《数豆子》课件 共23页PPT资料
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十位 个位 97
十位 个位 98
十位 个位 99
合作探究
右边起第 三位是百位。
1 09 8970
从右边起第一位是个 位,第二位是十位。 有几个十在十位上写 几,个位没有写0。
读作: 一百
合作探究 想一想,试一试。
合作探究
你还有其他 的表示方法吗?
拓展应用 1.做一做,填一填。
2
6
拓展应用 2.填一填。
(1)个十和(6)个一是(16)。
拓展应用 (2)个十和(4)个一是(24)。
拓展应用 3.写数。
23
55
71 80
拓展应用 4.想一想,试一试。
拓展应用 5.找找生活中的100。
回顾反思
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
1.不同数位上的数表示 的意义不同。
百位上有几个珠子,就对应数字几,表示几个百; 十位上有几个珠子,就对应数字几,表示几个十; 个位上有几个珠子,就对应数字几,表示几个一。
xiexie!
数豆子
北师版一年级数学下册
创设情境 抓一把,估一估,数一数。
合作探究
十、二十、二十 八。原来只有二 十八粒呀!
十、二十、二 十二。我估得 差不多。
合作探究 28怎么拨,怎么写?
有2个十,在 十位上拨……
28
合作探究 22怎么拨,怎么写?
这两个2表示 的意思一样吗?
22
合作探究 拨一拨,认一认。
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
2.写数时,对照相应的数 位,从高位写起,哪一位 上一个计数单位也没有, 就写0占位,但一个数的 最高位不能是0。
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
3.读数时,从最高位读起, 百位上是几就读几百, 十位上是几就读几十, 个位上是几就读几。 末尾有0都不读。
谢谢!