7.3.5人类与自然界的协调发展复习课件

学习交流PPT
6
知识梳理
知识点2 生物多样性的含义及其价值
1．对生物多样性含义的认识建议通过收集、分析 资料从世界生物多样性和我国生物多样性两个方面进 行对比加以理解。
2．对生物多样性的价值的认识首先要做好调查， 充分认识生物多样性与人类的关系，对自然界的作用 以及它们在提取新药物、改良品种等方面将可能发挥 的重要作用。
学习交流PPT
7
知识梳理
3.保护生物多样性的意义
（1）生物的生存离不开环境，生态系统多样性受到破坏，
会导致物种多样性和遗传多样性的丢失。因此，保护生物
多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样
性。
（2）应当大力发展自然保护区的保护功能、科学研究功
能和宣传教育功能。保护生物多样性同样需要现代科学技
A．生物种类的多样性
B．基因的多样性
C．生态系统的多样性
D．生物数量的多样性
【解析】不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和普通大豆 之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，利用中国的野生大豆 与美国当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了基 因的多样性。
学习交流PPT
学习交流PPT
4
知识梳理
知识点1 人对生物圈的影响 人口迅速增长和人们的生活、生产活动对环境带来 的污染和破坏越来越严重。人口过度增长，可使资 源越来越少，会出现粮食短缺、水资源匮乏等一系 列问题。过度使用石油、煤炭等资源，大片森林等 植被被破坏，会导致全球气候变暖冰川溶化，海平 面可能上升。人类的污染还使臭氧层空洞增大、有 些地区形成酸雨、许多水体富营养化等。
【解析】防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放。扩大 绿化面积、发展公共交通、严禁焚烧秸杆，骑自行车或步行的方式出行都属于 有利于空气净化的措施，火力发电厂燃煤会产生二氧化硫等有害气体，会严重 污染空气。
学习交流PPT
11
本课小结
学习交流PPT
12
再见！
学习交流PPT
13
学习交流PPT
10
难点突破
例3、近几年，雾霾在我国华东、华北地区时有发生。我市在治理 雾霾方面采取了“严禁焚烧秸杆”“严禁小锅炉取暖”等措施，使 雾霾天气得到了一定的改善。某同学在“关注雾霾”主题班会上，
提出的下列治霾措施中，不合理的是（ A）。
A. 增加火力发电 B.发展公共交通，减少汽车尾气排放量 C. 扩大绿化面积 D.提倡骑自行车或步行的方式出行
学习交流PPT
5
难点突破
例1、近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。 你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的 （C ）
A．酸雨 B．大气污染 C．水、土重金属污染 D．温室效应
解析：A选项的酸雨主要是工业生产中排放的二氧化硫等酸性气体造成的。具 有使土壤酸化、腐蚀建筑、危害人体健康等危害。B选项中大气污染主要是指 一些危害人体健康及周边环境的物质对大气层所造成的污染，这些物质可能是 气体、固体或液体悬浮物等。C选项中水、土重金属污染是指工业排放进入水 或土壤中的重金属如铅、铬、镉等重金属，对人体健康造成危害。那么，“问 题大米”中的镉就属于土壤和水重金属污染所致。D选项中温室效应是由人类 过度使用化石燃料，工业生产中排放的大量二氧化碳，使空气中的二氧化碳浓 度升高，从而使气温上升，引起一系列的后果。与重金属污染无关。
第3章 人类与自然界的协调发展复习
学习交流PPT
1
[考纲研读] 考纲要求
目标导航
1.生态系统的结构(Ⅰ) 举例说明生态系统的结构
2.生态系统中物质循环和 分析生态系统中的物质循
能量流动的基本规律及应 环和能量流动的基本规律
用(Ⅱ)
3.生态系统中的信息传递 举例说出生态系统的信息
(Ⅱ)
ห้องสมุดไป่ตู้
传递
学习交流PPT
术，需要健全法制，还需要全球合作。
（3）发展野生动物保护事业，对于生物多样性保护，维
持生态平衡，提高生活质量，发展地球生机，开展科学研
究有重要的意义。
学习交流PPT
8
难点突破
例2、二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生
大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆
萎黄病的优良品种，这个事例体现了（B ）
2
4.生态系统的稳定性(Ⅱ) 阐明生态系统的稳定性
5.人口增长对环境的影响 描述我国人口现状与发展
(Ⅰ)
前景
6.全球性的环境问题(Ⅰ) 关注全球性生态环境问题
7.生物多样性保护的意义 概述生物多样性保护的意
和措施(Ⅰ)
义和措施
学习交流PPT
3
学习目标
1. 举例说明人口数量增多对社会发展 和个人生活所带来的影响。合理利用自 然资源 2.说明保护生物多样性的重要意义。 3.举例说明人对生物圈的影响。
9
知识梳理
知识点3 关注和保护生物圈 1．要结合数据、图表认识人口过快增长对生物圈的影 响，理解人口剧增与环境污染等问题的关系。 2．环境问题包括酸雨、臭氧层遭破坏、温室效应增强、 水污染、噪声污染以及土壤污染等。要结合事例、图表、 资料和科学探究活动等充分认识环境污染的危害。 3．对生活垃圾的处理要从源头抓起，从自身和细节做 起，同时要分类回收处理。