德育教育学校是根-精品文档

学为人师，行为世范（标准：学高为师，身 正为范） 学校无小事，事事兼育人；教师无小节， 处处是楷模。
每个教师都是学校的形象代言人.
教师学校服饰的总体要求：
端庄、大方：不穿鲜艳服装 含蓄、稳重：不领导时装潮流 简单、整洁：不拖泥带水 美观、和谐：不过于土气
接待家长的礼仪
平等之心
尊敬之心
接待贵客或领导礼仪
主客
次陪
主陪
次客
三客
三客
付账
教师的人文修养
尊重他人就等于尊重自己！ 怀着爱吃白菜，胜过怀着恨吃牛肉！ 以空杯心态，不断超越！ 马斯洛的“改变流程” 心态 态度 行为 习惯 个性 人 生

心若在，梦就在！ 风来了，雨来了， 老师捧着一颗心来了。 -------谢萍
行为科学

人的行为，纯粹或部分理性； 道法自然，利己利人利天下； 随心所欲，害己害人害天下。



“溺爱型”家庭宠坏了孩子 “非完整型”家庭伤害了孩子 “打骂型”家庭挫伤了孩子 “放纵型”家庭放纵了孩子 “问题家庭”产生问题孩子
1、不准无故迟到、早退和擅自脱离岗位； 2、不准在上班期间上网聊天、玩游戏、炒股票、外出逛街购 物、打麻将和到休闲娱乐场所活动； 3、不准在工作日午间、执行公务和值班期间饮酒，借调研之 名到下级或其他单位吃喝、消遣。 4、不准拒不执行组织决定，有令不行、有禁不止、政令不通； 5、不准办事拖拉、不讲效率，敷衍塞责、推诿扯皮，平时不 抓紧、忙时乱应付。 6、不准拒不履行首问责任制、一次性告知制，对服务对象和 前来办事的人员不管不问、不理不睬，态度冷漠生硬、傲 慢无礼、言语不文明、作风粗暴； 7、不准以工作正忙、还有要事等为由，拒绝前来办事的人员 合理、正当的服务要求，或故意刁难、设置障碍、吃拿卡 要、以权谋私。 8、不准召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议， 会前不精心准备、在会上作不着边际的发言； 9、不准随意派人代会、无故缺席或迟到、早退； 10、不准在会场随意走动、交头接耳、大声喧哗、打瞌睡、 随意接打电话和让手机乱叫乱响。
一支德育队伍：
1、提升班主任专业能力；
2、打造团结和谐团队；
德育工作的抓手： 主题班会 要点：
把握方向， 从实际出发， 精心组织， 精心设计， 有效落实。
教师人文素养

自身修养 社会影响

工作压力→
□
↑ 环 境
个 性 ↓
←生活
人生就是一场修行。 如何修行？
日查一失，日行一善。
教育就是让每个孩子拥有一颗完 整的心。 “没有爱就没有一切” 将爱贯穿 教育工作的始终，在每一个学生 身上洒满爱的阳光。
------- 温家宝
“地” -------培养热爱故土的学生
《乡愁》 小时候
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 ------余光中
“人”
未成年人思想道德建设培训



学校教育 德育是根本 教师人文素养 教师的礼仪 未成年人犯罪预防
学校教育 德育是根本
小学德育工作特点：
多、繁、 难、细、 危、苦。
德育工作 “九字教育” 天 精 真 地 气 善 人 神 美
“真”
-------培养诚实守信的学生
得黄金百，不如得季布一诺。 （史记：季布诺布）
教师的礼仪
教师的礼仪的特点： 师范性、强制性和稳定性。 个人礼仪-----清洁 ◇指甲、皮鞋、头皮屑。 ◇注意吐痰、打喷嚏、呃逆、咳嗽、吸 鼻子。 ◇不当众打扫个人卫生。 ◇保持公共物品和环境清洁，以便他人 使用。 ◇随时准备有手绢或纸巾。 ◇女人看头，男人看腰。
着装标准： 得体、符合需要
女士着装的典型问题： ＊过紧或过于时装化。 ＊太薄、太透、缺少质感。 ＊太露、太短、领口过低。 ＊长筒袜破损或与服装皮鞋不协调。 ＊以休闲装代替职业装。
“善”
----------培养有仁爱之心的学生 从小培养学生仁爱、善 良之心
“美”
----------培养博学而有涵养的学 生
（一个城市的高度，绝不是大厦 的高度，地铁的速度，而是人 的品德的高度。）
“精”
----------培养朝气蓬勃的学生
我们要把文化的精髓传承下 去，而不要就此而短。 方向对了，倒退也是前进， 方向错了，前进是最大的倒退。
--------培养孝顺父母的学生
鸦有反哺义，羊伸跪乳情； 人若忘父母，不胜一畜生。
《母爱》 小时候， 母爱融在乳汁里， 吮着它， 香甜甜。 上学后， 母爱盛在书包里， 挎着它， 沉甸甸。 离家后， 母爱藏在枕头里， 枕着它， 悠思绵绵。
德育工作的两个“一”工 程：
一个切入点：
关注学生的生活世界；（学生成长需要的、感兴 趣的； 学生成长需要的、不感兴趣的；学生成长的干扰 因素。）
“天”
-------培养仰望星空的学生
我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉；
未成年人思想道德
建设培训
主讲：大湾镇三合学校
郭光训
学习贵州省党政企事干部“四要、 十不准”
“四要”
1、要遵守工作纪律，切实执行各项规 章制度； 2、要抓好工作落实，忠于职守、勤奋 敬业 ； 3、要提高服务水平，秉公办事、务实 清廉 ； 4、要端正会纪会风，维护会议秩序、 提升会议质量。
“十不准”
播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
“人”
挺起来，便是世界上最高的山 躬起来，便是世界上最坚的桥 躺下去，便是世界上最宽的路 可一旦倾斜了 便成为世界上最危险的悬崖。

未成年人犯罪预防
主要途径：
教 育
缺陷家庭容易使孩子走上犯罪
“气”
---------培养大气的学生
心有多大，舞台就有多宽。 以佛心看人，人人是佛。 以鬼心看人，人人是鬼。
一个人的成就一定不会越过他的 梦想。
大养意志坚强的学生
一日一钱，千日千钱； 绳锯木断，水滴石穿。
--------宋· 罗大经《鹤林玉露》第十卷