2023年自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：2

2023年自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参
考）
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一.全考点综合测验(共50题)
1.
【单选题】影响测验信度的因素有()。

A.测验的长度
B.测验的通过率
C.测验的难度
D.测验的效标
正确答案：A
2.
【单选题】下列文献属于二次文献的是()。

A.文摘
B.专著
C.研究报告
D.年鉴
正确答案：A
3.
【单选题】“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于（）
A.开放型问题
B.封闭型问题
C.半开放型问题
D.半封闭型问题
正确答案：A
4.
【判断题】逆查法有助于节省检索时间，获取最新、有价值的文献，但查全率较低，适用于检索最新课题。

正确答案：正确
5.
【单选题】结构性访谈又称()。

A.直接访谈
B.间接访谈
C.一般访谈
D.标准化访谈
正确答案：D
6.
【单选题】一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）
A.连续变量
B.自变量
C.间断变量
D.定量变量
正确答案：B
7.
【问答题】名词解释：演绎
正确答案：
是从已知的一般性或普遍性结论出发，推论出个别或特殊的结论的一种思维方法。

8.
【单选题】幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的()。

A.协同性
B.情境性
C.循序渐进性
D.生态性
正确答案：D
9.
【单选题】下面为一份问卷调查中的问题：“你认为最能影响课堂秩序的是哪一个?(1)学生做小动作、说话等(2)学生在课堂上睡觉(3)老师备课不充分(4)教师教学方式方法不得当(5)教室外的突发事件(5)教室外嘈杂的声音”，请问，该问题属于哪一类?（）
A.多选式
B.多项式
C.顺序式
D.等级式
正确答案：B
10.
【单选题】下列选项中属于差异量数的是（）
A.众数
B.全距
C.标准分数
D.百分位分数
正确答案：B
11.
【单选题】根据访谈时是否使用经过严格设计的问卷或提纲，可将访谈分为()。

A.一般访谈和特殊访谈
B.直接访谈和间接访谈
C.个别访谈和特殊访谈
D.结构性访谈和非结构性访谈
正确答案：D
12.
【判断题】选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。

正确答案：错误
13.
【单选题】在建立组织识别系统中,最容易受到文化观念影响的识别系统是()。

A.行为识别
B.视觉识别
C.听觉识别
D.理念识别
正确答案：D
14.
【问答题】教育研究问题的选择范围。

正确答案：
1、教育本质
2、教育功能
3、教育组织
4、教育政策
5、教育内容
6、教育方法与教育技术
7、受教育者
8、教育者。

15.
【判断题】无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。

正确答案：错误
16.
【判断题】“中图法” 二级以下类目，采用拉丁字母和数字混合制。

正确答案：错误
17.
【单选题】符号G1 X 1 O1 X2 O2;G2 X 2 O3 X1 O4表示的实验设计模式是（）
A.等组前后测设计
B.单组时间系列设计
C.等组后测设计
D.轮组实验设计
正确答案：C
18.
【单选题】研究设计类型选择不包括()。

A.横向设计
B.复杂设计
C.纵向设计
D.交叉设计
正确答案：B
19.
【问答题】学前教育研究的类型。

正确答案：
一、基础研究和应用研究
根据研究目的指向的不同，分为基础研究和应用研究。

基础研究是指研究的目的具有普遍性，研究的结果可以为现有学科的知识体系增添新内容的研究。

应用研究是指那些以解决当下实际问题为研究目的的研究。

二、横向研究和纵向研究
三、个案研究和成组研究
四、质的研究、定性研究和量的研究作业：1、学前教育研究的基本步骤。

2、学前教育研究的基本类别。

20.
【单选题】下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（）
A.应用研究
B.基础研究
C.开发研究
D.评价研究
正确答案：C
21.
【单选题】控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是（）
A.消除法
B.平衡法
C.统计分离法
D.随机化法
正确答案：D
22.
【单选题】实验设计的符号系统中，x 一般表示（）
A.自变量
B.因变量
C.被试
D.无关变量
正确答案：A
23.
【问答题】简述闯卷版面设计的基本要求。

正确答案：
(1)主题鲜明：(2分)
(2)内容简洁：(2分)
(3)比例协调：(1分)
(4)格式统一。

(l分)
24.
【单选题】应用最普遍的集中量数为（）
A.众数
B.中数
C.算术平均数
D.几何平均数
正确答案：C
25.
【问答题】名词解释：质的研究
正确答案：
是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性研究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

26.
【问答题】查阅文献的目的和意义。

正确答案：
查阅文献是研究过程中重要的工作环节之一，包括对相关研究文献的检索、查阅，对有价值信息与资料的记录、归纳、解释及撰写文献综述。

1、界定研究问题
2、寻找研究的新思路
3、获得研究方法的指导
4、识别有关进一步研究的建议
5、寻找新的理论支持
27.
【单选题】学前教育研究过程的第一个环节为（）
A.查阅文献
B.选择研究问题
C.研究设计
D.收集资料
正确答案：B
28.
【问答题】简述随机抽样设计的基本类型。

正确答案：
(1)单纯随机抽样设计：(2分)
(2)机械抽样设计：(2分)
(3)整群抽样设计：(1分)
(4)分层抽样设计(1分)
29.
【问答题】在运用谈话法时需要注意哪些问题?
正确答案：
使用谈话法应注意以下几个问题：
①谈话前要充分熟悉谈话内容，了解儿童的背景情况，选择好谈话的时间和地点，带齐进行谈话所需要的材料，如谈话研究的简要文字说明、记录纸等。

②谈话开始时应提一些非研究性问题如"你喜欢玩什么呀?"以便营造起合作、友好的交谈氛围。

③谈话者态度应亲切自然，以避免幼儿情绪紧张。

要掌握交谈的艺术，谈话内容在幼儿生活范围内，提问简单易懂,并能从中分析出其心理活动。

④谈话成功的关键是把握谈话的方向。

谈话应有明确的目的，且始终围绕目的进行。

谈话者可
以用多种提问方式把握好方向，使谈话自始自终围绕调查目的进行，避免离开主题的漫谈。

提问的方法有很多种，如设问、追问等。

⑤谈话记录应在谈话后追记或把录音机放在幼儿看不到的地方;或是现场少记、事后多记;也可
以边记录、边交谈、边观察，及时捕捉能代表儿童心理特点的信息。

例如，对幼儿的谈话要考虑幼儿的表达能力，幼儿常用各种动作、表情来补充或表达。

所以，谈话时不但要记录幼儿的原话，还
要记录那些非语言表达方式。

⑥谈话往往受双方的主观倾向性影响。

谈话对象可能会忽视或隐瞒对儿童进一步评估时所需要
的一些问题，尤其是这些问题给他们会带来消极作用的时候更容易被忽视和隐瞒。

家长和教师对儿童的认识、态度和要求各有所不同，这也有碍于客观地、公正地收集有关儿童的各种资料。

对子女偏爱的父母，在谈话时往往会夸大或缩小儿童的问题。

例如，故意掩饰儿童的说谎、偷窃行为，将
儿童的攻击行为描述为正当的防卫等;不关心儿童的家长，常常会忽视儿童已经存在的较为严重的问题行为;
“望子成龙”的家长会对各方面发展尚好的儿童仍然表现出不满;有偏爱的教师，会对两个有同样
性质的问题的儿童作出截然不同的评估。

因此，在谈话时，应使提出的问题尽可能具有客观性;在分
析谈话所获资料时，还应将谈话对象对儿童的教养态度和期望以及他们的个性特征等与儿童的问题联系起来。

谈话法有许多优点，它不受读写能力的影响，适用于一切具有口头表达能力的不同文化程度的谈话对象，具有更高的回收率和有效率。

谈话法的局限性首先在于，对谈话结果的分析受谈话者的个人主观影响较大;与其它研究方法相比，费时费力;而且谈话所得资料不易量化;另外，谈话效果也受环境、时间和谈话对象特点等条件
30.
【单选题】所有取样方法的基础为()。

A.简单随机取样
B.系统随机取样
C.分层随机取样
D.整群随机取样
正确答案：A
31.
【问答题】名词解释：变量
正确答案：
是随着条件或情景的变化而在质和量的方面起变化的个体的某些特征或方面。

32.
【问答题】学前教育研究的价值。

正确答案：
1、学前教育研究可以帮助我们准确的理解孩子
2、学前教育研究可以帮助我们探寻科学的教育理论和方法
3、学前教育研究可以帮助我们及时纠正教育实践中的偏差
33.
【问答题】名词解释：因变量
正确答案：
是随着自变量的变化而变化的，是研究中需要观测的指标。

在学前教育研究中，一般是指研究对象所具有有的可以进行测量的某些方面或因素。

34.
【单选题】了解不同性别 4 岁独生幼儿社会交往能力的抽样方法是（）
A.随机抽样
B.多级抽样
C.分层抽样
D.整体抽样
正确答案：A
35.
【单选题】论文摘要一般不要多于（）
A.50 字
B.150 字
C.200 字
D.300 字
正确答案：D
36.
【问答题】变量的分类。

正确答案：
1、自变量、因变量和控制变量
2、连续变量和间断变量
3、定量变量与定性变量
37.
【单选题】从调查的性质看，开展关于幼儿营养状况的调查，属于（）
A.发展调查
B.追踪调查
C.现状调查
D.相关调查
正确答案：C
38.
【问答题】简述教育实验法的特点。

正确答案：
一、实验法能够充分发挥人的主观能动性。

二、实验法有利于发现规律性并进行重复验证。

三、实验法可以获得较高的效益。

39.
【问答题】操作性定义的要求。

正确答案：
①要依据概念的抽象定义，使操作性定义符合抽象定义的实际含义，并能够说明抽象定义。

②操作性定义包括具体的情境、相应量化的内容和活动化的操作过程。

操作性定义有什么作用?①它有助于研究者精确而客观地测量变量，是结果更为可靠。

②它使研究者思路清晰、准确，使测量具体化、活动化。

③它是对研究者的共同指导语，可以增进研究者之间的相互沟通，减少来源于研究者之间差异的误差。

④它可以用于重复的研究，为后来的研究者提供具体的做法，并能增强研究结果的可解释性。

40.
【问答题】测量的定义。

正确答案：
测量就是根据一定的法则，将事件或物体所具有的某种属性数量化的过程，也就是对测量对象的某一方面属性给出一个可资比较的数值。

【问答题】名词解释：信度
正确答案：
是研究结果的可靠性与稳定性，指研究的方法、条件和结果是否可以重复，是否具有前后一贯性。

42.
【单选题】好的研究闽题的特征有()。

A.挑战性
B.社会性
C.可行性
D.个别性
正确答案：C
43.
【单选题】控制无关变量最彻底的方式是（）
A.消除
B.恒定
C.均衡
D.抵消
正确答案：A
44.
【单选题】学前教育行动研究的核心环节是()。

A.研究问题的确定
B.行动
C.计划
D.协同合作
正确答案：B
45.
【问答题】抽样的基本方法有哪些?各有什么特点?
正确答案：
①单纯随机抽样法。

意味着总体重每一个个体有同等的机会被抽取。

特点是总体中每个样本成员被抽取的概率是相等的，但总体大而样本小的时候，这种抽样方法所获得的样本的代表性较差。

②系统抽样法。

又叫等距抽样法。

是一种变相的随机抽样方法。

特点是可以使总体重每个个体的被抽取机会更均等，实际应用中比较合理。

③分层抽样法。

又叫分类抽样，是把总体按一定的标准进行分类或分层，然后按类、层抽选出与其比重呈比例的样本成员。

特点是保证样本的代表性。

适用于比较性研究。

④多级抽样法。

或称群集抽样。

特点保证样本的代表性。

⑤整群抽样。

以群为单位选择样本的方法。

特点是方便。

46.
【问答题】名词解释：常模参照测量
正确答案：
是指一种以经典测验理论为基础的测量，主要目的在于把被试同常模比较，从而判断被试在所属团体中的相对位置。

47.
【判断题】样本容量与样本代表性呈现正相关，但并非绝对地按比例取样。

正确答案：正确
48.
【单选题】德国学者（）1903 年出版《实验教育学》，完成了实验教育学的系统论述。

A.杜威
B.梅伊曼
C.拉伊
D.普莱尔
正确答案：C
49.
【问答题】抽样的要求。

正确答案：
1、界定总体界限
2、样本应具有代表性
3、合理的样本容量
4、适宜的抽样方法
50.
【单选题】我国目前通用的类分图书的方法是（）
A.中图法
B.科图法
C.人大法
D.国会法
正确答案：A。