三年级语文上册理解阅读及答案(必考题)

三年级语文上册理解阅读及答案（必考题）
一、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
1．根据短文内容填空。

水泥道像_____________。

梧桐树的落叶像____________。

棕红色的小雨靴像____________。

2．从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“_____”画出来。

3．作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?
_____________________________________________
二、阅读短文，回答问题。

花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。

我听见虫儿在草丛里高声史记鸣叫。

露水很重。

不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。

那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。

我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。

大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。

远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了;吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼;当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。

我从来没有迟到过。

我知道许许多多的花都按时开放着。

在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

1．题目《花钟》的意思是（）
A．花儿很漂亮，形状像钟一样。

B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

2．“我从来没有迟到过”的原因是（）
A．我按时出去做早操。

B．我本来就是个遵守时间的孩子。

C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。

3．读句子，填空。

（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀! （2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。

三、阅读短文，回答问题。

蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些( )的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个
( )的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。

它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在( )的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1．括号里填的词，全对的一组是（）
A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心
B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心
C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想
D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心
2．文中“名花”是指（）
A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花
3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。

________—________—________
4．蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）
________________________
5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
________________________
四、阅读文章，回答问题。

“对不起”的力量
老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓．(nónɡlónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场．(chánɡchǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。

当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。

我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。

”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。

看，“对不起”的
力量．(liánɡliànɡ)多大呀！
还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲．(chōnɡchònɡ)出教室。

“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。

坏了，崭新的封面被弄破了。

只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。

“对不起，我不是故意的。

”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。

”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？
1．用“√”给加点字选择正确的读音。

2．用“____”画出文章的中心句。

3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？
__________________________________________________
4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？_______________________________________________
五、阅读短文，回答问题。

西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。

一群群白鸥（穿过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。

（明净平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？
月光下的西湖，又是一番景象。

夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。

远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。

1．在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。

2．品读句子，再填空。

（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。

（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

“硕大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特点。

3．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。

（______）
（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。

（______）
（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。

（______）
4．本文描写了______和______的西湖，表达了作者_____________之情。

六、快乐阅读。

海底世界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,已经知道的大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。

植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1．短文共有（____）个自然段。

哪几个句子分别概括了第2——4自然段的意思__________
2．短文中介绍了_________等几种动物的活动方法。

3．文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“”画出来。

七、阅读短文，完成练习。

_____________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。

来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1．从短文中找出合适的词语填在括号内。

（_______）的细雨（______）的露珠
（_______）的绿叶（______）的海洋
（______）的外衣（______）的银梨
2．照样写词语。

（1）大大小小（AABB）：
__________ ___________ __________
（2）扁圆扁圆（ABAB）：
__________ ___________ __________
（3）又大又甜（ABAC）：
__________ ___________ __________
3．把写银梨特点的词语和句子按要求填在横线上。

（1）形状：__________________________
（2）颜色：开始呈__________，后来__________。

4．用“——”画出一个比喻句。

5．短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、________、________。

6．给短文加上一个合适的题目，填在文前的“_________”上。

7．从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

______________________________________
八、阅读下文，回答问题。

牵牛花（片段）
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。

种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤
蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上
的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量
倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待
不胜
．．重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分
不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上
才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿
的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再
看，它便朝那边了。

有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意
外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝
．．短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

1．联系上下文写出加点词语的意思。

不胜：_______________________ 未尝：_______________________
2．“老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来。

3．你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。

A．生长迅速，内心惊喜
B．寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花
C．每日观赏，寄托心情
4．为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？
_______________________________________________
九、阅读下文，回答问题。

花的授粉
花有雌雄两种花蕊。

花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。

可是有些花却要靠外
界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。

说是这样结成果实种
子，要比较强健些呢。

所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找
媒人给自己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。

大概请昆虫做媒的花最多。

在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。

它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。

所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。

花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。

这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。

吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

1．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）A．自动落粉B．靠外界的力量传粉C．请昆虫传粉
2．根据短文内容填空。

花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。

3．画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）
A．可以去掉，显得啰唆
B．不可以去掉，因为作者也不知道详情
C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性
4．短文把昆虫比成了________，这样写的好处是________。

5．花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？
______________________________________________________。

十、课外阅读。

西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周极目远望)，只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真
像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕(shuò)大的银镜。

一群群白鸥(穿过掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。

(明净平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！
月光下的西湖，又是一番景象。

夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。

远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(róng)化在月色里了。

1．在括号里选择合适的词语打上“√”。

2．理解句子填空。

①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是______________，把________________比作“天堂里的一颗明珠”。

②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

“硕大”的近义词是________，这句话写出了西湖水面________、________的特点。

3．根据文章的内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。

（______）
②文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。

（______）
③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。

（______）
4．本文描写了白天和__________的西湖，表达了作者
_______________________之情。

十一、课文片段阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了
烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

伶．俐（lín líng）似．的（sìshì）
2．根据选文内容连线。

光彩夺目的春天
如毛的小燕子
千条万条的图画
烂漫无比的柔柳
伶俐可爱的细雨
3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。

春天里，花红得像。

春天里，花白得像。

春天里，花黄得像。

4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。

第1句话：__________________________________________
第2句话：__________________________________________
十二、课外阅读。

春（节选）
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃
儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1．“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是（）。

A．来得及 B．争先恐后地开花 C．追赶
2．第四自然段描绘了一幅（）图。

A．百鸟鸣春 B．野外春游 C．百花迎春
3．大家在草地上是怎样活动的？结合画“____”的句子写一写。

___________________________________________
4．选文表达了作者对春天的________________________________之情。

答案
一、
1．铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟
2．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
3．法国梧桐树的落叶。

二、
1．C
2．C
3．电线；花；
三、
1．B
2．A
3．骄傲；自卑；平静
4．过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

5．应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。

四、
1．nónɡ√chǎnɡ√liànɡ√chōnɡ√
2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。

4．因为“我”向同桌说了“对不起”。

五、
1．极目远望√掠过√明净√
2．杭州西湖巨大面积大湖面平静
3．×√×
4．白天夜晚对西湖的赞美
六、
1．七海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

海底的动物常常在窃窃私语。

它们各有各的活动方法。

2．海参、梭子鱼、乌贼
3．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

七、
1．蒙蒙甜润婆娑银色破旧又大又甜
2．高高兴兴叮叮咚咚匆匆忙忙碧绿碧绿安慰安慰商量商量百战百胜不知不觉多才多艺
3．扁圆扁圆，与苹果的形状相似。

淡绿色变黄了
4．婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
5．五月中秋时节
6．家乡的银梨
7．下了好久的雨，今天阳光明媚，大家贪婪地享受难得的阳光。

八、
1．承受不了，不能忍受。

并没有。

2．藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。

3．B
4．例：作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。

九、
1．B
2．风水昆虫昆虫
3．C
4．媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。

5．长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。

十、
1．极目远望掠过明净
2．杭州西湖巨大大平静
3．×√×
4．夜晚对西湖的赞美
十一、
1．líng√shì√
2．
3．桃灿烂的霞
梨晶莹的雪
油菜满地的金子
4．二三月的春天烂漫无比。

小燕子为春光平添了许多生趣。

十二、
1．B
2．C
3．有的人坐在软绵绵的草地上看书，有的人躺在草地上看天上的风筝，还有几个小朋友在草地上捉迷藏，他们一边玩一边笑，真是开心极了。

4．赞美和喜爱。