人教版七年级上册教案unit9

Unit 9My favorite subject is science.

第一课时Section A(1a­1c)

教学目标

1.重点单词：

favorite,subject,science,P.E.,music,math,Chinese,geography,history

2.重点短语：my/your/his/her favorite subject

3.重点句式：

What's your favorite subject?

My favorite subject is science.

教学难点

1.熟练掌握表示科目的词汇。

2.掌握询问别人喜欢的科目的句型。

教学重点

1.熟练掌握表示科目的词汇。

2.掌握询问别人喜欢的科目的句型。

教学过程

一、预习课本P49新单词并背诵,完成下面的汉译英。

1.学科________

2.最喜爱的________

3.科学________

4.体育________

5.音乐________

6.数学________

7.语文________ 8.地理________

9.历史________

二、认真预习1a,1b,1c,找出下列短语和句型。

1.你最喜爱的科目

________________________________________________________________________

2.我最喜爱的科目

________________________________________________________________________

3.你最喜爱的科目是什么？

________________________________________________________________________?

4.我最喜爱的科目是科学。

________________________________________________________________________.

三、导入新课

Step 1情景导入

Teacher：Hello, everyone！We all know that we learn many subjects at school. Such as English, Chinese, math, music, art, history and so on. Of all the subjects, I like P.E. best. What is your favorite subject？Can you tell me your ideas about the subjects?

环节说明：由教师自己的最喜爱的科目过渡到问学生最喜爱的科目,直接提出本节课要学的语言目标——询问对方最喜爱的科目。

Step 2完成教材1a—1c的任务

1.教师领读1a中的单词和词组,然后让部分学生领读并识记这些单词和短语,学生两人一组互相提问。(5分钟)

2.教师通过出示图片,来抽查学生的背诵情况。之后让学生把新单词与图画匹配,完成1a。

3.请学生大声朗读1a图片中的对话,了解大意。(2分钟)

4.听录音,在1a中圈出所听到的学科。(3分钟)

5.小组内学生根据1a图片,结对练习并编造对话,请部分学生展示表演对话,完成1c任务。(5分钟)

6.小结训练。(3分钟)

句型转换,一空一词。

1)My favorite subject is art.(对画线部分提问)

What's your favorite subject?

2)I like chicken best.(同义句)

My favorite food is chicken.

3)his, apples, favorite, fruit, are(连词成句)

Apples_are_his_favorite_fruit.

环节说明：通过1a的学习让学生熟记了学科名称的单词,通过1b,锻炼了学生的听力,通过1c让学生熟练掌握了本节课的语言目标——对最喜爱学科的询问及回答。总之听说结合,第一时间向学生传达语言目标,小结训练,使语言目标得以强化。

Step 3问题探究

你最喜爱的科目是什么？

What_subject_do_you_like_best?

What's your favorite...?

用来询问对方最喜爱的事物,意思是“你最喜欢的……是什么？”

常用“My＋favorite...is...”或“主＋be＋my favorite.”

两种方式回答。它的同义句是“I＋like＋sth. best.”。

课后作业

请学生们做前面课时训练部分。

课后反思

Unit 9My favorite subject is science.

第二课时Section A(2a­2d)

教学目标

1.重点单词：why,because,Monday,Friday,Saturday

2.重点短语：for sure

3.重点句式：

—Why do you like P.E.?

—Because it's fun.

—How's your day?

—It's OK.

—He always plays games with us.

—Because the next day is Saturday!

—That's for sure.

教学重点

Why引导的特殊疑问句及回答。

教学难点

Why引导的特殊疑问句及回答。

教学过程

一、预习课本P50新单词并背诵,完成下面的汉译英。

1.为什么____________

2.因为____________

3.星期一____________

4.星期五__________

二、认真预习2a,2b,2c和2d,找出下列句型。

1.你为什么喜欢体育？

________________________________________________________________________

2.因为它是有趣的。

________________________________________________________________________

二、导入新课

Step 1情景导入

Teacher：What's your favorite subject?

Student1: My favorite subject is English.

Teacher: What's her favorite subject?

Student2：Her favorite subject is English.

Teacher：What's your favorite subject?

Student3: My favorite subject is P.E..

Teacher：Why do you like P.E.？Do you know how to answer the question？If you don't know, don't be worried. Today we will learn how to answer the question.

环节说明：通过师生对话,既复习了上节课的语言目标,又引出了本节课要学习的内容。

Step 2完成教材2a—2c的任务

1.读一读2a中的句子,认真听录音,按听到的顺序将句子连成对话,小组订正,并找一名同学核对答案。(2分钟)