爬山虎的脚ppt课件

均匀 重叠 痕迹 牢固
词语解释
指同样的东西层层堆叠，互相覆盖。 指分布或分配在各部分的数量相同;大 小粗细、时间的间隔相等。 结实；坚固。
物体留下的印儿。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也 不留一点儿空隙。一阵风拂过，一 墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
学校操场北边墙上 满是爬山虎。我家也有 爬山虎，从小院的西墙 爬上去，在房顶上占了 一大片地方。
近义词
• 舒服——舒适 均匀——匀称 • 拂过——擦过 漾起——荡起 • 痕迹——印迹 牢固——结实 • 休想——别想 新鲜——鲜嫩
反义词
• 新鲜——陈旧 舒服——难受 • 弯曲——笔直 牢固——松散
多音字
铺 pū铺展 pù店铺 空 kōng空气 kòng空隙 重 chóng 重叠 zhòng重量
爬山虎的脚
第四自然段
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成 小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样 一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会 想起图画上蛟龙的爪子。
1.爬山虎是怎样往上爬的？请找出相关的语句说一说。 2.用自己的话把爬山虎爬墙的过程复述一遍。
我会写
jīng
茎上 茎
结构：上下 音序：J 部首：艹 组词：根茎 数茎白发
书写指导：整体偏窄，中 间不是又字、点在撇下、 稍大，工字下横要长。
我会写
bǐng
叶柄 柄
结构：左右 音序：B 部首：木 组词：花柄 百年之柄
书写指导：木字要窄长， 丙字稍扁宽，中间是人字、 撇从上横处起笔、点在框 内、要小。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。如果你仔细观察那些细小的脚， 你会想起图画上蛟龙的爪子。
原来爬山虎就 是这样一脚一脚往上 爬的，有一股不断向 上的攀爬劲呀！
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。
蜗牛的触角与爬山虎的细丝有什么相似之处？
两者在形态上很相像，这句 话运用比喻的修辞手法，把爬 山虎的脚比作蜗牛的触角，使 句子生动形象。
“脚”的 特点
向上爬：触、变、巴、拉、贴、爬 触墙活，离墙萎
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
读读，用“▲”划出爬山 虎在墙上爬的动作。
爬山虎的脚步触着墙的时候， 六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。细丝原先是直的，现在弯 曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一 脚一脚地往上爬。如果你仔细观察 那些细小的脚，你会想起图画上蛟 龙的爪子。
第三自然段
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么 能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎 的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六 七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一 样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
思考：爬山虎的脚长在什么地方，是什么样子的？ 要求边读，边画一幅简笔示意图。
统编版四年级语文上册 第三单元 10 爬山虎的脚
学习目标
一、学会本课生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。 二、了解爬山虎的特点，学习作者留心观察周围事物的方法
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、 教育家。原名绍钧，字圣陶。 江苏苏州人
叶圣陶曾写过以下童话：
《稻草人》 《旅行家》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》
爬山虎的脚
爬山虎的脚要是没触着墙，
不几天就_萎__了_，后来连痕迹也
没有了。触着墙的，细丝和小
圆 片 逐 渐 _ _变_成_ _灰_色_ _ 。 不 要
瞧__不__起___那些灰色的脚，那些脚
巴在墙上_相__当__牢__固__，要是你的
手指_不__费__一__点__劲__休想拉下爬山
虎的一根茎。
猜一猜谜语
是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上绿 离墙便枯死
• 均匀：分布在各部分的数量相同。
词语释义
• 重叠：相同的东西层层相积，形容多。
• 空隙：中间空着的地方。
• 触角:昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之
一。
• 蛟龙：古代传说中能兴风作浪，能发洪水的龙。
• 拂过：课文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
位置
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地 方丝， 像反 蜗面牛伸 的出触枝角形状。状的细六丝七 跟根 新细 叶数丝 子量 ， 一每 样根 ，细 也 是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
颜色
爬山虎脚的位置: 脚长在茎上长叶柄的地方的反面。 爬山虎脚的样子:六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 爬山虎脚的颜色: 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
我会认
yún diékòng xì bǐng chù
均匀 重叠 空隙 叶柄 触角
hén zhú
痕迹 逐渐
jīng
花茎
jiāo yàng
蛟龙 漾起
qīn
侵占
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爬山虎刚长出来 的叶子是嫩红的，不 几天叶子长大，就变 成嫩绿的。
读一读，品一品第二自然段， 画出描写叶子特点的句子，还 可以在旁边写写自己的感受,一 会我们交流。
• 痕迹：事物留下的印痕。
• 休想：别想。
• 漾起：原指水面微微动荡，文中指爬山虎的叶子
被风一吹，上下起伏的样子。
作者写叶子的颜色，叶子的静态美和动态 美，这些与爬山虎的脚都无关系，作者为什么 要写这些无关的东西呢？
这些虽然与爬山虎的脚无关，但是与爬山虎有关。介绍 爬山虎生长的地方、模样、颜色等，可使文章逐步深入， 显得有条理。另外，爬山虎给人的第一印象便是满墙的绿 叶，因此，写叶子是必须的，能给读者美的享受。
。
满墙的爬山虎 触脚的变化 爬山虎的生长
作者为什么能把爬 山虎的脚写得那么形象 具体？
作者观察非常 仔细认真！
从作者观察爬山虎中受到哪些启发？
观察细致 抓住特点观察 注意事物的细微变化
板书设计
生长的地方——墙上 房顶上
爬
山
嫩叶嫩红——娇嫩可爱
虎
叶子的特点
的
大叶嫩绿——引人注意
脚
初生：枝状如细丝
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎， 从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大， 就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注 意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非 常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有 重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的 叶子就漾起波纹，好看得很。