班级管理激励机制方案【精品可编辑范本】

初中班级管理激励机制方案
班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽,其工作质量的好坏，直接影响着学生的成长和学校的教育质量,为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理工作的制度化、规范化、科学化,并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效津贴提供依据，特制订本细则。

考核按学期按月进行，原则上四周为一个月计算单位，实行总积分制,总分为150分,加分项直接累加。

学校要求的管理内容，全部纳入月量化考核。

检查考核项目
一、清扫卫生（20分）
卫生是学生养成教育的重要环节。

班主任应从小处、小事点滴抓起,使学生养成良好的卫生习惯。

每天两检查(上、下午第一节课上课铃想后检查），一周一通报,一日一公布。

1、卫生区、教室卫生（10分未达标酌情扣分）
（1）教室清洁卫生标准(10分）
①地面、天花板、四周墙壁干净、无灰尘、污渍。

（4分）
②门窗无明显污物、痕迹。

(2分）
③黑板、讲桌干净.(1分)
④桌椅摆放整齐有序。

(1分）
⑤无垃圾、卫生工具摆放整齐.（1分）
⑥过道清洁、瓷砖无污垢。

（1分)
（2）卫生区、清洁标准(10分）
①地面无垃圾、杂物.(5分)
②花坛内无白色垃圾、杂物。

（5分）
（3）楼梯清洁标准。

（10分）
①楼梯干净、无杂物、灰尘。

(4分）
②扶手干净。

（2分)
③楼梯墙壁干净、无污物。

（2分）
④天花板、窗台干净无杂物。

(2分)
（4）厕所清洁标准（10分）
①大小便池冲洗干净、无污物。

（4分)
②地面干净、无积水污渍.（4分）
③墙砖干净无污渍。

（1分）
④天花板无蛛网.（1分）
2、其他：
（1）全校卫生大扫除、进行评比检查。

分三档5、3、1，未打扫扣5分。

(2)卫生区内看板、垃圾桶及时清理，每天一查，不合格一次扣2分。

(3）其它班级学生乱丢、扔卫生区一人次扣5分,责任区班级负责卫生区整洁，
日常出现杂物扣1分。

二、学生文明礼仪及仪容仪表。

（20）
重视学生文明礼仪及仪容仪表教育且展示学生风采，树立学校形象的一项重要举措，也是构建校园文化的基石，班主任应加强学生文明的礼仪教育，注重学生仪容仪表规范.
1、发型:学生基本发型见看板仪表,男生不留长发、怪发、不染发,出现一人
扣1分。

2、首饰：不能佩戴手饰（耳环、耳钉或者手链)，发现一例扣1分.
3、着装：原则上进入校园一律着学生统一服装。

未按规定一例扣1分，不
穿皮鞋、高跟鞋，一例扣1分。

4、书包:要求学生包禁止社会化包进入校园，一例扣1分。

5、指甲：指甲不能过长或染指甲，发现一例扣1分.
三、班级纪律秩序（20分）
纪律是优良班风、学风形成的保证。

班主任要利用班团活动和课余时间，加强对学生遵纪守法教育。

班级学生若出现以下情况,酌情扣分。

1、班级纪律
①迟到每人次扣1分。

②旷课(体育）每人次扣3分。

③抽烟、喝酒、进入网吧，每人次扣3分.
④打架斗殴、与外来人员勾结，每人次扣5分。

⑤学生乱扔杂物,每人次扣2分。

⑥在教室大声喧哗,上课迟到,每人次扣1分.
⑦班主任及时报告学生缺勤情况(级部主任）对无故未到，班主任未及时通
知家长,扣5分。

2、集会、集合纪律
集会、活动、升旗,班级纪律差,每次扣2分。

四、日常工作（20分）
班级日常工作，既是学校政令畅通,令行禁止的保证，也是学校各项教育活动得以安全实施的保证。

1、每周班会课围绕主题，精心准备，擅改其它课扣2分。

2、未按时完成任务或各项总结，一次扣5分。

完不成任务或未交扣10
分。

3、班级文化建设有特色，黑板报每月一主题，每学期政教处定期评比,
分三档分别加5、3、2分。

4、周一升旗仪式，班主任组织好学生，按时到场，穿着整齐,维持好纪
律。

未请假缺席每次扣5分，学生每缺一人扣0.2分,1人不守纪律扣
0.2分。

5、班主任提前到教室督促学生早读。

按时到班管理，每缺勤一次扣0.5
分。

6、按时参加班主任会议，迟到一次扣0。

5分，无故缺席扣3分，事假
扣1分。

7、各处室布置工作如期落实，每次未按时完成扣1分，未执行扣3分.
五、活动(10）
1、组织学生积极参加学校要求的各项活动，校级比赛获一、二、三等奖
加3、2、1分，不组织参加扣2分，县级记6、4、2分，市级加倍.
2、各种集体公益性每次加2分。

六、安全(30分）
安全无小事，安全教育放在首位，班主任进行安全教育的内容。

主要有：交通、日常生活安全、自我防护与救助、社会治安等。

班主任要
利用一切时机和方法对学生进行安全教育,杜绝安全事故的发生。

1、班级内发生打架事件未造成严重后果的,每次扣5分，造成后果一例扣
10分,打群架、涉外人员一例扣20分,计入月考核。

2、班级每日实行多项考核，成绩记入周考核。

每周学生表现情况,班级整
体情况，严格执行班级累计记入考核管理，以处室、级部检查为准，
年级均分一、二、三档,第一档第一名流动红旗。

七、学习成绩（30分)
学生以学主，全面发展，教学质量的高低对于学校发展,家长诉求起着决定性作用。

各班级强化对学生学习管理，保证班级教育教学质量。

1、班风正、学风浓，（5分）视检查情况酌情扣分。

2、作业无抄袭，质量保证.（5分）
3、学生互帮互学，期中、期末班级成绩分一、二、三档分为6、
4、2分。

4、课堂学生无违纪现象,若发现一次扣1分,上课在教室外站着每人次扣2分。

八、任课教师评议班级管理(20分）
任课教师每月对班级管理情况学校组织一次评议，内容包括学生课堂纪律、班主任协助任课教师管理、作业完成情况等。

九、班级教学成绩：
每学期依据期中、期末考试成绩或上级组织的检测的成绩，班级总成绩第一名20分，第二名18分,第三名15分,第四名12分，第五名8分，第六名5分。

班主任津贴发放:班主任每月津贴其中80%按月考核发放，20％累计期末按成绩综合考核发放.。