广西柳州市三十中

第十一章
一、 浮力 学习目标分层：
浮力
A知道什么是浮力，物体的浮沉条件，浮力 产生的原因。 B知道浮力的几种计算方法,并能简单运用。 C理解浮力产生的原因，并能用液体压强的 知识解释浮力产生的原因。
1、浮力 （1）船、木块能浮在水面上，浸没在水 因为它们都受到了 中的乒乓球能浮上来，为什么？ 水的浮力
G
F浮=G-T
T的大小即为弹簧秤的读数
由此我们可知测量浮力的一种方法： 称量法：F浮=G-T
2、物体的浮沉条件：
F浮
V G V
F浮
G
F浮﹤G
下沉
F浮﹥G
上浮
F浮 F浮
V=0 V=0 G G 力的平衡法：
F浮=G
悬浮
F浮=G
漂浮
F浮=G
（悬浮、漂浮）
4、浮力产生的原因： F P左 Pa Pb P右 P a′ F右 Pb′ 压力差法： F浮=F′－F 因为 P左=P右， S左=S右 因为 F′＞F 所以 F左=F右 所以，浮力的方向： 竖直向上 F′ 重力不变； ##想想议议： 浮力变小： 浮上来的皮球，从它刚露出水面到 最后漂浮在水面上不动的过程中， 浸没在水中的体积变小； 它受到的重力怎么变化？浮力怎样 浮力和物体浸入水中的 变化？浸没在水中的体积怎样变化？体积有关。 浮力的大小可能跟什么有关系？
@前置测评：
1、二力平衡的条件是什么？ 2、液体压强的规律是什么？
作用在同一物体上 大小相等
方向相反 液体对容器底和侧壁都有压强，液 作用在同一直线上 3、液体压强的公式是什么？ 体内部向各个方向都有压强。
P=ρgh ρ
@思考：

液体的压强随深度的增加而增大。 在同一深度，液体向各个方向的压 船能浮在水面上，鱼能在水中游动，节日放飞的气球能升上空中， 强都相等；不同液体的压强随深度 为什么？ 的增加而增大。
知识回顾： 1、（ 一切 ）浸入液体的物体，都受到液体对它（竖直向上 ） 的（ 浮力 ）。
2、物体的浮沉条件： 下沉：F浮（ < ）G 悬浮：F浮（ = ）G 3、浮力产生的原因： 浸入液体中的物体受到向上和向下的压力差。 4、计算浮力的方法： ☺称量法： F浮=G－T 上浮：F浮（ > 漂浮：F浮（ = ）G ）G
在水中下沉的物体如铁块、石块，是否 受到水的浮力呢？ （2）实验： 用弹簧秤称出石块受到的重力 G= 把石块浸没在水中，此时弹簧秤的读数 T= T﹤G *一切浸入液体的物体，都受到液体对 说明：浸入水中的物体，受到水对它 竖直向上的浮力。 它竖直向上的浮力。
（3）受力分析：
F浮
T
T= G - F浮
☺力的平衡法： （悬浮，漂浮）F浮=G ☺ 压力差法： F浮=F′－F
课堂练习： A：浸没在液体中的物体，其上下两个表面都受到（ ）力，这 两个力的合力方向总是（ ）的，合力的大小即为物体 受到的（ ）。 浸没在液体或（ ）中的物体都同时受到（ ）和（
）力的作用，比较这两个力的大小，当（ ） 时，物体就上浮；当（ ）物体就悬浮，此时物体 所受的合力 大小为（ ）。 B：一个1牛的钩码，挂在弹簧秤上，当钩码浸没在水中时弹簧秤的 读数是0。87牛，这个钩码受到的浮力为多少牛？