2021年铜鼓中学高三语文第一次联考试卷及答案

2021年铜鼓中学高三语文第一次联考试卷及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。

水在滴
苏沧桑
①中午十一点半，徐师傅等人都吃饭去了。

捞纸房像被突然摁进了寂静的井底。

②有两种水声，在空旷的寂静里，缠绕回响。

③第一种，滴答，滴答，滴答……不急不慢，不变的节奏和密度，这是榨纸声——徐师傅上午做的几百张湿纸抄在杉木仝板上，摞成一尺多高的湿纸垛，用千斤顶压上去，把水榨出来，在晒纸房里经过晒纸的工序，就成为一张真正的元书纸。

④此时，水顺着纸垛边缘滴下来，滴在铺在底下的竹帘上，迅速汇集在竹帘的四角，滴落在青石板上，滴答，滴答，滴答……让人想起赤脚踏在青石板上的脚步，想起南方屋檐下慵懒的雨滴，想起小满时节前三天的山林，嫩竹拔节，万物萌动。

雨滴在每一棵竹子的头上，被它们吮吸进身体，满山的嫩竹——元书纸的前世——的身体里，便流动着雾岚的气息、草木的幽香、覆盆子的酸甜、笋的青涩，流动着砍竹的当当声、竹子顺着坡道滑到山脚的哗哗声、杀青的唰唰声、砍竹人的咳嗽声，以及路过的山民呼出的烟草味、他或她的汗味、饭菜的味道、家的味道，年的味道……一棵竹，裹着整个山林的日月精气，一张元书纸的胚胎，在滴答声中渐渐成形。

⑤另一种水声，是流水声，细弱又清亮。

它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。

几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。

水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。

⑥这两种水声，在此地，已经回响了一千多年，也许更久远。

冬去春来，世事更替，水声从未停息，改变的，是水声渐渐从繁密到稀疏。

⑦此时，在村的另一头，作坊里年纪最大的捞纸师傅徐师傅，用手端起了饭碗。

那双手已经在纸浆水里浸泡了四十五年，比白纸更白的手掌，已看不出掌纹和指纹，老茧连着老茧，有些地方已经开裂，又被纸浆水浸泡得更白。

这双手，放进发酵捣烂的竹纸浆里，不细看根本分辨不出来。

⑧这双手已经不痛了，但很怕冷。

数九寒天时，一天十几个小时，在结冰的纸浆水里进进出出，冷到骨头里的冷。

冷了，就往电饭煲热水里蘸一下，暖和一下再做。

⑨痛的是肩膀、腰。

一站十多个小时，一抬臂二十公斤，一天几百上千次。

捞纸得用巧劲，抄得轻，
纸太薄，抄得太重，纸又会嫌厚。

每一张纸，重量误差不超过几克，要有手法、经验和耐心、细心。

⑩一缕阳光在吱呀一声里改变了形状，捞纸房的门被推开了，徐师傅回来了。

刚才缠绕回响着的两种水声迅速遁迹，代之以一些更清晰明亮的声音——淅淅沥沥叮叮咚咚的滤水声、竹架子的咿呀声、一个老男人偶尔的咳嗽声。

“摇头晃脑”的下午开始了。

⑪“摇头晃脑”是每个上年纪的捞纸师傅的习惯。

捞纸就是《天工开物》记载的“荡料入帘”。

徐师傅手持纸帘浸入水浆，纸帘随手腕晃动，使浆液匀开，慢慢向前倾斜，晃出多余的水浆，那层浆膜就是一张纸。

随着倾斜、上提、放纸、揭帘这些动作的起承转合，他低头、转头至右边又转到左边，然后点头、抬头，一气呵成。

纸帘提拉出水的最后一下，他的头点得很快，像在用劲，又像在对自己说“对，对，对”。

⑫午后的捞纸房，淅淅沥沥叮叮咚咚的水声是唯一的声音。

他喜欢安静，连收音机都不愿意听。

⑬他并不关心纸是不是有生命，是不是有灵魂，他听不懂回归、传承、情怀这些字眼。

他不知道那些纸去往何处，纸上会被写下或画下什么，哪怕是一个沉重的嘱托、一张生死状、一个孩子的梦想，或是一个罪人的忏悔……
⑭“做生活，不管喜欢不喜欢做，总归要好好做。

”这“生活”关系到他一天有多少收入，关系到他们平淡无奇却无比重要的日常，更关系到心里安与不安。

⑮偶尔，他也会想，接替他操起这张竹帘的会是谁。

他没有徒弟，年轻人都不学这个了。

刚才，穿过村庄回捞纸房时，他碰到了一群人，一个在外地做生意回家过节的邻居，叼着烟，眉飞色舞地说着在新马泰旅游的事。

邻居以前也做纸，后来和村里大多数人一样，出去挣钱了，再也不碰纸了。

⑯徐师傅与他们擦身而过时，听到了一阵哄笑。

他呵呵笑了几声，头也不回走上了通往捞纸房的田埂，重新将自己安放进淅淅沥沥叮叮咚咚的水声里，感觉世界又回到了他喜欢的样子。

（节选自《纸上》，原载《人民文学》2017年第5期）【注】元书纸：竹纸的一种，是产于浙江富阳的传统手工艺品。

北宋真宗时期已被选作“御用文书纸”，因皇帝元日庙祭时用以书写祭文，故名为元书纸。

1. 赏析文中划线部分的语言美。

2. 结合散文内容，概括捞纸师傅徐洪金的形象。

3. 全文反复写“水在滴”的声音，产生了怎样的艺术效果。

4. 根据全文，分析作者流露的思想感情。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

花开的声音
高学升
田间的苘麻花开了，金灿灿的十分好看。

打瓦村的村民老季本想去听苘麻花开的声音，但他现在再也没有这份心情——老季已经两无没有吃喝，他萌生了绝食的念头——“好人都死掉了，咱这个瞎子，还活在这世上干什么？”卓冬婷因公殉职的消息对老季打击很大，他满脑子都装着那个女孩。

几年前，老季的两只眼害病，成了瞎子，家里只剩下一个十几岁的孙子小旺跟着老季过日子，日子过得很艰难。

那天，他坐在门前的台阶上打理苘麻。

打瓦村的田地种不出好粮食，倒是盛产苘麻，村前村后遍野都是。

苘麻打理利落，会有人到村里收购去制麻。

老季的家庭收入，就寄托在几亩苘麻上。

“大爷，您这是在侍弄苘麻？”村主任大成带着一个女孩走过来，女孩和老季打招呼，她甜甜的声音让老季感受到一股青春活力。

“二叔，这是县里下来的干部，来咱们打瓦村扶贫，她选了你家结对搞帮扶，你就叫她卓科长。

”“大爷，可别叫什么科长，我大号叫卓冬婷，您喊小卓或者冬婷就行！”
卓冬婷穿着紫色高帮水鞋，因为刚到田间去，泥巴覆到膝盖。

“哦，好咧，好咧！”老季努力睁大眼睛，但他什么也看不见，身上刚增添的几分力量又跑掉了。

老季重重叹了口气，他知道自家的情况太难，先前几任负责帮扶他的干部，都没有什么好办法。

女孩听到老季一声叹息，脸色凝重。

“主任，您先走吧，我留下来帮大爷打理苘麻．”
打瓦村位置偏僻，四面环水，外出都靠轮渡。

卓冬婷在打瓦村住下来，很快走遍了全村所有住户一包括老季家在内，每家的锅门向哪个方向，她都清楚地记在心里。

卓冬婷穿着紫色高帮水鞋，泥巴覆到膝盖，上门送物资。

老季边打理苘麻边和她闲聊，“姑娘，你从城里到咱打瓦村受苦，生活可习惯？”“大爷，看您说的，我才在村里呆多长时间？要说受苦，苦了的是你们哩！”卓冬婷坐到老季对面的凳子上给他当下手，在卓冬婷的鼓励下，老季对生活又重新充满信心。

“二叔，告诉你一个好消息，没想到这苘麻还有大用！卓科长帮助咱们联系一家制药公司，光你家每年就能增收一万多块。

”村主任大成抑制不住内心的喜悦，和制药公司签完协议，挨家登门相告。

打瓦村的村民很快知道，苘麻不仅是制麻的好原料，而且也可入药解毒祛风。

第二年，苘麻花开的时节到了，老季的一心情变得开朗。

“小旺，快领咱去看苘麻花。

”小旺对老季的话有当诧异：“爷爷，您说什么？…‘冬婷姑娘说，咱的眼睛不方便，但耳朵好使，一定能听到苘麻花开的声音。

”在盛开的苘麻花旁边，传出了祖孙俩的欢声笑语。

卓冬婷看到这一幕，欣慰地笑了。

自打卓冬婷来到打瓦村，老季的开心事一件接着一件。

“大爷，医生的话您也听到了，换上眼角膜，您完全可以重见光明，”卓冬婷说服老季，带他到省城的医院检查眼睛，医生说，只要费用准备齐了，手术随时可以做。

卓冬婷听了医生的话很高兴，老季却又是重重叹了口气。

“姑娘，眼瞎怕什么？咱可以用耳朵听花开。

”卓冬婷明白老季担心巨额手术费用，她安慰说：“大爷，医生说的费用，并不是天文数字。

除了合作
医疗应该报销一部分，我会为您争取上级大病救助资金，还会为您在网上筹款。

”老季的脸上再次露出开心的笑容。

打瓦村的面貌改变很大。

村里修上了平坦宽阔的公路，只缺河面上再架一座桥，打瓦村的发展瓶颈就能打破。

正在老季和全村村民幸福地憧憬之时，没想到，一则噩耗传来，让他们心痛如刀割。

为了选准修桥位置，卓冬婷亲自下水测试水深，不幸溺水身亡“二叔，你不吃不喝作贱身体，自己解脱容易，可丢下小旺他怎么办？”得知老季绝食，大成登门劝导。

“咱走了才不给小旺添累，现在政策好，还会让他饿死？”大成见劝说无效，出门沉思片刻，又返回去编了几句话骗老季。

“二叔，你听说卓科长出事不假，可你不要太难过，她目前只是受了伤，还在住院抢救呢，还是先吃点饭要紧！”“咱不信，你欺负咱眼瞎。

”在大成哀求下，老季终于断断续续开始吃饭，
这天，老季坐在门前的台阶上搓麻绳，大成又带着个女孩走过来。

“哦，大成，是不是冬婷姑娘来了？原来你真的没有讲假话！”大成正要搭话，只听老季突然改口说：“哦，还是不对，这脚步声不像是冬婷。

”
“大爷，您说得对，我既是冬婷又不是冬婷，我叫郭早春。

冬婷姐殉职后，为了纪念她，县里成立冬婷志愿者工作队，她没有完成的遗愿，由我来接替她，”不久，郭早春来到老季家。

“大爷，经过冬婷姐前期努力，现在时机成熟，我来接您去给眼睛做手术。

”“不去，咱都是快死的人，还费这钱干什么？”“二叔，村东头河面上的大桥已经破土动工，难道你不想亲眼看一看？还有宽阔的马路，还有即将投产的苘麻原材料加工厂，这些可都是卓科长拿性命和付出的心血换来的！”郭早春和大成不停相劝，老季这才答应去做手术。

苘麻花又开了。

经过苘麻地，老季突然停下脚步，竖起了耳朵。

“早春姑娘，咱又听到苘麻花开的声音哩。

”郭早春心疼地打量老季，只见几滴老泪挂在他饱经风霜的脸上……
（有删改）
5. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 首段写老季无心听苘麻花开的声音并绝食，主要原因是卓冬婷的去世让他失去依靠，对生活失去信心。

B. 小说多次写到老季的心理变化，这样写既丰富了其人物形象，也反映出了卓冬婷扶贫工作的进展情况。

C. 老季接受卓冬婷的建议去听苘麻花开的声音，说明他已经对卓冬婷充满信任，这也让卓冬婷感到欣慰。

D. 郭早春接替卓冬婷完成其遗愿。

“冬婷”“早春”相承，含有冬去春来之意，象征扶贫工作前景美好。

6. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说多处运用了对比手法，其中通过打瓦村前后面貌的对比，突出表现了卓冬婷扶贫工作取得的成效。

B. 小说注再细节描写，“卓冬婷的紫色高帮水鞋，泥巴覆到膝盖”这一细节，刻画了她不怕脏、累的形象。

C. .小说首尾呼应，构思缜密。

由老季听苘麻花开的声音写起，以他又听到苘麻花开的声音结尾，结构严谨。

D. 小说语言精致典雅，蕴含感人力量。

如“郭早春心疼地打量老季，只见几滴老泪挂在他饱经风霜的脸上”。

7. 小说三次写到了苘麻花开，请简要说明每一次描写在内容表达方面有何作用。

8. 清代袁枚在《随园诗活》中写道：“文似看山不喜平。

”请指出本小说“不平”之处并分析其效果。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：书院是中国古代独具特色的教育组织和教育形式，具有教学、藏书、祭祀三大功能，在培养人才、创新学术、普及教育等方面发挥着重要作用。

从唐中叶开始至晚清教育改制，书院延续了一千余年，形成了独具特色的文化教育价值取向。

河南商丘应天书院、湖南长沙岳麓书院、河南嵩山嵩阳书院、江西庐山白鹿洞书院等著名书院，担负着传承道统的使命，也是传统人文教育的重要基地。

虽然今天的书院似乎光彩不如从前，但它的历史使命并未结束，其影响力反而刚刚开始。

（摘编自《让传统书院焕发新的生机活力》）材料二：“名城衡阳人文荟萃，石鼓文脉绵延千年。

”坐落于湖南省衡阳市的石鼓书院地处湘江、蒸水、耒水交汇处，是湖湘文化的重要发祥地和湖南第一胜地。

它曾声名远播，名噪朝野，在我国书院史、教育史和文化史上具有重要地位。

资料显示，自唐代以来，衡州地区先后建了石鼓书院、邺侯书院和船山书院等69所书院。

据衡阳市文物局局长吴建波介绍，为了进一步唤醒城市的文化记忆，衡阳市把古书院作为申报国家历史文化名城的重要元素，编制了《衡阳市历史文化名城保护规划》，将书院文化纳入系统性保护工程。

在对古书院加大修缮保护力度的基础上，衡阳市还进一步突出了书院的文化传承功能，将古书院作为当地的传统文化教育基地，定期组织举行研学、表演、祭祀等活动。

古老的书院记忆，正在潜移默化地推动着这座城市走向新的繁荣！
（摘编自《古老书院正在唤醒城市的文化记忆》）材料三：时至今日，岳麓书院现有专职教师近70人，学生300余人，下设历史学系、考古文博学系、哲学系，形成了从本科、硕士、博士到博士后的完整的人才培养格局。

今天的岳麓书院也以发展相关高层次学术研究为要旨，从研究书院本身出发，逐渐扩展研究范围，在书院文化、湖湘文化、经史子学等领域取得了种种成就，现拥有中国历史研究所等10个科研机构，并获得多个国家社科基金、教育部重点项目，“大约占了湖南大学总成果的三分之一”。

湖南大学岳麓书院教授肖永明说。

“书院是我们独特的文化学术资源，必须充分地进行挖掘。

”岳麓书院教授邓洪波说。

他目前在做的，是对现存书院文献进行全面、系统的整理和研究。

这在他看来已是迫在眉睫之事。

据初步统计，现存书院文献至少在1500种以上，散落各处，大量不为人知或损毁严重。

近十几年来，虽然书院研究有日渐兴盛之势，但尚不够深入全面，这也与目前书院文献资料并不丰富有关。

于是，他带领团队花费数年时间，前往全国各地及海外，搜集文献底本，以影印和点校的方式，整理了约1200种文献，同时对书院文献展开基础性研究，力图初步构建书院文献体系的相架，呈现书院文献的
全貌，为今后学者们的研究提供方便。

（摘编自《让古老书院活在当下》）材料四：近些年来，随着全球化进程的加快，面对各种外来文化的冲击，人们对中国传统文化重新进行了审视和反思，对传统文化也有了更新的理解和认识。

近些年来，大量有识之士通过书院的创办或修复，来推动书院文化的相续。

甚至，还出现了网络书院的形式，新媒体为文化传播提供了加速器，也让现代书院的发展有了新的动力和契机。

许多书院纷纷利用“互联网+国学”的方式，让传统文化飞出了实体书院的门墙，随时随地都可以鼓舞寻路觅渡的人。

2017年1月，中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，为书院文化的复兴提供了深厚的政策土壤。

白鹿洞书院成功入选教育部评选的“全国中小学生研学实践教育营地”名单，鹅湖书院也成为江西省首批中小学生研学实践教育基地之一。

传统给了我们辉煌的过去，也必将能给我们灿烂的未来。

（摘编自《书院：中国人难以磨灭的文化印记》）
9. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 具有教学、藏书、祭祀等功能的古代书院，可以培养人才、创新学术、普及教育，现代书院应保留古代书院教学研究、图书收藏等传统功能。

B. 衡阳石鼓书院地处湘江、蒸水、耒水交汇处，地理位置得天独厚，在交通不太发达的年代，为无数纷至沓来的文人墨客求学讲学提供了便利条件。

C. 近年来，随着人们对中国传统文化的重新审视和反思，对传统文化更新的理解和认识，人们能感受到传统文化的升温，书院文化将会得以复兴。

D. 今天的岳麓书院着力发展与书院文化相关的学术研究，在传统文化研究等领域取得了多种成就，因而提升了湖南大学在国际上的影响力。

10. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《衡阳市历史文化名城保护规划》等中央和地方文件，对当今书院文化的发展具有重要意义。

B. 衡阳市加大对古书院的修缮保护力度，将古书院作为传统文化教育基地，突出了书院的文化传承功能，有助于唤醒城市的文化记忆。

C. 岳麓书院教授邓洪波前往全国各地及海外，搜集文献底本，整理上千种文献，构建了书院文献体系的框架，呈现书院文献的全貌。

D. 网络书院的形式和新媒体传播方式，让传统文化走出实体书院，走进平常生活，使现代书院的发展有了新的动力和契机。

11. 《光明日报》称，如何让书院“活”在当下，为传承中华优秀传统文化作出更大贡献，成为当今书院探索的重要方向。

应该怎样进行中国书院古为今用的探索与实践？请结合四则材料简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

李简夫少卿诗集引
苏辙
熙宁初，予从张公安道以弦诵教陈之士大夫。

方是时，朝廷以徭役、沟洫事责成郡邑，陈虽号少事，而官吏奔走，以不及为忧。

予独以诗书讽议窃禄其间，虽幸得脱于简书，而出无所与游，盖亦无以为乐也。

时太常少乡李君简夫归老于家，出入于乡党者十有五年矣，间而往从之。

其居处被服，约而不陋，丰而不余。

听其言，未尝及世俗；徐诵其所为诗，旷然闲放，往往脱略绳墨，有遗我忘物之思；问其所与游，多庆历名卿，而元献晏公深知之；求其平生之志，则曰：“乐天，吾师也。

吾慕其为人，而学其诗，患莫能及耳。

”予退而质其里人，曰：“君少好学，详于吏道，盖尝使诸部矣。

未老而得疾，不至于废而弃其官。

其家萧然，饘粥之不给，而君居之泰然。

其子君武，始弃官以谋养，浮沉里闾，不避劳辱，未几而家以足闻。

”陈人喜种花，比于洛阳。

每岁春夏，游者相属弥月。

君携壶命侣，无一日不在其间，口未尝问家事。

晚岁，其诗尤高，信乎其似乐天也。

予时方以游宦为累，以谓士虽不遇，如乐天，入为从官，以谏争显，出为牧守，以循良称，归老泉石，忧患不及其身，而文词足以名后世，可以老死无憾矣。

君仕虽不逮乐天，而始终类焉，夫又将何求？盖予未去陈而君亡。

其后十有七年，元祐辛未，予以幸遇与闻国政，禄浮于昔人，而令名不闻。

老将至矣，而国恩未报，未敢言去。

盖尝恐兹心之不从也。

君之孙宣德郎公辅以君诗集来告，愿得予文以冠其首。

予素高君之行，嘉其止足，而惧不能蹈也，故具道畴昔之意以授之。

凡君诗古律若干篇，分为二十卷。

(选自《苏辙集》，有删改)
12. 对下列加点字的解释，不正确的一项是()
A. 朝廷以徭役、沟洫事责成郡邑责：要求
B. 予退而质其里人质：询问
C. 游者相属弥月属：接连
D. 愿得予文以冠其首冠：超越
13. 下列对文中相关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A. 熙宁初年，苏辙跟从张安道教授陈地的士大夫，陈地的官吏忙于公务，苏辙虽然有幸脱身于公务，但少有交游。

B. 苏辙前往拜访归老于家的李简夫，李简夫仰慕白乐天，归乡十五年，生活简约，谈吐不俗，曾与朝中有声望的公卿相知。

C. 苏辙从李简夫的乡人那里听闻，李简夫的儿子李君武放弃官职，在乡里谋求生计，不辞辛劳，不久他家便以富足闻名。

D. 苏辙虽然仰慕李简夫的为人，并为他的诗集作序，但是也为李简夫退居乡间与乡人为伍感到遗憾。

14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）徐诵其所为诗，旷然闲放，往往脱略绳墨，有遗我忘物之思。

（2）予素高君之行，嘉其止足，而惧不能蹈也，故具道畴昔之意以授之。

15. 苏辙从哪些方面评价了李简夫？请简要概括。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首词，完成各题
郁郁①
金•元好问
郁郁羁怀不易开，更堪寥落动凄哀。

华胥梦②破青山在，梁甫吟成白发催。

秋意渐随林影薄，晓寒都逐雁声来。

并州旧日风声恶，怅望乡书早晚回。

【注】①诗写于蒙古军攻占山西，作者从三乡移居登封后。

②华胥梦，黄帝白天寝睡，梦游华胥国，其间没有统治者，人民没有嗜好，没有爱憎，没有利害
16. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（）
A. 诗的首句用叠声词“郁郁”领起，既表达了作者郁闷的心情，也为整首诗奠定了沉郁的感情基调。

B. 诗人运用“华胥梦”和“梁甫吟”两个典故，表达了美梦破碎，悲苦凄切的感情。

C. 颈联从视觉、听觉两个角度来写景，通过深秋林子里微薄的影子以及秋晨飞雁的叫声，营造一种清新却又喧闹快乐的气氛。

D. 联系写作背景，可以理解诗人远离家乡，孤单寂寞的心情。

17. 结合诗句，简析本诗是如何抒情的？
(三)名篇名句默写(6分)
18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_____________________”一句写的是周瑜的儒将装束，“_____________________”一句表明了周瑜的赫赫战功。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“_____________________”的雄心，也难免“_____________________”。

（3）蔺相如望见廉颇“引车避匿”的根本原因是：_____________________。

（《廉颇相如列传》）
（4）贾谊在《过秦论》中指出秦朝灭亡的原因是：_____________________。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
19.下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 元旦到了，为了搞好庆祝活动，同学们一致同意劳我大驾，创作一个文艺节目。

B. 朋友们，由于敝园狭小，容纳人数有限，现在，敬请第一批入园的朋友开始拜辞。

C. 本师只收诚信文明之徒，有失信前科、违法乱纪和不文明行为者，请不要前来讨教。

D. 在下德薄能鲜，孤陋寡闻，这次取得区区小绩，全是大家帮助的结果，实在不值一提。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
20.阅读材料，回答下列问题。

①法律还得靠权力来支持，还得靠人来执行，法治其实是“人依法而治”，并非没有人的因素……乡土社会是“礼治”的社会……维持礼这种规范的是传统……在一个变迁很快的社会，传统的效力是无法保证的。

礼并不是靠一个外在的权利来推行的，而是在教化中养成了个人的敬畏质感，使人服膺……法律是从外限制人的……道德是社会舆论所维持的……礼则有甚于道德：如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成……即使在没有人的地方也会不能自已。

——《乡土中国·礼治秩序》
②此种人文礼仪，因为是我们社会构成的基本原则，故凡合乎礼度的行动，都可以在道德上使我们觉得没有歉员，令我们喜悦。

……一个有礼的社会，自然也就是美善合一的社会了。

——《中国传统文化十五讲》有人说，社会主义现代化建设特别是在城镇化的推进过程中要特别重视“法治”建设，“礼治”已然过时，不需要也没必要。

你同意吗？为什么？请结合材料作答。

四、写作(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。

家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。

小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。

突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。

每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。

这时，小女孩才知道树林中的那。