六年级上册语文教案第15课《乡土画家》第二课时_教科版

《乡土画家》第二课时教案备课时间：
课题乡土画家授课时间
教学目标
知识与技能
理解“白石老人应属于乡土画家”的含义，学习他热爱
家乡、.热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。

过程与方法
分析讲解法
情感、态度、价
值观
阅读课文，体会齐白石老人对家乡及所过的农民生活的
浓厚感情。

使学生懂得“齐白石老人正是以无比的真情
去抚爱这世界，因此他的艺术才博得世界人士的共鸣”
这个道理。

教学重点理解“白石老人应属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、.热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。

教学难点理解“白石老人应属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、.热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。

教学方法提问法、讨论法
教具课件
教学过程
一、创设情境导入新课
1、导言：观看图片，谈话激趣导入。

2、板书课题：乡土画家
二、读课文，深入感知。

（一）读课文，思考感悟
1、课文中哪几句概括了白石老人画的特点？
他所画的题材，无论是一枝荷花，一株芋（yù）叶，一
窠（kē）小鸡，一只蜻蜓，都是一个炎黄子孙在自己乡土中
的生活感受。

2、文中还具体描绘了哪两幅作品来表现老人画中的乡
土味？
分别列举了《小鱼煮丝瓜》《蛙声十里出山泉》两件作
品作例子，来具体地说明白石老人的画有着深厚的农村生活
积累。

（二）观作品,谈感悟。

3、“这显然是孩童时代的齐白石曾经仔细玩味过———不，他简直是和这些蝌蚪共同生活过，才能这样气韵
生动地把蝌蚪再现于他晚年的笔端。

”读这句话，你仿佛
看到了什么？
4、心上白石老人的这两幅画，你有怎样的感受？面对
这画作，你会思考什么？
三、看居所，感受乡土情。

从文中哪些语句可以看出老人对故乡的眷恋？找出来读
一读。

1、五十多岁以后，虽家住北京，但仍经常在故乡湘（xi
āng）潭居住。

环节时间
3分钟
15分钟
10分钟
2、他对他的家乡、对自己所过的农民生活有浓厚的感情。

3、老人始终把他的艺术生命植根于这块土地，因此他的作品有浓厚的乡土气息。

四、读其言，体会其中意。

课文中几处引用了白石老人的话，画一画，从中体会出了什么？
五、拓展延伸
我们认识了一位怎样的画家，从他身上你获得了怎样的启示？
六、总结5分钟6分钟1分钟
板书设计乡土画家
一株芋（yù）叶，一窠（kē）小鸡，一只蜻蜓，
作业设计
教学反思。