搓丸子小班数学教案

搓丸子小班数学教案
一、教学目标
本次数学教案的目标是教授小班的学生如何搓丸子，并利用这个过
程进行数学教学。

通过搓丸子的活动，帮助学生巩固数数、分类、比较、计数等数学概念，并培养他们的观察力、动手能力以及合作意识。

二、教学准备
1.准备丸子搓面团、水和沙子两种不同的材料。

2.准备分组的小卡片，每张卡片上写有一个颜色、形状或大小的标志。

3.准备数米尺、计数器和比较卡片。

三、教学过程
1. 热身活动
让学生坐成一个大圈，老师拿着一个小球轮流向学生传递，并计数。

通过这个活动，复习数数的基本技巧。

2. 引入主题
将两种材料（面团和沙子）分别放在两个盒子中，感官教学法地向
学生展示这两种材料。

让学生触摸并尝试区分两种材料的差异。

然后
引导学生用手搓一些面团，呈现搓丸子的过程和结果。

引入本堂课的
主题：搓丸子。

3. 分组搓丸子
将学生分成若干小组，每组一份面团。

给每个小组发放一个小卡片，上面写有一个标志（颜色、形状或大小），要求小组成员搓出与卡片
标志相对应的丸子。

引导学生通过观察和选择正确的标志进行搓丸子
的实践。

4. 搓丸子比较
让每个小组展示他们搓出来的丸子，并让其他小组的学生对其进行
观察和比较。

引导学生注意不同丸子之间的相似性和差异性，并对丸
子进行分类和排序。

可以借助计数器和比较卡片来引导学生进行数学
思考。

5. 丸子的形状与大小
在比较的基础上，引导学生观察丸子的形状和大小。

可以使用数米
尺来测量不同丸子的直径和高度，并让学生进行对比。

通过这一活动，帮助学生巩固和拓展几何和度量方面的数学概念。

6. 数一数
让学生数一数他们搓出的丸子的个数。

可以用图形或手势辅助学生
理解数数的过程。

引导学生观察不同小组搓出来的丸子数量，进行数
学比较。

7. 小结与评价
总结本节课的学习内容，引导学生总结丸子搓制的过程中所涉及到的数学概念。

对学生的表现进行评价，鼓励他们的参与和努力。

四、教学延伸
1. 利用搓丸子的活动进行连续数数的练习，引导学生在搓丸子的过程中进行数数并记数，加深他们对数数的理解和掌握。

2. 教师可以设计一些小游戏，如“猜丸子”的游戏，让学生通过丸子的形状和大小进行推理和猜测，培养他们的逻辑思维和观察力。

3. 引导学生用丸子进行简单的加减法练习，例如把两个丸子合并在一起，然后数数，让学生计算两个丸子的总数。

4. 可以引导学生用丸子进行分数概念的学习，例如将一个丸子分成几等份，让学生理解和掌握分数的基本概念。

五、教学反思
本次课程通过搓丸子的活动，结合数学概念进行教学，使学生在实际操作中学习数学知识。

通过观察、比较、计数等活动，帮助学生巩固和拓展数学基础，并培养他们的观察力和动手能力。

教学过程中，教师要关注学生的参与度和理解情况，及时给予指导和反馈。