5.5司法保护学案

第五十五条：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
第五十七条：对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。
第五十八条：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
第五十二条：人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。
1.材料显示的属于对未成年人哪一方面的保护？
。
2.司法保护的含义？
3.司法保护的实施主体有哪些?
公安机关人民检察院人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件应当照顾未成年人身心发展特点尊重他们的人格尊严保障他们的合法权益并根据需要设立专门机构或者指定专人办理
第5课 法律护我成长
课题
5.4社会保护
课型：预习展示
学习目标
1.引导学生理解社会保护的含义。
2.学会判断社会是否履行了《未成年人保护法》规定的义务。
学习重点
1.社会保护的具体内容。
2.自觉接受来自社会各方面的保护，增强维权意识。
各环节需要时间
导学读学 研学 展学拓展学习
21510103
要求
结合自己的生活体验，写真实情感。
学习过程：
学习内容
学法指导
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导学
初学生小A在网上结识一网友，两人合伙撬开某居民住宅盗走价值3500元的一辆摩托车，并以500元的价格卖给胡某。检察官到小A居住地调查时不开警车，不穿警服，不扩大知情面。
1.电视台的做法是对还是错？为什么？
2.你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？
3.这两名少年可以采取什么方法来维护自己的权益？
4、展学
1.“法律之内，应有天理人情在”这句名言中的“天理人情”指什么？
2.未成年人有了司法保护，就可以为所欲为吗？
参考课本48--50页
4.请你概括出司法保护的要求
第五十一条、五十三条和五十五条体现了保障未成年人的
第五十七条、五十八条体现了我国对违法犯罪的未成年人实施
，体现了
第五十二条体现了保护未成年人的
5.对违法犯罪的未成年人实行什么方针？
6.对违法犯罪的未成年人实行坚持什么原则？
3、研学
两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。
检察官为什么这么做呢？说说从中体会到了什么？
二、读学
看材料回答问题
《未成年人保护法》
第五十一条：未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。
第五十三条：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。