幼儿园常见意外伤害急救课件

幼儿园常见意外伤害急救课件
一、教学内容
本课件依据幼儿园安全教育教材第四章《生活中的安全》第二节“常见意外伤害的预防和处理”进行设计。

详细内容涉及儿童在日常
生活中可能遇到的跌倒、碰撞、烧伤、烫伤、异物入体等意外伤害的
识别、紧急处理方法和预防措施。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握常见意外伤害的基本识别和自我保护能力。

2. 培养幼儿在遇到意外伤害时的冷静应对和合理求助的能力。

3. 提高家长和教师对于幼儿意外伤害预防的意识，增强急救技能。

三、教学难点与重点
教学难点：幼儿对意外伤害的处理方法的掌握和应用。

教学重点：意外伤害的预防措施及初步识别，紧急情况下的求助
方式。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、常见意外伤害的图片、模拟急救道具。

2. 学具：安全教育手册、彩色笔、贴纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过PPT展示幼儿日常生活中的场景，引导幼儿识别潜在的
危险。

邀请幼儿分享他们遇到的安全小故事。

2. 例题讲解（15分钟）
详细讲解跌倒、碰撞、烧伤等常见意外伤害的预防方法。

通过模拟演示，教学正确的紧急处理步骤。

3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论：如何避免意外伤害，如果在园内发生伤害怎么办？
角色扮演：模拟意外伤害发生时的求助和自救。

4. 知识巩固（10分钟）
利用安全教育手册，引导幼儿记录今天学到的内容。

用贴纸标注出日常生活中的安全注意事项。

教师带领幼儿回顾今天学习的内容，强调安全意识的重要性。

鼓励幼儿回家后与家长分享所学，共同增强家庭安全防护。

六、板书设计
1. 常见意外伤害类型及预防措施。

2. 紧急处理步骤流程图。

3. 意外伤害求助信息汇总。

七、作业设计
1. 作业题目：
家庭安全大检查：与家长一起检查家中可能存在的安全隐患，并记录下来。

假如我是安全小卫士：画一幅展示自己如何保护自己不受伤
害的画。

答案：
家庭安全检查表：完成一份详细的检查表，包括家具尖锐角保护、电源插座覆盖、易碎物品放置等。

安全画作：每个孩子的画作都是独特的答案，鼓励他们发挥想象力，画出自我保护的场景。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
安排家长课堂，教授家长基本的幼儿急救技能。

定期开展安全演练，提高幼儿应对实际紧急情况的能力。

重点和难点解析
1. 实践情景引入中的幼儿危险识别能力培养。

2. 例题讲解中意外伤害的预防方法与紧急处理步骤的掌握。

3. 随堂练习的角色扮演和分组讨论的有效性。

4. 知识巩固中的安全教育手册的使用。

5. 作业设计中的家庭安全检查与安全画作的实际操作。

一、实践情景引入
在实践情景引入环节，教师应关注幼儿对日常生活中潜在危险的识别能力。

通过PPT展示的场景应贴近幼儿生活，如幼儿园内的游乐设施、家庭环境等。

教师需引导幼儿观察细节，如尖锐物品、易燃物品、高处物品等，并教导他们意识到这些潜在危险的存在。

通过幼儿分享安全小故事，教师可了解幼儿的安全知识掌握程度，为后续教学提供依据。

二、例题讲解
1. 针对不同类型的伤害，如跌倒、碰撞、烧伤等，给出具体的预防措施。

跌倒：保持地面整洁，避免堆放杂物；在楼梯、走廊等易滑倒区域放置防滑垫。

碰撞：在尖锐家具边缘安装防撞条；避免在幼儿活动区域放
置易碎物品。

烧伤、烫伤：教导幼儿远离火源、热源，如厨房、热水器等；使用热水袋等物品时，要有成人看护。

2. 紧急处理步骤：
跌倒、碰撞：检查是否有出血、骨折等情况，如有需要立即
求助或拨打急救电话。

烧伤、烫伤：迅速用流动清水冲洗伤口，降低温度；如有需要，用干净纱布覆盖伤口，尽快就医。

三、随堂练习
1. 角色扮演：组织幼儿模拟意外伤害发生时的场景，让幼儿扮演
受伤者、求助者等角色，引导他们正确处理紧急情况。

2. 分组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何避免意外伤害以及遇到
伤害时的应对方法。

教师可提供一些场景，让幼儿提出预防措施和解
决办法。

四、知识巩固
1. 教师引导幼儿根据今天学到的知识，在安全教育手册上记录关
键信息，如预防措施、紧急处理步骤等。

2. 通过贴纸标注出日常生活中的安全注意事项，让幼儿在动手操
作中加深对安全知识的理解。

五、作业设计
1. 家庭安全大检查：教师应提供一份详细的检查表模板，让家长
和幼儿共同完成。

检查表中应包括各类潜在危险和相应的预防措施。

2. 假如我是安全小卫士：鼓励幼儿发挥想象力，画出自己如何保
护自己不受伤害的场景。

教师可针对画作中的安全知识进行点评和指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。

在讲解重要知识点时，适当提高语调，以强调信息的重要性。

语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上讲解节奏。

二、时间分配
确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免某个环节过长导致幼儿注意力分散。

在每个环节结束时，留出短暂的休息时间，让幼儿整理思绪，保
持专注。

三、课堂提问
提问应具有启发性，鼓励幼儿思考和表达自己的观点。

针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间。

对幼儿的回答给予积极的反馈，增强他们的自信心。

四、情景导入
利用生动的PPT、实物或角色扮演等方式，创造情境，让幼儿身
临其境地感受安全的重要性。

通过故事、游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣，使其更愿意参与
课堂活动。

教案反思
一、教学内容的适用性
反思教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够满足他们的学
习需求。

考虑是否需要引入更多实例，使幼儿更好地理解和掌握安全知识。

二、教学方法的灵活性
反思在课堂上使用的教学方法是否多样，能否有效激发幼儿的学
习兴趣。

调整教学策略，以满足不同学习风格的幼儿的需求。

三、课堂互动的有效性
反思课堂提问是否充分调动了幼儿的积极性，是否有助于他们的
思考和理解。

考虑如何更好地引导幼儿参与讨论，提高课堂互动的质量。

四、作业设计的实用性
反思作业设计是否能够帮助幼儿巩固所学知识，并将其应用于实
际生活。

根据幼儿的完成情况，调整作业难度和形式，使之更具挑战性和
趣味性。