高考生物总复习 第二单元第三章第二节 生态系统的功能课堂检测(含解析)中图版必修3

2013年高考生物总复习第二单元第三章第二节生态系统的功能课
堂检测（含解析）中图版必修3
1．(2011·高考海南卷)关于生态系统的叙述，正确的是( )
A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的
C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大
D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小
解析：选A。

能量在生态系统中是单向流动、逐渐递减的，某一营养级的能量约是其上一营养级的10%～20%；生态系统的信息传递可调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，但并非对所有捕食者都有利；生态系统中的营养级与生物的体型大小没有必然联系。

2．下图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗A( )
A．100 kg B．312.5 kg
C．25 kg D．15 kg
解析：选A。

猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗B、D各1÷20%÷2＝2.5 kg,2.5 kg B 至少需要消耗A、C各2.5 kg÷20%÷2＝6.25 kg,2.5 kg D至少需要消耗C为2.5 kg÷20%＝12.5 kg，而(12.5＋6.25)kg C至少需要消耗A为18.75 kg÷20%＝93.75 kg，则猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗A为6.25 kg＋93.75 kg＝100 kg。

3．(2011·高考福建卷)下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右图表示的是( )
解析：选A。

依据题干中提供的信息逐项分析：若甲为消费者，其呼吸作用产生的CO2释放到CO2库，CO2库中的CO2又可以通过生产者(丙)的光合作用固定到有机物中，消费者通过摄食，碳元素又可进入消费者，故A正确；若甲为血浆，根据题意中的箭头指向分析乙不可能为淋巴，故B错；若图表示生态系统的能量流向，分解者(丙)中的能量不可能被消费者(乙)利用，故C错；若图表示甲状腺激素分泌的分级调节，乙应该为垂体，丙为甲状腺，故D 错。

4．关于生态系统的物质循环的叙述，不．正确的是( )
A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素
B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈
C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动
D．物质在循环过程中不断递减
解析：选D。

物质循环的实质为元素在生物圈这个最大的生态系统中反复出现、循环利用，在这个过程中物质是守恒的，不可能递减。

5．如图为生态系统信息传递模式图，下列叙述不．正确的是( )
A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的
B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递
C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
解析：选A。

通过图示可以看出生态系统各个成分之间都有信息的相互传递，信息的种类有三种：物理信息、化学信息、行为信息，而且在传递过程中均是双向的，而生态系统的其他两个功能，能量流动是单向的，物质是循环利用的。

6．如图是某生态系统中，能量流动与物质循环关系示意图，看图作答。

[图中Δ为有毒物质浓度(百万分之一，即10－6)，能量单位：kJ/(cm2·a)]
(1)从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是
________________________________________________________________________。

(2)流经该生态系统的总能量是________kJ/(cm2·a)。

(3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C的传递效率依次是________、________，其余的能量最终通过生物的________散失，由于生物不能在代谢中再利用________，因此能量流动具有__________________的特点。

(4)图中无机物箭头意指________和CO2等物质的流动过程。

图中D是________，通过有氧呼吸和无氧呼吸，将生物组织内的碳释放回空气中，由此可见D在物质循环中的重要作用是________________________________________________________________________。

(5)从物质循环的角度看，存在于________中的有毒物质，通过________在生物体内大量积累，因此________越高的生物受害越大。

解析：流经该生态系统的总能量即生产者A 固定的太阳能。

这些能量一部分经呼吸作用以热能的形式散失；一部分被初级消费者B 摄入体内，另一部分随着残枝败叶等被分解者D 分解
而释放出来，即97＋63＋306＝466；能量从A 到B 的传递效率＝63466
×100%≈13.5%，能量从B 到C 的传递效率＝1363
×100%≈20.6%；图中的无机物除了空气中的CO 2，还包括水等，分解者的作用是将有机物分解成无机物，返还到无机环境中去。

答案：(1)能量流动、物质循环的基础
(2)466 (3)13.5% 20.6% 呼吸作用 热能 单向流动、逐级递减
(4)H 2O 分解者 保证物质的再利用
(5)空气、水、土壤(或无机环境) 食物链 营养级。