黑龙江省二年级下册语文课外阅读专项训练试卷D卷

黑龙江省二年级下册语文课外阅读专项训练试卷D卷
一、基础知识 (共14题；共205分)
1. （15分）阅读理解
小河的水清清的,绿绿的。

小兔往河里扔废纸,小猴往河里扔果皮,小猪往河里扔垃圾……
过了些日子，小河边了。

小河水黑黑的，臭臭的。

小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。

”大家听了，仔细想想，都不好意思了。

又过了些日子，小河的病好了。

小河的水清清的,绿绿的。

它边跑边笑，笑出了串串酒窝窝……
（1）短文一共有________个自然段。

（2）没生病的小河水是________的，________的。

生病的小河水是________的，________的。

（3）小河为什么会生病呢？
（4）小河的病好了，是因为（）。

①医生把它的病治好了
②小动物们不再往小河里乱丢东西了
2. （17分）课内阅读我最棒。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波。

无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没障碍物，所以飞机飞行就更安全
（1）“终于”一词说明________
（2）写出下列词语的近义词。

揭开一________ 模仿一________ 清楚________
（3）“秘密”指的是什么？
（4）蝙蝠发出的________，遇到障碍物就________，传到蝙蝠________，蝙蝠就________。

雷达通过________发出的________，遇到障碍物就________，传到________。

3. （18分）课内阅读
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。

其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀！
（1）比一比，再组词。

尿________ 争________ 股________ 屁________
屎________ 净________ 没________ 比________
（2）判断下面的说法是不是正确，用“正确”“错误”表示。

①“屁”是半包围结构的字，它的音序是B。

②小狗撒的尿小虫子认为是很深很深的水，是因为小虫子的身体非常小，才会被淹得昏头昏脑的。

③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟，因为小鸟爱吃小虫子。

（3）小虫子为什么把狗说成是“特快列车”？
4. （15分）阅读下文，回答问题
在牛肚子里旅行（节选）
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

“藏好了吗？”青头大声问。

红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。

它心想：我要是一答应，就会被青头发现。

正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。

红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。

可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

__救命啊__救命啊__红头拼命地叫起来__
__你在哪儿__青头急忙问__
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下，红头又看见了光亮。

可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（1）在文中横线上填上合适的标点符号。

________救命啊________救命啊________红头拼命地叫起来________
________你在哪儿________青头急忙问________
（2）青头问红头有没有藏好时，红头不回答，那是因为（）
A . 红头藏得太好没听见
B . 红头担心一答应就会被青头找到
C . 红头已经被牛吃了
D . 红头故意不理睬青头
（3）红头从牛嘴里被喷出来时，它看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪，是因为（）
A . 红头好久没有见到朋友了，心情很激动
B . 红头想起了在牛肚子里的危险经历，情绪很激动
C . 红头想到关键时刻得到好朋友的帮助脱离险境，很感动
D . 红头庆幸自己大难不死
（4）根据课文内容理解填空。

红头回家后把这件事告诉了妈妈：“妈妈，我和青头玩捉迷藏时，被牛吃到嘴里了，我当时感到________。

后来，我到了牛的胃里，牛的前三个胃只是用来________的，没什么危险。

因为牛要‘反刍’，我又从牛的________回到了牛嘴里，那时我已经一动不能动了。

幸亏青头________，我才逃离了牛的嘴巴。

”
5. （16分）阅读短文，完成文后习题。

爱动脑筋的帕斯卡
法国大数学家、物理学家帕斯卡，小时候不但喜欢问个为什么，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案。

有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响。

这种声音响了多少年谁也没注意过，可是却引起了帕斯卡的思考。

他想，要是敲打发声的话，为什么刀离开盘子以后，声音不马上消失呢？
他跑到厨房中自己一边做实验，一边观察。

他发现盘子被敲打后，声音持续了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。

帕斯卡高兴地发现，原来发声最要紧的是振动，不是敲打。

打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。

这样，帕斯卡11岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索。

后来不断有发明创造，成为世界著名的科学家。

（1）短文有________个自然段。

（2）用下面的关联词语写一句话。

不但……还……
（3）当帕斯卡听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响的时候提出了一个什么问题？他找到的答案又是什么呢？（用文中的句子回答）
（4）你认为帕斯卡是一个怎样的人？
6. （14分）(2019·余庆) 阅读下文，回答问题。

①“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。

”
②“那怎么——”
③“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。

”
④_____碰壁_____我说_____您怎么会碰壁呢_____是不是您走路不小心_____
⑤“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
⑥“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”
⑦在座的人都哈哈大笑起来。

（1）“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
（2）概括一下选段的题目（不超过四个字）。

（3）第④自然段的标点符号依次是：________。

（4）文中有一个词语表示“一下子明白过来”，这个词语是________；另外，________，________这两个四字词语也有“一下子明白过来”的意思。

7. （21分）阅读下列文段，回答问题。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更__________，空气是那么__________，天空是那么__________，使我总想__________，表示我满心的愉快。

在天底下，__________，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给__________。

那些小丘的线条是那么__________，就像只用__________，不用__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。

这种境界，既__________，又__________，既愿__________，又想坐下________________。

（1）根据课文《草原》填空。

那里的天比别处的更________ ，空气是那么________，天空是那么________，使我总想________ ，表示我满心的愉快。

在天底下，________ ，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给________ 。

那些小丘的线条是那么________ ，就像只用________ ，不用________ 的中国画那样，到处________ ，轻轻流入云际。

这种境界，既________ ，又________ ，既愿________ ，又想坐下________ 。

（2）这段话作者是按从________到________顺序写的。

这段话写出了草原辽阔碧绿特点，作者用了________、
________、________不同的词来描写草原的色彩。

（3）用横线画出比喻句，其中“无边的绿毯”指________，“白色的大花”指________。

8. （16分）阅读下文，回答问题。

“老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……
“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。

还有呢……
“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。

一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。

还有呢……
“就是在露（lù lòu）天里，也能睡大觉。

只要把头发像紫菜卷（juàn juǎn）那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。

还有呢……
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。

在衣服晾干以前，我就能读上十本书。

妈妈还会对我说：‘谢谢小真啦。

”’
（1）给文段中划线的字选择正确的读音。

露________（lù lòu）天紫菜卷________（juàn juǎn）
（2）小真说她的辫子长，作用大，能________、能________、能________，还能________。

（3）你觉得哪处想象最有意思？说说你的感受。

（4）小真的长头发还能变成什么？用来做什么？
9. （11分）阅读理解
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。

（1）你能写出和下列词语意思相近的词吗？
美丽—________ 香甜—________
（2）仔细读儿歌，然后填空。

苹果是它的________
葡萄是它的________
红枣是它的________
风铃是它的________
（3）秋天还有什么水果成熟了？写一两种。

10. （8分）读一读，填一填。

四季花
春天táo _____花开满园。

夏天hé_____花池中连。

秋天jú_____花齐争艳。

冬天méi ____花傲严寒。

（1）一年四季分别是________、________、________、________。

（2）根据拼音，写出这四种花，分别是________花、________花、________花、________花。

11. （7分）阅读短文，完成后面的练习。

做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“______最快乐。

”
他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“______最快乐。

”
他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______最快乐。

”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

”
（1）选一选。

（填序号）
①耕地②采蜜③捉虫子
Ⅰ啄木鸟说：“________最快乐。

”
Ⅱ水牛说：“________最快乐。

”
Ⅲ蜜蜂说：“________最快乐。

”
（2）连一连。

大树下________ 问蜜蜂
小青蛙
跳到田野里
________
问啄木鸟花丛中________ 问水牛
（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？________
①做自己最想做的事最快乐。

②做自己最会做的事最快乐。

③做对别人有用的事最快乐。

12. （10分）阅读下文，回答问题。

白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？
夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？
唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。

（1）照样子，写词语。

又红又热又________又________ 又________又________
（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。

天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。

（3）“我”为什么想快快长大呢？
13. （15分）(2018·云阳模拟) 阅读下面的短文，回答问题。

如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。

饭前、饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，造成消化不良，最好在两顿饭中间适量饮用。

其次要掌握喝水的量。

成人每天需1500毫升～3000毫升（相当于8杯～12杯），要一次性将一整杯水（约200毫升～250毫升）喝完，这样有利于身体真正吸收使用。

最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。

再者要喝新鲜开水。

饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。

将水加热到100℃并继续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。

这样不会过于刺激胃肠道的蠕动，不易造成血管收缩。

而生水（尚未煮过的水）、不开的水（虽煮过，但还未沸腾的水）、重新煮开的水（热水瓶里剩余的温开水重新烧开）、千滚水（反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒头等的剩锅水）和老化水（长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮用的。

（1）这段话主要向我们介绍了什么？
（2）根据文段内容填空。

科学地饮用白开水，一是要________；二是要________；三是要________。

（3）画线句子用了________的说明方法，用上这种方法的好处是：________。

（4）中午，小华上完体育课回家，很口渴，开水太烫了，他就从奶奶蒸了馒头的锅里舀了一碗温水喝起来，吃午饭时又边吃边喝了大量的水。

他的做法对吗？为什么？
14. （22分）阅读下文，回答问题。

我攀登过________的泰山，游览过________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊_____一座座拔地而起_____各不相连_____像老人_____像巨象_____像骆驼_____奇峰罗列_____形态万千_____桂林的山真
秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（1）请在横线上填写词语。

我攀登过________的泰山，游览过________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

（2）请在横线上按原文填写标点。

桂林的山真奇啊________一座座拔地而起________各不相连________像老人________像巨象________像骆驼________奇峰罗列________形态万千________
（3）桂林的山的特点是________、________、________。

文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有________、________、________。

（4）找出你最喜欢的比喻句划上“________”，再写一个比喻句。

（5）如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法。

参考答案
一、基础知识 (共14题；共205分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、3-2、3-3、
4-1、4-2、4-3、
4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、
6-1、6-2、6-3、
6-4、
7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、12-2、12-3、13-1、
13-2、13-3、13-4、14-1、
14-2、
14-3、14-4、
14-5、。