二年级上册道德与法治教案及教学计划 全册2021

二年级上册道德与法治教案及教学计划全册2021 二年级（上）道德与法治学科学期教学计划及教案总目标：
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安
全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。

具体目标:
1.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。

对比幼儿园与学校生活的不同，引导
学生适应学校生活。

2.认识同学和老师，愿意与他们交往。

了解学校概况，知道自己的
兴趣、特长、生长的基本情况，知道手的作用及保健。

关注天气变化对生活的影响，学会
使用简单的测量工具。

3.尊敬国旗，学会唱国歌。

有计划有目标地安排自己的学校生活。

知道规则在学校生
活中的作用并自觉遵守。

热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。

4.形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上
学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。

精选
5.了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。

培养学生主动参与、策划、创造的能力和交往、合作的意识。

能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。

能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。

积极参与新年
联欢活动，并体验节日的快乐。

单元课时比重及重难点分布本册教材共编排了四个单元：
第一单元：我们的节假日，由4个主题构成，建议6-8课时；
第二单元：我们的班级，由4个主题构成，建议6-8课时；
第三单元：我们在公共场所，由4个主题构成，建议6-8课时；
第三单元：我们生活的地方，由4个主题构成，建议6-8课时
教学重点分布在一、二单元，第二、三单元是本册的难点。

帮助学生学会准守班级规
则和公共场所规则，让学生学会交际；懂得集体生活需要大家来维护，在公共场所里要讲
礼貌、守秩序，遵守学校生活和社会生活的常规。

精选
所教班级概貌分析
二年级的学生活泼好动。

行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。

这就要
求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的
人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。

对于刚
刚升入二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚
地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。

在过去的一年里，班级中的学生出现了明显的变化，来自不同家庭的学生在行为习惯和情
感态度上存在很大的差异。

我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会。

而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师
有责任培养一群真实的社会人，课堂上，教师的态度要真诚，语言应该真实。

让学生在学
校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。

教学课题第1课：假期有收获
课型新授教学课时一课时
教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有
精选
关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。

过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对
上学生活，克服不良情绪。

情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。

体验上学的快乐，体验
作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学方法
学习方法教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法学习方法：互学法
教学准备及手段多媒体课件
一、导入（3分钟）
问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）
夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读：
夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹
精选
夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假
教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、授新（23分钟）
（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）
教师总结：（二）教师课件出示课文3页彩图
谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？
展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。

（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报
教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。

出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？
精选
感谢您的阅读，祝您生活愉快。