精品范文-七年级道德与法治活出生命的精彩的教案

精品范文-七年级道德与法治活出生命的精彩的教案
七年级道德与法治活出生命的精彩的教案
==================资料简介======================
第十课绽放生命之花
第2课时活出生命的精彩
[教学目标]
（1）、情感态度价值观
(1)让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。

(2)关注自身的发展，关切他人的生命。

(3)甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。

（2）、能力目标
(1)增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。

(2)初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。

（3）、知识目标
(1)理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。

(2)懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。

活出生命的精彩
1教学目标
（一）、知识与技能
（1）、如何珍爱我们的生命。

（2）、学会在现实生活中珍爱自己的生命。

（二）、过程与方法
通过师生的共同活动,培养学生理论联系实际能力、语言表达能力、分析问题能力。

培养学生创新欲望和互助、合作意识和能力。

（三）、情感态度与价值观
通过本节课的学习,使学生能主动的去思索生命的意义,找出自己存在的价值与定位,回馈社会,造福更多的生命。

2学情分析
生命对初一新生是一个抽象而陌生的词,帮助他们更好的认识生命,对他们未来生活有很好的意义。

3重点难点
【教学重点】肯定生命、尊重生命。

4教学过程
（4）、1第一学时
（4）、（1）、1教学活动
活动1【讲授】活出生命的精彩
(一)创设问题情境、导入新课
问题:同学们!你曾饲养过小动物或种植过植物吗?你是怎样使它成长起来的?(学生回答) 教师总结:动植物的生长非常不易,他们需要阳光雨露以及人类的呵护。

我们人类的生命也是如此,所以,我们在珍爱其他生命的同时,更要珍爱我们人类自己的生命,今天我们就一起来探讨一下:如何珍爱让生命之花绽放。

(二)情景体验、探求新知
（1）、永不放弃生的希望
活动一:
情景体验:我们来听一个故事,听完之后谈一谈你的感受。

第二框活出生命的精彩
自主学习,主干梳理
（1）、为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量?
(1)有的人把自己起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长。

有的人缺乏,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。

(2)生命是一个逐渐的过程。

在同样的时间里,也有人,乐于实践,在探索中扩展生活的,让生命充满色彩与活力。

(3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的就会不断丰富,对生命的、理解力就会不断增强。

生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。

（2）、为什么生命拒绝冷漠?
人与人在相互依存和中感受温暖,传递温暖。

所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到。

（3）、生命需要相互关切要求我们怎么做?
(1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命, 地思考并善待他人。

我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以、照亮他人。