光电信息科学与工程(光电工程)专业培养方案文字稿.doc

2016年度光电信息科学与工程(光电工程)专
业培养方案文字稿1
杭州电子科技大学
光电信息科学与工程专业
（光电工程方向）Optoelectronic Information Science and Engineering (Optoelectronic Engineering)
培养方案
Undergraduate Education Program
电子信息学院制定
2016 年7 月
光电信息科学与工程专业（光电工程方向）
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展的具有较强的创新精神与实践能力的人才；培养具有扎实的光电工程理论基础和实践能力，能在光电检测技术、光通信及相关领域从事科学研究、教学、产品设计和生产开发以及运行管理等方面的综合性人才。

光电信息科学与工程专业（光电工程方向）期待毕业生5年左右达到以下目标：
（1）能设计、研发、集成高效的光电信息系统；
（2）在跨职能团队工作和交流并担任领导角色；
（3）具有高尚的职业道德；
（4）在与光电检测、光电信息处理、光纤通信、激光技术或相关领域里成功就业或学习研究生课程；
（5）通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力。

二、毕业要求
1、基本素质及知识体系要求
（1）热爱社会主义祖国，树立科学世界观，正确的人生观、价值观，具有良好的思想品德和社会公德。

（2）具有较好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德。

（3）掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康、心理素质好。

（4）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

（5）了解国内外信息技术的科技前沿及发展趋势，熟悉国家光电产业政策及国外有关知识产权的法律法规。

（6）掌握光电信息科学与工程所需的数学、自然科学及其它人文科学知识。

（7）掌握光电技术和光电处理等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，了解相近专业的一般原理和知识，有宽广的知识面。

2、综合能力要求
（8）具有获取知识和信息的能力，能够进行自主学习、具有分析问题和解决问题能力、掌握基本的创新方法，具有追求创新的能力和意识。

（9）能够综合运用所掌握的数学、自然科学、专业理论知识和技能及其它人文科学知识进行各类光电系统的研究、设计、开发和应用。

（10）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

（11）具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

三、主干学科
电子科学与技术
四、核心课程
电路分析、信号与系统、模拟电子电路、数字逻辑电路、EDA 技术、复变函数、光电子学、应用光学、光纤通信与传感、物理光学。

五、学制
基本学制为四年，弹性学习年限为3～6年。

六、授予学位
工学学士
注：实践类学时包括上机、实验与课程实践等学时。

九、有关说明
1、用双语教学的课程：光电薄膜技术。

2、专业课分为专业核心课和专业模块课。

3、所有课程均指定适量的自学内容。

4、课程名称相同，且替代课程的学分、学时、课程性质均高于或等同于被替代课程，可以申请课程替代。

十、教学进程计划表附后。