基于微视频的高校太极拳协作学习实验研究

基于微视频的高校太极拳协作学习实验研究
摘要：本文以高校太极拳教学为背景，通过微视频实现学生协作学习,探讨在太极拳教学中，微视频协作学习对学生学习效果的影响。

研究结果表明：微视频协作学习能够有效地提高学生学习兴趣和学习效果。

关键词：微视频；太极拳；协作学习；学习效果
Introduction
随着移动互联网的普及和发展，微视频的应用已经越来越广泛。

微视频主要以短小精悍的形式传达信息，逐渐成为高校教学中不可或缺的一种教学手段。

太极拳，一种中华传统武术，以其独特的文化内涵和技术特点广受关注，同时也成为高校体育教学中重要的课程。

Methods
本研究采用问卷调查法和实验方法进行研究。

对照组采用传统的太极拳教学方式，实验组则采用微视频协作学习的方式，涉及到教师和学生两个方面：教师在教学过程中使用微视频，以方便学生理解和掌握教育内容；学生则通过观看微视频，与同伴进行交流和讨论，以此加深理解和掌握太极拳知识。

结果
实验结果表明，微视频协作学习的方式可以有效地提高学生学习兴趣和学习效果。

与对照组相比，实验组学生的学习成绩明显提高。

同时，实验组学生对太极拳的了解和掌握程度较高，对太极拳的兴趣和热情也更高。

结论
通过微视频协作学习的方式，太极拳教学可以提供更为优质的教学效果。

因而，在今后的教学过程中，我们可以采用类似的方式来促进学生的学习效果和学习兴趣，提高课程满意度，同时也能够更好地发掘微视频的教学应用价值。