北京第五中学新初一分班语文试卷

北京第五中学新初一分班语文试卷
看拼音写词语。

面对老师的pī píng _____，他什么也没有jiě shì _____，因为他知道即使biàn jiě _____也没有用。

他满脸yōu shāng _____，只能自认dǎo méi _____。

下列加点的字的注音，完全正确的一项是（）
A．泡．桐（pào）胆怯．（qiè）氛．（fèn）围一碧万顷．（qǐng）
B．逾．（yǘ）越精髓．（suǐ）堤．（dī）岸占卜．（pǔ）
C．祈．（qí）祷癖．（pǐ）性拘泥．（nì）惩．（chéng）罚
D．褒．（bǎo）贬麓．（lú）山汲．（jí）水腻．（nì）烦
下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A．允许养植斩钉截铁技高一筹
B．增添锻练见微知著神机妙算
C．羡慕裁判翻箱倒柜肃然起敬
D．防汛炊烟万不得以欣喜若狂
深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。

今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。

如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是（）
A．特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B．深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C．深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D．人才仍向东南飞，深圳依然有魅力
下列句子没有语病的一项是（）
A．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。

B．我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

C．注意工作方法，是做好工作的一个关键。

D．我决心具有优良品德和高尚情操的信任。

下面各句中，标点符号的使用合乎规范的是哪一项？（）
A．姑娘看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

B．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。

C．桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。

D．“我读过你写的每一本书。

”母亲拉开书橱说：“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。

”下列说法不正确的一项是（）
A．爸爸今年四十岁，已到而立之年了。

B．“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，”运用的描写方法是动作描写和神态描写。

C．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。

D．《祖父的园子》一文描写了园子中的景物，回忆了“我”和祖父在园子中的活动，表达了“我”对祖父的依恋和对童年园子中生活的怀念。

下面几句话选自巴金的散文《星》，排序正确的一项是()
①我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

②这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。

③我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

④在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

⑤它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

A．④③①⑤②B．④①③⑤②C．③④①⑤②D．④①③②⑤
读下面的句子，按要求完成练习。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

（1）、句子运用了________的写法。

（2）、仿照句子的写法，请你写一写放学后的校园。

___________________________
在“日积月累”的学习中，我积累了不少语言。

①我在《长歌行》中积累了把时光比喻成像流水一样一去不复返的诗句：“_____________，_____________”；
②我从“_____________，_____________”一句中明白读书时要下一番苦功夫，因为书中的每个字都价值千金；
③我从“_____________，_____________”一句中明白了我们要及时孝敬、陪伴父母的道理；
④而“_____________，_____________”这一句让我们明白只要我们刻苦学习，坚持不懈地努力，就可能比我们的老师更有成就。

我会交流。

止咳灵药物说明书中写道：“本品适用于感冒、肺炎或喉炎引起的咳嗽。

温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半。

本品不得空腹服用。

”
家里八岁的弟弟感冒咳嗽，请你告诉他怎样服用这种药，以及相关的注意事项。

_______________________________。

文言文阅读。

司马光
①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

12、选择朗读停顿正确的一项是（）
A．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。

B．群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌没水中。

C．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

D．众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。

13、“足跌没水中”中的“没”的读音是（）
A．méi B．mò
14、“足跌没水中”的意思是（）
A．把脚伸进了水里。

B．脚上的鞋子掉进水里不见了。

C．站在水里，水没过了脚。

D．失足掉进缸中被水淹没了。

15、当小孩子落水后，其他人的表现是“弃去”，司马光的表现是“________”（用原文填空）。

可以看出司马光是一个________的孩子。

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

低头族
材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。

随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。

躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。

微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。

大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。

材料2：
材料3：网络流行语
世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。

16、下列不属于“低头族”的行为的一项是（）
A．躺在床上刷手机B．走路刷手机
C．等公交刷手机D．用手机拍照
17、下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（）
A．颈椎变形B．导致聋哑C．影响外貌D．影响视力
18、对材料3的理解正确的一项是（）
A．玩手机容易引发意外事故。

B．玩手机影响了人的健康。

C．玩手机影响了人与人的交往。

D．玩手机影响了人的生死。

19、请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。

建议一：__________________________
建议二：__________________________
阅读下面文章，完成问题。

最安全的笼子
女人拉开枕头套上的拉链儿，伸手摸索，内心一惊：藏在枕头里的200元钱不见了。

她焦急万分，猛地将枕头芯儿掏出来，钱仍不见踪影。

女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒着生命危险下井挖煤，一个月才500多元的工资，这200元钱可是一家人一个月的油盐酱醋啊！女人想起了8岁的儿子，拼命地呼唤着儿子的名字，可并没有儿子回应的声音。

女人拉开门跑出去，外面正下着淅淅沥沥的太阳雨。

女人一路狂奔，呼唤着儿子。

在一个五金加工门市部门口，儿子傻傻地站着，痩弱的身体顶着一个大脑袋，像一棵豆芽菜，湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上，浑身的衣服湿漉漉的。

他双手捂脸，正透过指缝看焊枪下刺眼的电孤。

女人生气地抓住儿子的衣领将他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的钱！”儿子吓得脸色蜡黄，嗫嚅着：“我……我想给爸爸做个铁笼子，把他关在里面！”女人怒火万丈，举起手狠狠地打向儿子：“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你却想把他关在笼子里？”
拿焊枪的师傅扔了焊枪、面罩，将浑身发抖的男孩儿拽起来，搂在自己怀里，不解地问：“你这个大嫂，怎么不分青红皂白就打孩子？”女人反唇相讥：“这么小的孩子就学会了偷钱，还不孝顺，我不该打他？”师傅一手拦着男孩儿，一手从兜儿里拽出一张白纸：“你看看吧！”白纸上用稚嫩的线条画着一个笼子，女人看不懂。

师傅的眼圈儿红了：“孩子说，他一听到矿难的消息，就吓得睡不着觉，生怕自己变成了没爹的孩子。

他半夜里爬起来，画了这张‘图纸’，要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板，这样就砸不着他爸爸了。

笼子底下不焊钢筋，可以让他爸爸插脚迈步；两侧焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提着笼子前进一段；前面留出门，方便他爸爸挖煤。

天底下你上哪儿找这样聪明的孩子？”
女人早已听得泪流满面，怜爱地抱起儿子：“儿啊！妈妈对不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”
在井口，男孩儿展开汗津津的小手，露出两张皱巴巴的纸币，不甘心地说：“妈妈，我还是想给爸爸焊个铁笼子！”女人把脸贴在儿子的小脸上，意味深长地说：“孩子啊，妈妈和你的牵挂就是你爸爸最安全的笼子！”儿子扬起小脸，无限向往地说：“妈妈，等我长大了，挣了大钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子！”
女人紧紧地抱着儿子：“我的儿子，那你就快快长大吧！”
男孩儿脸上挂着泪珠，咧着嘴幸福地笑了。

20、文中出现了三个人物，分别是____________________、____________________和
____________________，主要人物是____________________。

21、短文主要写了男孩儿的一件什么事？
__________________________
22、根据本文内容给下面表现母亲心理变化的词语排序，把序号写在括号里。

生气( )愧疚( )愤怒( )焦急（①）欣慰( ) 23、下列对短文的分析和概括不正确的一项是（）
A．短文的开头，通过对女人找钱进行细致描写，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

B．文中，作者把“女人”和“师傅”对儿子的态度进行对比，突出了女人的蛮横无理，可见她不会教育自己的儿子。

C．文中画“——”的这句话要表达的意思是“天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子”。

D．文中主要描写了男孩儿的外貌、动作和语言。

24、文中女人说“我的儿子，那你就快快长大吧”，这句话有什么深意？
__________________________
25、读完全文，你认为文中的男孩儿是个怎样的孩子？
__________________________
习作。

心愿，是根植于我们内心的一粒种子，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你最想和别人交流的一个心愿是什么？这个心愿是怎样产生的？关于这个心愿你有什么想法？写下来和大家交流一下吧！注意：选择合适的材料表达自己的心愿；题目自拟；文中不要出现真实校名、班名和姓名。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．批评解释辩解忧伤倒霉
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“辩、霉”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．C
解析：C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．泡桐（pāo）氛围（fēn）
B．逾越（yú）占卜（bǔ）
D．褒贬（bāo）麓山（lù）
3．C
解析：C
【详解】本题考查的是字形的辨析，注意分析每个词语中字形的辨析。

对正确书写的汉字进行积累。

在本题中没有错别字的是C项。

A项：养植——养殖
B项：锻练——锻炼
D项：万不得以——万不得已
4．C
解析：C
【解析】略
5．C
解析：C
【详解】此题考查的是病句的修改。

在选项A中，句子“在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。

”属于前后搭配不当，应该是克服了缺点，改正了错误。

在选项B中，句子“我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

”我们可知属于用词不当，可以改成“违反纪律”的行为。

在选项D中，句子“我决心具有优良品德和高尚情操的信任。

”属于词语搭配不当，可以改为：我决心拥有优良品德和高尚的情操。

6．C
解析：C
【详解】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，然后根据各选项的句子分析标点符号是否使用正确。

A．“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄，不能加顿号。

B．句中“我不知道这条路谁能走通”后面用逗号，表示一句话没说完。

作者在这里是表述自己的想法，并不是疑问句。

C．正确。

D．句中“母亲拉开一个书橱说”后用逗号。

两句引用的话中间的叙述用逗号，表示句中的停顿。

7．A
解析：A
【详解】本题考查学生所学知识的掌握与运用。

A 错误。

而立之年的意思是人到三十岁可以自立的年龄。

后为三十岁的代称。

不惑之年的意思是遇到事情能明辨不疑。

以此作为40岁的代称。

B 正确。

由“睁、摇”等可知这是动作描写，由“两眼睁的的溜圆”可知这是神态描写。

C 正确。

《他像一棵挺脱的树》，这篇选自老舍先生所著书籍《骆驼祥子》的文章，则是在人物外貌描写上下足了功夫，通过对祥子的身材、体型、衣着、脸部等方面的描写，为我们展现了一个年轻、朝气、自信、积极、乐观的车夫形象。

D 正确。

《祖父的园子》课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。

玩闹累了，就在园子里睡下。

当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。

他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。

正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

8．B
解析：B
【详解】略
9．动静结合同学们背着书包，满脸笑容地行走在路上，有些三五成群，结伴而行，互相说着在学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。

那些参天的大树苍翠欲滴，正挥动着枝叶跟同学们说“再见”呢！渐渐地，嘈杂的校园安静了下来，沉浸在暮色中。

【详解】本题考查静态描写、动态描写。

静态描写：是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法；动态描写：是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

（1）、“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音”这句话运用了动态描写手法，写出了河道上运动状态下的景象。

“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃”运用了静态描写手法，写出了水面静止状态下的景象。

这句话运用了动静结合的写法。

（2）、根据题干，仿写的句子要运用动静结合的写法，写出放学后校园中静止状态下的景象与运动状态下的景象。

要做到语意连贯，表述合理。

10．百川东到海何时复西归读书须用意一字值千金树欲静而风不止子欲养而亲不待青取之于蓝而青于蓝
【详解】本题考查对古诗、名言的识记与理解。

（1）出自两汉汉乐府的《长歌行》，原文：青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生
光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！意思：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。

春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。

常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

把时光比喻成流水一样一去不复诗句是：百川东到海，何时复西归？
（2）“读书须用意，一字值千金。

”意思是，想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

这是一句劝导学生勤学苦读的金玉良言，意在劝说学生读书时一定要认真读，一定要用心读，一定要勤读，一定要苦读；这样才能在学业上有所收获，有所成就！
（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去了。

树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。

多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

（4）“青，取之于蓝而青于蓝”的意思是：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。

比喻后人如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比前人更有成熟。

11．应该用温开水送服，每天服用三次，每次两片，注意不得空腹服用
【详解】此题考查学生语言表达能力。

解答本题时，我们应该先读懂并理解文本信息，从中获取正确的信息解决问题。

阅读说明书是我们生活中必备的阅读技能，要在平时的生活中加强阅读实践。

12．A
解析：12、AC
13、B
14、D
15、持石击瓮破之机智、遇事冷静
【分析】司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

12、本题主要考查学生朗读句子的能力，要求学生朗读文言文时能正确停顿。

完成此题时，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。

13、本题主要考查学生对多音字的理解识记。

先理解“没”的意思，在此处是“淹没”之意，便很容易得出答案。

14、本题主要考查学生对文言文重点句子的翻译，在平时要加强理解识记。

15、本题主要考查学生对人物形象的分析。

完成此题时，先理解故事情节，在此基础上，抓住人物表现，即可分析出人物形象。

13．D
解析：16、D
17、B
18、C
19、不要过度依赖手机，规划好使用手机的时间，关注自己的身体健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接触，多参加户外运动。

【分析】
16、本题考查的是对课文理解与分析。

阅读材料二可知：“低头族”最大的特点就是低着头刷手机，用“手机拍照”不属于低头族的行为。

17、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料二可知“低头族”的危害有：影响视力、影响人身安全、导致颈椎变形、导致心理疾病、容易长双下巴、皮肤容易松弛。

并不会导致耳聋。

18、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料三可知：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我出现在你面前想跟你交流的时候，你却只顾着自己玩手机，从而影响了人与人之间的交往。

19、本题考查的是语言表达。

要给“低头族”提出合理的建议，就要从“低头族”的危害说起，它会影响自己的健康，还会影响人与人之间的交流。

那么就要建议他们要少依赖手机，多与朋友交流，从中给出合理的建议即可。

14．20、男孩儿女人电焊师傅男孩儿
21、男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸，拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。

22、②④③
解析：20、男孩儿女人电焊师傅男孩儿
21、男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸，拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。

22、②④③⑤
23、B
24、孩子长大是每个母亲的希望，而从文中可以看出，这个男孩儿心中有一个伟大的理想，就是保证矿工的生产安全，母亲也希望这个理想能随他的长大变成现实。

25、他是个孝顺父母、聪明（善于动脑筋）、善良的孩子。

【解析】
20、本题考查文章人物。

结合文章，从“拿焊枪的师傅扔了焊枪、面罩，将浑身发抖的男孩儿拽起来”、“女人拉开枕头套上的拉链儿”可知文中出现了三个人物，分别是男孩儿、女人、电焊师傅。

故事是围绕男孩儿拿钱去焊笼子展开的，所以主要人物是男孩儿，女人、电焊师傅是次要人物。

21、本题考查概括文章内容。

通读全文，从文章第二至第六段都是围绕男孩儿做的事情展开的，从第二至第六段内容可概括：男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸，拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。

22、本题考查情节梳理。

心情描写，一般都能从动作或直接表现心情的词中找到答案，回到原文一一对应寻找即可。

生气对应第二段：女人怒火万丈，举起手狠狠地打向儿子：“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你却想把他关在笼子里？”
愧疚对应倒数第四段：女人早已听得泪流满面，怜爱地抱起儿子：“儿啊！妈妈对不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”
愤怒对应第三段末尾：女人怒火万丈，举起手狠狠地打向儿子：“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你却想把他关在笼子里？”
焦急对应第一段：她焦急万分，猛地将枕头芯儿掏出来，钱仍不见踪影。

欣慰对应倒数第二段：女人紧紧地抱着儿子：“我的儿子，那你就快快长大吧！”
23、该题考查对文章内容的理解、把握和赏析。

A 正确。

结合第一段内容可知短文的开头，通过对女人找钱进行细致描写，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

B 错误，从文章第四段至第七段可知说女人不会教育儿子是错误的。

C 正确。

这是反问句，转换成陈述句是：天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子。

D 从第二段“儿子傻傻地站着，痩弱的身体顶着一个大脑袋，像一棵豆芽菜，湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上，浑身的衣服湿漉漉的”、“我……我想给爸爸做个铁笼子，把他关在里面！”“男孩儿展开汗津津的小手，露出两张皱巴巴的纸币”可知正确。

24、本题考查理解句子的意思。

结合男孩儿的话“妈妈，等我长大了，挣了大钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子”和电焊师傅的话“孩子说，他一听到矿难的消息，就吓得睡不着觉，生怕自己变成了没爹的孩子。

他半夜里爬起来，画了这张‘图纸’，要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板，这样就砸不着他爸爸了。

笼子底下不焊钢筋，可以让他爸爸插脚迈步；两侧焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提着笼子前进一段；前面留出门，方便他爸爸挖煤。

天底下你上哪儿找这样聪明的孩子？”可知这句话表明了孩子长大是每个母亲的希望，而从文中可以看出，这个男孩儿心中有一个伟大的理想，就是保证矿工的生产安全，母亲也希望这个理想能随他的长大变成现实。

25、该题考查人物形象。

要注意从文章中找到关键的体现人物形象的特质进行总结。

如第三段末尾，小男孩设计铁笼给爸爸是为了爸爸的安全，说明他很孝顺，能设计出这种笼子，又很聪明。

倒数第三段末尾小男孩又说“妈妈，等我长大了，挣了钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子！”
这说明小男孩很有爱心。

据此概括即可。

15．
解析：我的心愿每个人都会有自己的心愿和远大理想。

我呢，也不另外，我的心愿是当一名人民教师。

教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是一个无比崇高的职业！回想起我刚上一年级的情景，我还是个懵懵懂懂的小孩子，短短几年，在老师的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》这类巨著的读书人！每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时，我想当教师的愿望就像小芽一样快速萌发着，在我心里开花结果。

告诉你，为了实现这个愿望，我天天努力学习，我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。

有时考砸了也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。

每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候，就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。

那就是我要当教师的意念，它真是个美好的愿望呀！我经常在梦里都在想这件事，我在讲台上给学生传道授业解惑。

啊！教师，一个令我神往的职业！
假如我当上了教师，开学第一天，我要带我的学生参观美丽的校园，让他们感受校园之美。

同时，引导他们如何观察周围的环境，如何写作。

这样他们以后写起作文来就会思如泉涌，笔走如飞。

我要杜绝老一套的教学方式，设计出一套新的教学模式，让学生在玩耍中学习，在学习中玩耍。

这不是很好吗？同学们也会明白我的苦心，个个成为聪明好学，通情达理的好学生。

教师这个伟大的职业正等着我呢，总有一天我会梦想成真！
【详解】本次习作考查话题作文。

要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。

这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。

可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。

注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。

开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。

中间：这是本次作文的重点。

我们需要通过叙事的方式讲述你为什么会有这个心愿以及为了实现自己的心愿你所做的努力。

注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

⑤要加入一些修辞，使内容更生动。

结尾：点题，收束全文。

抒发自己的感情。