浅谈如何提升高中历史课堂教学中合作学习的效率——以人教版《罗斯福新政》一课的教学为例

浅谈如何提升高中历史课堂教学中合作学习的效率——以人教版《罗斯福新政》一课的教学为例
史俊波
【期刊名称】《文理导航》
【年(卷),期】2015(000)034
【摘要】合作学习作为一种学习方式在课堂教学中普遍存在，它是实现以生为本的课程理念的重要抓手。

然而，通过大量课堂观察，笔者发现合作学习或者说小组合作多流于形式，或热闹而不能深入思维，或成为个别学生的独唱，或形神俱散——缺少中心主题和及时评价。

笔者试图结合《罗斯福新政》一课的教学实践谈谈如何提升课堂教学中合作学习的效率。

【总页数】1页(P74-74)
【作者】史俊波
【作者单位】江苏省南通如东县马塘中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.51
【相关文献】
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