《立德树人》读后感_小学作文
立德树人读后感
立德树人读后感《立德树人》是一本非常有启发性的书籍，它深刻地阐述了教育的本质和目的。
通过读这本书，我深刻地体会到了教育的重要性，以及作为一个人应该具备的品质和素养。
首先，书中强调了立德树人的重要性。
立德树人，就是要通过教育培养学生正确的价值观和人生观，使他们成为品德高尚、有理想、有道德、有文化的人。
这不仅是教育者的责任，也是每个人应该追求的目标。
在当今社会，道德沦丧、人心浮躁的现象层出不穷，我们更需要通过教育来引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们成为对社会有益的人才。
其次，书中提到了教育的目的。
教育的目的不仅在于传授知识，更在于培养学生的综合素质。
这就要求我们在教育过程中，不仅要注重学生的学业成绩，更要关注他们的品德修养、身心健康、创新能力等方面的发展。
只有全面培养学生，才能真正实现立德树人的目标。
再者，书中还提到了教育者的责任和使命。
教育者不仅要有高尚的品德和专业素养，更要有爱心和耐心，善于激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观。
教育者要以身作则，用自己的行为和言行来影响学生，让他们在潜移默化中接受正确的教育。
最后，书中还提到了家庭在教育中的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
家庭要注重培养孩子的品德修养，教育他们树立正确的人生观和价值观，让他们在家庭的温暖中茁壮成长。
通过阅读《立德树人》，我深刻地意识到了教育的重要性，以及每个人都应该秉持的品德和素养。
作为一名学生，我更加珍惜学校的教育资源，努力学习知识，培养自己的品德修养。
同时，我也会努力做一个优秀的学生，用自己的行动去影响身边的人，传播正能量，为社会的进步贡献自己的力量。
希望通过我们每个人的努力，可以实现立德树人的目标，让社会更加美好。
立德树人的理解和感悟5篇
立德树人的理解和感悟5篇【篇1】立德树人的理解和感悟【篇2】立德树人的理解和感悟爱”是教师行使教育职能的源泉，没有爱的教育，那只能是一潭激不起任何涟漪的死水。
然而，在现在的教育中，让教师头痛的大多是学生的不听话，是学生的捣乱，是家长的不配合，是领导的不理解，是社会的舆论。
诸如种种，真是说不尽道不完，用教师们的话来说，那真是无尽的辛酸，无穷的烦恼。
可是，我们试问一下，我们的爱付给学生了吗?我们对每个学生的爱是平等的吗?“老师好!”一声稚嫩的童音说出这句话，会让我们平静的心激动，会让我们感觉到教育的成功，会让我们有一种成就感、自豪感。
但是，怎么说这句话的人就那么少呢?其实，仔细想来，我们作为教师的，有不可推卸的责任：每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。
但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。
我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人愿意选择前者，因为你的心中有爱!鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的”。
是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
爱，并能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个教育工作者应具备的最基本的素质和修养。
著名教育家马连柯曾说过这样一句话“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱。
孩子们走进小学，就像一条涓涓的小溪流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新的生活。
而此时，老师一声声亲切的话语，一下温柔的抚摸，甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子获得积极的情感体验。
教师是人类文化的传授者，是人类灵魂的工程师，是教育工作的组织者，也是孩子们人生教育的启蒙者，教师的一言一行都会对孩子造成很大的影响，甚至乃一生。
所以我们要想为孩子创造一个适应他们学习、娱乐、成长的好环境，就必须从我们自己抓起、做起，只有教师具备了良好的修养、良好道德，才能使孩子们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质、好习惯。
立德树人心得体会（15篇）
立德树人心得体会立德树人心得体会(15篇)立德树人心得体会19月14 日，潍坊市育英学校“奎文区教育系统立德树人先进个人——吴荫君老师事迹”座谈会隆重举行，与会人员对吴老师在立德树人方面的突出表现以及他的通联递进式与规范化练习及矩阵化班级管理给予了高度评价，表达了对一位有心、有责任、有思想，敢于探索，甘于奉献，勤勤恳恳耕耘于一线的优秀教师的由衷敬佩之情。
这也是近年来育英学校为培育“四有”好老师所做工作的最好检验。
甘守三尺讲台，是个人的职业选择，更是一种担当。
在变动不居、价值多样、思潮纷扰的当下，甘守，需要定力，能否甘守三尺讲台，很大程度取决于教师对职业价值的理解和坚守。
潍坊市育英学校正是从引导教师对职业价值的理解和坚守上入手，通过专家讲座、名师引领、专业培训、文体活动、心理疏导等途径，让教师们对自身的职业价值具有高度的自觉和自尊。
真正做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。
一个人遇到好老师是人生的'幸运，一个好学校拥有好老师是学校的光荣，吴荫君老师就是潍坊市育英学校“四有”好老师的代表。
“从点滴做起，做‘四有’好老师”正成为学校努力建设师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍的最强劲的动力。
立德树人心得体会2家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。
在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。
当然，对于惟独两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。
（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。
《立德树人》读后感范文5篇
《立德树人》读后感范文5篇读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是小编收集整理的《立德树人》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《立德树人》读后感范文5篇(一)”;立德树人”;，顾名思义，就是用自己美好的品德树立给别人一个好的榜样，在我们《立德树人》的读本中，有着许多关于我们中华民族优秀传统美德的故事：浩然正气、舍生取义、尊老爱幼、践行至孝……;……;但让我深受感触的是”;践行至孝”;。
古语有云：”;百善孝为先”;，这说得一点都没错。
孝，也是一种美，但这种美和外表的美可是天壤之别。
如果一个人不孝，不管他(她)的外表有多美，也永远比不上那些平凡而有孝心的人。
那么，什么是孝?孔子认为，孝顺就是赡养父母、尊敬父母。
大家都知道，乌鸦虽然外表丑陋，但在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。
当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女就四处寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴喂给老乌鸦吃，从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。
而孟子告诉我们，继承父母的志向，完成父母的遗愿也是孝的一种。
文中的蔡文姬，自幼好学，博学多才，最难得的，是她的孝顺。
父亲蔡邕也同样是学识渊博的学士，后因依附董卓而被关进监狱，死于狱中。
临死前希望女儿能整理自己生平的著作。
父亲平时写字，她就站在一旁帮父亲研墨;父亲平时生病，她就亲自前熬汤药，日夜侍奉。
蔡文姬长大后，又经历了不少磨难。
在这种艰难的环境中，她依然不动摇为父续书的心。
后来，又得到曹操先后两次帮助，答谢曹操时，曹操只需家父的著作，这促使了蔡文姬能够更快地完成父亲的遗愿，践行了孝道。
力行孝道是每一个人都应该尽的责任。
对父母的爱，迟了就无法再来，走了就无法最溯、孝顺，有的人会用金钱来代替，正如一些现在比较有钱的人。
父母渴望的是子女在自己生病时照顾一下，温暖他们的心。
可是，有许多父母都会失望，应为自己的子女并没有来，而是用金钱来雇人照看，这让他们的心更冷了。
《立德树人》读后感范文5篇
《立德树人》读后感范文5篇阅读感想还可以称为阅读笔记，是一种常见的运用健身培训，也是应用写作科学研究的健身培训之一。
简易说便是看了本书的感受。
下边是我搜集整理的《立德树人》读后感范文5篇，热烈欢迎参考参照。
《立德树人》读后感范文5篇(一)“以德育人”，说白了，便是用自身幸福的品行塑造给他人一个好的楷模，在大家《立德树人》的教材中，拥有很多关于我中华文化出色中华传统美德的小故事：浩然之气、视死如归、敬老爱幼、贯彻至孝……但要我备受感受的是“贯彻至孝”。
古语云：“百善孝为先”，这说得一点都没有错。
孝，也是一种美，但这类美貌和表面的美但是天差地别。
假如一个人大逆不道，无论他(她)的表面有多漂亮，也始终不如这些普普通通而有孝道的人。
那麼，什么是孝?孟子觉得，孝敬便是赡养老人、尊重爸爸妈妈。
大家都了解，秃鹫尽管表面丑恶，但在养老服务、尊老层面称得上小动物中的榜样。
当秃鹫年迈不可以寻食的情况下，它的儿女就四处寻找爽口的食材，衔回家嘴对嘴来养老秃鹫吃，从来不觉得厌倦，一直到老秃鹫临死，从此没有食欲物品截止。
而孔子告知大家，承继爸爸妈妈的理想，进行爸爸妈妈的夙愿也是孝的一种。
原文中的蔡文姬，从小又很好学，才华横溢，最难能可贵的，是她的孝敬。
爸爸蔡邕也一样是知识渊博的学土，后因依附于董卓而被关入牢房，丧生于牢中。
临终前期待闺女能梳理自身平生的经典著作。
爸爸平常写毛笔字，她就立在一旁帮爸爸研墨;爸爸平常得病，她就亲自前熬汤剂，日夜服侍。
蔡文姬长大以后，又经历了许多艰难困苦。
在这类艰辛的自然环境中，她仍然不摇摆不定为父续书的心。
之后，又获得三国曹操依次2次协助，感谢三国曹操时，三国曹操只需父亲的经典著作，这促进了蔡文姬可以迅速地进行父亲的遗愿，贯彻了孝心。
力行孝心是每一个人都应当尽的义务。
对爸爸妈妈的爱，迟了就没法再说，离开了就没法最溯、孝敬，有些人会用钱财来替代，如同一些如今较为富有的人。
爸爸妈妈期盼的是儿女在自身得病时照料一下，溫暖她们的心。
关于立德树人心得体会（精选16篇）
关于立德树人心得体会（精选16篇）关于立德树人心得体会（精选16篇）当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的关于立德树人心得体会，希望能够帮助到大家。
立德树人心得体会篇1作为家长普遍都认为自己最关心自己的孩子，都会说：只要孩子将来能幸福，我们愿意付出一切!为了孩子吃再多苦也值。
甚至大多数家长把孩子的未来当成自己梦想的延续。
但是我却无意间察觉，家长们似乎忽视了一个问题:参与孩子的成长，你专业吗?你能不能让自己的孩子做到?我们不是专家，这是肯定的。
实际上，我们的孩子已经很优秀了，而且一直在努力，他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力!既然我们缺少专业知识，能力不够，必然要学习。
对于“家长驻校”，本来我也不觉得参与其中会起什么大的作用，甚至我的初衷仅仅是想帮老师凑个数，如果知道班里有别的家长能去，我还不一定会参加这个活动。
但是就在踏进校园一刹那，我猛然察觉，来就对了。
这里是属于孩子成长的环境，是他们将要在这里走过四年的摇篮，这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶，为他们成为栋梁之材输送供给无限的正能量，虽然这所学校是农村的、不太大。
学校不太大，却足以孩子们上课学习文化知识，开阔心胸;课后奔跑呐喊，放飞自我。
学校不太大，但干净利落，窗明几净，绿植丰富。
学校不太大，但教室内外地面净亮，教学设施合理摆放。
多处设置了厕所够方便，厕所无味够卫生，够洁净。
学校不太大，但餐厅内食物丰富，营养刚刚好。
操场是塑胶的，安全环保档次高。
精神文化、物质基础都较全面。
学校不太大，但所有任课老师积极教学的态度我看在眼里。
班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。
今天，王校长也在百忙中与驻校家长互动。
为大家补上了一堂生动的教育课。
王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟：第一、学生的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。
立德树人的理解和感悟(8篇)
立德树人的理解和感悟(8篇)穿过人工沙滩，一片美轮美奂的桃林出现在我们的眼前。
一大片粉红的花瓣开的正盛。
这时若是一阵微风吹来，粉红的花瓣迎风招展，阳光下真像仙女在翩翩起舞呢！人们在桃林里纷纷拍照留念，想记录下这美妙的一刻！春日的天德湖真是太美了！欢迎您也来游玩！立德树人的理解和感悟篇二立德树人是一项基于德育理念的教育宗旨，旨在培养德才兼备的优秀人才。
作为一名教育工作者，多年来，我深深感受到立德树人的重要性与价值。
我通过自身实践和理论学习，不断体悟和探索，下面我就谈谈近几年来在立德树人方面的体会与心得。
首先，树立正确的人生观和价值观是立德树人的基石。
我始终坚信，一个人的品德决定了他的成败。
因此，在日常教育中，我注重培养学生正确的人生观和价值观。
我引导学生正确对待学习、生活中的困难和挫折，鼓励他们坚毅、乐观地面对，从中汲取成长的营养。
同时，我还通过丰富多彩的学校活动培养学生感恩的心态，让他们懂得珍惜拥有的一切，并乐意分享与他人，培养出个人品质和社会责任感。
其次，建立和谐的师生关系至关重要。
只有建立和谐的师生关系，才能够防止不良思想和行为侵蚀学生，只有建立和谐的师生关系，才能够激发学生的学习兴趣，激励他们积极参与到学习中来。
在我的教学和管理中，我始终坚持与学生进行心灵的沟通，关心他们的成长和发展，理解他们的内心需求，尊重他们的个性差异，真正成为他们的朋友和引路人。
通过多次一对一的谈心活动，我深刻感受到了这种师生关系带来的积极影响。
学生不再将我仅仅视为一个教师，而是将我视为她们可以信赖和依靠的人，这种信任感使他们在学习上更加主动，更加有动力。
然后，培养学生的自主学习能力是立德树人的核心之一。
作为教育工作者，我们不仅要教会学生知识，更要教会他们学习的方法和能力。
通过我的实践，我发现培养学生的自主学习能力是至关重要的。
因此，我在教学过程中注重激发学生的自主思考能力和解决问题的能力，培养他们的学习自觉性和学习兴趣。
坚持立德树人心得体会范文(精选5篇)
坚持立德树人心得体会范文（精选5篇）坚持立德树人心得体会1《立德树人》这本书是我上五年级的时候学校发的，对于我们这些乡下娃来说是一件新鲜的事儿，尤其对于爱看书的我来说，更是高兴万分的事。
在后来的日子里，我手不释卷地读起来。
里面的内容丰富多彩，知识无穷无尽。
例如有孔子、郭沫若、聂耳……让我最为诧异的是孔子连吃东西要按照五谷之类什么的。
而我呢，管他什么礼仪啊。
只要菜一上桌，我就朝我最爱吃的东西进攻，不一会儿菜就被我一扫而光，而妈妈则生气地盯着我。
当我读了《立德树人》之后，我的脸就像苹果一样红了。
暗暗发誓以后绝对不能这么没礼仪了。
还有当我读到冯玉祥挨饿买肉给父亲时，我的脸更红了。
里面讲了：在冯玉祥父亲当官的时候，父亲因病被罢免，刚好在兵营的名额还差一个，父亲就让冯玉祥去当兵。
众所周知当兵是十分辛苦的，每天都要高强度地训练。
看着自己的儿子瘦削的身体，父亲心如刀割，于是凑了点钱让他去买点东西吃。
但是冯玉祥知道这钱来之不易，想退回给父亲又怕父亲骂；不退回去，又觉得不安心。
于是他把钱存下，慢慢的把钱存够，他就请了两天假买了两斤肉回家。
父亲碰巧不在，他就先把肉炖的香香的等父亲回来，想给父亲一个惊喜。
父亲回来后问他这肉从哪里来？冯玉祥不紧不慢地说：“这肉不偷不抢，您只要放心吃就行了。
”父亲还是不肯吃，他只能把事实告诉父亲，父亲激动的抱住了他……而我呢，和冯玉祥相比，真是差个十万八千里啊。
而今，我懂得了什么叫做礼仪，什么叫做父爱，还懂得了许多做人的道理，这都是读了《立德树人》才有的感悟。
以后，我一定要好好学习报答父母，立德树人。
坚持立德树人心得体会2新课改倡导德育课教学要“源于生活，富含生活”而又“高于生活”。
这里的“生活”指的是学生的真实生活。
如，在学生日常生活中选择有代表性的、具有普遍意义的或典型意义的事例，进行加工，然后呈现在学生面前，让学生在真实的生活情境中积极参与思辩，从而更好地理解教学内容，激发道德情感，提高道德认识。
立德树人观后感5篇
立德树人观后感5篇立德树人观后感篇1家长如何教育和培养好自我的子女是当今社会的焦点问题。
孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最终上大学，都是人们谈论的中心话题。
父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家仅有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也十分清楚自我在家中的“地位”。
根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。
所以，教育与培养子女是一件相当头疼的事。
在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
一、相互沟通教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后经过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。
但只要你一向不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。
首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。
不必须要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。
这一点十分重要。
我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。
接下来偶尔讲点道理他听不是不能够的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。
道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。
凡是能解答的，家长必须要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
《立德树人》读后感7篇
《立德树人》读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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立德树人心得体会（精选16篇）
立德树人心得体会立德树人心得体会（精选16篇）立德树人心得体会篇1时间过得好快，踏上讲台身为人师已经有十三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。
不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
通过学习县教育局组织的师德师风建设的动员大会和学校组织的“立德树人师德师风”的动员大会，深有体会。
我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。
这样才热爱自己的教育对象——学生。
在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。
否则就会对学生敷衍塞责。
关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。
一、以身作则，为人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。
二、终身学习，不断进取是师德的升华如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。
所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
立德树人观后感范文(精选6篇)
立德树人观后感范文(精选6篇)立德树人观后感1 教育部关工委主办的家校共育，立德树人家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、朋友圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕家校共育，立德树人发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。
一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量父母榜样的力量，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。
在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，尊重自然，敬畏生命。
二、小学生阶段生命教育：帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣每一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。
我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱护自己，身体发肤受之父母。
也要呵护别人，关心和帮助他人。
当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心，不要去伤害别人。
与人相处要友善，当别人需要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的快乐，这就是生活的快乐。
三、生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量认识自己生命与周围人生命的关系。
爸爸妈妈养育孩子，爸爸妈妈对孩子有养育之恩。
老师教导学生，老师对学生有教导之恩。
所以，在家尊重长辈，在校尊敬老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。
认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。
为了少生病，要注意养成良好的饮食，多进行体育锻炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。
人生中要做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。
四、扮演好家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。
学习立德树人观后感三篇通用
学习立德树人观后感三篇通用学习立德树人观后感1 父母是孩子的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。
和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。
别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。
望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。
我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。
但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。
家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。
以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。
我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。
重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。
我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。
在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。
在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。
在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的去压制孩子的想法。
立德树人读后感
立德树人读后感《立德树人》读后感《立德树人》是一本关于教育的重要著作，它强调了培养学生良好品德和道德观念的重要性。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了教育的真正意义和目标。
在这本书中，作者提到了培养学生的品德和道德观念是教育的核心任务。
他强调了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的道德修养和人格塑造。
只有通过立德树人的教育方式，我们才能培养出具有高尚品质和正确价值观的人才。
作者还提到了教师在立德树人过程中的重要作用。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生品德的榜样和引导者。
他们应该具备高尚的道德品质，通过自己的言行去影响学生，引导他们树立正确的价值观。
只有教师自身具备了正确的道德观念，才能够有效地传递给学生。
在这本书中，作者还提到了家庭教育的重要性。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
他们应该以身作则，为孩子树立正确的道德观念和价值观。
只有家庭和学校共同合作，才能够更好地实现立德树人的目标。
我个人深受这本书的启发和教育。
作为一名教师，我认识到教育的核心不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和道德观念。
在教学过程中，我会注重培养学生的自律能力和责任感，通过激发他们的内在动力，引导他们树立正确的价值观。
同时，我也认识到家庭教育的重要性。
作为父母，我会以身作则，为孩子树立正确的道德观念。
我会与学校合作，共同培养孩子的品德和道德修养。
总之，读完《立德树人》这本书，我深刻地认识到了教育的真正意义和目标。
立德树人不仅仅是培养学生的品德和道德观念，更是培养他们成为有担当、有责任感的社会人才。
作为教育工作者和家长，我们应该共同努力，为孩子的成长和发展贡献力量。
立德树人心得体会作文(精品8篇)
立德树人心得体会作文(精品8篇)立德树人心得体会作文篇1我是一名小学老师，我很喜欢和孩子们在一起，在感受到孩子天真、可爱、活泼的同时，也发现了孩子身上存在的许多问题，有的孩子性格十分内向，自卑、懦弱、倔强;有的爱动、喜欢打闹、注意力不集中等等。
听了吴金林老师“立德树人家校共育”大型教育演讲《穷养，富养，都不如教养》之后，我深深地领悟到了，无论是作为一名教师还是一位家长，都应该关心、关注孩子的成长，尤其是精神上的喂养，注重环境的熏陶教育。
目前儿童图书市场鱼龙混杂，儿童读物的内容令人堪忧，暴力，色情充斥其中，与儿童的纯净的心灵相悖，与我国宣扬的优秀传统观念相悖。
学校、家庭和社会应该给孩子一个好的教育环境，给孩子一些高尚的教育，应当深入挖掘我国的经典国学，把我国优秀的传统文化发扬光大，使用优秀的精神主食熏陶和影响孩子，当孩子喜欢国学和古典音乐的时候，孩子就会远离低俗和肤浅了。
学习国学经典16字方针——直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益，对我的触动很大，当吴金林老师问“是先理解再背诵，还是先背诵再理解”时，我还很坚定地认为是前者对。
经过吴老师的提点，我才意识到我错了。
其实我们是在实践中感悟和体会真理的，只有我们掌握了真理，才能够指导我们的行动。
我们应当让孩子们在潜移默化中熟悉国学经典，让孩子们茁壮地成长。
在此我真诚地向吴金林老师以及为本次讲座付出努力的工作人员们说一声“你们辛苦了”。
真心希望这样好的经典教育方法能够得到广泛的推广，让更多的孩子和家庭受益!立德树人心得体会作文篇2有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。
造就具有创新一代的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是幼儿增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿。
学习立德树人观后感三篇范文
学习立德树人观后感三篇范文学习立德树人观后感1 每个家长都望子成龙望女成凤，他们把家庭的希望寄托在孩子身上，把所有的精力放在孩子的学习上。
孩子的进步，家长看得到，老师也看得到。
小学是每个孩子身心发展的关键时期，我们不能把自己定位在“教书匠”这个层次上，教师是孩子成长路上的引导者，是孩子心灵的导师。
还记得去年刚接上这两个班级，很多孩子的眼神里总有一丝胆怯、自卑。
一个学期后，我和孩子们才能够如朋友般在课下交流。
如今，每天都有好多孩子来办公室，他们的眼中多了几分自信。
他们真的成长了，我们只是陪伴着他们，看着他们蜕变。
或许多年后，他们不记得我们。
只要他们在未来的旅程中能走得更加坚定、自信，就好!从古至今都流行着这样一句话“人在做、天在看”，我觉得这句话用在我们教育行业在合适不过了。
其实我们的工作每天都有家长在看着，在体会着，你是否真正关心照顾到每一个孩子，究竟付出多少，操心多少，家长都是看在眼里，想在心里的。
教学是一项良心活，我们一堂课可以认认真真，也可以轻松一过，但是对学生产生的影响确实天壤之别，作一名老师容易，作一名好老师不易，年复一年的作一名好老师更不易。
当今独生子女居多，家长对学生的期盼不言而喻，从而对我们老师的要求自然会更高我觉得这不应该是我们的负担，而是我们努力向前、向上的动力。
认认真真的对待每一堂课、认认真真地对待每一个学生。
作为老师，不要等到家长来找我们才努力的回想他说的是哪个孩子。
自从有了自己的孩子以后，一下子就特别能理解父母对孩子的那份操心。
我们与家长沟通,，只要用心的交流孩子的情况，每个家长都会接受的。
沟通时，要了解和肯定孩子的优点，孩子存在不足的地方要注意说话的技巧，要让家长觉得老师是真心想帮助孩子进步的，而不是找家长来批评孩子的。
因为孩子还在成长，都还没有定性，可以建议孩子努力的方向，可以提出一些好的建议请家长思考，这样才能让家庭教育与学校教育较好的结合起来。
孩子的教育，是一个系统性的大工程，需要老师、家长、社会形成合力，而并非只是某一方的单独责任。
《立德树人》读后感（通用9篇）
《立德树人》读后感《立德树人》读后感（通用9篇）看完一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《立德树人》读后感，欢迎大家分享。
《立德树人》读后感篇1“立德树人”，顾名思义，就是用自己美好的品德树立给别人一个好的榜样，在我们《立德树人》的读本中，有着许多关于我们中华民族优秀传统美德的故事：浩然正气、舍生取义、尊老爱幼、践行至孝……但让我深受感触的是“践行至孝”。
古语有云：“百善孝为先”，这说得一点都没错。
孝，也是一种美，但这种美和外表的美可是天壤之别。
如果一个人不孝，不管他（她）的外表有多美，也永远比不上那些平凡而有孝心的人。
那么，什么是孝？孔子认为，孝顺就是赡养父母、尊敬父母。
大家都知道，乌鸦虽然外表丑陋，但在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。
当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女就四处寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴喂给老乌鸦吃，从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。
而孟子告诉我们，继承父母的志向，完成父母的遗愿也是孝的一种。
文中的蔡文姬，自幼好学，博学多才，最难得的，是她的孝顺。
父亲蔡邕也同样是学识渊博的学士，后因依附董卓而被关进监狱，死于狱中。
临死前希望女儿能整理自己生平的著作。
父亲平时写字，她就站在一旁帮父亲研墨；父亲平时生病，她就亲自前熬汤药，日夜侍奉。
蔡文姬长大后，又经历了不少磨难。
在这种艰难的环境中，她依然不动摇为父续书的心。
后来，又得到曹操先后两次帮助，答谢曹操时，曹操只需家父的著作，这促使了蔡文姬能够更快地完成父亲的遗愿，践行了孝道。
力行孝道是每一个人都应该尽的责任。
对父母的爱，迟了就无法再来，走了就无法最溯、孝顺，有的人会用金钱来代替，正如一些现在比较有钱的人。
父母渴望的是子女在自己生病时照顾一下，温暖他们的心。
可是，有许多父母都会失望，应为自己的子女并没有来，而是用金钱来雇人照看，这让他们的心更冷了。
《立德树人》读后感
《立德树人》读后感（原创实用版2篇）目录（篇1）一、引言二、《立德树人》的主要内容1.立德的重要性2.立德的内涵3.树人的意义4.树人的方法三、读后感想1.对立德的认识2.对树人的认识3.对自身成长的启示四、总结正文（篇1）【引言】《立德树人》是一本关于人格培养和教育的书籍，深入浅出地阐述了立德和树人在个人和社会中的重要性。
在阅读完这本书后，我对立德和树人有了更深的理解和认识，也对自身的成长有了新的启示。
【《立德树人》的主要内容】1.立德的重要性：在书中，作者强调了立德的重要性。
立德，就是树立良好的品德和道德观念，这是每个人的根本，也是社会和谐稳定的基础。
只有具备高尚品德的人，才能在社会中获得尊重，也才能在人生道路上走得更远。
2.立德的内涵：立德不仅仅是指遵守社会公德和法律法规，更重要的是要有良好的道德品质和崇高的道德追求。
这包括了诚实、善良、公正、宽容、责任等众多方面。
3.树人的意义：树人，就是通过教育和培养，使一个人成长为有道德、有才能、有责任感的社会成员。
树人是每个社会的重要任务，也是每个个体成长的必经之路。
4.树人的方法：树人需要合适的方法和途径。
这包括了家庭教育、学校教育、社会教育等多种方式。
同时，树人还需要注重个体差异，因材施教，才能真正达到树人的效果。
【读后感想】1.对立德的认识：阅读这本书，让我更深刻地认识到立德的重要性。
立德是我们每个人的根本，也是我们在社会中生存和发展的基础。
只有具备高尚品德的人，才能在社会中获得尊重，也才能在人生道路上走得更远。
2.对树人的认识：树人是一项伟大的事业，它关乎每个个体的成长和社会的发展。
树人需要我们每个人的努力，也需要我们用合适的方法和途径去实施。
3.对自身成长的启示：这本书让我认识到，我需要在立德和树人两方面都做出努力。
我要通过学习和实践，不断提高自身的道德品质和才能，同时也要关注自身的成长，努力成为一个有道德、有才能、有责任感的社会成员。
【总结】《立德树人》是一本很有启发性的书籍，它让我对立德和树人有了更深的理解和认识，也对自身的成长有了新的启示。
《立德树人》读后感
《立德树人》读后感【实用版】目录一、引言1.简述《立德树人》的主要内容2.阐述阅读《立德树人》的感受二、立德树人的重要性1.对个人成长的意义2.对社会发展的意义三、立德树人的实践方法1.家庭教育的作用2.学校教育的作用3.社会教育的作用四、结论1.强调立德树人的重要性2.提倡全社会共同努力，实现立德树人的目标正文【引言】《立德树人》是一本关于如何培养人的品德和道德观念的教育学专著。
阅读这本书，让我深刻地认识到了立德树人对于个人和社会的重要性，也让我明白了如何在家庭、学校和社会等不同环境中实践立德树人的理念。
【立德树人的重要性】首先，立德树人对于个人成长具有重要意义。
一个人的品德和道德观念决定了他的行为和态度，进而影响到他的人际关系、职业发展等方面。
具备高尚品德的人，往往能够更好地适应社会，实现个人价值。
其次，立德树人对于社会发展也具有重要意义。
一个国家的繁荣昌盛离不开公民的高尚品德。
立德树人有助于培养具有道德观念、遵纪守法的公民，促进社会的和谐稳定。
【立德树人的实践方法】在家庭教育方面，家长应当以身作则，为孩子树立良好的道德榜样。
同时，家长还应关注孩子的道德教育，引导孩子树立正确的价值观和道德观。
在学校教育方面，教师应将道德教育融入课堂教学，培养学生的道德素养。
此外，学校还应开展丰富的德育活动，让学生在实践中学会做人、做事。
在社会教育方面，社会各界应共同参与立德树人工作。
政府部门应加强对公民道德建设的宣传和引导，媒体应传播正能量，营造良好的社会风尚。
【结论】总之，《立德树人》一书让我们认识到了立德树人的重要性，并提供了在家庭、学校和社会等不同环境中实践立德树人理念的方法。
立德树人读后感
立德树人读后感《立德树人》读后感。
《立德树人》是一本关于教育的书籍，作者是中国著名的教育家马相伯。
这本书主要讲述了教育的本质和目的，强调了教育的根本任务是立德树人。
在当今社会，教育已经不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
读完《立德树人》，我深受启发。
作者在书中提出了“立德树人”的教育理念，强调了教育的根本任务是培养学生的品德和人格。
这与当前社会的教育状况不无关系。
在当今社会，教育过分注重学生的学习成绩，而忽视了学生的品德和人格培养。
这导致了很多学生在成绩优秀的同时，却缺乏基本的道德和人格修养。
这种情况对社会的发展和进步都是不利的。
在《立德树人》中，作者提出了一系列的教育理念和方法，如“以德育人”、“以学为本”、“以人为本”等。
这些理念和方法都是非常有价值的，对于当今的教育工作者和家长来说，都是很好的借鉴和参考。
例如，作者强调了学校的德育工作，提出了“以德育人”的教育理念，这对于培养学生的良好品德和人格是非常重要的。
此外，作者还提出了“以学为本”的教育理念，强调了学校教育的本质是教育学生的学习能力和学习方法，而不仅仅是传授知识。
这些理念和方法都是非常有启发性的，对于当前的教育工作有着重要的指导意义。
在读完《立德树人》之后，我对教育的认识有了很大的提高。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
只有这样，学生才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
因此，我们应该认真学习和贯彻《立德树人》中提出的教育理念和方法，努力营造一个良好的教育环境，培养出更多的优秀学生，为国家的发展和进步做出更大的贡献。
同时，我们也应该认真思考自己在教育工作中的不足，努力改进自己的教育方法，提高自己的教育水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总之，《立德树人》是一本非常有价值的教育著作，它为我们提供了很多宝贵的教育理念和方法。
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《立德树人》读后感
本文是关于小学作文的《立德树人》读后感，感谢您的阅读！
《立德树人》是中小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶，是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。
其中“生有涯，知无涯”这一课让我百感交集，感触良多。
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。
”意思是：人的生命是有限的，而知识却是无限的。
学海是没有边际的，没有止境的。
我们一辈子要学的，实在太多太多。
学海无边，只有靠自己用刻苦作舟，才能到达知识的彼岸。
学习怎样才能学好？知识怎样才能掌握？读书的路径怎样才能被发现？只有勤奋好学，刻苦钻研的人才可以，只有发奋立志的人才可以。
知识就像无影无踪的风，就像川流不息的河流，就像无处不在的空气。
就算是知识渊博的孔子也有不懂的时候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。
不要因为一些困难就阻挡了你通往彼岸的桥梁。
世界上有许多名人，知识的大坑很深，但都离不开一个“勤”字。
难道我们不可以吗？坚持，勤奋，刻苦你就可以，你就可以成为小才子，小才女。
所以，我们要“发奋识遍天下字，立志读尽人间书，”将历史悠久的中华传统文化传承下去，成为有理想，有才干的社会主义接班人，成为利国利民的栋梁人才。