包尔海乡中心学校心理健康教育心理咨询汇报材料

包尔海乡中心学校2011年学校心理健康教育咨询
汇报材料
心语润心田，阳光满校园，我校心理健康教育工作在县教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深发展。

现将我校心理健康教育各项工作做以汇报：
1、学校心理健康教育制度建设方面的举措。

我校成立了心理健康教育领导小组，认识统一，分工明确由校长担任组长，德育处、少先队组织具体负责该项工作的领导、组织与管理。

少先大队辅导员与学校德育处分别负责协调安排心理健康教育相关活动，韩春香老师为心理辅导室兼职辅导教师，各班主任协助心理健康老师对学生进行辅助性的心理辅导工作，学校有开展心理健康教育的基本工作制度。

2、学校心理健康教育队伍建设方面工作情况。

为了提高兼职教师从事小学生心理健康教育工作的职业道德以及必备的基本理论、专业知识和技能水平，能开展心理健康教育工作。

2010年8月学校选派了韩春香和热洋古丽教师，参加了自治州在巴州师范举办的心理健康教育师资的培训。

但根据被培训者反映，普遍存在下列问题：培训内容过于注重理论讲授，缺乏必要的操作技能训练；缺乏实习督导；案例分析少；培训时间短，很少有时间让学习者自己去体验或彼此分享、督导，培训效果不尽如人意。

3、学校心理健康教育辅导站（咨询室）设备配备情况。

我校无专用心理咨询室（现在只是与卫生室合用，一室多用，面积为40平方米）。

没有任何有关心理健康教育的资料、设备和器材。

4、学校心理健康教育工作的专业人数和新增人数的具体人员数量和培训情况。

我校没有心理健康教育工作的专业老师，只是有两名兼职老师参加过2010年8月自治州级的心理健康教育培训。

5、学校从事心理健康教育工作的人员如下：
6、学校心理健康教育辅导站（咨询室），开展心理咨询工作情况、开展心理咨询热线工作情况，举办的心理咨询特色活动有哪些。

根据我校现有条件无法设立心理咨询专线，学校为了开展这项工作，每学期有心理健康教师对学生进行2-3次心里健康辅导讲座，同时把兼职老师韩春香的电话留给学生，以便学生在学习、生活和生理、心理方面遇到问题之后能及时与韩老师联系，以便疏通心理障碍。

7、我校心理健康教育还处在起步发展阶段，学校心理健康教育教师的能力有待于进一步提高，心理健康教育是一项较为复杂的工作。

它涉及学生心理健康发展的全过程（对学生人生的态度、价值观的教育、情感问题、心理障碍的疏导处理等），学校心理健康教师只是参加了一些培训，无专业知识和应有的技能技巧。

学校教师只是凭着简单的一些心理健康知识和教学过程中的一些经验处理心理健康问题。

所以学校心理健康教育工作的开展需要进一步规范化，对学生、家长、教师的心理辅导有待于进一步科学化。

现在部分学生、家长、教师对心理健康教育的开展还存有一些偏见，对心理健康教育的隐性效果认识不足，认为只有分数是看得见的，追求功利性，忽视了学生
健康人格的完善和发展，使学生在面对自己成长过程中出现的问题时感到不知所措。

这是我校现在没有专职的心理咨询教师是存在的最大问题，同时又无专门的咨询室和相关的设备资料提供参考，这些都是我们存在的问题，希望上级领导能予以解决。

再让相关的老师参加相应的培训以提高他们的技能水平。

9、学校在今年是否开设了新的辅导站（咨询室），加强学生心理咨询工作。

学校今年开设了心理咨询室，并有兼职教师对学生进行心理健康辅导。

总之，我相信我校心理健康教育工作在上级正确领导下，一定能及时总结经验，继续学习，不断摸索，进一步抓好心理健康教育工作，找到一条适合我校实际情况的心理健康发展之路。

包尔海乡中心学校
2011年6月14日。