《电视节目策划》课程设计

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《电视节目栏目策划》课件

《电视节目栏目策划》课件
《电视节目栏目策划》 PPT课件
在本课程中,您将学习有关电视节目栏目策划的重要知识和技巧,以便在电 视节目行业中取得成功。
电视节目栏目的定义和分类
电视节目栏目的概念介 绍
探讨电视节目栏目的定义和 重要性,了解人们对不同节 目栏目的期望。
电视节目栏目的分类和 特点分析
分析不同类型的电视节目栏 目,并探讨它们的特点和观 众的喜好。
电视节目栏目策划的思考和建 议
提供一些个人思考和建议,鼓励学员在电视节目栏目策划领域中发展自己的 独特观点和创新想法。
电视节目栏目的创新与 发展
探讨如何创新和发展新型电 视节目栏目,以吸引更大的 观众群体。
电视节目栏目策划的流程
1
前期准备
了解目标观众群体,研究市场需求和竞
主题构思
2
争环境,为栏起
观众兴趣并满足其需求。
3
内容设计
制定栏目的内容结构和节目内容,确保
节目形式选取
失败案例分析
分析一些失败的电视节目栏目案例,探讨失败 的原因和可以从中学到的教训。
电视节目栏目策划的发展趋势
发展趋势与展望
探讨当前电视节目栏目策划的发展趋势,并展望未 来的发展方向。
面临的挑战与解决方案
分析电视节目栏目策划面临的挑战,并提出创新的 解决方案。
总结
总结电视节目栏目策划的关键要点和技巧,鼓励学员思考如何应用所学知识。
4
吸引观众并传递有效的信息。
选择合适的节目形式,如访谈、游戏或 纪录片,以最好地传达栏目主题。
电视节目栏目策划的实施和监控
实施流程和时间节点
了解电视节目栏目实施的步骤和时间安排,以 确保按计划完成。
成功案例分享
分享一些成功的电视节目栏目案例,并讨论其 成功的原因。

《电视节目策划》教学大纲

《电视节目策划》教学大纲

《电视节目策划》教学大纲.docx制与剪辑。

本课程贯穿理论指导实践的教学方针,培养学生在团队合作的环境中了解电视节目策划的流程和并且掌握各项基本工作的能力。

三、课程教学内容和深广度第一章电视节目策划概要一、中国广播电视节目发展概况二、电视策划的界定、分类、原则、意义与方法三、电视策划分类四、电视策划:节目栏目频道1.电视节目策划:精品化观念2.电视栏目策划:个性化观念3.电视频道策划:专业化观念第二章电视策划的过程一、如何甄别策划方案二、电视栏目与频道的策划过程三、电视节目的策划过程第三章电视受众策划分析一、受众研究对电视策划的意义二、受众整体分析三、受众细分及不同细分群体的收视需求四、受众细分的要求五、电视受众分析调查实训第四章电视策划的创造性思维一、创造性思维对电视策划之重要意义二、创造性思维的特点三、电视策划中创造性思维的类型四、电视策划中创造性思维的开发五、电视策划中创造性思维的运用原则第五章电视新闻节目策划一、电视新闻与电视新闻节目概述二、消息和长篇报道类电视新闻节目策划三、人物专访式电视新闻节目策划四、调查评论式电视新闻节目策划五、现场直播式电视新闻节目策划六、电视民生新闻节目选题策划七、电视新闻编排艺术八、电视新闻编导第六章电视谈话节目策划一、电视谈话节目的界定、分类、意义二、电视谈话节目的选题策划三、嘉宾与观众的选择与设计四、现场谈话的设计五、策划个案分析六、电视谈话节目编导第七章电视综艺娱乐节目策划一、综艺娱乐节目的界定与分类二、电视娱乐类栏目设计三、电视综艺娱乐栏目改版第八章电视剧策划一、电视剧策划的界定与流程二、电视剧策划的运作机制三、电视剧策划之一剧本策划四、电视剧策划之二市场策划五、电视剧策划之三制作策划六、电视剧策划之四营销策划总复习四、课程教学时数分配序号教学内容学时学时分配讲课实验、其他课程设计1第一章电视节目策划概要440首先让学生了解本课程在本专业中的地位以及未来的就业方向,使学生明确学习目标。

电视节目策划教案模板(精选8篇)_电视节目策划教案

电视节目策划教案模板(精选8篇)_电视节目策划教案

电视节目策划教案模板(精选8篇)_电视节目策划教案电视节目策划教案模板(精选8篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“电视节目策划教案”。

第1篇:电视节目策划《微博面面观》节目策划书一、社会背景不知是从什么时候起,微博成为一种流行与时尚。

人们可以通过它随时了解社会上发生的各种事,参加探讨,进行群体“围观”。

微博真正使各种宅人们进入到“秀才不出门,尽知天下事”的时代。

当下,社会节奏加快,新闻更新速度极快,时时都会变成旧闻,身处其中的人们假如不刚好了解外部信息,就会落后于时代。

大众本身存在这种需求。

同时,人处在社会这个大舞台中,在家人、同事、挚友,乃至生疏人中间,通常都须要沟通,这是相处的一种方式。

企划动机江西卫视有一档节目叫做《杂志天下》,它的播出时段是每天中午,内容主要是从各种新闻杂志上摘取好玩的话题,进行点评。

中国人一般都有看央视新闻的习惯,这档节目支配在央视中午播出的《新闻30分》之后,缓解了观看时间上的冲突。

但最主要的是,相对于大众来说,这档节目既节约了买杂志的费用,又在较短的时间内解读了各类杂志的时事热点,所以很受欢迎。

微博作为当下最流行最先锋的媒介方式,它所承载的新闻量更大,更新的更快,传播的也更广。

随着“顺手拍照解救被拐儿童”“私奔体”“局长开房”“郭美美事务”在微博的不断“走红”,微博成为大众围观话题的集中地。

另外,相对于同类新闻类节目。

微博话题解读涉及面更加广泛,不是单纯社会新闻或消遣新闻而已各个方面都会有一些。

我认为它的趣味性会多一些,经过整理的微博话题将选择关注程度较高的进行简洁点评,呈现给大众。

二、1.节目名称:《微博面面观》.2.节目类型:新闻类3.节目宗旨:聚焦时事热点,触摸时代脉搏。

4.节目目标:向大众传播关注度高的微博,使大众更加了解社会热点,引起大众的关注与参加,真正推动社会向更好方面的变革与发展。

5.节目定位:大众化节目。

(18至45岁皆可)6.节目形态:每天搜集十条微博,分别涉及a政治b经济c文化d社会e消遣五个板块,每个板块两条,每条用时3分钟。

电视节目策划方案16篇优秀版

电视节目策划方案16篇优秀版

电视节目策划方案16篇优秀版《电视节目策划方案》电视节目策划方案(一):一、背景分析据调查显示:大校园园里,有超过60%的同学偶尔逃课,超过30%的同学经常逃课,只有不到5%的同学不逃课。

所逃的课程基本上是选修课和公共课,但也有部分专业课难逃此逃。

有人说,不会逃课的大学生不是称职的大学生,不逃课的大学是不完整的大学。

在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的大校园园,逃课成了大学生的家常便饭。

到高校的论坛随便逛一逛,都能够发现无数个版本的逃课理由,豆瓣上甚至还有好几个以逃课互助旅行、我逃课是为了拯救世界、逃课帮等为名的逃课小组,集结了无数高校里以逃课为乐的同学。

在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢逃课背后他们是习惯成自然,还是迫不得已他们的做法是否就应有个是非公断作为一个校内媒体,应当关注这个逐渐突出的群体,了解现代大学生的生存现状。

二、企划动机:基于上述背景分析,我们策划这个节目,深入了解大学生群体的生存状态。

三、节目名称:这天我逃课四、节目类别:综艺娱乐节目五、节目宗旨:关注当代大学生的大学生活现状,了解大学生群体的思想现状。

六、节目目标:目标是透过对这一特定人群的生活、思想的反映,从而更好的反映出我们当代大学教育现状,让人们透过对当代大学生生活状态的观察和了解,不只对这个人群有更深层次的了解和认识,也对自己的生活做出必须的思考。

七、节目定位:反映在校大学生生活状态,探讨大学生发展之路,增强师生交流。

八、节目形态:节目采取主持人串场,邀请嘉宾,并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。

九、节目资料:下面就逃课去旅行这一主题说明一下这个节目的具体操作。

Part1:节目开场后,先由主持人将本期节目主题带出来,再介绍出场嘉宾。

主持人将嘉宾的主要经历说一下,透过VCR展示嘉宾逃课之后去旅行的一些图片资料,请嘉宾介绍一下出逃经历。

主持人针对嘉宾所描述加以提问,引导嘉宾说得更多更详细。

电视节目策划课程标准

电视节目策划课程标准

《电视栏目策划》课程标准第一部分前言广播电视作为建立在新技术基础上现代传媒族群中极为重要的媒介,以其特有的传播特征和方式,建构了当今社会交往的特殊形态,酿就了人类新型的思维方式,催生了当代社会崭新的生存方式。

《电视栏目策划》属电视节目制作专业必修课,课程总学时为68学时。

本课程以高职学生为教育对象,在强化重点理论知识的同时注重联系实际,以实现高职院校培养高等技术性专门人才的目标。

一、课程的性质与作用《电视栏目策划》是电视节目制作专业设置的一门专业课程。

电视栏目策划课程以影视语言、电视导演、电视剪辑、新闻采编以及电视艺术等等课程为基础。

该课程的学习对于在完善知识结构、提高专业综合应用能力,培养学生对电视传播的积极的策划意识和较强的策划能力,激发引导学生的创造力、想象力及实际操作能力等方面起到十分明显的促进作用。

二、课程基本理念1、专业团队合作开发课程,重视实践性采取任务驱动、项目引导等行动导向的教学模式,重视理论学习与实践相结合。

在教学内容和教学方法改革方面,组建由专业带头人和骨干教师组成的课程体系开发团队,开展关于职业岗位群的职责、项目的调研和分析,确定教学工作内容,制定教学计划和大纲,并参与全过程的监控。

注重以学生为中心,采用互动与交流的方式组织教学,设置有阶段性的综合实训,使学生能够亲自参与其中,达到“教、学、做”的统一,以利于学生能力的增强。

2、以学生为主体,促进学生职业能力的发展围绕实际项目展开教学,通过学生独立完成实践工作,注重对学生创新意识和创新能力的培养和提高,注重对学生综合意识与综合能力的培养和提高,注重对学生实践意识与实践能力的培养和提高,注重对学生合作意识与团队协作能力的培养和提高。

3、信息技术手段在教学中的应用及效果完成《电视栏目策划》课程多媒体课件的研制与开发。

多媒体课件较好地体现了课程组多年积累的教学经验和特色,具有清晰简明、系统严谨、重点突出、讲解透彻等特点。

改革传统的板书教学方式,利用多媒体,采用板书和多媒体结合,建设现代教学手段。

电视节目策划与制作及电视节目制作与编导总教案

电视节目策划与制作及电视节目制作与编导总教案

《电视节目策划与制作》课程教学大纲一、课程说明二、学时分配表三、教学目的与要求当今电视已进入策划的时代,电视节目的竞争很大程度上是策划的竞争,电视最缺的人才也就是策划的人才,学好策划就能在一定程度上立身广播电视行业,成为智囊团的重要一员。

通过本课程的学习,使大部分学生对策划这个名词有个广义的理解,对电视策划特点以及策划人业务能力有个较深的认识,通过对电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视综艺娱乐节目策划、电视节目主持人策划等深入的学习,为未来从事电视工作打好基础。

本课程采用理论教学和多媒体计算机教学相结合的教学环境,利用现代化的多媒体技术来突出本专业课程的特色,在讲解理论的同时,结合本课程的实践教学,把电视节目策划的理论知识应用和实践到教学当中。

在教学过程中还要经常采用互动式教学的方式,经常与学生们探讨策划人的业务能力,并深入到具体的案例操作中。

本课程各章的教学要求和知识考核点如下:第一章策划概述1、教学目的:了解电视节目的基本组成和作用;及我国策划业的现状和发展趋势2、重难点:掌握电视栏目的含义,了解电视栏目策划的重要意义及作用,特别是在当前的媒体环境中,电视策划对电视发展有着怎样的推动作用。

第二章电视节目策划原则及方法1、教学目的:了解电视节目策划的基本原则和一般方法,并能够分析电视频道的目标和定位。

2、重难点:掌握电视节目策划中的背景因素,特别是电视节目策划与政治、经济、文化、科技诸因素的关系。

第三章:电视节目文本撰写1、教学目的:了解电视节目文本的撰写的一般流程和方法。

2、重难点:电视节目文本的写作,能够根据电视传播的特点及节目内容和风格进行策划和创作。

第四章电视节目策划书的撰写1、教学目的:了解和掌握电视节目策划书的基本要素和基本方法。

2、重难点:能够理论联系实际、学以致用,完成电视脚本特别是分镜头脚本的撰写。

第五章电视新闻节目策划1、教学目的掌握新闻策划的基本理论;了解新闻策划的程序和方法2、重、难点新闻节目在电视节目中占有很大的比重,学生应重点掌握电视新闻节目的特点、类型。

电视节目策划方案(5篇)

电视节目策划方案(5篇)

电视节目策划方案(5篇)一、什么是工作方案工作方案是对将来要做的重要工作做了最正确安排,并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划,是应用写作的规划性文体之一,在现代领导科学中,为到达某一特定效果,要求决策助理人员高瞻远瞩,深思熟虑,进展周密思索,从不同角度设计出多种工作方案,供领导参考。

二、电视节目筹划方案(通用5篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先制定方案,方案是在案前得出的方法规划。

制定方案需要留意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的电视节目筹划方案(通用5篇),盼望能够帮忙到大家。

电视节目筹划方案1一、背景分析:当下,消遣文化已经被提高到了一个前所未有的地位,也成为我们这个时代群众消费的主要精神产品。

单调的戏曲节目,已不能再吸引群众的眼球。

二、企划动机:就目前为止,戏曲类的节目,大多生存困难。

唱念做打,选段演唱都已过于守旧,难以将戏曲推广。

信、周杰伦都曾在歌曲中参加戏曲演唱,让人耳目一新。

将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。

《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。

让戏曲不再枯燥,老少咸宜。

三、节目设定:1、节目名称:《相约花戏楼》之我爱唱戏2、节目类别:全民参加的一档戏曲唱歌节目3、节目主旨:推广戏曲,弘扬传统文化4、节目目标:为喜爱戏曲者供应展现自身素养和实现自我价值的时机5、节目定位:为喜爱戏曲以及多种形式结合的群众供应平台6、节目形态:年纪性别不限、曲终不限,个人或团体参与竞赛,并有观众参加的互动型录播节目7、节目内容:推陈出新,但凡参赛者表演曲目,必需经过再加工,戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。

节目点评,此阶段有两局部组成。

首先是场上观众对参赛者的表演发表意见;然后由现场嘉宾做点评。

观众打分,评委的点评以及观众自身的推断,对参赛者的表演进展评价,采纳10分制。

评委打分,综合参赛者的表演进展打分,由主持人宣布最终结果,每期设立两个晋级名额,晋升半决赛。

电视节目策划方案范例(五篇)

电视节目策划方案范例(五篇)

电视节目策划方案范例一、活动主题呈现风貌,共庆新年二、活动目标为迎接元旦,营造节日氛围,确保学生们度过一个充满喜悦的新年,我们特设平台以展示学生才华。

通过黑板报、书法、绘画及文艺演出等方式,旨在进一步丰富校园文化生活,活跃校园气氛,提升学生的团队荣誉感和协作精神,培养他们在德、智、体、美、劳各方面全面发展的能力。

三、活动内容及负责人1、班级元旦黑板报竞赛 (各班班主任负责)2、元旦书法与绘画比赛 (各班班主任负责)3、元旦文艺汇演 (各班班主任负责)四、活动安排与说明1、黑板报竞赛内容:庆祝元旦评审时间:___月___日评审人员:评分标准:___分制,内容占___分,设计占___分。

奖项设置:一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。

2、元旦书法、绘画比赛比赛内容:绘画:不限画种,包括儿童画、色彩画、国画、纸版画,最小尺寸为16开纸张。

书法:不限篇幅和风格,毛笔、硬笔均可,书法字体不设限制。

参赛对象:全体学生和教师。

参赛要求:①作品需反映学生生活,激发儿童想象力,内容需积极向上,展示美好的事物。

禁止教师代笔或协助涂色。

②书法、绘画作品右下角请用铅笔注明班级和姓名,以便评审。

③各班参赛作品不得少于4幅,作品需在___月___日前提交至美术办公室张乾坤老师处。

④比赛分为书法和绘画两组,每组设奖若干。

获奖者将受到表彰,优秀作品将在学校宣传栏展出。

⑤评审小组由张乾坤老师组织美术教师、书法教师及部分教师进行评选。

3、文艺汇演活动目标:展示师生风采,活跃校园文化活动策划细节:某某:(负责节目落实、串词准备、节目单打印、主持人培训、舞台监督)音响:某某老师 (负责收集各表演组的演出磁带及歌曲播放) 服装:各班班主任化妆:各班班主任摄影:某某老师舞台布置:某某老师后勤:某某老师电视节目策划方案范例(二)一、背景概述在当前电视行业中,相亲交友类节目风靡全国,各大卫视纷纷推出此类节目,市场竞争态势白热化。

然而,节目模式的雷同性使得创新成为各卫视在竞争中保持领先地位的关键。

电视节目策划案格式(共5篇)

电视节目策划案格式(共5篇)

电视节目策划案格式(共5篇)第一篇:电视节目策划案格式电视节目策划案格式第一部分:现实环境1、背景浅析2、企划动机第二部分:节目设定1、节目名称2、节目类别3、节目主旨4、节目目标5、节目定位6、节目形态7、节目内容8、节目特色9、节目特点10、节目风格11、剪辑风格12、叙事方式13、主持人串连风格14、诉求对象15、节目长度16、单集节目构成17、播出时段18、播出次数19、节目集数20、制作方式21、版权所有22、合作方式第三部分:设置策略1、主持人2、节目顾问3、创作思路4、节目要求5、整体目标6、节目包装7、制作设备8、节目标准9、制播周期 10工作人员设置第四部分:营销宣传1、节目优势分析2、节目市场分析3、广告市场分析4、节目宣传片规划5、节目预告带规划6、宣传推广规划第五部分:附篇1、企划人简介2、公司简介3、合作程序4、联系方式第二篇:电视节目策划案《电竞集合号》电视节目策划案一.序文国家体育总局于2003年11月18日批准电子竞技为我国正式开展的第99个体育项目,电子竞技真正走向了属于自己的发展道路。

国家体育总局2013年3月决定,成立一支由17人组成的电子竞技国家队,出战第四届亚洲室内和武道运动会。

对于电子竞技算不算体育项目,重庆市体育局方面也表示,电子竞技是国家体育总局确定的体育项目之一,这充分说明了它的确属于体育项目。

这是一个新兴的体育项目,是一个人与人之间的智力对抗运动,越来越多的年轻人关注这一体育项目在我国的发展形势,很多电子竞技爱好者看到了自己喜爱的电竞未来发展的希望,一批批电竞爱好者也从未停止过对电竞发展的关注。

电子竞技就是电子游戏比赛达到“竞技”层面的活动。

电子竞技运动就是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。

通过运动,可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力,培养团队精神。

“竞技”则指的是其体育的本质特性,即对抗、比赛。

《电视节目策划》教案

《电视节目策划》教案

《电视节目策划》教案消息系编导教研室许海潮有用于三年制通俗高职层次传媒策划与治理专业和编导专业一.课程的性质和义务《电视节目策划》是传媒策划与治理专业和编导专业的一门职业技巧才能模块的必修课程。

其义务是培养学生应用节目策划的全然理论进行电视栏目标项目策划。

二.课程的目标经由过程本课程的进修,应使学生达到下列要求:(一)明白得电视节目标全然构成和感化(二)操纵策划的全然理论(三)操纵各类类型的电视栏目策划三.教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大年夜学出版社《电视策划教程》游洁著中国传媒大年夜学出版社四.测验方法和要求《电视节目策划》为测验课,理论考察占40%,实践考察占60%。

五. 教授教化课时分派表六. 教授教化内容和要求第一章策划概述(一)教授教化目标1.明白得电视节目标全然构成和感化2.我国策划业的近况和成长趋势(二)教授教化时数:8(三)教授教化内容1.策划的概念1)什么是策划借助必定的信息素材,为达到特定的目标、目标而进行设计、筹划,为具体的可操作性行动供给创意、思路、方法与计策。

2)什么是电视策划关于电视的某一种行动,借助特定电视媒体信息、素材,为实现电视行动的某种目标、目标而供给的创意、思路、方法与计策。

2.电视策划的意义1)为电视供给了新不雅念,给实践以指导2)幸免大年夜的决定打算掉误和资本白费,供给了成功的保证。

3.电视策划的方法1)分析电视媒体的生计情形(政治,市场,文化,社会,科技五个视角)2)确立电视媒体的整体定位(内容,文化品德与审美品德,形象定位)3)制订相符实际的计策性计策(频道专业化,品牌计策,媒资治理,信息处理)4.电视节目策划:精品化不雅念1)什么是精品有较高的品德、内容精到、情势精细的文化产品。

2)电视节目精品计策的成果表现a 消息节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5.电视栏目策划:个性化不雅念1)什么是栏目标个性化栏目拥有本身专门的传播内容、专门的表示情势,进而拥有本身专门的风格。

电视节目方案策划书3篇

电视节目方案策划书3篇

电视节目方案策划书3篇篇一电视节目方案策划书一、节目名称《》二、节目类型[具体节目类型]三、节目宗旨[阐述节目宗旨和目的]四、节目内容1. 节目背景:[介绍节目产生的背景和原因]2. 节目内容:[详细描述节目内容和形式,包括每期节目的主题、嘉宾、环节设置等]3. 节目特色:[突出节目与众不同的特色和亮点,如独特的视角、创新的形式等]五、节目受众1. 目标受众:[明确节目针对的主要受众群体,包括年龄、性别、职业、兴趣等特征]2. 受众需求:[分析目标受众的需求和喜好,以便更好地满足他们的观看需求]六、节目制作1. 制作团队:[介绍节目制作团队的成员和分工]2. 制作流程:[描述节目从策划到制作完成的整个流程,包括前期准备、拍摄、后期制作等环节] 3. 制作预算:[列出节目制作的预算和资金来源]七、节目宣传1. 宣传渠道:[列举节目宣传的主要渠道,如电视广告、社交媒体、线下活动等] 2. 宣传策略:[制定具体的宣传策略,包括宣传时间、内容、形式等]3. 宣传效果评估:[设计宣传效果评估的指标和方法,以便及时调整宣传策略]八、节目播出1. 播出平台:[确定节目播出的平台和时间,如电视频道、网络平台等]2. 播出安排:[制定节目播出的具体安排,包括播出周期、时长等]3. 播出效果评估:[设计播出效果评估的指标和方法,以便及时了解节目播出效果]九、节目运营1. 盈利模式:[介绍节目盈利的主要方式,如广告收入、付费会员、线下活动等] 2. 合作伙伴:[列出节目可能的合作伙伴,如赞助商、广告商等]3. 节目衍生品开发:[探讨节目衍生品开发的可能性,如周边产品、线下活动等]十、风险评估与应对1. 风险评估:[识别节目可能面临的风险和挑战,如市场竞争、政策法规等]2. 应对措施:[针对可能面临的风险,制定相应的应对措施和预案]十一、节目发展规划1. 短期规划:[制定节目短期内的发展目标和计划,如提高收视率、扩大受众群体等] 2. 长期规划:[描绘节目长期的发展方向和愿景,如拓展节目形式、打造品牌等]篇二电视节目方案策划书一、节目名称《》二、节目类型[具体节目类型,如选秀、综艺、访谈等]三、节目宗旨[阐述节目宗旨和目的,如提供娱乐、传递知识、引发思考等]四、节目内容1. 节目形式:[详细说明节目采用的形式,如选手表演、嘉宾访谈、现场互动等]2. 节目环节:[介绍节目设置的各个环节,如初赛、决赛、淘汰赛等]3. 节目特色:[突出节目与众不同的特色,如独特的赛制、嘉宾阵容等]五、节目受众1. 目标受众:[明确节目针对的主要受众群体,如年龄、性别、职业等]2. 受众需求:[分析目标受众的需求和兴趣,以便更好地满足他们的观看需求]六、节目制作1. 制作团队:[介绍节目制作团队的成员和分工]2. 制作周期:[说明节目从策划到播出的时间周期]3. 制作预算:[列出节目制作的预算费用]七、节目宣传1. 宣传渠道:[列举节目宣传的主要渠道,如电视广告、社交媒体、线下活动等]2. 宣传策略:[制定具体的宣传策略,如制造话题、发布预告片等]3. 宣传时间:[安排宣传活动的时间节点]八、节目播出1. 播出平台:[确定节目播出的平台,如电视台、网络平台等]2. 播出时间:[确定节目播出的具体时间]3. 播出频次:[说明节目每周或每月的播出次数]九、节目效果评估1. 评估指标:[制定评估节目效果的指标,如收视率、口碑等]2. 评估方法:[说明评估的具体方法和数据来源]3. 改进措施:[根据评估结果制定改进措施,提高节目质量]十、注意事项1. 法律风险:[提醒注意节目制作和播出过程中的法律风险,如版权问题等]2. 技术问题:[考虑节目制作和播出过程中可能遇到的技术问题,如设备故障等]3. 突发事件:[制定应对突发事件的预案,如嘉宾缺席、技术故障等]篇三电视节目方案策划书一、节目名称《》二、节目类型[具体节目类型,如选秀、综艺、访谈等]三、节目宗旨[阐述节目宗旨和目的,如提供娱乐、传递知识、启发思考等]四、节目内容1. 节目形式:[详细说明节目采用的形式,如选手表演、嘉宾访谈、现场互动等]2. 节目环节:[介绍节目中的各个环节,如初赛、决赛、淘汰赛等]3. 节目特色:[突出节目与众不同的特色,如独特的赛制、明星嘉宾等]五、节目受众1. 目标受众:[明确节目针对的主要受众群体,如年龄、性别、职业等]2. 受众需求:[分析目标受众的需求和兴趣,以便更好地满足他们的观看需求]六、节目制作1. 制作团队:[介绍节目制作团队的成员和分工]2. 制作周期:[说明节目从策划到播出的时间周期]3. 制作预算:[列出节目制作的预算费用]七、节目宣传1. 宣传渠道:[列举节目宣传的主要渠道,如电视广告、社交媒体、线下活动等]2. 宣传策略:[制定具体的宣传策略,如制造话题、发布预告片等]3. 宣传时间:[安排宣传活动的时间节点]八、节目播出1. 播出平台:[确定节目播出的平台,如电视台、网络平台等]2. 播出时间:[确定节目播出的具体时间]3. 播出频次:[说明节目每周或每月的播出次数]九、节目效果评估1. 评估指标:[确定评估节目的指标,如收视率、口碑等]2. 评估方法:[说明评估数据的收集和分析方法]3. 改进措施:[根据评估结果制定改进节目内容和形式的措施]十、注意事项1. 法律法规:[强调节目制作和播出需要遵守的法律法规]2. 版权问题:[注意节目内容的版权问题,避免侵权]3. 观众反馈:[重视观众的反馈意见,及时调整节目内容和形式]。

电视节目策划方案范本(四篇)

电视节目策划方案范本(四篇)

电视节目策划方案范本一、项目背景随着社会的进步和人民生活水平的提高,电视节目在人们的娱乐生活中扮演着重要的角色。

通过电视节目,人们可以了解到各种各样的信息和娱乐内容,丰富自己的知识和文化,放松身心,增加生活乐趣。

因此,电视节目的策划具有相当的重要性。

本节目策划方案旨在设计一档针对大众受众的娱乐节目,既具有知识性又富有趣味性。

通过参与节目的互动环节,观众可以增加自己的知识积累,提高自己的娱乐水平,同时也可以增加对电视节目的参与感和忠诚度。

二、节目目标1. 提供高质量的娱乐内容:节目内容丰富多样,包含笑话、小品、游戏等,旨在让观众在快乐中放松心情,减压放松。

2. 增加观众的知识积累:通过与知识性内容的结合,如历史、文化、科学等,提高观众的知识水平,并促进观众对于学习的兴趣。

3. 增加观众对电视节目的参与感和忠诚度:通过设计互动环节,让观众参与其中,增加观众与节目的互动,同时提高观众对节目的忠诚度。

三、节目内容1. 笑话、小品类:节目中设置相应的阅读环节,通过播放一些精心选取的笑话和小品,让观众在欢笑中放松心情。

2. 游戏类:包括有奖游戏和互动游戏两种形式。

有奖游戏是通过设置一系列的问题,观众通过短信或电话回答问题,答对的观众有机会获得奖品。

互动游戏是通过设置一些有趣的互动环节,观众可以通过电视上展示的方式参与其中,增加观众的参与感。

3. 知识类:通过设置一些有趣的知识竞猜环节,让观众通过抢答的形式来回答一些有关历史、文化、科学等方面的问题,既能提高观众的知识水平,又能增加观众与节目的互动。

四、节目形式和流程1. 开场:主持人的开场白,介绍节目的主题和内容,并通过一些搞笑的小品或笑话来为观众打开欢乐的氛围。

2. 笑话、小品环节:播放一些精选的笑话和小品,让观众在欢笑中放松心情。

3. 游戏环节:开展有奖游戏,观众通过短信或电话回答问题,答对的观众有机会获得奖品。

同时设置互动游戏环节,观众可以通过电视上展示的方式参与其中,增加观众的参与感。

《电视栏目策划》课程整体设计

《电视栏目策划》课程整体设计

《电视栏目策划》课程整体设计学院电视制片管理专业作为培养具有较强的栏目策划、运作、组织与管理能力的广播影视高等管理应用型专门人才的专业,是为适应电视行业的迅猛发展应运而生的,其核心工作岗位便是电视栏目策划、电视节目的编排及制作以及栏目的营销及管理。

《电视栏目策划》课程作为对应于电视栏目策划应用岗位的专业技术核心课程,是在进行充分的行业与市场调研的基础上开设的。

在课程建设的过程中,课程团队主要着力于课程设置、教学内容、教学队伍、教学方法与手段、实践条件等课程核心要素的建设,经过不断的研究与探索,取得了一定的教学效果,形成了一定的教学特色。

下面我将对本课程建设的核心要素逐一展开分解。

一、课程设置《电视栏目策划》课程作为电视制片管理专业的专业技术核心课程,是在进行广播影视行业人才市场调研及职业分析的基础上开设的,其任务是使学生掌握电视栏目策划的基本理论和技能,较为熟练地进行电视栏目策划方案的撰写,并能将策划方案以节目的形式呈现出来,在项目完成和工作过程中培养学生作为制片人的知识、能力与素质。

在课程设计方面,课程组认真学习领会教育部16号文件精神,以提高课程的教学质量为核心,全面改革课程建设内涵。

以行业岗位需求为依据,以学生职业能力培养为重点,以校企合作为依托,以实际工作过程为导向,构建符合学生学习规律的教学内容,创建最佳的基于工作过程的学习情境,充分体现课程的职业性、实践性与开放性的要求。

具体的设计思路为:第一,以工作过程为导向,实施项目教学。

那么根据电视台栏目策划的工作过程,我们将课程教学内容重新整合、序化为六大教学项目,每个教学项目按照五大步骤实施教学。

在随后的教学内容里我将会具体展开介绍。

第二,以行业企业为依托,实施产教结合。

课程以广播影视行业发展的先进水平为标准,以专业发展实际为依据,以“教师、学生、行业专家相结合,技术、艺术与人文素养相结合,教学、科研、生产相结合”的三结合为原则,打造了专职教师与行业兼职教师相结合的教学团队,构建了技术、艺术、人文相结合的课程模块,形成了课程与行业一线单位有机结合的产学研创机制。

电视节目策划书方案3篇

电视节目策划书方案3篇

电视节目策划书方案电视节目策划书方案精选3篇(一)节目名称:乐享健康节目类型:健康娱乐节目总体概述:《乐享健康》是一档以健康为主题的电视节目,旨在向观众传递健康生活方式的信息,并通过娱乐形式增加观众的参与度和兴趣。

该节目将以轻松活泼的方式介绍健康饮食、运动、心理健康等方面的知识和技巧,通过专家访谈、互动游戏、真人秀等环节,吸引观众积极参与,推广健康生活方式,提升全民健康水平。

节目内容拟包括以下环节:1. 专家访谈:邀请热门健康领域的专家,介绍最新的健康知识、研究成果和热门话题,并回答观众提出的问题。

2. 饮食健康:介绍健康饮食的原则、技巧和菜谱,包括超市购物指南、健康饮食搭配等,还可以邀请厨师现场演示健康菜谱的制作过程。

3. 运动健康:向观众推荐适合各年龄段、各身体条件的运动方式,讲解运动的好处和注意事项,并邀请专业教练现场示范和指导。

4. 心理健康:介绍在日常生活中保持心理健康的方法,提醒观众如何正确认识和应对压力、焦虑、抑郁等常见问题。

5. 全民互动:通过手机互动、线上投票等方式,让观众参与节目,提出问题、分享经验和观点。

6. 真人秀:邀请一些有健康生活方式经验的普通人或明星嘉宾分享他们的经历和心得,通过亲身经历打动观众,并传递正能量。

7. 社区宣传:定期走进社区,举办公益活动,组织健康讲座和体验课程,传递健康生活方式的核心理念。

目标观众群体:本节目主要面向广大市民群众,无论男女老少,无论是行业白领、学生、家庭主妇还是退休人士,均可受益于本节目所传递的健康生活方式的信息。

通过节目的轻松娱乐风格和互动性,吸引更多观众积极参与,促进全民健康理念的普及和落地。

节目播出形式:本节目拟以每周一次的形式进行播出,每期节目实际时长为60分钟。

节目将通过电视台的官方网站和社交媒体平台进行线上推广和用户互动,提升节目曝光度和影响力。

节目创新点:1. 专家和观众的互动环节,让观众可以直接与专家进行互动交流,解答自己的疑惑和问题。

电视栏目策划方案模板(三篇)

电视栏目策划方案模板(三篇)

电视栏目策划方案模板一、对现今电视媒体环境的认知1、综艺节目的内容走向,越来越低俗粗鄙,从整人风到八卦风。

电视节目为了吸引观众,不得不做洒狗血的单元内容,来换取收视率。

2、电视真人秀节目形式越来越多样,受到观众的追捧喜欢。

二、前提描述虽然电视媒体的环境让许多人感到相当诟病,不过,还是有制作单位坚持做出适合阖家观赏的优质节目。

另外,在《广电人市场研究》中也指出,从收视率的数据来看,被评为优良节目的收视率未必低于被点名的不良节目。

因此,节目的制作,不必为了冲刺收视率而下血腥的猛料。

本策划案希望提出一个能够阖家观赏的电视真人秀节目,一个就像“阅听人监督媒体协会”说的,父母亲跟子女一同观赏的节目。

三、创意来源说明日本电视节目常有许多帮助完成梦想与任务的节目,或者是征选明星的节目。

中国年轻一代的工作条件不断恶化,大学生毕业即失业,迫使年轻人失去梦想的勇气,集体向现实投降。

其实很多年轻人、大学生都有许多的梦想,有的是儿时就梦想的,有的是随着年龄的增长而积攒下的,姑且不论这些梦想是否不切实际,但是我们看到这些年轻人为了梦想而努力奋斗的身影。

四、创意电视节目策划案(一)节目名称:玛丽圆梦录超级玛丽,是最早的电动玩具。

电动玩具的特点是:会让玩家不断地想要闯关成功,完成破关的梦想。

由于本节目是一个鼓励年轻人寻找失去梦想的节目,因此利用这个早期电动玩具的名称,取名为“玛丽圆梦录”,而更妙的是,如果把节目名称连起来读,又正好与美国影星玛丽莲.梦露谐音,这一点在传播过程中,是非常上口且讨巧的。

(二)节目宗旨本策划案,是要提出一个让当下年轻人有机会去实现梦想的节目,同时,让人们了解到有些梦想,是不那么容易实现的,在这个过程中,是要付出艰辛的努力,或者是遭受失败的挫折,李年轻人寻找失去的梦想,也借此了解到究竟这个梦想适不适合自己。

另外,希望这个节目能够鼓励年轻人寻找失去的梦想,也能得到观众甚至是整个社会的支持与鼓励。

(三)节目形态每个星期播出一次,每个企划的播出集数,会依照不同企划的职业性质与衡量进行。

电视节目方案策划书3篇

电视节目方案策划书3篇

电视节目方案策划书3篇篇一《电视节目方案策划书》一、节目名称暂定为《奇妙之旅》二、节目定位本节目旨在打造一档充满趣味、知识与探索精神的综合性电视节目。

面向广大观众,尤其是青少年群体,通过精彩的内容呈现和互动环节,激发观众对世界的好奇心和求知欲,带领观众开启一段段奇妙的旅程。

三、节目内容1. 旅游探索篇每期节目选取一个国内外具有独特自然风光、人文特色或历史遗迹的旅游目的地,主持人带领嘉宾深入实地进行探访。

展示当地的美景、特色美食、传统习俗等,让观众身临其境地感受不同地域的魅力。

嘉宾分享在旅途中的有趣经历、遇到的人和事,以及从中获得的感悟和启发。

2. 科学揭秘篇邀请相关领域的专家学者,针对一些科学现象、科学发明或自然之谜进行深入讲解和揭秘。

通过实验、演示等方式,让观众直观地理解科学原理,培养科学思维和探索精神。

设置互动环节,观众可以提问,专家进行解答。

3. 文化传承篇聚焦各种传统文化,如传统手工艺、民间艺术、传统节日等。

邀请传承人或相关从业者,展示传统文化的技艺和魅力,讲述背后的故事和文化内涵。

鼓励观众参与体验,传承和弘扬优秀传统文化。

4. 创意挑战篇设计一系列富有创意和趣味性的挑战任务,邀请观众或嘉宾参与。

挑战内容可以涉及手工制作、科学实验、团队协作等方面,考验参与者的创造力和解决问题的能力。

设置丰厚的奖品,增加节目的吸引力和参与度。

四、节目形式1. 主持人风格主持人形象亲切、活泼,具备较强的语言表达能力和现场掌控能力。

善于引导嘉宾和观众,营造轻松愉快的氛围。

2. 画面呈现采用高清摄像设备,拍摄精美的画面,展现旅游目的地的美景和特色。

运用特效、动画等手段,增强节目视觉效果。

3. 互动环节设置电话、公众号留言等互动方式,观众可以随时发表观点和参与互动。

在节目中适时插入互动环节,如抽奖、问答等,增加观众的参与感和积极性。

五、节目播出平台拟在主流电视台黄金时段播出,同时通过网络平台进行同步直播和点播,扩大节目影响力。

《电视节目策划》实验讲义

《电视节目策划》实验讲义

《电视节目策划》实验讲义编辑与制作教研室编二00八年七月目录实验一消息类电视新闻节目策划 (3)实验二专题类电视新闻节目策划 (6)实验三言论类电视新闻节目策划 (8)实验四电视新闻直播节目策划 (10)实验五电视谈话节目策划 (12)实验六电视综艺娱乐节目策划 (14)实验一消息类电视新闻节目策划一、实验目的:1、鉴赏、分析指定的消息类电视新闻节目的策划之成败;2、亲自动手完成一期完整的电视节目策划书;3、实施策划方案,完成作品创作;4、通过对比策划目标与实际作品效果的差距,总结经验教训,不断提高学生实际策划电视节目的水平。

二、实验仪器:MD10000摄像机,录像机,监视器,视音频传输线,非线性编辑系统。

三、实验内容:1、观看《新闻联播》和《南京零距离》的最近一期节目;2、以本期节目为例,分析《新闻联播》和《南京零距离》选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划、编排与播出策划的不同;3、分别为两栏目策划一期节目,注重其采、编、播制作流程的策划。

四、实验原理:(一)电视新闻的界定:电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音,画面为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实的报道。

“以现代电子技术为传播手段”区别了电视新闻与印刷媒体报纸、杂志新闻的不同;“以声音、画面为传播符号”则区别了电视新闻与广播新闻的不同。

广播是以声音为传播符号,电视则是以声音和画面、视听双通道来传播信息。

这个定义比较清晰的界定了电视新闻的特点:突出了它的传播速度快、覆盖面广、传播方式多、形象生动直观的特点。

“新近或正在发生、发现的事实的报道”,是对电视新闻作为新闻共性的界定。

同时也规定了电视新闻的特性。

这是在陆定一关于新闻的定义基础上,又根据现代电子传播技术的发展,结合电视新闻本身题材、类型的变化而作了补充。

(二)电视新闻节目分类:按着《中国应用电视学》的划分,电视新闻节目被分为三个类:消息类新闻、专题类新闻、言论类新闻。

消息类新闻:指的是迅速、广泛、简要地报道国内外新发生的事态的新闻报道的节目形式。

电视节目策划方案设计

电视节目策划方案设计

电视节目策划方案设计1. 背景介绍电视节目策划是指根据观众的需求和市场需求,通过对目标观众群体进行市场调研以及对电视节目市场的了解,制定出适合目标观众需求的电视节目创作和播放方案。

电视节目策划在电视媒体产业中具有重要的地位和作用,直接影响电视台的收视率和市场竞争力。

2. 目标观众群体分析在进行电视节目策划之前,首先需要对目标观众群体进行分析。

通过调查和研究市场数据,了解目标观众群体的特点、兴趣爱好、消费能力等方面的信息。

根据不同的细分群体,进行目标观众的分类和定位,为后续的节目策划提供依据。

3. 节目类型选择根据目标观众群体的分析结果,确定适合的节目类型。

常见的电视节目类型包括综艺节目、电视剧、新闻节目、纪录片等。

在选择节目类型时,需要考虑目标观众的兴趣爱好、消费能力、竞争对手等因素。

同时需要关注市场需求和当前的热点话题,以保证节目的吸引力和竞争力。

4. 节目创作和内容规划在确定了节目类型之后,进一步进行节目创作和内容规划。

首先确定节目的核心主题和宗旨,以及节目的整体风格和氛围。

然后进行具体的内容规划,包括每期节目的内容和内容安排。

根据目标观众的需求和市场需求,设计出富有创意和独特性的节目内容,使其能够吸引观众,并与竞争对手相区别。

5. 节目制作和效果评估节目策划的最后一步是进行节目制作和效果评估。

在节目制作过程中,需要保证节目的质量和效果,同时注意成本控制和时间安排。

制作完成后,需要进行效果评估,通过观众调查和市场反馈等方式,了解观众的反应和评价。

根据评估结果,适时进行节目调整和改进,提高节目的质量和观众满意度。

6. 结束语电视节目策划是一个复杂而重要的过程,需要综合考虑目标观众需求、市场需求和竞争对手等因素。

通过科学的策划和执行,可以设计出富有创意和独特性的电视节目,提高电视台的市场竞争力和收视率。

在进行节目策划时,也需要随时关注市场变化和观众需求的变化,及时调整和改进节目方案,以适应市场的变化和观众的需求。

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课程考核将以过程性考核和形成性考核相结合。
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
八、电视节目主持人的策划
1、电视节目主持人的策划要点分析;
2、中央电视台主持人策划案例分析;
3、地方卫视及境外主持人策划案例分析。
掌握电视节目主持人的策划要点,了解主持人策划的经典案例。
1、教学环节:
(1)课程复习:回顾上节课内容,评价作业。
3、教学手段:多媒体与板书相结合。
授课结束后需提交两个节目的比较文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
三、电视娱乐类节目的策划
1、电视娱乐节目的发展历程;
2、电视娱乐节目的策划要素及案例分析;
3、新兴网络综艺节目解析;
4、电视节目“舶来品”现象分析。
掌握电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
2、教学方法:讲授、案例教学、情景教学、讨论。
3、教学手段:多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
四、电视晚会的策划
1、电视晚会的类型和发展现状概述;
2、电视晚会的策划要素及案例分析;
3、央视《中华情·中秋晚会》策划分析。
掌握电视晚会的界定、类型、发展历程、策划要素及案例分析
1、教学环节:
(1)课程复习:回顾上节课内容,评价作业。
(2)课程导入:视频观看《“麻辣教授”易中天》。
(3)课堂授课:讲解电视社会教育类节目的界定、类型、策划要素等,观摩视频案例《百家讲坛:易中天品三国》并进行分析讨论。课堂模仿“百家讲坛”节目现场情景,师生互动参与。
(4)课后作业:分析《第十放映室》的策划要素。
《电视节目策划》课程设计
章节
教学目标
教学过程
学业评价
绪论电视节目策划概述
1.电视节目发展史概述;
2.电视节目策划的意义。
掌握电视节目的发展历程,了解电视节目策划的界定、本质、内涵。
1、教学环节:
(1)课程导入:提问“中国电视的纪元是什么时候”。
(2)课堂授课:讲解电视节目的发展史和节目策划的意义等内容,观摩视频案例并进行分析讨论。
1、教学环节:
(1)课程复习:回顾上节课内容,评价作业。
(2)课程导入:2005年《超级女声》的成功之路。
(3)课堂授课:讲解电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素等,观摩视频案例《快乐大本营:拟音大师》并进行分析讨论。课堂模仿“中国达人秀”节目现场情景,师生互动参与。
(4)课后作业:分析《中国好声音》的策划要素。
1、教学环节:
(1)课程复习:回顾上节课内容,评价作业。
(2)课程导入:播放音乐《天宫讯音》。
(3)课堂授课:讲解中国电视剧的发展历程和运作机制,分析美剧、韩剧、日剧等境外剧的策划要素和成功经验等,观摩视频案例央视版“四大名著”电视剧的片段并进行分析讨论。课堂讨论成功与不足。
(4)课后作业:比较1986版《西游记》(杨洁导演)和2012版《西游记》(张纪中导演),写出分析文章。
2、教学方法:讲授、案例教学、情景教学、讨论。
3、教学手段:多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
六、电视剧的策划
1、中国电视剧的发展历程;
2、境外剧的策划要素和成功经验;
3、央视“四大名著”改编的电视剧策划分析。
掌握中国电视剧的发展历程和运作机制,了解美剧、韩剧、日剧等境外剧的策划要素和成功经验。
(3)课后作业:阅读电视史方面书籍并做好读书笔记。
2、教学方法:讲授、案例教学。
3、教学手段:多媒体与板书相结合
授课结束后需提交课后作业内容。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
一、电视新闻类节目的策划
1、电视新闻节目的发展历程;
2、电视新闻节目的策划要素及案、发展历程、策划要素及案例分析
(2)课程导入:开创先河的《实话实说》。
(3)课堂授课:讲解电视谈话节目的界定、分类、发展历程、策划要素等,观摩视频案例《艺术人生:西游记再聚首》并进行分析讨论。课堂模仿电视访谈节目现场情景,师生互动参与。
(4)课后作业:比较《鲁豫有约》与《非常静距离》的节目形式与内容。
2、教学方法:讲授、案例教学、情景教学、讨论。
1、教学环节:
(1)课程复习:回顾上节课内容,评价作业。
(2)课程导入:观看央视纪录片《春晚》。
(3)课堂授课:讲解电视晚会节目的界定、类型、策划要素等,观摩视频案例《中华情•中秋晚会》,分析郭霁红导演的成功之路。课堂讨论央视春晚的成功与不足。
(4)课后作业:采访调查“我印象最深刻的央视节目”,写出调查报告。
1、教学环节:
(1)课程复习:回顾上节课内容,评价作业。
(2)课程导入:《新闻联播》的改版历程。
(3)课堂授课:讲解电视新闻节目的界定、分类、发展历程、策划要素等,观摩视频案例并进行分析讨论。
(4)课后作业:选取《新闻调查》一期节目进行分析。
2、教学方法:讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段:多媒体与板书相结合。
2、教学方法:讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段:多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
七、电视广告的策划
1、中国电视广告的发展历程;
2、电视广告策划要素分析;
3、“金犊奖”优秀广告策划分析。
掌握中国电视广告的发展历程和策划要素。
1、教学环节:
2、教学方法:讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段:多媒体与板书相结合
授课结束后需提交一份调查报告。章节成绩包括课堂问答课后作业等内容。
五、电视社教类节目的策划
1、电视社教节目的发展历程;
2、电视社教节目的策划要素及案例分析;
3、《百家讲坛》策划分析。
掌握电视社教节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
(2)课程导入:提问“《实话实说》经历几位主持人”
(3)课堂授课:讲解电视节目主持人的策划要点等,分析央视和其它电视主持人的策划案例。
(4)课后作业:分析一位凤凰卫视主持人的特点风格。
2、教学方法:讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段:多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
(1)课程复习:回顾上节课内容,评价作业。
(2)课程导入:视频观看《“脑白金”广告系列》。
(3)课堂授课:讲解中国电视广告的展历程和策划要素等,观摩视频案例“金犊奖”优秀广告作品并进行分析讨论。
(4)课后作业:分析广告《中国路·大众心》。
2、教学方法:讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段:多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
二、电视谈话类节目的策划
1、电视谈话节目的发展历程;
2、电视谈话节目的策划要素及案例分析;
3、《艺术人生》策划分析。
掌握电视谈话节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
1、教学环节:
(1)课程复习:回顾上节课内容,评价作业。
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