悦趣多:基于增强现实技术的高中通用技术创新教育平台

悦趣多：基于增强现实技术的高中通用技术创新教育平台魏小东;王涌天;黄业桃;唐东川;施一宁;袁旺;廖阳光;刘越
【期刊名称】《电化教育研究》
【年(卷),期】2014(035)003
【摘要】越来越多的高中尝试把增强现实(Augmented Reality,简称AR)技术引入高中通用技术创新设计课程,从而提高教学质量和学生作品的创新力.然而由于教师资源、相关教学设备以及高中生缺乏编程能力的限制,大部分中国高中没有能力建立引入AR的通用技术课程.为了解决这个问题,笔者基于John Keller的ARCS动机激发模型,利用AR交互技术和动态编译技术设计实现了名为“悦趣多”的教学辅助系统.在这个平台上学生既可以学习AR技术的基本原理,亲身感受AR应用的特点,也可以在不懂编程技术的情况下实现自己的AR创新设计.在人大附中进行试点教学,并利用学习动机调查问卷和创意产品语义量表评估了教学效果,结果显示“悦趣多”作为创新教育平台能很好地促进学生对于AR技术基本原理的学习,提高学生作品的创新力.
【总页数】7页(P65-71)
【作者】魏小东;王涌天;黄业桃;唐东川;施一宁;袁旺;廖阳光;刘越
【作者单位】北京理工大学计算机学院,北京 100081;北京理工大学计算机学院,北京 100081;北京航空航天大学图像处理中心,北京 100191;北京理工大学光电学院,北京 100081;人民大学人民大学附属中学,北京 100080;北京理工大学光电学院,北京 100081;北京理工大学光电学院,北京 100081;北京理工大学光电学院,北京100081
【正文语种】中文
【中图分类】G434
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