第五章 第六节 棉花花铃期管理 (教案)《农作物生产技术》(高教版第二版)同步课堂
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识
活动二：
调动思维
探究新知
一、花铃期的生长发育
(一)生长发育特点
1.发育最旺盛的时期棉花从初花到盛花期，营养生长和生殖生长并进，二者均出现高峰期。初花期仍以营养生长占优势，盛花期转为生殖生长占优势，现蕾速度减慢，以增铃数为主。
2.需肥、水最多此期是棉花一生中营养吸收和生长量最大的时期。一般从初花到盛花的吸氮量约占一生总量的56%,吸磷量占一生总量的24%,吸钾量占一生总量的36%。花铃期需水量占一生总量的45%～65%。
2.掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标。
学习重难点
教学重点：掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标
教学难点：掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术
教学方法
讲授法、演示法
课前准备
教师准备：讨论主题、学生任务书
学生准备：在线讨论、完成任务书
教学媒体
多媒体教室
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
本节课内容为教材中“模块六棉花花铃期管理”。
学情分析
知识储备：
1.了解棉花蕾铃脱落规律与影响因素。
2.掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标。
能力水平：
1.学会棉花打顶。
2.掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术。
学习目标
技能目标
1.学会棉花打顶。
2.掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术。
知识目标
1.了解棉花蕾铃脱落规律与影响因素。
重施花铃肥是增蕾保铃和防止早衰、蕾铃脱落的主要措施。施肥方法有地下追肥和叶面喷肥。地下追肥：对一般棉田，可在初花期重施花铃肥，一般每亩施尿素10～15 kg。而旺长棉田及多雨年份，应适当推迟到棉株结有1~2个成铃时施入。同时，在7月下旬每亩施尿素3~4kg盖顶肥，可将肥料散施在行间，然后浅锄使肥土混合即可。追肥时间不能晚于7月底，否则易造成贪青晚熟。叶面喷肥：进入8月，一般用1%～2%尿素溶液和0.2%～0.3%磷酸二氢钾溶液混合喷施叶面，以防早衰，连喷2~3次，每次间隔7 d左右，对多结桃、结大桃有良好效果。
组内合作，完成如下练习
通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。
课堂小结
作业布置
1、课堂小结
首先掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标，掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术，为之后课程的学习打下基础。
2、作业
1.简述花铃期的主要生长发育特点及管理主攻目标。
2.简述减少棉花蕾铃脱落的措施。
3.查阅相关资料，分析花铃期的需肥、水特点，并制定相应的管理技术。4.花铃期的病虫害有哪些?怎样防治?
《农作物生产技术》教案
课题
模块六棉花花铃期管理
课型
理实一体
课时
1
授课班级
授课时间
授课教师
教材分析
《农作物生产技术》教材从内容和形式上较好地体现职业教育教学改革精神。突出了“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的五个对接，具有鲜明的时代特征和职业教育特色；其中项目一为农作物生产的基础知识，项目二到项目十收编了河南省各地普遍种植和有代表性的11种农作物；其中小麦、玉米、水稻、棉花、花生、大豆、甘薯和烟草8种农作物按“项目”编写；马铃薯、芝麻和谷子3种农作物合并在最后一个项目里，按“任务”编写。
活动一：
创设情境
生成问题
1.引出主题
河南棉区花铃期一般从7月上中旬持续到8月下旬，历时50~60 d,是决定产量和品质的关键时期。
2.分发学习任务书
引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。
3.展示学习目标
1.提前预习内容
2.接收并查看本节课堂任务书
3.查看并记住本节任务的学习目标
1、让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。
板书设计
一 、花铃期的生长发育
二、花铃期管理主攻目标
教学反思
通过以学生学习为主，以教为辅的理论学习模式，老师“教”与学生“学”的互动过程，使学生掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标，掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术，培养学生的整体分析和思考能力，让学生全程参与整个教学过程。
(三)长势长相
讲解花铃期的生长发育，并结合图片形式进行讲授。
按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习。
活动三：
调动思维
探究新知
二、花铃期管理主攻目标
棉花花铃期管理主攻目标是：增蕾保铃，控制旺长，防止早衰，减少蕾铃脱落，实现早坐桃，多结桃，结大桃，不贪青晚熟。
一、揭膜，重施花铃肥
对地膜直播棉应在6月底7月初及时揭除地膜，以防地表温度高，影响根系下扎，使根系浅，易倒伏。
3.蕾铃花结铃期适宜气温为25~35℃,温度低于15℃或高于35℃,则影响棉花的授粉和成铃，昼夜温差大，有利于开花结铃。初花期对水反应敏感，花铃期需水最多，土壤含水量以田间持水量的70%～80%为宜，过少引起早衰，过多棉株徒长。晚熟品种对短日照要求较严格，光照不足会抑制棉花的发育，造成大量蕾、铃脱落。开花结铃期是需肥高峰期，氮肥吸收高峰在前，磷钾肥在后。
二、灌溉与排水
三、适时打顶
四、喷施生长调节剂
五、加强病虫害防治
结合花铃期管理主攻目标讲解。
通过学习通中抢答方式进行提问，激发学生思维、活跃课堂。
活动四：
巩固练习
素质提升
1.简述花铃期的主要生长发育特点及管理主攻目标。
2.简述减少棉花蕾铃脱落的措施。
3.查阅相关资料，分析花铃期的需肥、水特点，并制定相应的管理技术。4.花铃期的病虫害有哪些?怎样防治?
活动二：
调动思维
探究新知
一、花铃期的生长发育
(一)生长发育特点
1.发育最旺盛的时期棉花从初花到盛花期，营养生长和生殖生长并进，二者均出现高峰期。初花期仍以营养生长占优势，盛花期转为生殖生长占优势，现蕾速度减慢，以增铃数为主。
2.需肥、水最多此期是棉花一生中营养吸收和生长量最大的时期。一般从初花到盛花的吸氮量约占一生总量的56%,吸磷量占一生总量的24%,吸钾量占一生总量的36%。花铃期需水量占一生总量的45%～65%。
2.掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标。
学习重难点
教学重点：掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标
教学难点：掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术
教学方法
讲授法、演示法
课前准备
教师准备：讨论主题、学生任务书
学生准备：在线讨论、完成任务书
教学媒体
多媒体教室
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
本节课内容为教材中“模块六棉花花铃期管理”。
学情分析
知识储备：
1.了解棉花蕾铃脱落规律与影响因素。
2.掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标。
能力水平：
1.学会棉花打顶。
2.掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术。
学习目标
技能目标
1.学会棉花打顶。
2.掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术。
知识目标
1.了解棉花蕾铃脱落规律与影响因素。
重施花铃肥是增蕾保铃和防止早衰、蕾铃脱落的主要措施。施肥方法有地下追肥和叶面喷肥。地下追肥：对一般棉田，可在初花期重施花铃肥，一般每亩施尿素10～15 kg。而旺长棉田及多雨年份，应适当推迟到棉株结有1~2个成铃时施入。同时，在7月下旬每亩施尿素3~4kg盖顶肥，可将肥料散施在行间，然后浅锄使肥土混合即可。追肥时间不能晚于7月底，否则易造成贪青晚熟。叶面喷肥：进入8月，一般用1%～2%尿素溶液和0.2%～0.3%磷酸二氢钾溶液混合喷施叶面，以防早衰，连喷2~3次，每次间隔7 d左右，对多结桃、结大桃有良好效果。
组内合作，完成如下练习
通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。
课堂小结
作业布置
1、课堂小结
首先掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标，掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术，为之后课程的学习打下基础。
2、作业
1.简述花铃期的主要生长发育特点及管理主攻目标。
2.简述减少棉花蕾铃脱落的措施。
3.查阅相关资料，分析花铃期的需肥、水特点，并制定相应的管理技术。4.花铃期的病虫害有哪些?怎样防治?
《农作物生产技术》教案
课题
模块六棉花花铃期管理
课型
理实一体
课时
1
授课班级
授课时间
授课教师
教材分析
《农作物生产技术》教材从内容和形式上较好地体现职业教育教学改革精神。突出了“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的五个对接，具有鲜明的时代特征和职业教育特色；其中项目一为农作物生产的基础知识，项目二到项目十收编了河南省各地普遍种植和有代表性的11种农作物；其中小麦、玉米、水稻、棉花、花生、大豆、甘薯和烟草8种农作物按“项目”编写；马铃薯、芝麻和谷子3种农作物合并在最后一个项目里，按“任务”编写。
活动一：
创设情境
生成问题
1.引出主题
河南棉区花铃期一般从7月上中旬持续到8月下旬，历时50~60 d,是决定产量和品质的关键时期。
2.分发学习任务书
引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。
3.展示学习目标
1.提前预习内容
2.接收并查看本节课堂任务书
3.查看并记住本节任务的学习目标
1、让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。
板书设计
一 、花铃期的生长发育
二、花铃期管理主攻目标
教学反思
通过以学生学习为主，以教为辅的理论学习模式，老师“教”与学生“学”的互动过程，使学生掌握棉花花铃期苗情特征及管理主攻目标，掌握棉花花铃期肥水管理与病虫防治等技术，培养学生的整体分析和思考能力，让学生全程参与整个教学过程。
(三)长势长相
讲解花铃期的生长发育，并结合图片形式进行讲授。
按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习。
活动三：
调动思维
探究新知
二、花铃期管理主攻目标
棉花花铃期管理主攻目标是：增蕾保铃，控制旺长，防止早衰，减少蕾铃脱落，实现早坐桃，多结桃，结大桃，不贪青晚熟。
一、揭膜，重施花铃肥
对地膜直播棉应在6月底7月初及时揭除地膜，以防地表温度高，影响根系下扎，使根系浅，易倒伏。
3.蕾铃花结铃期适宜气温为25~35℃,温度低于15℃或高于35℃,则影响棉花的授粉和成铃，昼夜温差大，有利于开花结铃。初花期对水反应敏感，花铃期需水最多，土壤含水量以田间持水量的70%～80%为宜，过少引起早衰，过多棉株徒长。晚熟品种对短日照要求较严格，光照不足会抑制棉花的发育，造成大量蕾、铃脱落。开花结铃期是需肥高峰期，氮肥吸收高峰在前，磷钾肥在后。
二、灌溉与排水
三、适时打顶
四、喷施生长调节剂
五、加强病虫害防治
结合花铃期管理主攻目标讲解。
通过学习通中抢答方式进行提问，激发学生思维、活跃课堂。
活动四：
巩固练习
素质提升
1.简述花铃期的主要生长发育特点及管理主攻目标。
2.简述减少棉花蕾铃脱落的措施。
3.查阅相关资料，分析花铃期的需肥、水特点，并制定相应的管理技术。4.花铃期的病虫害有哪些?怎样防治?