山西省永和县高一上学期语文期末考试试卷
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山西省永和县高一上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文阅读 (共3题;共25分)
1. (6分) (2018高一上·哈尔滨月考) 阅读下面的文字,完成下列小题。
中国新诗为何处境“尴尬”
①中国是诗歌的王国,从商周的四言,到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲,可谓灼灼其华,蔚然大观。
千百年前的黄钟大吕,至今犹萦绕在苍穹。
然而中国新诗在诞生近百年后的今天,却遭遇了前所未有的尴尬:它既没能与国际接轨,又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂,割断了传承关系,令广大读者望其兴叹,最后只好弃之而去。
中国新诗为何会处境“尴尬”呢?
②首先,是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。
无论是《诗经》中的“风雅颂”,还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变,但都是讲究韵律的,作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。
由于白话“新诗”“不拘格律,不拘平仄,不拘长短”(胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性,自其诞生以来,便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次,是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。
诗歌是文学形式美的一种体现,但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。
过分地强调诗体形式,从而否定主题思想的意义,如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等,就像失去了土壤的禾苗一样,必将枯萎。
④最后,是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。
同古典诗词曲赋相比,当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化:其一,迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑,当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西,正日益失去处理重大社会题材的艺术能力,这就使得它日益减少获得公众关注的机会,而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音;其二,随着诗人们从社会文化中心退却,科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位,诗歌越来越被推挤到社会的边缘,诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体,这更加加剧了他们的自闭倾向;其三,当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向,于是平庸困扰着诗歌界,诗歌的阵地越来越虚弱。
⑤面对这样的时代背景,中国新诗只有志存高远,发扬其应有的精神文化提升作用,既在主题内容方面深度切入自己的时代,又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术,随时代、社会、语言的变化而不断创新改进,让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。
这样,中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气
息还有历史文化的内涵,并因此而融入中华诗歌的历史长河之中,从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。
(选自《长空诗话》,有删改)
(1)下列选项中,不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是()
A . 中国新诗越来越局限于私人性的东西,很少关注社会问题。
B . 中国新诗越来越狭隘,不能反映社会的主流。
C . 近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
D . 质量上乘的诗歌越来越少,多数诗歌内容平庸。
(2)下列选项中,不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是()
A . 白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识。
B . 科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。
C . 某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
D . 当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
(3)下列表述不符合原文意思的一项是()
A . 中国是诗歌的王国,中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
B . 白话新诗具有极大的随意性和不确定性,作者想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。
C . 在当今商品经济时代,能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少,诗歌的发展江河日下。
D . 中国新诗只要注重与时代结合,并继承发扬传统诗词曲赋的艺术,就一定能够改变其“尴尬”处境。
2. (12分) (2017高一下·垦利期中) 阅读下面的文章,回答小题。
不落别处
在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。
他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。
平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。
他很少会站起来走动。
当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。
他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的面前,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。
吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。
到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。
我观察流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方的街头,连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。
我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但奖券使我感到心安。
记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。
这套子竟是崭新的,和他并不相配。
老人小心地把奖券装进红色塑料套,由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。
“不用装套子了。
”我说。
“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出有空缺的几颗牙,说出充满乡音的话。
他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷”。
后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次,我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。
老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑了一下,但没有退避。
老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。
老人依然是街头的流浪汉,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券,从未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。
我的希望不是奖券,而是人的好品质,它不会被任何境况所淹没。
“好雪片片,不落别处!”它美丽地落下不见了,但灌溉了我们的心田。
(1)
第①段中有关描写老人外貌的句子,对刻画老人形象起了什么作用。
(2)
文中两次出现“一券在手,希望无穷”,分别说说它们不同的含义。
(3)
文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?请阐述理由。
(4)
在我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”这样的人,他们生活艰难,却拥有着金子般的心灵。
请结合文本与自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。
3. (7分) (2020高三下·来安月考) 阅读选文
材料一:
最近,讲述“慰安妇”老人生存现状的纪录片《二十二》吸引大批观众走进影院,悲情触摸那段充满伤痛的历史;继而纪录片中老人们的截图竟然被制作成“表情包”在网络上出现,引发集体愤怒。
两件事,让我们分别看到了尊重与无知。
“听完片尾曲,没有人说话。
灯亮了,好些人还在位子上发怔。
”一位观众的话,道出了多数人观看《二十二》之后的感受。
老人们所经历的苦难,那些烙印于心的伤痛,即便只是通过平静的镜头语言,也足以产生撼动人心的力量。
从上映前 3 万多人为影片捐款,到后来无数人转发影片信息、呼吁人们观看,可以说,一部纪录片,倾注了从制作者到观影者共同的情感,也凝结成整个社会的集体追思。
但就是在这样的情境下,老人们痛苦、哭泣的表情,竟然被制作成充满戏谑色彩的“表情包”。
这种消费苦难、无底线娱乐化的举动,无异于是在受害者的伤口上撒盐,也是对大众集体感情的挑战,当然让人难以接受。
后半生都在悲剧中活着的“慰安妇”,犹如压在我们民族心口上的一块石头,这块石头上刻印着战争历史的痕迹,也承载着不能忘记的家国之痛。
况且,她们所遭受的侵害,至今没有得到始作俑者的道歉。
如何对待这些战争受害者,直接关系着各国对战争与和平的态度。
(摘编自《别让对历史的铭记毁于“表情包”》)
材料二:
“葛优躺”表情包侵权案二审落槌,维持原判,判决艺龙网公司赔偿葛优经济损失及维权合理支出 7.5 万元并赔礼道歉。
从“葛优躺”走红,到葛优肖像权“躺枪”,再到今天葛优胜诉,尽管维权过程并非轻而易举,但这起案件给企业和公众都上了一堂普法教育课:使用真人表情包不能随心所欲,即使博人一笑,也应谨守法律边界,以不侵犯他人合法权益为前提。
时下,表情包已成为流行的网络表达方式,但也带来了滥用的乱象。
除了本案中的演员葛优外,姚明、张学友、周杰等体育、演艺明星的表情包,也是网民社交聊天、商家广告宣传的热宠。
事实上,明星官方出品的“正版”表情包不仅是宣传工具、圈粉利器,还能带来实实在在的收入。
现实中,明星真人表情包的使用却往往超越官方提供的范围,侵权纠纷也因此时有发生。
更为恶劣的是,个别商家与网友在制作与使用真人表情包时,为蹭热点而践踏道德底线。
比如,韩红帮助环卫工人打扫街道的画面被制作成“韩红听了都想打人”的表情包,此类侵犯他人合法权益、有违社会公德的表情包,不仅把网络环境搞得乌烟瘴气,更销蚀社会的价值认同。
(摘编自《表情包也要有“法治脸”》)
材料三:
在网友看来,表情包的使用早已经不限定在官方提供的范围之内了。
傅园慧的“我已经使了洪荒之力了”,尔康的招牌动作“伸手咆哮”,黄子韬的“我选择狗带”以及漫画与姚明等名人照片“移花接木”合成的表情包……成了社交聊天时的热宠。
随着这股潮流,商家也爱用表情包为自己的产品广告宣传。
为此,部分“被表情包”的名人选择用法律手段进行维权。
“如果截取表情包图象以商业使用为目的,未经肖像权人或其三代以内近亲属同意,就会构成对他人肖像权的侵害。
”南京大学新闻传播学院教授陈堂发说,如果表情图形存在对权利人的不适当“艺术”处理,体现为一种“丑化、歪曲”的效果,可能构成对他人名誉权的侵害。
(摘编自《小心!你的表情包可能违法》)
(1)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()
A . 纪录片《二十二》用老人们的伤心表情制作成“表情包”的行为引发了众怒。
B . 个別商家和网友使真人表情包时,触碰了社会道德底线,扰乱了网络环境。
C . 表情包的使用早已突破了官方提供的范围,商家充分利用了表情包做广告宣传。
D . 对权利人进行不当“艺术”处理,这是对权利人的不尊重,可能构成名誉权侵害。
(2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A . 利用纪片《二十二》进行无底线娱乐。
坫对受害者的不敬,挑战大众感情。
B . “葛优躺”表情包侵权案落槌,案件告诉大众,使用表情包应谨守法律的边界。
C . 网友使用明星表情包也有许多好处,如作为宣传工具、圈粉利器,带来实实在在的收入。
D . 经肖像权人或三代以内近亲属同意,截取表情包图象的非商业行为,没有侵害肖像权。
(3)表情包传播速度如此迅猛,请你根据材料分析如何正确使用表情包。
二、文言文阅读 (共1题;共11分)
4. (11分)(2019·宁波模拟) 阅读下面的文言文,完成下列小题。
为君难论
欧阳修
语曰“为君难”者,孰难哉?盖莫难于用人。
夫用人之术,任之必专,信之必笃,然后能尽其材,而可共成事。
及其失也,任之欲专,则不复谋于人而拒绝群议,是欲尽一人之用,而先失众人之心也。
信之欲笃,则一切不疑而果于必行,是不审事之可否,不计功之成败也。
夫违众举事,又不审计而轻发,其百举百失而及于祸败,此理之宜然也。
然亦有幸而成功者,人情成是而败非,则又从而赞之,以其违众为独见之明,以其拒谏为不惑群论,以其偏信而轻发为决于能断。
使后世人君幕此三者以自期,至其信用一失而及于祸败,则虽悔而不可及,此甚可叹也。
前世为人君者,力拒群议,专信一人,而不能早悟以及于祸败者多矣,不可以遍举,请试举其一二。
昔秦苻坚地大兵强,有众九十六万,号称百万,蔑视东晋,指为一隅,谓可直以气吞之耳。
然而举国之人皆言晋不可伐,更进互说者不可胜数。
其所陈天时人事,坚随以强辩折之,忠言谠论皆沮屈而去。
如王猛、苻融老成之言也,不听;沙门道安,坚平生所信重者也,数为之言,不听:惟听信一将军幕容垂者。
垂之言曰陛下内断神谋足矣不烦广访朝臣以乱圣虑坚大喜曰与吾共定天下者惟卿尔于是决意不疑遂大举南伐。
兵至寿春,晋以数千人击之,大败而归。
比至洛阳,九十六万兵亡其八十六万。
坚自此兵威沮丧,不复能振,遂至于乱亡。
近五代时,后唐清泰帝患晋祖①之镇太原也,地近契丹,恃兵跋扈,议欲徙之于郓州。
举朝之士皆谏,以为未可。
帝意必欲徙之,夜召常所与谋枢密直学士薛文遇问之,以决可否。
文遇对曰:“臣闻作舍道边,三年不成,此事断在陛下,何必更问群臣。
”帝大喜曰:“术者言我今年当得一贤佐助我中兴,卿其是乎?”即时命学士草制,徙晋祖于郓州,明旦宣麻,在延之臣皆失色。
后六日而晋祖反书至。
清泰帝忧惧不知所为,但君臣相顾,涕泣而已。
由是言之,能力拒群议专信一人,莫如二君之果也;由之以致祸败乱亡,亦莫如二君之酷也。
方苻坚欲与幕容垂共定天下,清秦帝以薛文遇为贤佐助我中兴,可谓临乱之君各贤其臣者也。
或有诘予曰:“然则用人者,不可专信乎?”应之曰:“齐桓公之用管仲,蜀先主乏用诸葛亮,可谓专而信矣,不闻举齐、蜀之臣民非之也。
盖其令出而举国之臣民从,事行而举国之臣民便,故桓公、先主得以专任而不贰也。
使令出而两国之人不从,事行而两国之人不便,则彼二君者其肯专任而信之,以失众心而敛国怨乎?”
(选自《欧阳修全集》,有删节)
【注释】①清泰帝即后唐末帝李从珂;晋祖即后晋建立者石敬瑭,时任后唐河东节度使,镇守太原。
(1)对下列句子中加下划线词语的解释,不正确的一项是()
A . 信之必笃笃:坚定
B . 是不审事之可否审:审度
C . 即时命学士草制草:草率
D . 亦莫如二君之酷也酷:惨痛
(2)下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一组是()
A . 盖莫难于用人此非孟德之困于周郎者乎
B . 坚随以强辩折之意北亦尚可以口舌动也
C . 助我中兴,卿其是乎以乱易整,不武。
吾其还也
D . 齐桓公之用管仲蚓无爪牙之利
(3)下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()
A . 这篇文章主要论述了君王应如何用人的问题,阐明了要想做好君主就得处理好信任大臣和听取他人意见之间的关系。
B . 欧阳修认为,君主用人之术在于充分信任人才,要一切不疑,力拒群议,果敢行事,如此方能共同成就事业。
C . 清泰帝害怕镇守太原的石敬瑭凭借地近契丹又握有兵权的形势,专横抗命,于是不听朝议,把他调防郓州,加速了石的背叛。
D . 本文举苻坚、清泰帝与齐桓公、蜀先主刘备听言用人之例进行对比论证,以史为鉴,逻辑严密,具有较强的说服力。
(4)用“/”给文中画线的部分断句。
垂之言曰陛下内断神谋足矣不烦广访朝臣以乱圣虑坚大喜曰与吾共定天下者惟卿尔于是决意不疑遂大举南伐(5)把文中画线的句子译成现代汉语。
①然亦有幸而成功者,人情成是而败非,则又从而赞之
②盖其令出而举国之臣民从,事行而举国之臣民便,故桓公、先主得以专任而不贰也
三、诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
5. (7分) (2018高二上·覃塘月考) 阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
弈棋二首呈任公渐(其一)
黄庭坚
偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落,身如蜩甲①化枯枝。
湘东一目②诚堪死,天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知。
【注】①蜩甲:用《庄子》佝偻丈人承蜩的故事,丈人一心捕蝉,竟把身子当枯树,手臂当树枝。
②湘东一目:《南史》载,南朝梁湘东王萧绎早年一目失明。
此处用“一目”指弈者处于不利之局,按规则,围棋有两“眼”才能活。
(1)下面对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项是()
A . 诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的心理状态,而没有重点描写双方的博弈过程。
B . 首联写公事之余,双方开始下棋。
既呼应题目中“弈棋”二字,又引出下面内容。
C . “碧落”的意思是天空,和白居易《长恨歌》“上穷碧落下黄泉”中的“碧落”意思相同。
D . “尚可持”和“诚堪死”构成转折,说明落后一方已经走出危局,扭转了不利形势。
E . 尾联以反问的句式表明了作者对一向珍惜光阴的人们在下棋方面浪费时间的不满。
(2)作者如何刻画下棋者的形象?请结合诗句简要分析。
四、情景默写 (共1题;共9分)
6. (9分)(2017·广东模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。
①《送东阳马生序》节选中,同舍生衣着光鲜,作者却丝毫不觉羡慕的原因是:“________”。
②《赤壁赋》中,苏轼用“________,________”抒发其思慕“美人”而不得的迷惘惆怅的思绪。
③《氓》中作者用桑叶作比,表现女主人公年轻貌美的诗句是:“________,________”。
五、语言表达 (共2题;共11分)
7. (6分) (2016高二上·潮阳期中) 根据下面的图表内容,在文段的空白处补写一句恰当的话(不能出现
具体数字),使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。
适逢汶川地震5周年,四川雅安芦山发生地震,引发全社会关注。
零点指标数据4月23-25日在北京、上海、广州、西宁、唐山、武汉6个城市对604名16-70周岁居民进行了电话访问,结果显示:________。
调查显示,公众对解放军/部队的救灾表现最为满意,从72小时黄金时间救援、排除危险到紧急物资的运送,人民军队在危难时刻发挥了关键作用。
________ ,仅次于军队排在第二位。
对于志愿者以何种形式参与救助,公众普遍认为:志愿者要“有组织”的进入灾区,而不能个人贸然前往或不受限制的进入灾区。
芦山地震发生后,公益组织第一时间启动灾害反应机制。
但是,郭美美事件使中国公益慈善组织泥足深陷:在信任危机的左右之下,公众对公益组织的表现评价不高,________ ,以6.78分排在倒数第二。
8. (5分) (2017高一下·湖南月考) 下面是中华文化特征形成的简示图,请根据该图,写一段话,揭示中华文化特征形成的原因,要求内容完整、表达准确、语意简明、连贯,不超过100个字。
六、话题作文 (共1题;共5分)
9. (5分) (2016高一上·山西月考) 阅读下面的文字,根据要求作文。
你坐在考场答卷时,父母在守望,老师在守望,所有关心和爱你的人在守望,就像蓝天守望小鸟,大海守望风帆,大地守望小草……在守望中,我们拒绝诱惑;在守望中,我们执著追求;在守望中,我们走向成熟……。
但同时我们也在守望,我们守望一片土地、一缕阳光;守望儿时的朋友;守望心灵、自尊、诚信、淳朴、责任,甚至守望祖国更加强大、更繁荣。
请以“守望”为话题,写一篇不少于800字的文章。
可以记叙经历、讲述故事,也可以抒发情感、发表议论、展开想象等。
要求:①自定立意,自拟标题;②文体不限,诗歌除外;③不要套作,不得抄袭。
参考答案
一、现代文阅读 (共3题;共25分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
二、文言文阅读 (共1题;共11分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
三、诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
5-1、
5-2、
四、情景默写 (共1题;共9分)
6-1、
五、语言表达 (共2题;共11分)
7-1、
8-1、
六、话题作文 (共1题;共5分)
9-1、。