三年级语文下册 第六单元 18童年的水墨课件小学三年级下册语文课件
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（ sh）àn子给我扇（ ）sh风ān。
第二十二页，共三十页。
二、选词(xuǎn 填 cí) 空。
山风(shān fēnɡ)吹来，让人觉得浑身C （
）的。
小草在微风中扭动着腰肢，桃树的枝头，粉红的
（ ）在D 微风中轻轻颤动，柳树正对着湖水精
心（ ），小鱼B时而跃出水面，似乎在跟柳树
（ ）。好一幅活A的春景图！
Image
12/8/2021
第三十页，共三十页。
A.戏耍 B.梳妆 C.清清爽爽 D.花苞
第二十三页，共三十页。
三、课外阅读。
我想
顾城
我想哭
我想让秋天的暴雨
(bàoyǔ)
在心上涌流
我想笑
我想在春天的呼吸(hūxī)中 继续长高
第二十四页，共三十页。
课后习题(xítí)答 案
朗读课文。背诵(bèi 《溪 sònɡ)
边朗》读。指导：本课是一组儿童诗，再现了童年
边“ ”要紧凑。
第十一页，共三十页。
梳妆 妆扮 (shūzhuāng)
(zhuānɡ
______ 宁bà静n)
平静 ___突__然_
忽然 __嬉__戏__
戏耍 ______
平静 __动__荡__ 开放 ___凋__谢_
第十二页，共三十页。
课文解读
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子(jìng
， zi) 山溪像绿玉带一样平静。
第四页，共三十页。
初读课文
(kèwén)
1.读课文(kèwén)，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再读 一读。
第五页，共三十页。
我会读
mò
水墨画画 ji溅àn起起
拨bō打
rǎn
suì
lànɡ
传传染染 细细碎碎 波波浪浪
shuǎnɡ
ɡān
hú
凉凉爽爽 鱼鱼竿竿(yú 葫芦 ɡān) 葫芦
》
第一页，共三十页。
第二页，共三十页。
18 童年 的水墨 (tóngnián)
画
第三页，共三十页。
作者(zuòzhě) 介绍
张继楼，1926年生，江苏宜兴人。
中国作家协会会员。
主要作品：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的田野 (tiányě)上》《夏天到来虫虫飞》《种 子坐飞机》《彩色的童年》等。
孩子们发现蘑菇 后惊喜(jīngxǐ)的样子。
第十八页，共三十页。
结构(jiégòu) 梳理
童 水年 墨 画
的
(tóngnián)
溪边钓鱼——快乐 江上戏水——顽皮 林中采蘑菇——欢喜
第十九页，共三十页。
七欢 彩乐 童如 年歌
主旨(zhǔzhǐ) 概括
本课是一组儿童诗，通 过摄取这三组儿童生活的镜 头，表现了孩子们童年 (tóngnián)生活的快乐。
第二十六页，共三十页。
联系(liánxì)上下文，说说下面诗句的意思。 ◇人影(rén yǐnɡ)给溪水染绿了。
◇只见松林里一个个斗笠（lì）像蘑菇一样。
第二十七页，共三十页。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静地倒
映在碧绿的溪水中，更加烘托了画面“静” 的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑菇， 既写出了采蘑菇的孩子多，又突出(tū 了 chū) 孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
生活的快乐，因此朗读课文时，语言基调是活泼、 轻快，充满喜悦的。
背诵指导：在熟读的基础上按照“垂柳—山溪—
人影—钓竿—草地”的顺序进行背诵。
第二十五页，共三十页。
说说你在溪边(xī biān)、江上、林中分别看到了怎 样的画面。 参考答案：《溪边》让我看到了一个孩子悠闲 地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景，《江上》 让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹(xī nào)的快 乐场面，《林中》让我感受到了雨后林中的清新空 气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。
mó ɡū
蘑菇 蘑菇(mó gu)十页。
墨
染 溅
浪碎 爽
第七页，共三十页。
我会写
墨染 竿腾碎 拨
浪 葫 爽 蘑菇
观察生字(shēngzì)的结构，把生字按结构分类
。
第八页，共三十页。
独体字：爽
碎 拨 腾 左右(zuǒyòu)结
浪
构：
墨 染 竿 上下(shàngxià)
第二十八页，共三十页。
课后作业
(zuòyè)
1. 背诵诗歌。 2. 继续(jìxù)阅读儿童诗。
第二十九页，共三十页。
内容(nèiróng)总结
No 》。张继楼，1926年生，江苏宜兴人。1.读课文，标出不会读的字词。2.听课文朗读，给生字
词注音，再读一读。观察生字的结构，把生字按结构分类。开放 ______。烘托了画面“静”的 气氛，为下文的描写作了铺垫。溪边(xī biān)钓鱼——快乐。江上戏水——顽皮。林中采蘑菇—— 欢喜。本课是一组儿童诗，通过摄取这三组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。你 的童年有哪些值得回忆的呢。山风吹来，让人觉得浑身（ ）的。课后作业
第二十页，共三十页。
拓展(tuò 延伸 zhǎn)
你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年往 事(wǎngshì)，写成小诗。拿起笔试试吧。
第二十一页，共三十页。
随堂练习
(liànxí)
一、给下列(xiàliè)字注音。
爸爸带领的科研小组经过半年的苦心
钻（ zu）ān研，终于突破了冻土钻（ ）
探这zu个àn难题。 夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用扇
葫
结构： 蘑 菇
墨染竿 腾碎拨 浪葫爽 蘑菇
第九页，共三十页。
重难点字书写指导
染 rǎn
结构 上下
木 ： 部首 (jiégòu)
(书bùs写hǒu)指：导：上下对正。“木”底横稍长以托上。
第十页，共三十页。
爽 shuǎnɡ
结构 独体字 部首 ： (jiégòu) 大
(书bùs写hǒu)指：导：“大”竖撇略长，捺起笔低，两
比喻
镜子 溪水(xī shuǐ)
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一烘只托红了蜻画蜓面。“静”的气氛，为
下文的描写作了铺垫。
第十三页，共三十页。
忽然(hūrán)哗啦一声人影碎了 ， 草地上动蹦作跳描着写鱼：儿鱼和儿笑上声钩。的那一刹那，上文 中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影 碎了，鱼跃人欢，溪边(xī biān)热闹起来了。
出水时只见一阵水花两排银牙。 顽皮(wánpí)、可爱
第十六页，共三十页。
林中
大雨过后
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮
山林 清 (shānlín) 新、洁净的环
亮。 (míngliàng)
境。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树比下喻开放。 拟人
第十七页，共三十页。
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 夸张句 只见松林里一个个斗笠(dǒulì)像蘑菇一 样。
第十四页，共三十页。
江上
像刚下水(xià shuǐ)的鸭群扇，
扇动翅膀拍水戏耍。
shān（
shàn（
扇风 ）
扇子）
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
动作神态(shéntài)描写
表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。
第十五页，共三十页。
借代水性好的孩子
zuān（ 钻研） 钻 zuàn（ 钻石）
是哪个(nǎ ge)“水葫芦”一下钻入水中 ，
第二十二页，共三十页。
二、选词(xuǎn 填 cí) 空。
山风(shān fēnɡ)吹来，让人觉得浑身C （
）的。
小草在微风中扭动着腰肢，桃树的枝头，粉红的
（ ）在D 微风中轻轻颤动，柳树正对着湖水精
心（ ），小鱼B时而跃出水面，似乎在跟柳树
（ ）。好一幅活A的春景图！
Image
12/8/2021
第三十页，共三十页。
A.戏耍 B.梳妆 C.清清爽爽 D.花苞
第二十三页，共三十页。
三、课外阅读。
我想
顾城
我想哭
我想让秋天的暴雨
(bàoyǔ)
在心上涌流
我想笑
我想在春天的呼吸(hūxī)中 继续长高
第二十四页，共三十页。
课后习题(xítí)答 案
朗读课文。背诵(bèi 《溪 sònɡ)
边朗》读。指导：本课是一组儿童诗，再现了童年
边“ ”要紧凑。
第十一页，共三十页。
梳妆 妆扮 (shūzhuāng)
(zhuānɡ
______ 宁bà静n)
平静 ___突__然_
忽然 __嬉__戏__
戏耍 ______
平静 __动__荡__ 开放 ___凋__谢_
第十二页，共三十页。
课文解读
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子(jìng
， zi) 山溪像绿玉带一样平静。
第四页，共三十页。
初读课文
(kèwén)
1.读课文(kèwén)，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再读 一读。
第五页，共三十页。
我会读
mò
水墨画画 ji溅àn起起
拨bō打
rǎn
suì
lànɡ
传传染染 细细碎碎 波波浪浪
shuǎnɡ
ɡān
hú
凉凉爽爽 鱼鱼竿竿(yú 葫芦 ɡān) 葫芦
》
第一页，共三十页。
第二页，共三十页。
18 童年 的水墨 (tóngnián)
画
第三页，共三十页。
作者(zuòzhě) 介绍
张继楼，1926年生，江苏宜兴人。
中国作家协会会员。
主要作品：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的田野 (tiányě)上》《夏天到来虫虫飞》《种 子坐飞机》《彩色的童年》等。
孩子们发现蘑菇 后惊喜(jīngxǐ)的样子。
第十八页，共三十页。
结构(jiégòu) 梳理
童 水年 墨 画
的
(tóngnián)
溪边钓鱼——快乐 江上戏水——顽皮 林中采蘑菇——欢喜
第十九页，共三十页。
七欢 彩乐 童如 年歌
主旨(zhǔzhǐ) 概括
本课是一组儿童诗，通 过摄取这三组儿童生活的镜 头，表现了孩子们童年 (tóngnián)生活的快乐。
第二十六页，共三十页。
联系(liánxì)上下文，说说下面诗句的意思。 ◇人影(rén yǐnɡ)给溪水染绿了。
◇只见松林里一个个斗笠（lì）像蘑菇一样。
第二十七页，共三十页。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静地倒
映在碧绿的溪水中，更加烘托了画面“静” 的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑菇， 既写出了采蘑菇的孩子多，又突出(tū 了 chū) 孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
生活的快乐，因此朗读课文时，语言基调是活泼、 轻快，充满喜悦的。
背诵指导：在熟读的基础上按照“垂柳—山溪—
人影—钓竿—草地”的顺序进行背诵。
第二十五页，共三十页。
说说你在溪边(xī biān)、江上、林中分别看到了怎 样的画面。 参考答案：《溪边》让我看到了一个孩子悠闲 地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景，《江上》 让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹(xī nào)的快 乐场面，《林中》让我感受到了雨后林中的清新空 气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。
mó ɡū
蘑菇 蘑菇(mó gu)十页。
墨
染 溅
浪碎 爽
第七页，共三十页。
我会写
墨染 竿腾碎 拨
浪 葫 爽 蘑菇
观察生字(shēngzì)的结构，把生字按结构分类
。
第八页，共三十页。
独体字：爽
碎 拨 腾 左右(zuǒyòu)结
浪
构：
墨 染 竿 上下(shàngxià)
第二十八页，共三十页。
课后作业
(zuòyè)
1. 背诵诗歌。 2. 继续(jìxù)阅读儿童诗。
第二十九页，共三十页。
内容(nèiróng)总结
No 》。张继楼，1926年生，江苏宜兴人。1.读课文，标出不会读的字词。2.听课文朗读，给生字
词注音，再读一读。观察生字的结构，把生字按结构分类。开放 ______。烘托了画面“静”的 气氛，为下文的描写作了铺垫。溪边(xī biān)钓鱼——快乐。江上戏水——顽皮。林中采蘑菇—— 欢喜。本课是一组儿童诗，通过摄取这三组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。你 的童年有哪些值得回忆的呢。山风吹来，让人觉得浑身（ ）的。课后作业
第二十页，共三十页。
拓展(tuò 延伸 zhǎn)
你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年往 事(wǎngshì)，写成小诗。拿起笔试试吧。
第二十一页，共三十页。
随堂练习
(liànxí)
一、给下列(xiàliè)字注音。
爸爸带领的科研小组经过半年的苦心
钻（ zu）ān研，终于突破了冻土钻（ ）
探这zu个àn难题。 夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用扇
葫
结构： 蘑 菇
墨染竿 腾碎拨 浪葫爽 蘑菇
第九页，共三十页。
重难点字书写指导
染 rǎn
结构 上下
木 ： 部首 (jiégòu)
(书bùs写hǒu)指：导：上下对正。“木”底横稍长以托上。
第十页，共三十页。
爽 shuǎnɡ
结构 独体字 部首 ： (jiégòu) 大
(书bùs写hǒu)指：导：“大”竖撇略长，捺起笔低，两
比喻
镜子 溪水(xī shuǐ)
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一烘只托红了蜻画蜓面。“静”的气氛，为
下文的描写作了铺垫。
第十三页，共三十页。
忽然(hūrán)哗啦一声人影碎了 ， 草地上动蹦作跳描着写鱼：儿鱼和儿笑上声钩。的那一刹那，上文 中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影 碎了，鱼跃人欢，溪边(xī biān)热闹起来了。
出水时只见一阵水花两排银牙。 顽皮(wánpí)、可爱
第十六页，共三十页。
林中
大雨过后
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮
山林 清 (shānlín) 新、洁净的环
亮。 (míngliàng)
境。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树比下喻开放。 拟人
第十七页，共三十页。
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 夸张句 只见松林里一个个斗笠(dǒulì)像蘑菇一 样。
第十四页，共三十页。
江上
像刚下水(xià shuǐ)的鸭群扇，
扇动翅膀拍水戏耍。
shān（
shàn（
扇风 ）
扇子）
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
动作神态(shéntài)描写
表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。
第十五页，共三十页。
借代水性好的孩子
zuān（ 钻研） 钻 zuàn（ 钻石）
是哪个(nǎ ge)“水葫芦”一下钻入水中 ，