校长任职期内工作完成情况述职报告

校长任职期内工作完成情况述职报告尊敬的各位领导、老师们：

大家好！现在，我向各位领导、老师们作2011-2016年度的述职报告，请予审议。

在县委县政府的正确领导下，在教育局和督导室领导的亲切关怀和指导下，在全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了任期内的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将几年来的工作汇报如下，不妥之处，请指正：

一、工作完成情况

1、深入师德建设，树立服务意识。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。做为农牧区基层学校，由于师资匮乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，我在工作中倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，加强师德师风教育，发奋提高教师的政治修养，树立全心全意为农牧区教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。

2、坚持以身作则，树立模范形象。五年来，我把学校做为自我的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，每天坚持吃住在学校，各项常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。

3、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。我个人认为一个校长留给学校最重要的两样东西是：培养一支优秀的教师队伍和培养一种良好的校园文化。在学校管理上，我和学校其他领导认真规划，让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的潜质，也让老教师发挥经验丰富、勤恳塌实的作风，发奋营造和谐宽松的工作环境，用心培育一支团结协作的师资队伍。我校的几位老教师爱岗敬业，模范遵守学校制度，工作认真负责;中青年教师不怕艰苦，勇挑重

担，虚心向老教师领悟经验，事事尊重老教师的意愿。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关联融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。

4、重视德育工作，建立和谐校园。德育工作关联到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中，注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育教育网，并透过家长会和家长委员会等形式，构成学校、家庭、社会相结合的教育网络。透过开展一系列不一样形式的活动，不断培养学生良好的道德行为习惯，构成良好学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设与发展。

5、健全科学的管理制度，保障学校健康发展。“管”要依法而治，管而有度。好的制度，是一种强身剂，也是一种催化剂。为此，我组织学校领导班子先后制订完善了各项规章制度，这些制度对各岗位的职责做了详细的规定;对财务、校产管理、校园净化绿化、专用教室管理、书籍档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更完善，岗位职责更明确，更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩，有效调动教师工作用心性。构成良性循环，保障学校健康发展。

6、改善办学条件

由于政策的扶持，以及县委、县政府、教育局和督导室的大力帮助支持下，从上任以来，我校继续大力改善办学条件，装备处给学校增添了先进的教学设施，建立了计算机校园网、校园监控录像系统，完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、美术室、音乐教室、语音室、体育活动室、会议室等功能室。学校为了支持教师教学，为全校的每位教师配备了办公电脑、每个教室安装了电子白板和电视，学校又挤出资金更换了500余套新学生课桌凳，每班都设置了图书角。极大的方便了教师和学生们的工作和学习，

2011年以来，学校新增综合教学楼2栋、教师周转房1栋、学生餐厅1栋，目前还有1栋综合教学楼、1栋学生公寓、1栋风雨操场、300米跑道的塑胶操场正在开工建设。基本实现了教育资源共享，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

7、细化教育教学管理，努力提高师资队伍水平和素质。

（1）、队伍建设重点抓了两个方面：一是教师职业道德素质，二是教师业务水平和工作能力。我们坚持集体政治学习，采取集中听会、观看录像、收听专题讲座等方式。在师德建设方面重点采取了以下几项措施：一是实行“三看”：看态度（工作态度），看表现（日常表现），看实效（工作实效）。二是强化三种精神增强三个观念。即：团队精神、敬业精神、奉献精神；集体观念、法制观念、质量观念。

（2）、在提高教师业务能力和水平方面，我们重点抓业务学习、常规管理、课堂研讨。集体业务学习间每月一次，听、看、评小组交流相结合。实行外出学习汇报制度，一人学习大家受益。每学期举行一次全员听评课活动，在此基础上推选3-6名教师再上公开课和观摩课。特别是抓好评课环节，以此作为开展教研活动的突破口，把教研活动推向深入。建立了教师专业成长档案，注重教师的专业特长发展。

（3）、教研培训初见成效，我校4名教师在州县优质课和电教课评比中获得一、二等奖；借助县域内优秀教师交流，拓宽渠道，充分发挥优秀教师的带动作用；利用优质网络课件、视频，进行学习，提高教师业务能力；鼓励教师对教学实践进行理性思考，积极将实践活动上升到理论的高度，组织教师学习《打造你的第56号教室》《教师的舍与得》《名师的秘密书架》等几十本专业书籍。

（4）、深化课程改革，强化课程管理。

①严格按照全州课程计划要求设置课程，科学安排学校作息时间，落实“两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。规范执行学校课程计划将课程计划要求和精神落实到课程中。

②修正和完善学校课程方案。在分析前期实施情况的基础上，修正和完善学校课程实施方案，完善第一二模式课程设置，努力体现符合学校实际的课程教学计划。

（5）、培养良好学习习惯。培养学生学会倾听、善于思考、敢于提问、勇于质疑、与人合作及细心阅读、认真审题、规范书写、检查复习等良好的学习习惯与学习品质，促进学生学习方法的改进，让学生学会学习，提高学习效率。

（6）、深入开展写作训练。根据学科、年级特征，开展系列教学知识竞赛活动。每月完成一期的校报编写工作。

（7）、抓好综合学科工作。做好综合学科教学工作。并积极组织开展科技竞赛活动，选拔推荐优秀学生参加各级比赛。开展学生艺术实践活动，组织参加省州县学生艺术系列活动，组织参加美术作品展等活动。

（8）、积极参加与徐州三十六中附小的帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。

8、重视学生的身心健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教师的培训工作，开设好心理健康教育课。继续开展各种心理健康教育活动，继续落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，积极加以疏导。本学期选送了优秀教师参加学校心理咨询师的培训。

9、民族团结教育长持不懈，经常抓，抓经常。学校在民族团结教育工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过开展读一本民族团结题材的好书，写一篇有关民族团结读书心得，唱一首民族团结新歌，开一次以民族团结为主题的班会等活动，使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，从而进一步认识民族团结的重要性。

10、加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学