苏教版五年级下册数学课件8.5 有趣的“格尼斯七桥”问题 (共14张PPT)
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2、凡是只有两个奇点的图（其余为偶点），一 定可以一笔画成。画时必须以一个奇点为起点， 另一个奇点为终点。
3、其它情况的图形都不能一笔画成。
C
A
B
D
下面的图形能一笔画成吗？
（ √）
（√ ）
(× )
(× )
（√）
有趣的“格尼斯七桥”问题
欧拉简介： 全 名：莱昂哈德·欧拉 生卒年：公元1707年～1783年 国 家：瑞士
C
A
B
D
图1
图2
图3
奇偶点
• 一点出发的线段条数有偶数，这样的点就 是偶点。
• 一点出发的线段条数有奇数，这样的点就 是奇点。
图1
图2
图3
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
•
完成操作2
6人一小组合作，每人画出一个能一笔画成 的图形，并数数奇点、偶点的个数。组长 带领组员将每个同学的姓名及所画图形中 奇点、偶点的个数填在表中。
ห้องสมุดไป่ตู้
完成操作2
观察表中的数据，联系不能一笔画成的图 形中奇点和偶点的个数进行思考，你有什 么发现？和同学说说。
1、凡是由偶点组成的图，一定可以一笔画成。 画时以任一偶点为起点，最后一定能以这个点为 终点画完此图。
3、其它情况的图形都不能一笔画成。
C
A
B
D
下面的图形能一笔画成吗？
（ √）
（√ ）
(× )
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有趣的“格尼斯七桥”问题
欧拉简介： 全 名：莱昂哈德·欧拉 生卒年：公元1707年～1783年 国 家：瑞士
C
A
B
D
图1
图2
图3
奇偶点
• 一点出发的线段条数有偶数，这样的点就 是偶点。
• 一点出发的线段条数有奇数，这样的点就 是奇点。
图1
图2
图3
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
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完成操作2
6人一小组合作，每人画出一个能一笔画成 的图形，并数数奇点、偶点的个数。组长 带领组员将每个同学的姓名及所画图形中 奇点、偶点的个数填在表中。
ห้องสมุดไป่ตู้
完成操作2
观察表中的数据，联系不能一笔画成的图 形中奇点和偶点的个数进行思考，你有什 么发现？和同学说说。
1、凡是由偶点组成的图，一定可以一笔画成。 画时以任一偶点为起点，最后一定能以这个点为 终点画完此图。