读《草房子》有感_14(1500字).docx
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读《草房子》有感
《草房子》、草房子,起初以为写的是许多的草房子,读后才发现,写的是油麻地,细读后发觉,写的是油麻地的人们。
也许是我理解不够,思索许久才堪堪得出一个结论——《草房子》写的是生活。
《草房子》由国际安徒生奖得主曹文轩所做。
通过写桑桑小学六年的童年生活来展现油麻地中人们的欢乐与悲哀。
不同于其他小说的写法,此小说更像是采用了纪传体(虽说那是史书的文体)通过桑桑的视角,看油麻地的人们不同的生活。
每个故事好像毫无关联,却又紧密联系着。
通过这种写法,可以在每个人物上得到不同的感悟,甚至更多。
草房子中所写的第一个角色,叫陆鹤,他与别的孩子不同,他是个十足的小秃子。
与油麻地小学有着满头乌发的孩子们格格不入。
正是因为这一点,他被别的孩子们孤立着。
也许,校园冷暴力的产生,正是因为你与这个团体不同,你有着别人没有的东西,或者你没有大家都有的东西。
孩子们是随群的,当你和这个团体有着格格不入的地方,他们便会觉得你不属于这个团体。
秃鹤想尽办法,希望能够融入这个团体,可是直到发现这是个无用功以后。
少年的自尊心使他不在想要向别人低头。
他变得孤僻,却又渴望被关注。
最后,凭借《屠桥》的演出重回大家眼界。
并赢得了大家的欢呼,留下了心酸和委屈的泪水。
一个少年的心理活动有多复杂?不过是希望有朋友,能获得关注。
愿你在今后的日子里能够被温柔以待。
本文还为我们介绍了文静温柔的纸月,纸月因受到原村男孩纸的
欺负而转学到油麻地小学,纸月的身世是扑朔迷离的。
她总是那么安静,在外婆死后与慧思和尚一起离开了油麻地。
从她身上,可以看到一个小女孩儿的坚韧,天真,纯洁。
纸月既像个小大人,又不失孩子的天性,刚柔并济,显得真实生动。
桑桑最喜欢的两个老师就是蒋一轮和温幼菊。
油麻地学校的文艺宣传排练使蒋一轮和白雀邂逅,并有了不解之缘。
桑桑通过为蒋一轮和白雀传信,而架起沟通的桥梁。
这里曹文轩的描写十分细腻与生动,写桑桑收到信时如何保管,在弄坏信时如何隐瞒描写的绘声绘色,不得不说曹文轩对孩子的心理真的是描写地十分细致。
何为对错?这根本就没有一个确切的标准。
由心而发,做你认为对的事。
油麻地小学有一户特殊的人家,那是在油麻地小学的西北角龟缩着。
这块地,原本是秦大奶奶辛苦耕耘出来的,到头来缺要被学校和地方联合逐出这片土地,逐!多么心酸的字眼。
奋斗了一生却要遭人驱逐?上了年纪的秦大奶奶,更加的孩子气,不过却通过桑桑成功地和孩子们打成一片,最后却为了“救”一个水中的南瓜丧生。
秦大奶奶永远就在了油麻地小学人们的记忆里。
所以,究竟是什么使得秦大奶奶留油麻地的记忆里呢?当然是彼此间的爱,一种纯洁无暇的关爱。
细马,一个坚强而又倔强的孩子,杜小康,一个自尊向上的少年。
我们不可能止步不前,现实会逼着我们成长,为了生活,我们别无选择,只有让自己变得更加强大,才不会被生活击垮。
桑桑得了绝症,整个油麻地的人都在为他担心着,校长桑乔也是日益消瘦。
而温幼菊却告诉他,“别怕。
”一句别怕,让一个少年坦然面对未知的未来,一句别怕,使一位少年得以安心。
在最困难时,也要相信希望。
就是因为这一句“别怕”,桑桑才会无所顾忌地带着妹妹去寻找那一座所谓的“城”。
愿你在面对困境,也有一个人坚定地站在
你身边,告诉你,别怕……
鸽子,贯穿了全文的动物,何尝不是代表着桑桑对自由和蓝天的向往。
童年不一定是美好的,但总是难忘的。
“明天一早,一只大木船,在油麻地还未醒来是,就将载着桑桑和他的家,远远的离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……”。