在园幼儿家长口腔保健知识对幼儿口腔龋病影响的调查 Microsoft Word 文档

家园共育提高家长口腔保健意识，降低幼儿龋齿发病率

口腔健康是人体健康的重要组成部分，随着生活水平的提高，口腔保健的意识也在逐渐提高。我园在2009年大体检中发现幼儿的患龋率较高，新龋率高于全区水平。为了加强我园的口腔保健工作，促进幼儿的口腔健康，全园开展“爱牙护齿，家园共育”活动。

一、加强家长口腔保健意识和口腔保健知识促进幼儿健康。家长是孩子的第一任老师3-6岁幼儿由于年纪小,接受能力差,缺乏自制力等特点,幼儿口腔卫生保健知识和良好口腔卫生习惯的养成很大程度上依赖于家长的教育和监督。家长口腔卫生保健知识的高低对幼儿的口腔保健行为有重要的影响。

二、了解在园儿童家长口腔卫生保健知识的掌握程度，进行口腔保健的宣教工作，提高家长口腔保健意识。

1、自行设计调查表与幼儿健康档案，结合我园实际情况，对小中大班280名在园儿童家长进行口腔卫生保健知识的问卷调查。内容为口腔卫生保健常识与预防保健知识，包括儿童口腔卫生行为习惯、儿童的饮食行为习惯、家长对口腔保健的认知、对龋病危害的认识以及对龋齿矫治的重要性的认识等问题。

（1）幼儿家长对口腔保健知识的认知能力不同。一部分家长对口腔保健知识的认知能力较低，知识比较贫乏。一部分家长在儿童口腔保健方面存在不少误区，对龋齿的危害及保护乳牙的重要性认识不足，这无疑对儿童从小形成正确的口腔卫生习惯起了不良的影响作用。

（2）所有调查者均知晓过多的摄入甜食能够造成龋齿，但多数家长仍然不能控制儿童摄糖量，不懂得科学地食糖或糖代品，家长应该教育儿童睡前不能吃糖或食糖后要及时漱口等，这些均有助于儿童患龋率的下降。

（3）部分家长不够重视孩子的刷牙问题，认为其无关紧要。还有一部分家长虽

然重视孩子的刷牙问题但缺乏正确的指导。家长应该教育儿童睡前不能吃糖或吃糖后要及时漱口等，这些均有助于儿童患龋率的下降。

（4）对龋齿矫治不重视，认为孩子的乳牙早晚会脱落不需要保护和治疗,导致孩子易患乳牙龋或错过龋齿早期治疗的时机。其实乳牙的好坏对将来换牙及恒牙的萌出有着重要作用。还有一些家长对“氟化漆防龋”认识不足，认为作用不大，氟可抑制口腔中的细菌产酸，并能使发生初期龋坏的牙齿重新钙化，防止其进一步龋坏。氟可以预防任何年龄的人患龋齿，尤其对儿童龋齿的预防作用更为明显。

三、加强健康教育，深化口腔保健意识，家园共育，减少龋齿发病率。

1、班级利用家长园地，专门设置健康园地栏目，有针对性的宣传口腔保健知识

和爱牙护齿小常识，班级开展爱牙护齿活动的情况如：

小班幼儿要掌握刷牙的正确方法、中班幼儿在巩固正确的刷牙方法的基础上掌握一些简单的爱牙护齿小常识、大班幼儿结合换牙期让幼儿了解乳恒牙交替期的注意事项。

2、自2009年起我园大中小班午睡前刷牙，每学期都开展“比比谁的牙齿最健康”的爱牙护齿健康周活动，各班开展爱牙护齿课和各种主题活动。我们还利用家长资源，邀请家长中的牙医爸爸为小朋友讲解爱牙护齿小知识、正确的刷牙方法等。家长参与与小朋友自编了我园的刷牙儿歌《我会刷牙了》，根据幼儿的年龄特点，小班通过儿歌的方式巩固正确的刷牙方法、中班幼儿喜欢模仿评选出刷牙明星、大班结合认识时间投放计时器，保证幼儿的刷牙时间。

3、家长与教师共同创编、表演了爱牙护齿童话剧《小熊拔牙》《明明的牙齿》

《哪些食物牙齿不喜欢》，生动活泼的语言、精彩的表演受到的小朋友的热烈欢迎，幼儿演出，观看的过程，就是对口腔保健知识的认识与提高的过程。

这些节目已成为我园的保留节目，每学期都要组织幼儿表演观看，是我园对

幼儿进行口腔保健知识教育的“活教材”。

4、定期召开家长学校讲座，邀请专业的口腔医生为家长讲解口腔保健知识如：

《龋齿的矫治》、《怎样预防龋齿》《窝沟封闭的适应症》等。增强了家长的口腔保健意识，丰富了家长的口腔保健知识。

5、每学期组织家长座谈会，让家长们相互交流口腔保健的好方法，提出在幼儿

口腔护理中的一些疑惑，在讨论问题、解决问题的过程中增长口腔保健知识。

四、落实一日口腔保健常规，家长配合执行

我园定有明确的一日口腔保健常规。幼儿每天早晨入园后淡盐水漱口，起到防病作用。

每日早晚餐后用清水漱口，清除口腔内食物残渣。每日午餐后用正确的方法刷牙，要求上牙从上往下刷，下牙从下往上刷；咬合面来回刷，里面滚动牙刷刷。幼儿每日午睡后淡茶水漱口，通过微量含氟物质吸收于体内，达到防龋的目的。

总之，口腔健康是身体健康的一部分，家长良好的口腔保健知识，是培养儿童良好的口腔卫生习惯的前提。家长的监督和指导对幼儿口腔健康行为的建立有重要的影响。通过家园共育，爱牙护齿活动，提高了家长的口腔保健意识，降低了我园龋齿的发生率，保证了我园幼儿的口腔健康。保健医生定期给老师上卫生课，提高他们的卫生防病素质，做到群防群治。自1985年起，我们在全幼儿园开展口腔疾病防治工作，对教师讲授口腔保健的重要性、龋齿的形成、危害及如何防治，鼓励教师自编了与口腔保健密切相关的幼儿话剧、歌舞、快板、木偶剧等。幼儿演出，观看的过程，就是对口腔保健知识的认识与提高的过程。这些节目已编入我们幼儿园教学录像带中，作为每年对新入园的幼儿进行口腔保健知识教育的“活教材”。

二、自编幼儿刷牙曲并制成磁带

编幼儿刷牙曲的目的是使幼儿在欢快的乐曲声中，用正确的方法把牙齿的各个面全部认真细致地刷到。磁带的内容如下：

“小朋友准备好，现在刷牙开始。先刷

1."左上外面。

一、"二、

三、"四，

五、"六、

七、八；

二、"二、

三、"四，

五、"六、

七、"八。

2."左下外面，节奏同前。

3."右上外面。

4."右下外面。

5."前牙外上面。

6."前牙外下面。

7."左上里面。

8."左下里面。

9."右上里面。

10."右下里面。