少数民族地区高职院校体育课中的合作学习研究

【 关键词】 合作学习 调查分析 少数民族地区 高职院校体育课 【 中图分类号】 Ｇ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 ０ ４ ５ ０ － ９ ８ ８ ９ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ９ Ｃ － ０ １ ６ ７ － ０ ３
为全 面提高每 一个 学生 的身 体素质 ， 激 发学生体育学 习兴 趣， 培养学 生 的终 身体育观 ， 本文从 “ 合作 学习”的角度进 行调 查分析 ， 以促进 少数 民族 地区高职 院校体育工作的发展 。
三、 调查结果分析
教 师在上体育课 时给 学生分组合作 学习的情况等方面， 用合作 学习的现 状进 行调 查分
析。结果 显示： 由于教 师在 上体育课 时， 很 少给 学生分 组合 作学 习的机 会 ， 学生的能力不能得 以体现 ， 甚至 对体育课 产生一种厌
恶的倾向。 针对教 学中遇 到的实际问题 ， 对如何提 高少数 民族 地 区高职 学生的学习兴趣 和改进教 学方法提 出建议。
根 据调查 结果 ， 以下对广 西现代职 业技术 学院体育课 中的 合 作学 习现状 进行分 析。 （ 一） 学生对待传统体育课 的态度 统 计 结果 表 明 （ 见表１ ） ， 有１ ０ ． ７ ％的学 生喜欢传 统 的体育
少数民簇地区高职院校体育课中的合作学习 研究
口广西现代职 业技 术学院 刘丽萍 周 龙 刘志锋
【 摘 要 】 本文采用数理统计法、 问卷调查法和访谈法， 从
高职生感兴 趣的体育项 目、 在学 习中是否愿意和 同伴 合 作 学习、
学 习、 纠正错 误 ， 最后 两人共 同进 行 学 习成果 展 示 。 二 是小 组
一
课， 有２ ５ ． ５ ％ 的学生 持一般喜欢 的态度， 就是 怎么样 的体育课都
行， 抱着 无 所谓 的态 度 。 而 有６ ０ ． ２ ％的学 生不喜 欢传 统 的体育
课， ３ ． ６ ％的学生很 不喜 欢 。 通 过访 谈得 知 ， 大 多数 不喜欢传 统
体 育课 的学 生都认 为 “ 传 统 的体 育课 太枯 燥 ” 。在传 统 的体育
表２ 高职学生喜欢的体育 项目调查统计 表
篮球
Ｎ
ｎ
极 的学 习互 动过 程 。 合 作 学 习是 由学生 自己提 出问题 、 提 出质
疑或研 究问题 ， 并 通过 同学 之 间的合 作理解 知识 的产 生或发 展 过程 ， 最 后解决 问题。 在 体育 教学 中， 合 作学 习一般 分为 三种类 型 ： 一是 两人 的
的学 生进 行问卷 调查 。 发放 调查 问卷５ ０ ０ 份， 回收问卷 ４ ９ ５ 份， 男生２ ９ ５ 人， 女 生２ ０ ０ 人， 有效 回收率９ ９ ％。
（ 二） 研 究方法
一般
不喜欢
很不喜欢
１ ％ ｎ Ｉ ％ ｎ Ｉ ％ ｎ Ｉ ％ 合 计ｌ ４ ９ ５ ５ ３ Ｉ １ ０ ． ７ １ ２ ６ ｌ ２ ５ ． ５ ． ２ ９ ８ ｌ ６ ０ ． ２ １ ８ ｌ ３ ． ６
合 作学 习。目前 ， 学 校体育教 师用 得最多 的是 小组合作 学习， 有 效 地解 决教 师面临 的大 班授 课 的问题 ， 根据不 同的教学 内容 可 采 取 不 同的分组模 式 。 三 是全 员合作 教学 。 它是 指教 师在与全 班 同学之 间形成一种 良好 的合 作关 系中开展教学活 动。
问卷调查 。
种满足感 ； 喜欢 啦啦操 的学生 占１ ２ ． ７ ％， 他们认 为上啦啦操课
３ ． 访谈 法 。 走访 了广 西现代 职业技 术学 院７ 个体 育课选 修
班 以及课 外 活动参 与者、 组 织者 和授课 老师 ， 对相 关 问题 进 行
调查 。
感觉轻松 ， 可 以增强 自己的自 信心 ， 跟着 音乐做练 习会 让人积 极 向上 ； 喜欢排 球 和武 术的学 生 分别 占５ ． ９ ％， 这 两个项 目培养 的
（ 二） 高职学生喜欢的体育项目 由表２ 调 查结 果可以看 出， 喜欢 乒 乓球 的学生 占１ ３ ． ５ ％， 他 们都认 为乒 乓球运 动没 有那么 累， 而且在 战胜该 项 目后心里 有
一
１ ． 文 献 资料 法 。 通 过 图书馆 以及 维普 期 刊网检 索 收集 有 关 国内外高职 院校体育课教学 有关 文献 及期刊 。 ２ ． 问卷调 查法。对广西现代 职业技 术学 院５ ０ ０ 位学生 进行
教学 中教 师处 于主体地 位、起 着主导作用 ， 学 生也 不会 进行 有
、
研 究对象与方法
效 的学 习。 对于上述 问题 ， 学 院应在课 程改革 中改进 ， 倡导 学生 主动地愉快 地学 习。 表１ 高职学生 对传统体 育课 的态度调查统计表
喜欢
Ｎ
ｎ
（ 一） 研究对 象
随机 抽样 问卷调查 ， 对广 西现代职 业技 术学 院大一 、 大二
通过了解 知道 ， 都是 因为足球 项 目 太累、 太枯燥 、 不 感兴 趣 。 以
上数 据说 明学 生都 喜欢 和 同伴一起 合 作才 能很 好 地完 成 的体
育项 目。
所 谓 合作 学 习， 是 指一种 创新 的教学 组织 形式 ， 它表 现了 教学 的情 意功能 ， 建 立了一 种新 型 的师 生关 系，因此 是 一种 积
乒乓球
啦啦操
排球
武术
足球
ｌ ％ ｎ Ｉ ％ ｎ Ｉ ％ ｎ Ｉ ％ ｎ Ｉ ％ ｎ Ｉ ％ 合 计 ｌ ４ ９ ５ ２ ９ ７ Ｉ ６ ０ ６ ７ Ｉ １ ３ ． ５ ６ ３ Ｉ １ ２ ． ７ ２ ９ ｌ ５ ． ９ ２ ９ ｆ ５ ． ９ １ ０ ｌ ２ ． ０
也是 学生 的 团结 合作 精神 ， 可是 因为学 校场 地器 材 的问题 ， 即
４ ． 数理 统计法 。 对 回收 问卷 选 项用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ １ ． ５ 进行 了简单描 述性数 理统计。
二、 合作 学习的定义及 分类
使学生喜欢 ， 也会 因客观原 因受到 限制 。 而喜欢足球 的则 极少，