长抓不懈 花开不败2

长抓不懈花开不败
一、少先队基本情况
咸安区西门小学，地处淦河之滨，创办于1964年，办学历史悠久、文化积淀厚重。

学校建校50年来，在上级领导的关怀下，为社会各界培养了大批栋梁之才，是一所誉满南鄂的名校，也是湖北省少先队示范学校。

学校领导一贯重视少先队工作，积极倡导“一切为了孩子、为了孩子的一切”校训，从学校、学生实际出发，针对少年儿童的特点，真抓实干，勇于探索，持续创新，创造性地展开基础性道德养成教育、个性化潜能开发教育。

从课堂到课外，从校园到社区，学校、家庭、社会三位一体，设立多个校外德育社会实践基地，依托社区，形成全方位，立体型的少先队工作网络。

少先队体验教育活动持续活跃起来，生动起来，精彩起来。

现在少先队大队拥有（）个班级，（）个中队，少先队员（）名，大队辅导员（）名，大队干部（）名，中队干部（）名，小队干部（）名。

现有少先队大队室一处，红领巾广播室一处，少先队工作研究室（）处，红领巾监督岗（）处。

二、建立建全组织机构，完善管理制度，抓好基础建设。

我校建立健全了少先队工作领导机构，将少先队工作列入学校整体规划。

成立了少先队工作领导小组和少先队工作研究室。

制定了少先队工作规划和工作制度。

少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，增强少先队工作，带动少先队员们全面增强思想道德建设，深入展开丰富多彩的主题教育活动，继续增强养成教育、诚信教育及行为
习惯等的培养，同时也增强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提升，也使少先队员在这个大家庭里健康成长
1、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

（ 1）、计划扎实、工作规范
少先队大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，所以，每学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

（2）、做好国旗下讲话工作。

少先队建立了由（）人组成的国旗班，在指导老师的指导下，对进、退场，升旗的每一个步骤都有序实行。

每周星期一，学校利用晨会时间实行举行升旗仪式,并实行国旗下讲话，主要程序包括：升旗仪式、行为规范标兵评比结果公布、活动安排等。

教师在国旗下讲话，利用生动活泼的语言，深入浅出地对少先队员实行社会主义公德教育，社会常识教育和文明习惯的养成教育，引导队员逐步树立准确的世界观、人生观和价值观。

2、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，增强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

（1）、每日常规检查：少先队成立了校园小天使活动小组，坚持小学生常规管理的检查，小天使由各班代表组成，具体负责督察落实工作。

每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的
清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

（2）、重视日常安全教育。

为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极展开安全教育工作，值周教师、学生督察队认真展开学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。

本学期，我们还利用防震演练对学生增强宣传教育。

（3）、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，实行检查、评比，效果明显。

各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

三、举行主题活动，增强教育实效。

为把少先队做“实”，提升德育工作效果，我校少先队通过展开丰富多彩，形式多样的活动，把爱国主义、集体主义教育，把思想教育、道德教育、革命传统教育具体化。

展开思想、道德教育和革命传统教育，通过主题队会、歌咏比赛、征文比赛、读书活动、演讲赛、手抄报等，发挥少先队员的主动性和积极性，努力促动校园文化建设。

1，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生实行行为习惯的养成教育，让学生不但在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，做好值周工作，利用值周教师和红领巾自我管理岗、值日生岗学生的检查、评比促动学生形成良好的行为习惯、礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、体育卫生习惯等。

协助个别学生改掉不良行为和不良习惯，真正培养了学生的良好习惯。

2，结合少先队建队周年纪念日，我们展开了系列建队节活动，实行少先队知识学习，唱队歌，展开班级中队委员竞选活动。

3、我校积极组织实行“手拉手，心连心”活动，坚持对学实行爱心教育。

学校少先队与乡下小学结对，多次实行“手拉手，心连心”活动，让少先队员们走向农村生活，走向纯朴的生活。

通过城乡少先队员之间的交流、互助、服务，引导少先队员认知社会，从而培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，团结协作的精神。

4、少先队重点展开了四个学会活动，即做人从学会感恩开始，做事从学会扫地开始，学习从学会思考开始，习惯从学会做操开始。

通过这些活动，学生明白在生活中要怀有一颗感恩之心，养成认真扫地的好习惯，在学习中要养成积极思考的好习惯，以及要从小锻炼身体，认真做操。

四、展开丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余生活。

展开丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。

一直以来，我校少先队结合各年级学生的性格和体力特点，在大课间，除了做操，各班还展开了不同的活动项目。

如，低年级学生有老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生实行踢毽子、跳长绳，高年级学生实行篮球、长跑等，大大促动了学生的健康锻炼。

五、增强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。

辅导员工作水平的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。

在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。

所以，少先队大
队部认真组织各辅导员参加网络培训，号召辅导员认真学习少先队理论知识，极做好少先队的工作。

六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
学校德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校少先队积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促动。

我校少先队大队部响应省政府省教育局号召，在全校范围内落实展开“课内比教学，课外访万家”主题活动，了解学生在家学习和生活情况、反映学生的在校学习和思想情况、与家长交流，使家长能随时了解学生的在校情况。

家校共同管理教育学生、提升教学质量。

七、红领巾广播站是宣传窗，净化少先队员的心灵
红领巾广播站由大队宣传委员负责，有专门的广播及使用制度，从学生中招聘了广播站的编辑及播音员，节目内容除了一些固定栏目外，校内外重要新闻和学校的一些活动动态。

每周二至五早晨活动时间是我校红领巾广播站“红领巾广播站”的播音时间。

从组稿、审稿到播音，都由少先队大队干部自行组织，深受队员们的喜爱。

在这里，队员们能够充分展示自我，实行心灵的交汇，在这里，他们放飞梦想，放飞希望。

红领巾广播站播音还能起到即时发现问题、即时解决问题的作用，培养学生爱国、爱校的意识与习惯，使学校德育工作的盲区大为减少，德育工作的方法持续改进，收到了良好的效果。

八、丰富校园文化内涵，陶冶学生思想情操。

环境是潜在的课程。

优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。

我校少先队突出快乐学习快乐成长这个主线，通过精心打造
校园文化，来彰显学生的个性与努力目标，营造轻松乐学的学习环境。

每个班级内均有特色各异的符合学生的班级文化布置，每个班级门口都有由本班的师生协作设计的个性化的班级名片，展示各自性格，彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一，上面印有班级集体合影、班风、班训、班级目标等。

同时突出校园文化墙布置，对学校主要通道的墙壁和班级走廊外墙实行文化着装。

以师生的作品特别是学生的作品为主，即强调传统性如唐诗、宋词、名言等，又注重现代性如当今天下事、环保、科技等。

学生通过自己动手，在布置的过程中得到了极好的教育，文化墙成为了学校心育工作的极好抓手。

再者在学生公共活动场所设置教育警示、名人名言标牌，并对校园所有珍贵苗木实行挂牌制度和学生认养制度，极大丰富了校园文化内涵，提升了办学品位，培养了学生保护环境、善待生命的良好品质。

在这样的环境中，学生感受到了成长的快乐，体会到了人生追求。

播种一片希望，收获满园硕果。

多年来，少先队大队部配合学校，以“精彩教育”为引领，坚持实施素质教育，重抓学生全面素养的提升，努力培养学生“善思考、乐探究、主动学、勤动手”的学习习惯；大力开发校本课程，诵读经典、习字天天实行，剪纸、制作、编织、跳绳等特色活动坚持不懈；积极搭建学生活动平台，桂花艺术节、经典诵读比赛、书法竞技、走向自然等活动，经常展开，步履坚实，从而誉满南鄂。

学校被评为“全国素质教育先进单位”、“全国数学教学启发式先进单位”、“全国科学教育实验基地”、“湖北省体育传统项目学校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“湖北省电化教育试点学校”、
“湖北省写字教育实验学校”、“湖北省语文教学改革先进单位”“咸宁市常规教学示范学校”、“咸安区素质教育示范学校”、“咸安区科技教育实验学校”。

在咸宁市科技比赛，罗千乙、陈少文等（）名同学获得佳绩。

田径、乐器、舞蹈队也多次在省、市级比赛中获奖。

学校少先队工作受到省、市报刊、电台、电视台等媒体上数次的报道，得到社会各界的一致好评。

长不懈才能花开不败。

跨入2013年的西门小学少先队，面临新机遇，新挑战，我们将怀着新的希冀展开双翼，向着美好的未来飞翔。