广东省中考化学 第六节 我们周围的空气复习课件

3分
1.广东中考对本节知识的考查主要有几个方面：（1）空气的成分及各成
分的主要用途；（2）对空气中氧气的含量的测定，以选择题的形式进行
考查，主要考查实验中对反应物的选择、对改进后实验的评价等，有一
定的难度；（3）氧气的实验室制取，主要出现在第 22 题中，在填空题
中也偶有出现，主要考查高锰酸钾或双氧水制取氧气的装置及化学方程
变式拓展： 1.(2016桥西模拟)空气是一种宝贵的自然资源，下列气体 不可直接从空气中分离获得的是( ) D A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐的氮气 D.用作高能燃料的氢气
2.(2016清流模拟)下列说法正确的是( ) C A.空气是由几种元素混合而成的 B.空气中氧气的质量分数为21% C.空气是由几种物质组成的混合物 D.空气中各成分的含量不会发生变化
生成。”应注意以下几方面： (1)不能将生成物的名称当作现象来描述了； (2)注意区分“烟”与“雾”、“光”与“火焰”； (3)物质在氧气中和空气中的反应现象由于氧气含量不同， 反应的剧烈程度也不一样，现象也会有所不同； (4)注意区分生成固体的颜色。
考点突破2 氧气的性质和用途
变式拓展： 3.(2016桂林)下列应用利用了氧气物理性质的是( A ) A.工业上用空气制氧气 B.用氧气气焊金属 C.氧气供潜水员呼吸 D.用氧气炼钢
考点突破2 氧气的性质和用途
【例2】 (2016苏州)下列关于氧气的说法正确的是(
A
)
A.液态氧可用作火箭的助燃剂
B.氧气在空气中的体积分数为78%
C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
考点突破2 氧气的性质和用途
方法规律： 此类考题主要从两个方面考查： (1)氧气的性质。学生需要熟记氧气的几个主要性质： ①不易溶于水。氧气不易溶于水，但不是不溶于水； ②助燃性。氧气支持燃烧，但这里需要与可燃性区分开来 ，氧气本身不能燃烧，不能够作燃料； ③氧化性。在氧化反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。 只要熟记氧气的主要性质，并能够认识相应的用途，就能 很好地解答这类考题。
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实验突破1 空气中氧气含量的测定
【实验步骤】 1.连接装置，并检查装置的气密性； 2.在集气瓶中加入少量水，把集气瓶剩余容积五等分，用 弹簧夹夹紧橡胶管； 3.点燃红磷并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； 4.燃烧结束，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。
【实验现象】 红磷在集气瓶内燃烧，生成大量白烟，冷却至室温，打开 弹簧夹，水经导管进入集气瓶，集气瓶中的水面上升，约 占瓶内原有空气总体积的1/5。
考点突破2 氧气的性质和用途
(2)描述物质在氧气中燃烧的现象。可按以下三个方面进 行描述： ①剧烈燃烧，有什么颜色的光、火焰； ②放热； ③生成物的特征。如铁在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃 烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生成。
考点突破2 氧气的性质和用途
防错巧记： 描述物质燃烧的实验现象，一般为“一光、二热、三
②_集___气__瓶__中__放___少__量__水__或___细__沙__，__防___止__高__温__熔___融__物_ 落下 使集气瓶炸裂，同时起降温作用
考点梳理2 氧气的性质和用途
(5)与镁的反应： 现象： 发出耀眼白光，放热，生成白色固体
(6)与铝的反应：
(7)天然气的燃烧(瓦斯爆炸)：
第六节 我们周围的空气
我们周围的 空气
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考纲 要求
广东近 五年考 查情况
命题 规律
1.空气的主要成分(知道)
2.空气对人类生活的重要作用(认识)
3.氧气能跟许多物质发生氧化反应(知道)
4.结合实例说明氧气的主要性质和用途(理解)
5.自然界中的氧循环 (认识)
2012~2016 年广东省中考题型及分值统计
考点梳理2 氧气的性质和用途 (8)酒精灯内酒精的燃烧： (9)一氧化碳的可燃性：
上述反应中属于化合反应的有 (1)(2)(3)(4)(5)(6)(9), 上述反应都属于 氧化 反应。
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课前过关
课前过关
1.(2016天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的 气体是( B ) A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ，这可能是由什么原因引起的？
装置漏气，红磷的量不足
实验突破1 空气中氧气含量的测定
变式拓展： 5.实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气 含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
实验突破1 空气中氧气含量的测定
(1)根据下表提供的实验数据，完成下表。
2.(2016齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法中 不正确的是( D ) A.空气污染物包括有害气体和烟尘 B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐 C.许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比 较活泼 D.空气中含量最多的气体是氧气
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3.(2016南昌)下列物质不属于空气污染物的是( C ) A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D.可吸入颗粒物
4.(2016湘潭)下列实验现象的描述中，正确的是( A ) A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
课前过关
5.(2016抚州二模)如图装置常用来测定空气中氧气的含 量。下列对该实验的认识中正确的是( C )
现象： 出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气 味的无色气体
考点梳理2 氧气的性质和用途
(3)与磷的反应：
现象： 产生大量白烟，放热
(4)与铁的反应：
现象： 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 本实验的注意事项: ①_在__铁__丝__前___端__绕__一__根___火__柴__，__待___火__柴__燃__尽__再___伸__入__集气瓶中
氮气
；能供给人类呼吸的是 氧气
；
温室气体是指 二氧化碳 。
(3)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气
体的 化学性质不活泼 。
考点突破1 空气的组成
方法规律： 空气的成分主要以氮气和氧气为主，速记空气
组成的体积分数：氮七八，氧一二，零点九四是稀 气，还有两个零点零三，二氧化碳和杂气。根据空 气中各成分的性质识记其用途，如氧气能支持燃烧 ，则可作助燃物，氮气化学性质不活泼，则可作保 护气。
4.(2016葫芦岛)下列实验现象描述错误的是( B ) A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
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实验突破
实验突破1 空气中氧气含量的测定
【实验原理】利用红磷燃烧消耗密闭容器内空 气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气 压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的 氧气的体积。 【实验装置】(2013年考查了实验装置)
实验突破1 空气中氧气含量的测定
【实验结论】 红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，且生成物不是气 体，因此瓶内气体减少，压强降低。冷却后，大气 压把烧杯内的水压进集气瓶，压进的水的体积约是 集气瓶内消耗的氧气的体积，因此证明氧气约占空 气总体积的1/5。
【实验注意事项】 1.装置的气密性要良好。防止瓶外空气进入集气瓶 内，导致进入水的体积减少，测量结果偏低。 2.红磷要过量。保证容器内的氧气能基本上耗尽， 减少实验误差。
烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中的水面上升， __约___占__总__体__积__的___五__分__之__一________________________________
实验突破1 空气中氧气含量的测定
(2)实验结束后，瓶内剩余4/5的气体主要是 氮气 ， 请根不据易现溶象于分水析；瓶化内学剩性余质气是体的物理性质不主支要持。有燃烧
实验突破1 空气中氧气含量的测定
【例3】某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。 请你填写有关空格，并与同学交流。
(1)红磷燃烧时的主要现象为： _红__磷__燃__烧__，___产__生__大__量___白__烟__，__放___出__大__量__的___热_______________ 待该物质熄灭并冷却，打开弹簧夹后观察到的现象是
硬质玻璃管 反应前注射 反应后注射 实验测得空
中空气的体 器中空气体 器中气体体 气中氧气的
积
积
积
体积分数
25 mL
15mL
9mL
15％
_________
___
实验突破1 空气中氧气含量的测定
考点梳理1 空气的组成
1.空气是一种 混合物 (填“纯净物”或“混合物”),
它的组成成分中
占氮78气%、
占氧2气1%、
占0.03%二、氧化碳
占0.94%、其他稀气有体气和体杂质占
0.03%。
2.稀有气体是 氦 、 氖、氩、氪、氙等气体的总称，
它们虽然含量少，却有很重要的用途。稀有气体一般 跟其他物很质难发生化学反应，所以，我们也称它们为
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考点突破
考点一 空气的组成 考点二 氧气的性质和用途
考点突破1 空气的组成
【例1】(2016浙江模拟)2013年6月9日，“八国集团首
脑会议”一致同意减少温室气体的排放。请你根据空气
的组成回答下列问题：
(1)在物质的分类中空气属于 混合物
(填“纯净物
”或“混合物”)。
(2)在空气的成分中，制造化肥并可以作保护气体的是
是
色淡;氧蓝气的化学式为
是
。
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，相对O2分子质量
2.氧气的化学性质 助燃 性和 氧气的性质和用途
3.请你写出氧气与下列物质反应的化学方程式和现 象。 (1)与碳的反应：
现象： 发出白光，放热，生成无色、能使澄清
(2)与硫的反应： 在空气中发出淡蓝色火焰，在氧气中发
考点突破1 空气的组成
防错巧记： (1)空气的成分是按体积计算的，莫要与质量混在一起； (2)空气中各成分的含量是相对稳定的，但随着人类活动 的延续、气体的排放，空气的成分也在不停地变化着； (3)稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等的总称，不属 于纯净物； (4)CO2不属于空气污染物。
考点突破1 空气的组成
式的书写，有一定的综合性。
2.预计 2017 年本节主要考查对空气中氧气含量的测定；实验室制取氧
气的装置、操作步骤、相关化学反应方程式书写。
知识网络
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考点梳理
考点一 考点二
课前过关
考点突破 考点一 考点二
实验突破
考点一 考点二
五年广东中考
目录 contents
考点梳理
考点一 空气的组成 考点二 氧气的性质和用途
年份 试 题 类 知识点
分值
型
2012 实验题 实验室制取氧气
3分
2013 选择题、 区分空气和氧气,空气中氧气含量测定, 7 分
实验题 实验室制取氧气
2014 选择题 高锰酸钾、双氧水制取氧气的相关曲线 2 分
图
2015 实验题 空气中氧气含量的测定，高锰酸钾制取 7 分
氧气实验
2016 实验题 高锰酸钾制取氧气实验
气体。
惰性
考点梳理1 空气的组成
3.氮气、稀有气体的用途 (1)氮气的用途：充氮包装、充氮灯泡、制取氮 肥、合成染料、制造炸药等。 (2)稀有气体的用途：焊接时作保护气、霓虹灯、 激光技术、填充探空气球等。
考点梳理2 氧气的性质和用途
1.氧气是一种 无色、
无味的气体，
不易 溶于水，密度比空气
略大。液态氧，固态氧都
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾 B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C.该实验可说明氮气难溶于水 D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
课前过关
6.(2016南通)用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操 作或装置不正确的是( D )
A.制取O2
B.收集O2
C.产物加水搅拌
D.过滤得MnO2
实验突破1 空气中氧气含量的测定
3.不能用木炭、硫、铁丝等代替红磷。木炭、硫粉燃烧后 的生成物分别是二氧化碳和二氧化硫气体，导致无法正确 测量消耗掉的氧气的含量；铁丝在空气中不能燃烧。 4.集气瓶内要预先加入少量水。既是为了吸收红磷燃烧后 生成的五氧化二磷，也是为了防止热的燃烧物溅落炸裂集 气瓶。 5.燃烧结束后应冷却至室温再打开弹簧夹。气体的体积随 温度的升高而增大，若不冷却至室温再打开弹簧夹，会使 进入水的体积偏小，导致测量结果偏低。