成年初期心理的发展
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现在职业要考虑自己的能力、兴趣和性格特点, 不要单纯地考虑经济收入和就业机会。选择自 己擅长的、感兴趣的。适合自己性格特点的职 业,就会提高学习和工作效率,增强工作满意 度,对人一生发展极其重要。
30
三、提高人际交往能力,积极适应社会 变化
重视良好第一印象的建立 主动热情 学会赞美别人 积极的自我暗示 善于找自己于别人的共同点 正确对待批评
13
第三节 成年初期社会性发展
一、自我意识的发展
进入青年期以后,青年开始将自己的注意力集中 到发现自我、关心自我的存在上来,这是青年期 自我意识发展的最主要的特点。
青年期自我意识不稳定,对他人有关自己的评价 非常敏感,随着人生经验的积累,个体需要不断 对进行修正,自我意识的修正主要依据两个方面 :一是生活中所积累的经验;二是来自他人的评 价。
强调事业的重要性和爱情的合理性 强调恋爱双方感情的融洽性和志趣的相似
性,我国大学生的择偶标准更为注重对方 的品德、人格。
23
2、大学生恋爱存在的问题
恋爱动机问题 择偶标准问题 恋爱中的性关系问题 家庭对恋爱的干预和影响
24
(二) 婚姻
成年初期,个体开始结婚,组建家庭,过法定的 婚姻生活。一般情况下,婚姻是个人幸福的重要 源泉。
第八章 成年初期的心理发展
1
本章重点:
青年期的一般特征 青年期的认知发展 青年期的社会性发展 青年期的心理卫生
2
成年初期也叫青年期
年龄范围大约为17、18~35岁 人生的黄金时代 由青年走向成人的时期
3
主要的发展任务
自我意识的发展和自我同一性的确立 人生观、价值观的形成 避免心理不适应及其他精神障碍
4
第一节 成年初期的一般特征
一、一般特征 1、生理发育和心理发展达到成熟水平 2、进入成人社会,承担社会义务 3、生活空间扩大 4、开始恋爱、结婚
5
二、青年期的发展课题
人在一生发展的进程中,各个发展时期都 有不同的发展课题,即由一个时期过渡到 另一个时期所必须完成的学习或训练。这 在心理学上被称之为发展课题。学者指出, 人生的发展课题是“个体所必须学习的各 种各样的课题”。
14
一、自我意识的发展
在修正自我意识,即对“我”进行审视 和分析的过程中,个体表现为:
1、自我接纳——个体对自身以及对自身所具
有的特征持积极的态度,正确对待自己的长处 和短处,以平常心面对自我的现实。(识记)
2、自我否定——否定自己的各个方面,忽视
自己的优点。(识记)
15
(一)成熟的自我意识的特征
人生观的发展是青春期萌芽,高中阶段迅速发展, 大学阶段达到高峰,并逐渐成熟。
19
(二)影响人生观和价值观形成和发展的因素
其一,人生价值观的形成和发展受个体成熟因 素的制约。(辩证逻辑思维、自我意识等)
其二,人生价值观的形成是在青年期的社会化 过程中发展和形成的;
其三,属于个人的因素,如与个人命运相关的 突发事件等
6
张日升(1993)提出:在人的一生中的各个时 期产生,如果此一课题能得以圆满实现的话, 不仅给个人带来幸福,也为下一课题的成功奠 定基础,倘若失败,不仅造成个人不幸,社会 也不认可,更为以后的课题实现带来困难。
7
张日升(1993)提出十项青年发展课题:
1、对身体的发育及其变化予以理解和适应。 2、从精神上脱离家庭或成人而自立。 3、学习并在学习过程中逐渐完善作为男性或女性的性
霍兰德把人格类型分为:现实的、研后来有人根据这一划分编制了职业兴趣测验。
27
六、人格的变化
随着年龄增长,青年人的人格表现的越来越成 熟。
如“神经质”和“外倾性”的得分有下降的趋 势。而“宜人性”和“责任心”得分有升高的 趋势。
有研究显示,在20~40岁之间,一个人的自信、 自尊、独立性和成就定向都有上升的趋势。
牢记安全之责,善谋安全之策,力务 安全之 实。2021年1月 20日星 期三4时7分8秒 Wednesday, January 20, 2021
相信相信得力量。21.1.202021年1月20日星期 三4时7分8秒21.1.20
谢谢大家!
生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。21.1.2021.1.20Wednesday, January 20, 2021
心理上,认知能力、情感和人格的发展 日趋完善,开始形成稳定的人生观、价 值观。
33
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。21.1.2021.1.20Wednesday, January 20, 2021
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。04:07:0804:07:0804:071/20/2021 4:07:08 AM
别角色。 4、对新的人际关系,特别是对异性关系的适应。 5、学习如何认识自我和理解自我。 6、学习如何认识社会和对待社会。 7、学习并确立作为社会一员所必须具备的人生观和价
值观。 8、学习并掌握作为社会一员所必须具备的知识和技
能。 9、做选择职业和工作的准备。 10、做结婚和过家庭生活的准备。
17
二、人生观和价值观的确立
人生观是人们对于人生目的和意义的根本看法 和态度。价值观是个体以自己的需要为基础对 事物的重要性进行评价是所持的内部尺度。
斯普兰格曾把人分为6种类型,即理论的、经 济的、审美的、社会的、政治的、宗教的,因 而价值观也可以分为六类。
18
(一)人生观和价值观的发展特点
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。04:07:0804:07:0804:071/20/2021 4:07:08 AM
做一枚螺丝钉,那里需要那里上。21.1.2004:07:0804:07Jan-2120-J an-21
日复一日的努力只为成就美好的明天 。04:07:0804:07:0804:07Wednesday, January 20, 2021
◆能感受到自己身体特征和生理发展状况; ◆能意识并体验到自己内在心理活动; ◆能认识到自己在集体乃至社会中的作用和
所处的地位。
16
(二)青年期自我意识发展的主要特点
◆注意力由倾向于外部世界向倾向于内部世界转换; ◆追求“本来的”、“本质的”自我,注意力集中
于发现自我; ◆注意指向内在自我的原因: 1)生理急剧成熟 2)社会人际扩大 3)认知能力的发展
11
在成年初期的后阶段,创造性思维获 得重要发展
研究表明,科学家、发明家创造性思 维的最佳年龄为25~45岁,最佳创造 年龄具有领域特殊性。
12
化学家 数学家 物理学家 哲学家 发明家 医学家 植物学家 心理学家
26~36岁 30~34岁 30~34岁 35~39岁 25~29岁 30~39岁 30~34岁 30~39岁
让自己更加强大,更加专业,这才能 让自己 更好。2021年1月上午 4时7分 21.1.2004:07J anuar y 20, 2021
这些年的努力就为了得到相应的回报 。2021年1月20日星期 三4时7分8秒04:07:0820 January 2021
安全放在第一位,防微杜渐。21.1.2021.1.2004:07:0804:07:08Januar y 20, 2021
加强自身建设,增强个人的休养。2021年1月 20日上 午4时7分21.1.2021.1.20
精益求精,追求卓越,因为相信而伟 大。2021年1月 20日星 期三上 午4时7分8秒04:07:0821.1.20
(二)朋友关系
朋友关系存在性别差异,女性的朋友数量对于男 性,女性朋友之间更多谈的是心里话,有更多的 情感支持。女性朋友之间相互聊天,而男性朋友 之间是一起做事。女性比男性对情感关系更有责 任心,包括对爱人、朋友、家庭和孩子。
26
五、职业的适应
影响青年人职业选择的因素有四个方面:
1、家庭因素;2、教育和智力水平; 3、性别;4、人格
婚姻满意度的变化模式:在孩子出生前最高,然 后逐步下降,当孩子开始上学时逐渐上升,到孩 子长大成人,离家开始独立生活,自己也退休后, 婚姻满意度恢复到与原先的最高水平,甚至超过 刚结婚的时候。
25
四、社会关系的变化
(一)与家庭成员的关系
父母依然在人生发展中扮演重要的角色,一些人 生重要的问题都要和父母商量。
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。21.1.2004:07:0804:07Jan-2120-J an-21
加强交通建设管理,确保工程建设质 量。04:07:0804:07:0804:07Wednesday, January 20, 2021
安全在于心细,事故出在麻痹。21.1.2021.1.2004:07:0804:07:08Januar y 20, 2021
帕瑞把思维发展分为三阶段:
第一阶段:二元论阶段
对问题的看法非此即彼,要么对,要么错,没有“灰色 区”,易将知识视为固定不变的真理。
第二阶段:相对性阶段
通过比较不同的理论、方法,进而找到有效的理论和 方法。
第三阶段:约定性阶段
分析问题有自己的立场和观点,能结合个人的实际情况 具体问题具体分析,认识到两个相反的观点都可能是正 确的,因为每个观点的出发点不同。
8
第二节 青年期认知发展
一、智力的发展
卡特尔的智力构成
流体智力:随神经系统的成熟而提高(知觉速度、机械
记忆、识别图形关系等)不怎么受教育与文化的影响。
晶体智力:通过掌握社会文化经验而获得的智力(词汇、
言语理解、常识等)以记忆储存的信息为基础的能力。
在成人阶段,流体智力呈现缓慢下降的趋势,晶体 智力一直保持相对稳定,并随经验和知识积累而呈 上升的趋势。(识记)
28
第四节 青年期的心理卫生
一、树立正确的择偶观、正确对待爱情中的挫折
择偶标准有很多,外在标准有:身材、外貌、收 入、家庭经济条件等;内在标准有:学识、能力、 性格、修养、为人等。
爱情和婚姻成功的关键是:恋人之间相互尊重、 信任、体谅和宽容。
29
二、增强择业意识的自主性,促进职业 生涯的顺利发展
初中学生大约40%开始考虑人生社会问题,思考 如“什么东西对我最有价值?”、“什么事情是 我最应该做的?”“人活着是为了什么?”等,
进入高中面临职业选择和专业选择,更多高中生 开始思考价值观和人生观等问题,但不稳定。
到了大学,由于没有高考压力,有更多时间来阅 读有关人生问题的理论书籍,更深入地思考人生 问题。
31
斯普兰格:青年期形容为“第二次诞生”, 第一次是为了生存而诞生,而第二次是为 了生活而诞生。(识记)
有的学者:认为青年期属于“边缘人”, 特别是大学生,虽然已经脱离了孩子的群 体,但尚不能履行成年人的责任和义务, 常被排斥在成人行列之外。
32
生理机能达到最佳状态,疾病发生率最 低,进入身体健康的顶峰时期。
20
三、亲密感的建立(恋爱和婚姻)
艾里克森的理论: 青年期的主要任务是建立亲密感,亲密感
的范围很大,包括朋友关系的友谊,但最 核心的关系还是指恋爱的婚姻。
21
(一)恋爱
成年初期,异性之间开始产生真正的爱情, 进入恋爱状态。
➢ 进入青年期,完成了从亲子依恋到成人依 恋的转变。
22
1. 大学生恋爱的特点
9
二、思维的发展
青年期的思维主要表现在对知识的应用 上,辩证的、相对的、实用性的思维形 式逐渐成为主要的思维形式。
美国心理学家帕瑞(W.Perry)认为,进 入青年期后,个体思维中逻辑的绝对成 分逐渐减少,辩证成分增多,其原因之 一是由于个体逐渐意识到,对同一个问 题存在观点和多种解决方法。
10
踏实肯干,努力奋斗。2021年1月20日 上午4时7分21.1.2021.1.20
追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。2021年1月20日 星期三 上午4时7分8秒04:07:0821.1.20
严格把控质量关,让生产更加有保障 。2021年1月上 午4时7分21.1.2004:07Januar y 20, 2021
作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2021年1月20日 星期三 4时7分 8秒04:07:0820 January 2021
好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午4时7分8秒上 午4时7分04:07:0821.1.20
专注今天,好好努力,剩下的交给时 间。21.1.2021.1.2004:0704:07:0804:07:08Jan-21
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三、提高人际交往能力,积极适应社会 变化
重视良好第一印象的建立 主动热情 学会赞美别人 积极的自我暗示 善于找自己于别人的共同点 正确对待批评
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第三节 成年初期社会性发展
一、自我意识的发展
进入青年期以后,青年开始将自己的注意力集中 到发现自我、关心自我的存在上来,这是青年期 自我意识发展的最主要的特点。
青年期自我意识不稳定,对他人有关自己的评价 非常敏感,随着人生经验的积累,个体需要不断 对进行修正,自我意识的修正主要依据两个方面 :一是生活中所积累的经验;二是来自他人的评 价。
强调事业的重要性和爱情的合理性 强调恋爱双方感情的融洽性和志趣的相似
性,我国大学生的择偶标准更为注重对方 的品德、人格。
23
2、大学生恋爱存在的问题
恋爱动机问题 择偶标准问题 恋爱中的性关系问题 家庭对恋爱的干预和影响
24
(二) 婚姻
成年初期,个体开始结婚,组建家庭,过法定的 婚姻生活。一般情况下,婚姻是个人幸福的重要 源泉。
第八章 成年初期的心理发展
1
本章重点:
青年期的一般特征 青年期的认知发展 青年期的社会性发展 青年期的心理卫生
2
成年初期也叫青年期
年龄范围大约为17、18~35岁 人生的黄金时代 由青年走向成人的时期
3
主要的发展任务
自我意识的发展和自我同一性的确立 人生观、价值观的形成 避免心理不适应及其他精神障碍
4
第一节 成年初期的一般特征
一、一般特征 1、生理发育和心理发展达到成熟水平 2、进入成人社会,承担社会义务 3、生活空间扩大 4、开始恋爱、结婚
5
二、青年期的发展课题
人在一生发展的进程中,各个发展时期都 有不同的发展课题,即由一个时期过渡到 另一个时期所必须完成的学习或训练。这 在心理学上被称之为发展课题。学者指出, 人生的发展课题是“个体所必须学习的各 种各样的课题”。
14
一、自我意识的发展
在修正自我意识,即对“我”进行审视 和分析的过程中,个体表现为:
1、自我接纳——个体对自身以及对自身所具
有的特征持积极的态度,正确对待自己的长处 和短处,以平常心面对自我的现实。(识记)
2、自我否定——否定自己的各个方面,忽视
自己的优点。(识记)
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(一)成熟的自我意识的特征
人生观的发展是青春期萌芽,高中阶段迅速发展, 大学阶段达到高峰,并逐渐成熟。
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(二)影响人生观和价值观形成和发展的因素
其一,人生价值观的形成和发展受个体成熟因 素的制约。(辩证逻辑思维、自我意识等)
其二,人生价值观的形成是在青年期的社会化 过程中发展和形成的;
其三,属于个人的因素,如与个人命运相关的 突发事件等
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张日升(1993)提出:在人的一生中的各个时 期产生,如果此一课题能得以圆满实现的话, 不仅给个人带来幸福,也为下一课题的成功奠 定基础,倘若失败,不仅造成个人不幸,社会 也不认可,更为以后的课题实现带来困难。
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张日升(1993)提出十项青年发展课题:
1、对身体的发育及其变化予以理解和适应。 2、从精神上脱离家庭或成人而自立。 3、学习并在学习过程中逐渐完善作为男性或女性的性
霍兰德把人格类型分为:现实的、研后来有人根据这一划分编制了职业兴趣测验。
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六、人格的变化
随着年龄增长,青年人的人格表现的越来越成 熟。
如“神经质”和“外倾性”的得分有下降的趋 势。而“宜人性”和“责任心”得分有升高的 趋势。
有研究显示,在20~40岁之间,一个人的自信、 自尊、独立性和成就定向都有上升的趋势。
牢记安全之责,善谋安全之策,力务 安全之 实。2021年1月 20日星 期三4时7分8秒 Wednesday, January 20, 2021
相信相信得力量。21.1.202021年1月20日星期 三4时7分8秒21.1.20
谢谢大家!
生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。21.1.2021.1.20Wednesday, January 20, 2021
心理上,认知能力、情感和人格的发展 日趋完善,开始形成稳定的人生观、价 值观。
33
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。21.1.2021.1.20Wednesday, January 20, 2021
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。04:07:0804:07:0804:071/20/2021 4:07:08 AM
别角色。 4、对新的人际关系,特别是对异性关系的适应。 5、学习如何认识自我和理解自我。 6、学习如何认识社会和对待社会。 7、学习并确立作为社会一员所必须具备的人生观和价
值观。 8、学习并掌握作为社会一员所必须具备的知识和技
能。 9、做选择职业和工作的准备。 10、做结婚和过家庭生活的准备。
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二、人生观和价值观的确立
人生观是人们对于人生目的和意义的根本看法 和态度。价值观是个体以自己的需要为基础对 事物的重要性进行评价是所持的内部尺度。
斯普兰格曾把人分为6种类型,即理论的、经 济的、审美的、社会的、政治的、宗教的,因 而价值观也可以分为六类。
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(一)人生观和价值观的发展特点
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。04:07:0804:07:0804:071/20/2021 4:07:08 AM
做一枚螺丝钉,那里需要那里上。21.1.2004:07:0804:07Jan-2120-J an-21
日复一日的努力只为成就美好的明天 。04:07:0804:07:0804:07Wednesday, January 20, 2021
◆能感受到自己身体特征和生理发展状况; ◆能意识并体验到自己内在心理活动; ◆能认识到自己在集体乃至社会中的作用和
所处的地位。
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(二)青年期自我意识发展的主要特点
◆注意力由倾向于外部世界向倾向于内部世界转换; ◆追求“本来的”、“本质的”自我,注意力集中
于发现自我; ◆注意指向内在自我的原因: 1)生理急剧成熟 2)社会人际扩大 3)认知能力的发展
11
在成年初期的后阶段,创造性思维获 得重要发展
研究表明,科学家、发明家创造性思 维的最佳年龄为25~45岁,最佳创造 年龄具有领域特殊性。
12
化学家 数学家 物理学家 哲学家 发明家 医学家 植物学家 心理学家
26~36岁 30~34岁 30~34岁 35~39岁 25~29岁 30~39岁 30~34岁 30~39岁
让自己更加强大,更加专业,这才能 让自己 更好。2021年1月上午 4时7分 21.1.2004:07J anuar y 20, 2021
这些年的努力就为了得到相应的回报 。2021年1月20日星期 三4时7分8秒04:07:0820 January 2021
安全放在第一位,防微杜渐。21.1.2021.1.2004:07:0804:07:08Januar y 20, 2021
加强自身建设,增强个人的休养。2021年1月 20日上 午4时7分21.1.2021.1.20
精益求精,追求卓越,因为相信而伟 大。2021年1月 20日星 期三上 午4时7分8秒04:07:0821.1.20
(二)朋友关系
朋友关系存在性别差异,女性的朋友数量对于男 性,女性朋友之间更多谈的是心里话,有更多的 情感支持。女性朋友之间相互聊天,而男性朋友 之间是一起做事。女性比男性对情感关系更有责 任心,包括对爱人、朋友、家庭和孩子。
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五、职业的适应
影响青年人职业选择的因素有四个方面:
1、家庭因素;2、教育和智力水平; 3、性别;4、人格
婚姻满意度的变化模式:在孩子出生前最高,然 后逐步下降,当孩子开始上学时逐渐上升,到孩 子长大成人,离家开始独立生活,自己也退休后, 婚姻满意度恢复到与原先的最高水平,甚至超过 刚结婚的时候。
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四、社会关系的变化
(一)与家庭成员的关系
父母依然在人生发展中扮演重要的角色,一些人 生重要的问题都要和父母商量。
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。21.1.2004:07:0804:07Jan-2120-J an-21
加强交通建设管理,确保工程建设质 量。04:07:0804:07:0804:07Wednesday, January 20, 2021
安全在于心细,事故出在麻痹。21.1.2021.1.2004:07:0804:07:08Januar y 20, 2021
帕瑞把思维发展分为三阶段:
第一阶段:二元论阶段
对问题的看法非此即彼,要么对,要么错,没有“灰色 区”,易将知识视为固定不变的真理。
第二阶段:相对性阶段
通过比较不同的理论、方法,进而找到有效的理论和 方法。
第三阶段:约定性阶段
分析问题有自己的立场和观点,能结合个人的实际情况 具体问题具体分析,认识到两个相反的观点都可能是正 确的,因为每个观点的出发点不同。
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第二节 青年期认知发展
一、智力的发展
卡特尔的智力构成
流体智力:随神经系统的成熟而提高(知觉速度、机械
记忆、识别图形关系等)不怎么受教育与文化的影响。
晶体智力:通过掌握社会文化经验而获得的智力(词汇、
言语理解、常识等)以记忆储存的信息为基础的能力。
在成人阶段,流体智力呈现缓慢下降的趋势,晶体 智力一直保持相对稳定,并随经验和知识积累而呈 上升的趋势。(识记)
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第四节 青年期的心理卫生
一、树立正确的择偶观、正确对待爱情中的挫折
择偶标准有很多,外在标准有:身材、外貌、收 入、家庭经济条件等;内在标准有:学识、能力、 性格、修养、为人等。
爱情和婚姻成功的关键是:恋人之间相互尊重、 信任、体谅和宽容。
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二、增强择业意识的自主性,促进职业 生涯的顺利发展
初中学生大约40%开始考虑人生社会问题,思考 如“什么东西对我最有价值?”、“什么事情是 我最应该做的?”“人活着是为了什么?”等,
进入高中面临职业选择和专业选择,更多高中生 开始思考价值观和人生观等问题,但不稳定。
到了大学,由于没有高考压力,有更多时间来阅 读有关人生问题的理论书籍,更深入地思考人生 问题。
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斯普兰格:青年期形容为“第二次诞生”, 第一次是为了生存而诞生,而第二次是为 了生活而诞生。(识记)
有的学者:认为青年期属于“边缘人”, 特别是大学生,虽然已经脱离了孩子的群 体,但尚不能履行成年人的责任和义务, 常被排斥在成人行列之外。
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生理机能达到最佳状态,疾病发生率最 低,进入身体健康的顶峰时期。
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三、亲密感的建立(恋爱和婚姻)
艾里克森的理论: 青年期的主要任务是建立亲密感,亲密感
的范围很大,包括朋友关系的友谊,但最 核心的关系还是指恋爱的婚姻。
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(一)恋爱
成年初期,异性之间开始产生真正的爱情, 进入恋爱状态。
➢ 进入青年期,完成了从亲子依恋到成人依 恋的转变。
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1. 大学生恋爱的特点
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二、思维的发展
青年期的思维主要表现在对知识的应用 上,辩证的、相对的、实用性的思维形 式逐渐成为主要的思维形式。
美国心理学家帕瑞(W.Perry)认为,进 入青年期后,个体思维中逻辑的绝对成 分逐渐减少,辩证成分增多,其原因之 一是由于个体逐渐意识到,对同一个问 题存在观点和多种解决方法。
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踏实肯干,努力奋斗。2021年1月20日 上午4时7分21.1.2021.1.20
追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。2021年1月20日 星期三 上午4时7分8秒04:07:0821.1.20
严格把控质量关,让生产更加有保障 。2021年1月上 午4时7分21.1.2004:07Januar y 20, 2021
作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2021年1月20日 星期三 4时7分 8秒04:07:0820 January 2021
好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午4时7分8秒上 午4时7分04:07:0821.1.20
专注今天,好好努力,剩下的交给时 间。21.1.2021.1.2004:0704:07:0804:07:08Jan-21