五年级数学下册 分数的基本性质课件 苏教
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苏教版小学数学五年级下册
分数的基本性质
1
2
3
3
6
9
1 3
=
2 6
=
3 9
操作要求：
继续对折，找出和
1 2
相等的分数,并记录
下来
1（ 2 =（
））。
1 2
=
2 4
1 2
=
4 8
1 2
=
8 16
1 2
=
2 4
1 2
=
4 8
1 2
=
8 16
Hale Waihona Puke 要求：1、从左往右观察，分数的分子、 分母是怎样变化的？
2、从右往左观察，分数的分子、 分母是怎样变化的？
谢 谢！
动脑筋：
() 1 ÷5 = 10
1 5
= 1 ÷5
=
() 10
1 ÷5 =
() 10
=(
) ÷10
被除数 除数 分数的分子和分母同时乘或除以
相同的数（0除外），分数的大小不变。 商
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
1 3
=
2 6
=
3 9
写一写
1、写出和 4相等的分数 16
1 5
=
(3)
15
3 (15 )
4 = 20
9
1
18 = (2 )
15
3
25 = ( 5 )
？
3 4
=
3×3 4×4
9 =
16
2 2＋2
4
3 = 3＋2 = 5
2
2×0.5
6 = 6×0.5 =
× 4 4÷a
5 = 5÷a
×
×
1 3
√
分数的基本性质
1
2
3
3
6
9
1 3
=
2 6
=
3 9
操作要求：
继续对折，找出和
1 2
相等的分数,并记录
下来
1（ 2 =（
））。
1 2
=
2 4
1 2
=
4 8
1 2
=
8 16
1 2
=
2 4
1 2
=
4 8
1 2
=
8 16
Hale Waihona Puke 要求：1、从左往右观察，分数的分子、 分母是怎样变化的？
2、从右往左观察，分数的分子、 分母是怎样变化的？
谢 谢！
动脑筋：
() 1 ÷5 = 10
1 5
= 1 ÷5
=
() 10
1 ÷5 =
() 10
=(
) ÷10
被除数 除数 分数的分子和分母同时乘或除以
相同的数（0除外），分数的大小不变。 商
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
1 3
=
2 6
=
3 9
写一写
1、写出和 4相等的分数 16
1 5
=
(3)
15
3 (15 )
4 = 20
9
1
18 = (2 )
15
3
25 = ( 5 )
？
3 4
=
3×3 4×4
9 =
16
2 2＋2
4
3 = 3＋2 = 5
2
2×0.5
6 = 6×0.5 =
× 4 4÷a
5 = 5÷a
×
×
1 3
√