初中作文如何立意ppt1

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作文立意课PPT课件

作文立意课PPT课件
小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中! 雕闌玉砌應猶在,只是朱顏改。 問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。 他在詞中抒發了甚麼感情呢?
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論說文的例子
在單元三讀過的《敬業與樂業》 主旨就是論述有業的重要及敬業與樂業是對
待職業的正確態度,鼓勵青年人忠於自己的職 業,從中領略趣味。
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抒情手法
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提示
文體的要求—抒情文 借物抒情:借描寫物件抒發感情,而所描寫
的物件,在外形或特性上,與所寄託的感情 有著相同似的地方。 留意小鳥的處境,表情,猜想牠的心理狀態 牠的處境和甚麼人的處境相似 你有沒有這種經歷?如果你有,你的感覺如何?
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命題寫作
試以”窗”或”路”為題,寫一篇600字以上 的文章.
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在原文基礎上提高文章立意的一般思路
1 以小見大,由個人想到群體,想到社會。 2 由事情的表像揭示事情的本質。 3 由單個事件想到風氣、潮流或形勢。
4 由生活小事到個中感悟。
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特別注意
不要盲目跟別人的風,無論是怎樣的題,選 擇立意時,一定要選自己熟悉的平時訓練過 的內容從小處切入。
分組討論 匯報結果 選舉一個立意最正確集中的作品
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提示
注意文體—建立文體並其要求 老人的表情,衣著 周圍環境,氣氛 她的狗也是垂著頭的 她快樂嗎 為甚麼她不快樂?
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練習—看圖作文(2)
請觀看這張圖片,用50-100字寫出你 從中得到甚麼感興
個別寫作 匯報結果 選舉一個立意最深刻新穎的作品
示範課--作文立意
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1
重溫作文構思課

作文审题立意ppt课件

作文审题立意ppt课件
审题方法:由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析,我们能很快明白材 料的主旨:创造性思维能获得意想不到的成功。
3、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系 (如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条 件关系(如继承与创新)。辨明这些关系,有利于立 意构思作文。
立意示范:成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法(因果分析法) ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展,都 有其内在或外在的原因。因此,阅 读分析材料的因果联系,从原因切 入立意,是行之有效的方法。
例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天……什么也没捞到,这是为什么呢?

此外,防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意:1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学,对科学家更是 充满无限敬意。

作文如何立意教用 ppt课件

作文如何立意教用 ppt课件
放慢脚步也是一种幸福
“放慢脚步,是一种悠然自在的生活态度,放 慢脚步,能更好地品味人生的种种滋味,放慢 脚步,何尝不是一种幸福?”
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方法二:高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”,就是指作 文要 “ 大气”,有高远的立意,有才 识,有超越平庸的气概和胆略。
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失败也是一种幸福(同题比较)
凋零也是一种幸福
然静静地躺在悠的身旁,秋风拂过,悠 和然被卷入空中,如今他们又能在一起了。 凋零,难道不是一种幸福吗?
然静静地躺在悠的身旁,他们终于又
能相拥在一起了。秋风拂过,悠和然被卷
入空中,恍惚之间,他们似乎看到了来年
的桃红柳绿、儿孙满堂,……凋零,不也
是一种幸福吗?
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伤痛也是一种幸福
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三、立意的几种技法
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方法一:以小见大
以小见大法 ,就是以小题材 表现大主题的方法 ,让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
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挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水,我们 会痛快地甩头,我们会任汗水流淌,我们品尝 汗水的滋味,体味到我们的风华正茂,我们挥 洒汗水,为的是让汗水证明我们努力过,我们 青春过,我们幸福过!”
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小试牛刀
时光飞逝,多想留住那份童真,那份快乐, 留住那深深的师生情、真挚的同学情与浓浓的 父母情,多想留住那些美好回忆……
回顾我们的成长之路,我们更要留住善良, 留住宽容,留住爱心,留住坚强,留住洒脱, 留住那抹阳光,那个微笑,那片大海,留住落 叶对根的情谊……
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留住那首歌 留住那串泪水 留住那本笔记 留住那串唠叨 留住你的背影

语文作文怎样立意、选材PPT课件

语文作文怎样立意、选材PPT课件
意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
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1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心(立意)。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
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2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
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3
主题,即中心思想,就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂,文章的选材、结构、表 达,都要围绕中心。所以,一篇文章立意的 成败或质量高低,就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此,下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
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4
作文“立意”的要求:(三有)

1、立意要有意义。
成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7

选熟不选生 选新不选旧

选近不选远

选小不选大

选深不选浅 选好不选坏
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8

2、立意要有新意。

3、立意要有深度。
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5
【立意技法指导】
作文立意不用慌,生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
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6
写什么 1、初想一大片,写在纸上边,
选材就是写什么? 时 幸 滴例是福滴如再三一,的:想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想:线点想想。静,一什一幸,,一定收也在种么大福不过条一获是我感?片是忘好线点是幸们动幸什,挑选,,一福成。福么写、材不过种长…收有?在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材,上实一一有边,比关付的幸种种时,、。出每福幸拥是看也一就福有一,是个在,,种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是,福。边是一有;,一种时功在种等是成我幸待一名们福,种就点;有等是点功待,

2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版

2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版

07

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关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目,理解 题意,把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题,明确自己 的观点和态度,确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材, 并合理运用到写作中,使 文章更加生动、有说服力 。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习,我掌握了审题立 意的方法,但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维,从相反的 角度思考问题,提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ,提出自己的见解和看法 ,同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05

19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事,强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确,紧扣主题,通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧:文章结构清晰,语言流畅,运用了比喻、排比 等修辞手法,增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题,通过商业领域的实例, 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文,学习如何更 好地运用素材,提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中,能够进 一步巩固所学知识,提升写作能力 。
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教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们,审题立意是写作的关键环节,希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力,你们的写作水平一定会有所 提高!

中考作文指导:《作文立意和选材》课件(共22张PPT)

中考作文指导:《作文立意和选材》课件(共22张PPT)
一笔一划的书 法练习中蕴含着文 化,也包涵了文化 的传承。立意准确 深刻高远。
(三)以小见大、深刻感悟,悟出大道理
(1)小事情悟出大道理 (2)小角度看出大问题 (3)小人物看出大精神
很多身边的小事能通过以小见大、感悟深刻, 给读者耳目一新之感。
单单积累事件素材还是不够的,亲身体验之后,还需要用心感悟, 思考、反省人、景、事里蕴含着的深语,同时 也是一个内容比较宽泛的词语,它包罗万 象要把这个概念化抽象为具体,化大为小, 使“文化”形象可感,生动有趣。
把“文化”转 化为一笔一划的书 法,具体可感,利 于着笔叙述。
文章开头运用 比喻描述文化,三 个比喻构成排比, 形象生动。开篇点 题,中间续写“爷 爷”教自己练习书 法的经历,一笔一 划的教,并且在练 习的过程中领悟出 了练习书法所需的 心境的重要性。
省略号前:举例子; 省略号后:指出“文化无处不在,但它常常隐藏在物之后, 事之中,需要我们用心去探寻,去发现。”
根据提示语,确定选材立意的方向:一是物,一是事。 1.从“物”的角度:补成“文化藏在书本里”“文化藏在博物馆里” “文化藏在一笔一划里”“文化藏在水墨里” 2.从“事”的角度:补成“文化藏在生活里”“文化藏在民族精神里” “学问藏在追梦旅途里”“文化藏在茶香里”“文化藏在墨香里”
请围绕“我与传统文化”这一话题,自拟题目、以物见 人、缘人记事、因事生情,写一篇记叙文。 要求:(1)拟好标题井填写在答题卡指定的位置,不得抄袭、 套作,不少于 600字。
(2)行文中不出现真实的校名、人名。
【2022重庆中考B卷】(55分)
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里,在 书法国画的神韵里,在春联灯谜、月饼粽子的民俗里,在善良诚信、 谦让友爱的品行里……

初中作文文章立意PPT (共12张PPT)

初中作文文章立意PPT (共12张PPT)

课堂交流
今夜月儿圆
围绕人来写:月圆人圆或者月圆人不圆,
表现对亲情的期盼,对和平幸福生活的 向往。(a.对海峡统一 的企盼 b.对病魔的痛恨
c.对恐怖组织的谴责 生活的珍惜) ( a.月色的美好 d.人世众生相 问题) d.对战争的厌恶 f.对美好
围绕月来写:描写月景,展开联想。
b.阿波罗登月 c.对环保的思考 f.万物发展规律 g.人应辩证看
例文(一)
题目:《送别》
学生 A :我每天去上学,妈妈都送我出家门,表现他对我的关心。
学生 B :我的一人亲人或朋友将要到远方去,我在车站送他走,表现出亲人 或朋友之真挚难舍的感情。
学生 C :我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。表现好友的后悔和对我 的教育。 学生 D :我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了一段又一段路,写出人与 动物之间的真情。 学生 E :我的爷爷死了,在下葬时我为他送别,写出人与人之间的“死别”的悲 情。
练习

是 什 么 原 因 有 这 样 的 心 态 ?
她 气老 的观 快 氛人 感看 乐 。的 悟图 吗 表 画 ? 情 , 衣 用 着 一 、 个 周 字 围 写 的 出 环 自 境 己


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记和时代精神的 如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提 倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、 敬业、自强、与时俱进等等。 二、 表达个人感情的 如:爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情 趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。 三、 思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与启迪。 四、 追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的。

作文审题立意ppt课件

作文审题立意ppt课件

明确论点
01
确定文章要阐述的观点或立场,确保全文围绕这一中心论点展
开。
分析论据
02
搜集相关论据,分析其与论点的关系,确保论据充分、有力。
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点,进行驳斥或辩证分析,增强文章
的说服力。
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求,明确写作目的和受众,确保文章内容符合实际需 求。
小组内互相评价,提出建议和意见
学生分组,每组4-5人,互相交 流作文
小组成员针对作文的审题、立意、 结构、语言等方面进行评价
提出具体的建议和意见,帮助作 者改进作文
教师总结点评,给予反馈和指导
01
02
03
04
教师收集学生的作文,进行整 体评价
针对普遍存在的问题和不足, 进行总结和归纳
给予具体的反馈和指导,提出 改进意见和建议
逆向思维
从相反的角度思考问题,打破常规, 提出新颖的见解。
类比思维
将不同领域的事物进行类比,发现 它们之间的相似之处,从而提出新 的立意。
优秀范文欣赏与启示
选取具有代表性的优秀范文, 分析其立意、结构和语言表达 等方面的优点。
通过对比自己的作文,找出差 距和不足,明确改进方向。
从优秀范文中汲取灵感和启示, 提高自己的写作水平和思维能 力。
统领全文
立意是文章的纲领,统 领全文的内容和结构。
体现作者素养
立意体现了作者的思想 深度、文化素养和审美
情趣。
常见误区及避免方法
忽视题目要求
未仔细阅读题目,导致写作内容与 题目要求不符。
立意不明确
文章中心思想模糊,读者难以把握 作者意图。

初中作文如何立意ppt1

初中作文如何立意ppt1

怎样才能使 你的文章立 意深刻呢?
看下面的材料,在立意上有什么 特点?
材料一:以“责任”为话题,文章拟题为《雨 伞 茶杯》 文章开头: 在我的抽屉里,有一把精致的 雨伞,那是妈妈的责任;在妈妈的抽屉里,有 一只可爱的茶杯,那是我的“责任”…… 中 间写妈妈每天送我上学的情景,我还觉得很烦, 还用没有礼貌的话伤她的心。之后的几天,妈 妈没有送我,可我总有被人跟踪的感觉。于是 我那天很早出了门,藏在路边。很快,目标出 现了,那人因我的失踪而非常着急。后来,我 被感动了。
一是情感的鲜明。情感的鲜明是指在文章中的情感指 向要明确,该批判的批判,该歌颂的歌颂,并且在你的 语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透 的模棱两可的情感倾向。感情的鲜明最忌的是故作姿态, 夸大其辞,没有分寸,这样反而会让人感觉作呕。 感情表达真实可信才会感人,才会打动人。
二是要方向要正确。中考作文评级标准中对立意的要 求是:记叙文要“思想感情健康”,议论文要“观 点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。所谓正 确,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达 出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正 确是评价文章的重要标准。 我们的立意要与我们 目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代 精神相一致。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、 恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私 奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想,或者 是怨天尤人,愤世嫉俗,宣泄不满。
三、思考生活内涵的
主要是指对性表达的 主要是表达个人独特见解的。
让立意扮亮 你的文章
经典文题:
一个小孩在草地上发现了一个蛹,把它带回
了家。过了几天,桶身上出现了一道小裂缝, 里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被 卡住了,一直出不来。小孩于心不忍,使用 剪刀剪开蛹壳,帮助蝴蝶脱蛹而去。可是, 这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起 来。

作文-初中作文指导:谈谈话题作文的立意ppt优秀PPT

作文-初中作文指导:谈谈话题作文的立意ppt优秀PPT
文体和表达方式已经没有多少限制了。有没有选好文体, 会不会运用表达方式,就成为作文技能技巧的重要标志 之一。2001年高考选写议论文的较多,也有考生采用了 编述故事的写法。同样是编述故事,有一篇《赤兔之死》 构思奇巧,与众不同。作者以大家谙熟的三国故事为基 础,编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事,突现了“真 英雄必讲诚信”的主题,抒写了人生当择善而从、唯诚信 是瞻的志向。
(3) 结果:将话题作为前提,考虑其会导致何种结 果。
(4) 时间:即过去、现在和未来。 (5) 空间:包括领域、地点、场合等,往往不同的 空间背景会赋予话题材不同的内容。 (6) 对象:从不同的人或对象出发可以引发对话题 的不同的演绎。
2000年全国高考作文题
在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题: 四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为 圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成 的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后 有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性的图形。看来, 由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案。





























同学们再见! 有





寿
谈谈话题作文的立意
桐乡四中 费晓栋
要写好话题作文,必须具备三种意识:
首先是积极打开思路的意识。话题作文为考生展示自己的生活经验
和感受,展开联想与想象,提供了广阔的思维空间。构思作文时, 应围绕话题积极展开辐射性思维。思维的触角可以伸向大干世界, 古今中外。要联想与该话题相关的名言警句、诗词歌赋、寓言漫画、 新闻报道以至影视节目,要注意话题中关键词语的基本义、引申义 以及比喻义。在充分发掘出话题内涵的不同侧面、不同层面的基础 上,认真筛选、整理、深化,从而选好角度,使文章选材、立意不 同凡响。为充分打开思路,要善于“以问领写”。比如以“我眼里的 社会”为话题写作文,运思时可以先自我提问:哪些社会实践活动 给“我”留下了深刻印象,使“我”对社会产生了怎样的认识?社会需 要“我”有怎样的个性,具备哪些能力?“我”希望(或害怕)走向社会, “我”的心情如何?……接下来试着回答这些问题,尽可能想得广一 些、远一些、全一些,然后从种种回答中择其一二来写作,就可以 达到广开文思的目的。

作文立意中的思维ppt1

作文立意中的思维ppt1

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 一千个读者就有一千个哈姆雷特。
要多角度、逆向看问题。
能看到山峰的所有角度,能同时拥有诸多哈姆雷 特的智慧
作业:运用多角度思维和逆向思维
给下面这则材料进行立意
从前有甲、乙两个人,乙是甲的门徒。有一次,两人要到 远方去,出城的时候,甲看到地上有几块马蹄铁,就对乙 说:“你把它捡起来吧。”乙心想:这东西有什么用呢 ? 于是就装作没听见,不捡。这时,甲捡起了马蹄铁,走过 一个铁匠铺时,他把马蹄铁作为废铁,卖给了铁匠,卖了 三文钱。后来,经过一个水果店时,甲用三文钱买了十八 颗樱桃,然后继续朝前走。前面是荒郊野地。后来,甲看 到乙走得又累又渴,于是,甲就从袖子里掉下一颗樱桃, 乙看到地上有樱桃就弯下腰去捡。走了一段路,甲又掉下 一颗樱桃,乙又弯下腰去捡,总共有十八颗樱桃掉在地上, 乙弯了十八次腰。
(南郭先生的下场) (齐宣王喜听合奏) 发散思维
人要有真才实学 大锅饭不可行
(乐师们事不关己)
敢于说真话
(齐湣王喜听独奏) 领导要有改革精神 逆向思维 南郭先生身上没有优点吗
(南郭先生的溜走) 人贵有自知之明Fra bibliotek材料二
徒弟学艺多年,出山心切,就去向师傅辞行:“师 傅,我已经学够了,可以独闯天下了。” “什么叫 够了?” 师傅问。“就是满了,装不下了。” 徒弟 答。“那么你装一大碗石子来。” 徒弟照办。“满 了吗?” “满了。” 徒弟非常自信。师傅抓起一把 细沙,掺入石中,沙一点没溢出来。“满了吗?” 师傅又问。“这回满了。” 徒弟面有愧色。师傅又 抓起一把石灰,轻轻洒下,还是没有溢出。“满了 吗?” 师傅再问。“满了。” 徒弟似有所悟。师傅 又倒了一盅水下去,仍然滴水没有溢出。“满了 吗?”师傅又问。徒弟无言以对。 看材料二,思考如何立意。

初中作文指导:材料作文——审题立意的方法ppt

初中作文指导:材料作文——审题立意的方法ppt

找关键词句法
学以致用
立意:好奇,往往是发明和创新 的原动力。
• 材料:鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多德得出的结论。天经天义,人们尊奉了 2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张 纸条—“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归 时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典, 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
(二)、从母亲的角度
安泰的悲剧,做母亲的有没有责任?她 为什么仅仅给予力量,而不努力培养安泰的 自立能力?
由此可以提炼出:
找学关以键致词用句法
• 材料:鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多德得出的结论。天经天义,人们尊奉了 2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张 纸条—“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归 时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典, 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
根据以上材料,联系实际,提炼几个观点
(一)、从安泰的角度
无敌英雄安泰为什么会失败?一是因为离开 了大地母亲,忘掉并因此失掉了力量的源泉。 据此可以提炼出这样的论点: 1、个人只有紧紧依靠集体,才能有所作为;
2、不要过份依赖母亲,要学会独立。
3、自知者明,只有自知,才能无往而不胜;
4、要扬长避短;
5、要不断完善自己。

初中作文之立意ppt

初中作文之立意ppt

“我有理由,但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师, 眼里噙满了泪水,“老师,如果你一定要逼我,我现在就离开 学校。”他真的提起了书包。 沉默,短暂的沉默。我们看见宋老师走到张小哲面前,双 手放在张小哲的肩头,一改刚才的严厉,温和地说道:“好吧, 我不再逼你,请坐下吧。”然后,他退回讲台,扫视着全班学 生,语重心长地说: “第一天上课我就讲过,学好英语并不难,做好一个人却 不容易。今天,我并不是急于要知道你们的英语成绩,而是很 想知道你们的为人。请大家抬头看看我身后的那张字母表,你 们别以为我忘记把它摘下来。它上面有一个不易察觉的错误。 全班同学除张小哲外,你们全部都照抄不‘误’。张小哲虽然 没有得到百分,但他是个诚实的孩子,所以他敢说自己不惭愧。 这种勇气非常难得,很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理, 保持诚实。请大家终生牢记:重要的不只是成绩,更有品格。 这,就是今天我要给你们的特别奖励!” 那一刻,全班 54 个同学有 53 个低下了头。只有张小哲没 有。
怎样才能使立意正确而新颖呢?
( 二 ) 立意要深刻
鲁迅先生曾说:“抓住一点,深深开 掘。”写文章,要透过观察,直奔本质。 从中找出最具有时代精神的,最有普遍意 义的东西。如最近发生的、别人不常用的, 或自己有切身体会的材料。充分反映新人 新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感 和时代感。
怎样才能使立意正确而新颖呢? ( 三 ) 立意要新颖
如果我们做与不做都会有人笑如果做不好与做得如果我们做与不做都会有人笑如果做不好与做得好还会有人笑那么我们索性就做得更好来给人好还会有人笑那么我们索性就做得更好来给人在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西把其它一切统统抛掉就是抛掉使头脑负的东西把其它一切统统抛掉就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切担过重和会把自己诱离要点的一切不经历风雨不经历风雨怎能见彩虹勤能补拙是良训一分辛苦一分才

作文的立意和构思PPT课件

作文的立意和构思PPT课件


•课堂练习: • 请以“起点”为(话)题
作文,用限制话题的方法,
将题目缩小




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限制的方法——纵横思考,具体与抽象 法(如前面的“小而大之”中的方法) 在”起点“前通过增加修饰限制成分的 方式达到细化的目的。 ①旅行的起点——“车站、码头、空港是 旅行的起点—— ②人生的起点——出生是人生的起点 ③事业的起点——参加工作是事业的起 点, ④学习的起点——入学启蒙是学习的起 点 ⑤长跑的起点——起跑线是长跑的起点


读罢此文,我被这个学生的“理想”震撼了。 他把自己的理想定位在“一只狗”上,我认为 这是“世界上最感人的理想”,因为它最大的 优点就在于实话实说,在于情真意切,在于它 以孩子的语气袒露了孩子的心灵世界。文中没 有刻意的编造虚构,没有对世俗的虚伪迎合, 没有粉饰的升华拔高,而是以稚嫩粗劣的文字, 表达了对世界的看法和对自己人生的规划,表 达了对母亲的挚爱与眷恋,惟有“情动于中”, 方能“形之于言”,那朴拙的文字激荡的是幼 小心灵真情的洪流,其文字背后跳动着一颗纯 真可爱的童心。
而高考作文的命题从来都是“大”的,因为 它要面对所有考生,如果出得过小,则有相当一 部分人没有办法做。因此就要求学生在看到大而 空的题目或材料时,要善于从小的方面入手。小 的方面,小的角度,是容易写出彩的。 • 例如2006年北京市高考作文题“北京的符 号”,这是一个大的范围,要从小的方面入手: 比如说“建筑”,再从某一个具体的建筑入手, 例如,立交桥。而后在根据立交桥的特点来谈这 一北京的 符号的特点。在这一年的优秀作文中, 每一篇写的都是小范围的某个“符号”,例如有 的考生写的是京剧梅兰芳,有的写的是北京作家 老舍,有的是写四合院,有的写的是天安门等等, 无一不是以“小”取胜的。 因而在立意和构思 方面要善于“化大为小” 。其主要方法有两种:
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看下面的材料,在立意上有什么 特点?
材料一:比中选优,以鲜明见长。
材料二:作文题《读————》 提示为:这里的读,有两层含义:一是 阅读,还有“观察、欣赏、体味”等意 思,因而读的对象可以是报刊杂志,也 可以是人、大自然,或作者某种生活经 历和社会现象。 拟题为《读父亲》 立意为: 此文中把父亲比喻为“一本
目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代 精神相一致。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、 恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私 奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想,或者 是怨天尤人,愤世嫉俗,宣泄不满。
三、思考要深刻 深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其
内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的 东西,并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前 的事物作仔细深入的思考,找到事物的内在联系,并 能用文章的语言表达出来。
三、思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与启迪。
四、追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的。
让立意扮亮 你的文章
经典文题:
一个小孩在草地上发现了一个蛹,把它带回 了家。过了几天,桶身上出现了一道小裂缝, 里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被 卡住了,一直出不来。小孩于心不忍,使用 剪刀剪开蛹壳,帮助蝴蝶脱蛹而去。可是, 这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起 来。
那天晚上,我收到了妈妈的礼物和一张简单 的卡片。卡片上写着:“雨伞的责任是保护 主人,不让主人受风吹雨打;妈妈的责任是 做一把雨伞,用自己的全部力量保护女儿。” 我捧找那把雨伞,泪水模糊了眼……转天, 我送给妈妈一件礼物——一只茶杯和一张简 单的卡片。卡片上写着:“茶杯的责任是让 主人喝到清香爽口的茶,女儿的责任是做一 只茶杯,用自己的一生报答妈妈。结尾:妈 妈,我会努力做好那只茶杯,让您从口里暖 到心里……
坏事,这种爱心帮了倒忙。
纵向思维:生活中类似小男孩的例子还很多,出发点 和动机好,而结果却与初衷相违背。
着眼于“物”切入立意
在材料中“物”指的是“蝴蝶”,应着眼于蝴蝶进行思考: 蝴蝶——“挣扎了几个小时,身体似乎被卡住了,一直出不
来。”是正常现象,说明时机未到,还未能壳。 蝴蝶——“身体臃肿翅膀干瘪……”说明蛹内的生命的诞生还
饱含哲理的书,书页间流露着伟岸、正 直。”
思维的创新是指克服以往的思维定势,打破常规 去思考、分析,找到我们自己独特的创见,给人以 启迪。
考场作文不论以何种形式出现,一般都会给考生 以思想驰骋的余地,我们就可以突破常规的思维习 惯模式,从相似、相关或相反的方向思考,进行有 积极意义的创新思考,拿出与众不同的立意,再用 自己充满个性化的语言,向我们真实地表达自己对 生活的体察、感受、思考和认识,让读者也从中得 到启示。
怎样才能使 你的文章立 意深刻呢?
看下面的材料,在立意上有什么 特点?
材料一:以“责任”为话题,文章拟题为《雨 伞 茶杯》
文章开头: 在我的抽屉里,有一把精致的
雨伞,那是妈妈的责任;在妈妈的抽屉里,有 一只可爱的茶杯,那是我的“责任”…… 中 间写妈妈每天送我上学的情景,我还觉得很烦, 还用没有礼貌的话伤她的心。之后的几天,妈 妈没有送我,可我总有被人跟踪的感觉。于是 我那天很早出了门,藏在路边。很快,目标出 现了,那人因我的失踪而非常着急。后来,我 被感动了。
作文
如何立意
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什么是立意呢
立意就是确立 文章的中心意 思。
王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌 合。”立意是一篇文章的根本,它直接关系 到文章的选材,布局,乃至文章的深度。所 以,也有人说:“千古文章意为高。”足见 一篇文章的立意的重要性。
立意有哪些要求 请谈谈你的看法。
对立意的要求主要有四点:
没有经历应该经历的磨难和苦痛,由于小男孩的帮助,幼蝶 脱蛹而出,不可能成为身手矫健振翅高飞的蝴蝶。 横向思维:蝴爹没有经历风雨,怎能见到彩虹,没有经历生 命正常程序,不可能有健康的生命个体的存在。 逆向思维:蝴爹是无辜的受害者,罪魁祸首是那个小男孩。 创新思维:没有打好生命的地基,就无法盖成生命的大厦。
面对这则材料你如何进行开拓和立意呢?如何拓宽自己的思路呢? 请试一试吧!
着眼于“人”切入立意
在这则材料里的人应该具体指小男孩,着眼于“小男孩”利 立意思考:
小男孩“发现了一个蛹,把他带回家”——反 映其有爱心,有好奇心。
小男孩于心不忍,剪去了蛹,这一举动——也 是出于爱心,帮助蝴蝶脱离困境。 横向思维:人生不能没有爱,小男孩的举动没有错。 逆向思维:小男孩因为不忍心才用剪刀帮忙,结果好心办了
深入的思考也不能随意引申,更不能无原则地提高和
升华。它必须结合生活实际,要具体、真实、可靠。 在提示本质的基础上,还应该进一步提示问题产生的 原因,分析社会根源和思想根源,并总结规律,寻找 解决问题的方法。当然,这可能更多地关涉到议论文。 对于记叙文的深刻更多地是深刻、 创新
初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢?
一、符合当今社会公德和时代精神的
如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提 倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、 无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。
二、表达个人感情的 如:爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、 愿望、讽刺、批判、抨击等等。
一是情感的鲜明。情感的鲜明是指在文章中的情感指 向要明确,该批判的批判,该歌颂的歌颂,并且在你的 语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透 的模棱两可的情感倾向。感情的鲜明最忌的是故作姿态, 夸大其辞,没有分寸,这样反而会让人感觉作呕。 感情表达真实可信才会感人,才会打动人。
二是要方向要正确。中考作文评级标准中对立意的要 求是:记叙文要“思想感情健康”,议论文要“观 点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。所谓正 确,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达 出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正 确是评价文章的重要标准。 我们的立意要与我们
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