《数豆子》课件 共23页PPT资料

十位 个位 97
十位 个位 98
十位 个位 99
合作探究
右边起第 三位是百位。
1 09 8970
从右边起第一位是个 位，第二位是十位。 有几个十在十位上写 几，个位没有写0。
读作： 一百
合作探究 想一想，试一试。
合作探究
你还有其他 的表示方法吗？
拓展应用 1.做一做，填一填。
2
6
拓展应用 2.填一填。
（1）个十和（6）个一是（16）。
拓展应用 （2）个十和（4）个一是（24）。
拓展应用 3.写数。
23

55
71 80
拓展应用 4.想一想，试一试。
拓展应用 5.找找生活中的100。
回顾反思
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
1.不同数位上的数表示 的意义不同。
百位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个百； 十位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个十； 个位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个一。
xiexie!
数豆子
北师版一年级数学下册
创设情境 抓一把，估一估，数一数。
合作探究
十、二十、二十 八。原来只有二 十八粒呀!
十、二十、二 十二。我估得 差不多。
合作探究 28怎么拨，怎么写？
有2个十，在 十位上拨……
28
合作探究 22怎么拨，怎么写？
这两个2表示 的意思一样吗？
22
合作探究 拨一拨，认一认。
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
2.写数时，对照相应的数 位，从高位写起，哪一位 上一个计数单位也没有， 就写0占位，但一个数的 最高位不能是0。
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
3.读数时，从最高位读起， 百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。 末尾有0都不读。
谢谢！