基于微信小程序的法学资料信息平台模式创新

基于微信小程序的法学资料信息平台模式创新
作者：白少雄阳婧赵楚筠
来源：《无线互联科技》2021年第20期
摘要：新时代下，新经济、新技术、新思维的发展对传统法律信息平台提出了挑战。

笔者对学生和法律从业者查询法条、案例的方法进行调研分析，得出现有各种信息平台均存在局限的结论。

为打破局限，提升用户体验，文章提出了一种基于微信小程序的法学资料信息平台的新模式，助力法律法规查询模式的提升与发展。

总体来说，基于微信小程序对法学资料信息平台进行创新，符合时代发展的要求。

关键词：微信小程序;法学资料;信息平台
1 研究背景
近年来，中国法治的发展走向了快车道，法律体系不断完善，越来越多的法律、法规、规章、规范性文件出台。

然而，这些文件却给学生和法律工作者的学习设下了不小的障碍，用户在进行资源查询时如大海捞针。

如今，虽然国内外法律法规、司法案例信息平台众多，但其大多收录数目巨大，更接近于法律数据库，给学生用户带来了诸多不便。

经过调研后，笔者发现：传统的法学信息平台法律法规、司法案例数量庞大，且对法律法规、司法案例资源的排列混乱，绝大多数按照时间顺序或效力级别排序分类。

在使用时，平台中的大多数内容不在学生用户群体课程学习的范围内，案例方面则存在数目过于庞大的问题。

用户在使用时需要对所需法律法规、司法案例逐一进行查询，平台分类查询功能不全面。

总体来说，虽然市面上已有众多法学资料信息平台，但由于各个平台均存在各自的局限性，笔者认为，法学资料信息平台，仍有进一步创新的可能性存在。

2 模式创新
在国内外，从已有的技术上来看，法条、案例查询和检索的方式呈现出电子化、数字化、网络化、智能化的演变路径和发展趋势。

可以说，在现阶段，网络数据库已经成了信息最重要的展现形式。

理应基于互联网技术和生态，对法学资料平台功能模块进行重构，充分共同发挥人工整合资源的准确性和互联网信息传达的便捷性，实现互联网与法学资料提供的深度融合。

微信作为互联网时代下难以被取代的角色，拓展了大学生的知识获取渠道。

大学生面对的知识不再局限于学校和课堂，微信公众号能让学生随时随地了解前沿的学术动态，接受最新的学术理论，与学术大师的互动交流变得触手可及[2]。

微信小程序作为一种新兴的信息传递媒介，并没有在法学领域被广泛使用。

因此，本文旨在探求一种基于微信小程序的法学资料信息平台新模式，以期将微信小程序与法学资料相结合，为用户提供一个可以随时随地查询、学习法律法规和司法案例的平台，提高学习效率，改善查询体验。

3 系统分析与设计
3.1 系统需求分析
3.1.1 功能性需求分析
（1）功能定位。

本系统作为一种信息查询平台，提供信息查询、浏览服务，针对特定人群，其功能定位为：面向学生和法律从业者的法学资料信息平台。

（2）功能需求。

本系统的目标人群为学生和法律从业者。

无论是学生还是法律从业者，均存在查询法律法规、司法案例的需求。

本系统的首要功能需求为法律法规查询、案例查询，辅助功能为学术动态和法律资讯浏览。

3.1.2 非功能性需求分析
（1）稳定性。

稳定可靠是用户选择软件的一项重要指标。

微信小程序作为腾讯的一项重要创新，目前已经成为腾讯的重要增长点。

经过3年的持续增长，小程序已经在人民生产生活中发挥重要作用，其稳定性有目共睹。

（2）安全性。

在大数据时代，随着应用程序数量的井喷式增长，个人信息违规收集的情况愈发泛滥。

从用户的角度看，用户自然不希望个人信息被过度收集。

本项目小程序在性质上属于信息查询平台，因此不会过度收集个人信息。

（3）程序性能。

从开发者的角度看，控制小程序代码包的大小有助于减少小程序的启动时间。

微信小程序代码包本身有2 MB的上传大小限制，这意味着微信小程序的代码不会出现过于冗杂的情况，加载时间在可控制范围内，响应时间一般不会超过800 ms，能让用户获得良好的体验。

（4）可扩展性。

对于开发者而言，小程序开发简单易上手，若开发者需要在原有功能的基础上添加新功能，不需要大规模修改代码，具有易扩展性。

小程序上线运营之后如果需要增加新特性、新内容，也较为简便。

3.2 系统功能设计
为更好地满足广大用户的使用需求，探索法学信息平台的新模式，小程序将分为以下4个功能模块：
3.2.1 法律法规
法律法規模块的主要功能为法律法规查询。

开发者按课程分类整理16门法学核心课程中除“法理学”“中国法制史”以外的14门课程的日常法律法规及法考法律法规资源，内置于该功能模块，方便用户查找所需，提高用户查找法律法规的效率。

3.2.2 司法案例
司法案例模块包含各种司法案例。

开发者收集民事、刑事、行政、知识产权、国家赔偿、执行六大类型指导性案例和公报案例，提取案由，依据案由对案件进行分类整理，并内置于该模块中。

开发者收集因法条的变迁、法律适用的变迁、社会的变迁带来的“同案前后不同判”案例，作为“三大变迁”案例，以满足比较法研究用户的查询需要。

3.2.3 学术动态
学术动态模块包括了法学前沿问题和理论研究。

开发者密切关注学界前沿学术成果、最新理论动态，筛选条目，日常更新于该模块之中，方便用户在查询法条、案例之余，了解法学前沿问题、名家理论，提高法学素养。

3.2.4 法律资讯
法律资讯模块为法律资讯展示模块。

开发者时刻关注国内社会焦点法律问题、人大最新动态、立法活动，筛选重要信息，日常更新于该模块之中，作为法学资料信息平台的补充内容存在，力求让用户在使用过程中获得更佳的服务感受。

4 技术实现
4.1 开发工具
微信小程序为开发者提供了简单、高效的应用开发框架和丰富的组件及API，帮助开发者在微信中开发具有原生 App体验的服务。

微信开发者工具来自腾讯官方，对于开发者而言，微信开发者工具是开发微信小程序的最佳选择。

4.2 代码类型
一般而言，小程序代码分为4个类型：JSON配置文件、WXML模板文件、WXSS样式文件、JS脚本逻辑文件。

在小程序中，JSON 是一种数据格式，其扮演的是基础静态配置的角色。

换句话说，JSON 的作用是配置小程序最基础的设置，比如：界面整体色调。

与网页编程采取HTML+CSS+JavaScript的组合类似，微信小程序采取
WXML+WXSS+JavaScript的组合，即：使用WXML进行框架设计，构建出页面的结构;以WXSS设计组件，描述页面样式;以JavaScript处理页面和用户的交互。

4.3 前端开发
在开发中，先以JSON配置小程序主色调颜色等基础信息，再以WXML建立小程序基本框架。

小程序基本框架分為首页、案例、学术、资讯、关于我们5个部分。

基本框架中，首页、案例界面均采取“5×3”的设计布局，在每页布置15个二级框架。

在首页，布置前文所述14门核心课程作为二级框架（其中，行政法与行政诉讼法拆分为行政法、行政诉讼法两个框架，共计15个二级框架）;在案例页，布置上述共12类指导案例、公报案例及3类“变迁”案例作为二级框架。

完成二级框架后，可完成三级框架编写。

学术、资讯界面采取横向布局，按时间顺序更新最新学术动态、法律资讯。

完成框架搭建后，设计、制作课程、法律法规、案例的精美封面，导入框架，完成框架制作，并进行UI美化。

4.4 小程序·云开发
信息平台的基础功能是提供信息，如果提供过多功能，譬如法律咨询，则显得小程序设计冗余。

笔者团队完成的信息平台仅提供法条、案例查询，以及学术动态、法律资讯浏览的功能，不涉及复杂数据的读写。

因此，自行搭建、部署服务器对本项目而言略显多余。

选择云开发的方法进行快速开发可以视为最优方法。

5 结语
有学者指出，法律教育应当与前沿信息科学技术将日益密切结合起来，而能否较早较快地实现这一设想，取决于法学教育的反应速度[3]。

在物质文明、精神文明高度发达的当代社会，信息平台是人们学习、提升的重要舞台。

微信作为中国最大的即时通讯应用品牌，拥有极其广泛的用户群体。

历经多年运营，微信公众平台生态系统已基本完善。

因此，基于微信小程序对法学资料信息平台进行创新，符合时代发展的要求。

在互联网高速发展的背景下，本项目积极主动开展服务创新，并在服务创新过程中勇于承担责任、致力于技术创新。

希望法学资料信息平台可以为学生、法律从业者提供更高效、更便捷的服务，创造更佳的社会价值。

[参考文献]
[1]陆丽.利用微信平台开发移动教学服务系统的技术实现[J].信息通信，2019（1）：285-286.
[2]董青梅.互联网时代对法律方法的影响[J].甘肃理论学刊，2015（5）：5-9.
[3]曹建峰.“人工智能+法律”十大趋势[J].机器人产业，2017（5）：86-96.
（编辑姚鑫）。