历史寒假作业七

历史寒假作业七
河北郑口中学高一年级历史寒假作业七
一、选择题
1.英国1688年后再没有新的市镇取得议会下议院代表权，而一些“衰废市镇”，仅有数户居住、无人居住、甚至在地理上消失的地方竟拥有在下议院市镇代议士；新工业城市往往聚居数以万计人口却无代议士代表。

这一现象(B)
A．说明光荣革命后代议制未发生本质变化
B．反映了英国政治改革的必要性
C．说明国家的权力中心依然掌握在上议院
D．反映了英国经济逐渐走向衰退
2.19世纪末20世纪初，一向傲慢的英国人惊奇地发现：“身上的衣服是德国缝制的，少女们周末穿的漂亮披风与上衣来自德国。

更让人吃惊的是生活中有许多东西都产自德国……连周末歌剧院里上演的歌剧也是德国人创作的，演员无一例外是德国人。

”可见，当时傲慢的英国人
A.意识到了德国的崛起
B.推崇德国文化
C.注意到了德国的威胁
D.喜爱德国产品
3.有史学家写道：在危机中，新教和其他力量站在法律和议会一边，而君主则把政治命运押在罗马天主教会身上，最后制定法律的议会战胜了国王。

他描述的是
A.法国大革命
B.美国独立战争
C.英国“光荣革命”
D.德意志王朝战争
4.近代以来,英、德两国通过不同方式,先后确立了君主立宪制。

以下关于两国政治制度相同点的叙述,正确的是
A.君主为国家最高元首
B.内阁首脑对君主负责
C.议会是国家权力中心
D.带有鲜明的专制色彩
5.法国在1875年宪法制定时，君主派和共和派经历了激烈的斗争，共和派提出的关于“共和国”总统选举方式的条款仅以一票的微弱优势通过。

这是宪法中唯一提到共和国的条款。

据此可以得出
A.君主专制的力量很强大
B.从此堵塞了君主派的复辟之路
C.标志法国确立了共和制
D.法国的共和之路此后便一帆风顺
6.华盛顿曾戏称一个时期的美国是“用沙子拧成的绳子”，这主要是由于当时
A.帮联制下的中央政府软弱无力
B.13州难以团结一致进行抗英斗争
C.三权分立下权力的制约与平衡
D.两党激烈争夺执政权导致政局动荡
7.2007年英国女王伊丽莎白二世出访美国。

白宫特意举办一场“白领结”级国宴。

最不愿意穿燕尾服的布什总统第一次愿意在国宴上传燕尾服。

布什总统之所以如此尊重伊丽莎白二世，主要是由于
A.英王是国家最高行政首脑尊重女士是西方的基本礼仪
B.英王掌握国家最高权力
C.英国是美国最重要的朋友
D.英王是国家元首，代表英国
8.1871年《德意志帝国宪法》规定，首相
A.对总统负责
B.对帝国议会负责
C.对联邦议会负责
D.对皇帝负责
9.钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。

直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。

此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

”这一观点
A.否定法国大革命的作用
B.认同民主政治促进工业化发展
C.赞同用和平方式推进政治变革
D.反对大规模的社会变革
10.《美国宪法评注》中说:“他们使它成为有限政府。

他们界定了它的权威。

他们将它限制在行使特定的权利,将所有其他保留给各州或者人民。

”这表明美国宪法确认了 ( )
A.中央集权原则
B.民主原则
C.分权制衡原则
D.联邦制原则
11.1786年华盛顿在写给友人的信中说：“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有虚名，其政策措施多不被人们所关注、执行。

”为此，他主张
A.加强中央集权
B.取消地方自治权
C.实行三权分立
D.推行两党制
12.近代西方国家赋予公民一定程度的直接创制权、复决权和罢免权等，同时接受政治训练、增加政治知识、提高政治理性。

这些做法重在
A.完善国家政权组织结构
B.培养公民参与政治事务的意识
C.使公民自由行使民主权利
D.鼓励公民直接参与国家决策
13.有学者针对英国政体指出：“关于这个最高权力机关，就年代看，它是一个稀奇古物；就地位看，它是至尊无上；就权限看，它是无所不包。

”该机关是指
A.国王
B.议会
C.内阁
D.最高法院
14.2014年，英国首相卡梅伦表示，如果他领导的保守党在2015年的大选中胜出，将举行英国是否退出欧盟的全民公投。

当选后，他的这一行为
A.应对议会下院负责
B.会遭到议会上院的否决
C.必须得到国王授权
D.不可能得到内阁的支持
15.马克思曾说它是一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。

这个国家是
A.17世纪末的英国
B.18世纪末的美国
C.19世纪末的法国
D.19世纪末的德国
16.美国前总统克林顿访问西安时，一个小姑娘问他：“总统先生，全国人民都归你管吗?”克林顿想了一下说：“不，应该说全美国人民都管着我。

”克林顿的回答在一定程度上反映了美国宪法的
A.联邦制原则
B.三权分立原则
C.人民民主原则
D.中央集权原则
17.“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场，在于长盛不衰的法治及其背后的制度。

”材料所颂扬的制度建立的基石是
A. 1787年宪法
B.《邦联条例》
C.《权利法案》
D.《大宪章》
18.在一部历史著作中曾有这样的描述：英国人民目睹查理一世人头落地时，发出了痛苦的呼声；看到查理二世返回伦敦时，夹道欢迎；同样，光荣革命后，威廉和玛丽在英国登陆时也是如此轰动。

这反映了英国
A.民众对议会的种种举措表示不满 B．民众怀有尊重传统的社会心理
C．社会一直有制约王权的巨大力量 D．王权与议会的矛盾不可调和
19.1862年《纽约晚邮报》写道：“在美国政府行政系统，总统大胆地乐于承担一切责任，在很大程度上打消了大家共同负责的想法。

从最上边发号施令，要下边行动，有时内阁官员对这些号令并不同意。

”出现上述情况是由于
A.美国总统的工作作风专横
B.美国总统具有强烈责任心
C.美国内阁实行共同负责制
D.美国总统拥有最高行政权
20.以下内容不能证明马克思所说的“(德意志帝国是)以议会形式粉饰门面”的论断的是( ) A．皇帝有权召集、解散议会和决定对外政策B．宰相由皇帝任命，只对皇帝负责
C．帝国议会通过的法案必须得到皇帝的批准D．德意志帝国是一个联邦制国家
41.阅读材料,完成下列要求。

材料一、首先是“权利法案”（1689)，规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”(1694)，规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。

这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。

至此，国王的专权在英国已了无可能。

——《世界文明史》
材料二、从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。

首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。

其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，后又降格为从属于联邦的成员，不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性。

再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。

——何顺果《美国史通论》
材料三、法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与责族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。

然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。

直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。

此后法国就确立起议会制度，不再发生革命了，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

——钱乘旦《世界现代化进程》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪，英国王权是如何被进一步限制的？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出独立后的美国实行“联邦制”的原因，并分析该制度的特点。

（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，试述法国代议制建立的特点及成因。

（6分）
（4）如果将上述材料作为研究性学习的素材，请你为该组材料确定恰当的研究主题。

（2分）
历史寒假作业七答案第1页，总1页。