幼儿园草坪阅读活动计划

幼儿园草坪阅读活动计划
一、计划目的
本次幼儿园草坪阅读活动的目的是通过室外阅读与自主探索，让幼儿
在自然环境中感知文字、接触书籍，在游戏中提升阅读兴趣和阅读能力，增强幼儿对自然和社会的认知和理解，促进幼儿的全面发展。

二、时间安排
本次幼儿园草坪阅读活动时间为一个月，具体安排如下：
第一周：准备阶段
活动组织者为幼儿选择安全、有趣、适合户外的图书，将活动的具体
方案和流程向家长和幼儿介绍并征求意见，准备阅读场所和阅读素材。

第二周到第三周：实施阶段
在草坪光线最好的时间段（早上和下午），活动组织者每次带领一组
幼儿到草坪上阅读并配合幼儿的阅读方式提供有针对性的互动服务。

每个组在草坪上阅读10分钟左右，组间有适量的间隔，在活动过程中引导幼儿开启感官体验、自主探索、角色扮演等活动。

第四周：总结阶段
活动组织者搜集幼儿对活动的反馈和建议，为后续活动做出改进的方案，准备草坪阅读活动的评估和总结报告。

三、阅读场所
草坪光线宜早上9点到11点，下午3点到5点，阅读期间可以根据
天气情况进行简单的户外运动，如捉迷藏、拔河比赛等，增加活动的
趣味性。

场所的选择建议离开车辆通行道路远、靠近自然景观的位置。

四、组织方式
本次活动用小组方式进行，每组人数不超过8人，每组有一名教师或
家长陪伴，幼儿不分年龄，可由幼儿自由组合或固定分组。

活动期间，教师或家长陪同幼儿阅读，并对幼儿阅读过程进行指导，拓展幼儿认
知和知识面，帮助幼儿不断提升阅读兴趣、阅读理解和语言表达能力。

五、阅读素材
阅读素材应符合幼儿阅读的年龄段和认知水平，并请家长在确认有无
敏感内容后授权组织者使用。

尤其要注意阅读素材的安全性，例如避
免惊吓性的图像或桥段。

六、活动流程
1.热身：请家长与幼儿们一起跳跳操、拉拉伸，预备阶段约10分钟。

2.阅读活动：每次活动以一组为单位进行，时间为10分钟左右，主要包括以下几个部分：
（1）介绍：活动组织者向幼儿介绍本次阅读的主题和内容，让幼儿能够进入故事情境。

（2）阅读：幼儿自主阅读、重复朗读，活动组织者提供必要的阅读指导和解读。

（3）互动：活动组织者与幼儿互动，用简单的问答形式引导幼儿思考、感知和表达。

（4）游戏：配合阅读主题，用游戏方式让幼儿加深理解，例如填词游戏、角色扮演等。

（5）分享：幼儿分享感受、团队互动表扬优秀阅读者。

3.活动结束：每次阅读活动结束后，活动组织者为幼儿总结阅读成果，对本次活动中出现的一些问题进行进一步引导和解决。

七、活动评估
对于本次活动，在总结阶段将进行成效评估和反思、建议的收集，评估涉及的几个方面主要是：
（1）参与度：参与人数、参与时间、参与态度、参与热情等。

（2）教育效果：良好的自然环境让幼儿更加愉悦地阅读并促进阅读能力的提升。

同时，这种户外阅读方式还能提高幼儿的学习兴趣并增加知识的质量。

（3）活动策划、执行及效果：策划书的可行性、执行方案的准确性及活动效果的质量。

（4）问题收集：收集幼儿及家长的反馈，总结得出多方面建议和问题解决方案，为下次阅读活动的优化作出调整。