人教版八年级物理上册 3.1温度

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人教版八年级物理上册课件3.1 温度

人教版八年级物理上册课件3.1  温度

要为小瓶刻上刻度值.
量程:温度计所能测量温度的 范围. 分度值:每一小格代表的值.
温度的测量
怎样将小瓶改装,使它测量温度 更方便、更实用? 这个自制的温度计与真实的温度 计有哪些相同点和不同点?
温度计的使用
使用温度计前,要先观察温度计的量程.
如果所测 温度过高,超 出了温度计所 能测量的最高 温度,温度计 内的液体可能 会将温度计涨 破.
摄氏温标的规定
把标准大气压下冰水混合物的温 度规定为0 ℃.
冰水混合物 0℃
温度的单位
把标准大气压下沸水的温度规定 为100 ℃.
沸水 100 ℃
温度的单位
50
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
﹣1 ℃
等分为100份 每一份为1 ℃
100
101 ℃
温度的单位
摄氏温标的读法和写法
⒈温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体 中,不要碰到容器底或容器壁. ⒉温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数. ⒊读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中, 视线要与温度计中液柱的液面相平.
温度计的使用
用下列温度计测量水温,放置正确的是哪 一个?
接触容器底
×
×
接触容器壁

温度计的使用
读数时视线要与温度计中液柱的液面相平.
读数偏大
读数正确
读数偏小
体温计
体温计的量程和分度值
体温计用于测量人体 温度.根据人体温度的变 化情况,体温计的刻度范 围通常为35~42 ℃,其分 度值为0.1 ℃.
体温计
温度计的使用
测体温时, 玻璃泡内的水银 随着温度升高, 发生膨胀,通过 细管挤入直管.

人教版-物理-八年级上册-课件3:3.1.温度

人教版-物理-八年级上册-课件3:3.1.温度

4、常见温度计的种类












观察温度计
Байду номын сангаас


常见温度计



电子温度计




用 温
指针式温度计(书P.32)


其他常用的温度计(书P.33)

5、体温计
医用的温度计
特点
⑴测温范围小 35℃~42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
本 课小结
思考:
• 1.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状? 起放大液柱的作用
• 2.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细? 为了使读数更精确
练习
• 1.温度是表示物体_冷__热____程度的物理量。 • 2.常用的温度计是利用液体热胀冷缩
• 质制成的,也可以利用物质的随温度变化
• 的其他性质做成各种各样的温度计。
⑴被测物体的温度不能超出温度计的测量范围.
⑵温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触 .
(温度计的玻璃泡不能 碰到容器的侧壁和底部.) (3)读数时,温度计不能离开被测物体(体温计除外),
(4)读数时,视线与温度计内的液面相平.
7.测量范围(即量程):
温度计所能测出的最低温度至最高温度(以数字为 准). 8.最小刻度(即分度值):
刻度 液柱
玻璃泡
3、温度计的使用
观察 ⑴量程 ⑵最小刻度值
正确使用方法
(1)测量前先估计被测物体的温度,根据需要选择适当 的温度计。
(2)温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触。

人教版 八年级物理上册 3.1 温度

人教版   八年级物理上册  3.1  温度

沸水的温度 为100摄氏度
0℃到100℃之间分为100等份,每等份代表1℃
8
引入新课
探究新知
学以致用
归纳总结
生活中常见的温度
人体正常体温 37℃ 读作:37摄氏度
冷藏室温度 4℃
读作:4摄氏度
冰箱
冷冻室温度 -18℃
读作:负18摄氏度 或零下18摄氏度
自然界一些温度
我国最高气温47.6℃
我国最低气温-52.3℃
17
引入新课
探究新知
学以致用
体温计 用于测量人体温度的一种温度计
归纳总结
电子体温计
玻璃体温计 —— 水银体温计
非接触式红 外线测温仪
18
引入新课
探究新知
体温计
原理:液体的“热胀冷缩” 构造:
学以致用
归纳总结
玻璃泡
缩口 (可以防止水银的倒流)
刻度
单位
19
引入新课
探究新知
学以致用
归纳总结
用体温计测量体温之前 需要用手拿着它的上部用力向下甩几下 测量体温时 水银受热膨胀,通过缩口挤到直管内 体温计离开人体后 水银遇冷收缩 因为缩口处 管径很细,直管内的水银来不及退回玻 璃泡内,会在缩口处断开
归纳总结
结构是 什么样的呢?
实验室温度计
体温计
寒暑表
6
引入新课
温度计的结构
玻璃毛细管
玻璃泡
探究新知
学以致用
归纳总结
摄氏温度 单位: 摄氏度 符号是“ ℃ ”
读数:20℃
7
引入新课
摄氏温度
探究新知
学以致用
归纳总结
瑞典的物理学家 安德斯·摄尔修斯 1701.11—1744.4

物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)

物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)

答案:除了液体和气体温度计外,还有固体温度计。 双金属片温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同, 彼此又牢固结合的金属制成的。感温元件一端固定,另一 端连接指针轴。当被测物体温度变化时,两种金属由于膨 胀系数不同,会使双金属片的弯曲程度发生变化,通过指 针轴带动指针偏转,直接显示温度示数。
4.根据科学研究,无论采用什么方法降温,温度也只能非常接近- 273.15 ℃,不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一 种表示温度的方法呢?如果它每一度的大小与摄氏度相同,那么这 两种温度应该怎样换算?
第三章 物态变化
3.1 温度
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解液体温度计的工作原理(重点) 2.了解并记住生活中的一些常见的温度值 3.会用常见的温度计测量温度
预习检测
1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做 温度 ,热的物体温度高,冷 的物体温度就低。
2.判断温度的高低,需要借助工具—— 温度计来进行测量,家庭和实 验室的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
最高温度?
100
90
80
70
60
50
40
量程:-20℃-120℃
30
20
10
0
-10
-20
最低温度?
玻璃泡碰 到容器底
玻璃泡碰 到容器壁
玻璃泡未全 浸入液体中

(俯视)偏大
乙 (平视)正确
丙 (仰视)偏小
使用前: 1. 看零刻度线 2.观察量程 3.认清最小分度值 使用时: 1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁 (怎样放置温度计) 2.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数 (什么时候读数) 3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 相平(怎样读)

人教版(2024)物理八年级上册-3.1温度(教案)

人教版(2024)物理八年级上册-3.1温度(教案)

第三章物态变化第1节温度【2022年版课标要求】1.了解液体温度计的工作原理。

2会用常见温度计测量温度。

3.能说明生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解。

【教学重难点】重点:摄氏温度的规定,了解日常温度计的种类、温度计工作原理、温度计的正确使用方法。

难点:实验室用温度计的正确使用,选择正确角度观察温度计上的读数,理解不同角度的读数结果有何差异。

【教法与学法】教法:教师用多媒体投影要点,让学生理解“热胀冷缩”,引导学生观察温度计,实际使用温度计,加强实践应用。

学法:观察实验,阅读课本,积极参与活动。

【课前准备】三个烧杯、冷水、温水和热水、自制温度计、演示用温度计、实验用温度计(若干)、家庭用寒暑表(若干)、体温计(若干)。

【教学过程】一、引入课题教师利用PPT展示春、夏、秋、冬的图片。

提出问题:你知道生活中常见物质有几种状态吗?这些状态之间如何转化?受什么因素的影响?学生猜想: ……教师活动:根据学生的回答情况,引出温度的概念:物体的冷热程度。

提出问题:你知道今天的气温是多少吗?如何知道温度是多少?怎么测量温度?这节课我们就来学习有关温度的知识以及温度计的正确使用。

二、进行新课温度计教师活动:创设情景——我们把两只手分别放入热水和冷水中,过一会儿,再把双手同时放入温水中,两只手的感觉相同吗?学生活动:随机选一名学生,按照教师的要求进行体验,说明自己的感觉;再随机选一名学生,按照教师的要求进行体验,说明自己的感觉。

教师总结:感觉是不可靠的,那么如何得到准确的温度高低呢?我们需要用温度计来判断。

教师活动:出示一杯冷水和一杯热水,先让学生猜测哪杯冷哪杯热?说明方法,再让学生自己进行操作,验证自己的猜想。

教师提出问题:热水比冷水热多少?学生回答:测量温度,加以比较。

引出问题:要研究热水比冷水热多少,我们需要借助一个仪器来测量热水和冷水的温度,这个仪器叫什么呢?教师出示实验室用温度计。

(1)了解温度计的原理。

人教版八年级物理上册3.1温度知识点精细梳理

人教版八年级物理上册3.1温度知识点精细梳理

3.1温度
一、温度计——丈量温度的工具
1.工作原理:依照液体热胀冷缩的规律制成的。

......
温度计中的液体有水银、酒精、煤油等.
二、摄氏温度( ℃ ) ——温度的单位
1.规定:在标准大气压下冰水混淆物的温度定为0 摄氏度,开水的温度定为100 摄氏度,分别记作0℃、 100℃,均匀分为100 等份,每一等份代表1℃。

三、温度计的使用方法
1.使用前“两看”——量程和分度值;
Ⅰ . 实验室用温度计:-20 ℃ ~110℃、 1℃; ( 一般 )Ⅱ .体温计:35℃ ~42℃、0.1℃;
Ⅲ. 寒暑表: -35 ℃ ~50℃、 1℃ .
2.依据实质状况选择量程适合的温度计;
假如待测温度高于温度计的最高温度,就会涨破温度计;反之则读不出温度。

3.温度计使用的几个重点
(1)温度计的玻璃泡要所有浸泡在待测液体中,不可以碰容器底或容器壁;
(2) 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,不可以在示数上涨时读数, 待示数稳固后再读数 ;
(3) 读数时温度计的玻璃泡要持续留在液体中;视野要与温度计中液柱的液面相平.
五、体温计
1.量程: 35℃ ~42℃;分度值: 0.1 ℃ .
2.特别构造:玻璃泡上方有很细的缩口。

使用方法:用前须甩一甩。

( 不然只升不降 )。

3.1 温度-人教版物理八年级上册

3.1 温度-人教版物理八年级上册

寒暑表量程是 -35℃~50 ℃,分 度值1℃ .寒暑表对测量精确度要 求不高,故分度值较大,测量范 围也满足实际气温。
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新知学习
思考 如果所测的温度过高,超出了温度计所能测量的最高
温度,会出现什么后果?
温度计里的液体可
能将温度计胀破
所以使用前应选择量程合适的温度计。
将测不出温度 如果所测的温度过低,低于温度计所能测量的最低温度, 会出现什么后果?
把自制温度计放入热水和冷水中,观察 细管中水柱的变化。
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新知学习
先将小瓶放入冷水中,观察细管中水柱的位置 观察到:细管中水柱会下降,下降到一定位置,不再下降了。
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原来在 空气中
冷水
冷缩
原因分析: 当小瓶放入到低温的冷水中,
细管中的水遇冷收缩,体积变小, 细管中的水会下降。
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新知学习
2. 电子体温计 随着电子技术的发展,20世纪70年代出现了电子
体温计。现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示 体温(如图所示)。
电子体温计
3. 新式红外体温计 无论是玻璃体温计还是电子体温计,都要接触人体,并需 新式红外体温计
要一定的测量时间。新式红外体温计(又叫测温枪,如图所 示)比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。只要把“枪口” 对准被测对象,打开开关,“枪尾”的显示屏上就能直接显 示温度。因此,这种非接触式测温方式应用更为广泛。
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可以离开人体读数
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新知学习
(2)体温计的量程与分度值 如图所示,测量范围是 35ºC~42ºC 。分度值是0.1 ºC 。 (3)使用方法 测体温时,玻璃泡内的水银随着温度升高,发生膨胀,通过狭道挤 到直玻璃管。当读数时将体温计拿离人体,水银变冷收缩,狭道内的 水银断开,直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内,所以此时的示数表 示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里,可以拿 着体温计用力向下甩,把水银甩下去(其他温度计不允许甩)。

人教版八年级上第三章 第一节温度

人教版八年级上第三章  第一节温度

不要碰到 容器底 或 容器壁 。
B、待温度计的示数 稳定 后再读数。
C、读数时玻璃泡要 继续留在 液体中,
视线与温度计内液柱
相平 。
交流与讨论 体温计的使用
细管或 缩口
体温计读数时为什么可以离开人体?
讲授新课
测体温时
读体温时
水银膨胀

缩口升
到直管内。
缩口
通过
体温计离开人 体,水银遇冷收缩, 直管内水银来不及 退回玻璃泡就在缩 口处 断,开故仍然 指示原来的温度。
• 2℃读作
二摄氏度

• -9℃读作 零下九摄氏度或负九摄氏度 ;
• 1000℃读作
一千摄氏度

探寻温度计的原理:
实验: 分别将温度计放入热水和冷水中,
观察温度计的液柱有什么变化?为什 么?
温度计的原理:
根据液体的热氏度是这样规定的:
巩固练习:
2.37℃读作 37摄氏度 。
3. -5℃读作 负五摄氏度(或零下五摄。氏度
巩固练习:
读作 零下14摄氏度

负14摄氏度
10
记作-14 ℃
20

0刻度线
-20℃
最低温度
我会读
:
20
记作12℃ 10 读作12摄氏度
0
我会读 :
读作 零下4摄氏度

负4摄氏度
0
记作-4 ℃
10
我会读
:
30
记作22℃ 20 读作22摄氏度
10
想想议议
908070605040302010 908070605040302010
温度计里的 液体可能将 温度计胀破
小结

人教版物理八年级上册3.1 温度 课件

人教版物理八年级上册3.1 温度 课件

水俣公约
2021年10月11日,世界卫生组织通过了《水俣公约》, 力争到淘汰水银温度计以及使用水银的血压计,包括中国在 内的92个国家和地区的代表签署了该项公约,携手控制和减 少全球汞排放。
小结:
通过这节课的学习,你有什么收获?
作业:
1.阅读“科学世界”——从体温计说起 2.课本“动手动脑学物理”P52(2、3、4) 3.能力培养与测试P32练习题
五、温度计的使用 测量温度前:(三看清)
1.看清量程 2.看清分度值 3.看清零刻度线
量程:温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。
分度值:每一小格代 表的温度值
零刻度:是零上还是 零下的温度值

最高温度? 110℃
110
100
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
量程 ~
20
10
白炽灯泡灯丝 达2500 沸水的温度100
地球表面最低气温-88.3
铁的熔点 1535
酒精沸点 78
酒精凝固点-117
我国最高气温( 48) 地球表面最高气温 63 液态氧沸点 -183
金的熔点 1064
人的正常体温 ( ) 3液7 态氢沸点 -253
火柴的火焰 约800 冰水混合物的温度0 绝对零度 -273.15
玻璃细管 封闭的
刻度值
单位
3.摄氏温度
摄氏温度的表示? 单位: 摄氏度
37摄氏度
北京一月的平均气温是-4.7℃
读作 负 4.7 摄氏度 或 零下 4.7 摄氏度
规定:冰水混合物的温度为0摄氏度;沸水的温度为 100摄氏度;0和100摄氏度之间分成100等份,每一份 就是1摄氏度。

人教版八年级物理上册:3.1温度 课件(共34张PPT)

人教版八年级物理上册:3.1温度 课件(共34张PPT)
5.给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A.用开水煮. B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ,经 过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的
两个病人,则这两支温度计的读数分别是
( C)
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
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我们,还在路上……
错误! °c
正确! °c
错误!
偏大 正确
偏小
正确使用温度计
1、使用前,观察量程和分度值。
2、玻璃泡要全部浸入被测液体中,不 要碰到容器底或容器壁。
3、温度计浸入被测物体后要稍侯一会 儿,待温度计的示数稳定后再读数。
4、读数时,玻璃泡要继续留在被测液 体中,视线要与温度计内的液面相平.
体温计在量程、分度值、 结构和使用方法上与实验 室温度计有什么不同?
2.人的正常体温大约是__3_7_℃__,读作
3_7_摄__氏_度_ .
3.体温计的测量范围是 35_℃__~__4_2℃,最小分 度值是__0._1_℃__.
4.在4-1中,各温度计的读数分别为:
甲为____1_1_℃_______ 乙为_____1_6_℃______ 丙为_____9_℃_______
小结:
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、摄氏温标的规定 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时41分42秒12:41:4222.4.13 • 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时41分22.4.1312:41April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时41分42秒12:41:4213 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人教版初中物理八上课件3.1 温度(共23张PPT)

人教版初中物理八上课件3.1 温度(共23张PPT)
酒精、煤油
玻璃管
自制温度计:
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上 插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞 住瓶口。
将小瓶放入冷水中,观察细管中液柱的位 置;
然后把小瓶放入热水中,观察细管中液柱 的位置。
冷水
热水
讨论: 1、你观察到了什么现象? 2、想想看,自制的温度计是根据什么道理来
测量温度的?
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我们,还在路上……
作业: “动手动脑学物理”P52(1、2)。
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时12分34秒14:12:3422.4. 13
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时12分22.4.1314:12April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时12分34秒14:12:3413 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
测量温度时要注意:
1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中, 不要碰到容器底或容器壁。
2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中,视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
04903001.flv
你能想办法给“自制温度计”标出 刻度吗?
摄氏温度是这样规定的:
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃,
在标准大气压下沸水的温度——100℃; 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份 代表1 ℃ 。

人教版八年级物理上册《3.1温度》(共25张ppt)

人教版八年级物理上册《3.1温度》(共25张ppt)

自然界的一些温度
氢弹爆炸 中心 太阳表面 金的熔点 铅的熔点 5×107℃ 约6000℃ 1064℃ 328℃ 压力锅内最高 水温 我国最高气温 人的正常体温 水银的凝固点 ( ( 120℃ 我国最低气温 地球表面最低 气温 酒精的 凝固点 绝对零度 ( -52.3 )℃ -88.3℃ -117℃ -273.15℃
D
]
B.用酒精灯加热. D.用酒精棉花擦.
第一节 温度
1、温度—物体的冷热程度。 2、温度计 (1)温度计的原理及构造。 (2)摄氏温度的规定及读法。 (3)温度计的使用。 (4)体温计及其使用。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
步骤三 测高度、标分度
5CM 0.5CM = 10℃ 1℃
观察与思考
说一说右图中温度计 的量程及分度值。

110 100 90 80 70 60 50 40 30 20
10
0 -10 -20
观察与思考
以下图中摆放温度计的做
D

观察与思考
以下图中的读数方法哪些是正确的?哪些是 错误的?错误的错在哪里?
49.6 )℃
37
)℃
-39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度?
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上,标出 自制温度计液面高度,标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
25
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
步骤一 测室温、标室温

3.1温度课件 人教版物理八年级上册

3.1温度课件 人教版物理八年级上册
25
收获
1、温度的定义 2、温度计的工作原理 3、摄氏温度的规定 4、温度计的正确使用 5、体温计的结构和使用
26
疑惑
27
巩固练习
1、人们在日常生活中使用的温度计是根据液体的
热胀冷缩 规律来测量温度的。
2、体温计的量程是 35~42 ℃,分度值是
0.1 ℃
3、用温度计测量烧杯中液体的温度,图中所示的
第三章 物态变化
1
2
3
4
5





绿














6
第一节 温度
7
什么是温度呢?
物体的冷热程度叫做温度
8
:只凭感觉判断温度可靠吗?
只凭感觉判断温度是不可靠的
9
温度计的工作原理:
液体的热胀冷缩规律
10
温度计的构造


璃号外ຫໍສະໝຸດ 壳和刻玻





液体(酒精、煤油和水银)
泡 11

验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表

体温计量程:35~42℃ 分度值:0.1℃
19
2、正确使用方法
⑴温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底、容器壁。
⑵温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候 一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
⑶读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测 液体中,视线与温度计中液柱上表面相平
20
碰容器壁 碰容器底 未全浸入 正确
21
偏大
A

人教版八年级物理_3.1_温度

人教版八年级物理_3.1_温度

0℃~100℃
35℃~42℃
1℃ 没有缩口
0.1℃ 有缩口
不能脱离液面读数 可以脱离人体读数
某人拿一个体温计给甲同学测量体温是 37℃,再给乙同学测体温时没有甩(乙同 学的体温是36.4℃),测量的结果是 ___3_7_℃____;如果又给丙同学测体温时仍 没有甩(丙同学的体温是38℃),测量出 丙同学的体温是___3_8_℃____.
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我们,还在路上……
量程:-30℃~50 ℃



分度值: 1 ℃
一、温度:物体的冷热程度
实验用温度计
二、常见温度计 体温计
寒暑表
三、温度计的结构和工作原理
四、温度计的使用
课堂练习
1.温度是表示_物__体__冷__热__程__度___的物理量, 常用的温度计是根据_液__体_热__胀__冷__缩_的性质来测 量温度的,温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度,它把__冰__水__混__合__物__的温度规定 为 0℃,把__沸__水__的温度规定为 100℃.
5.给体温计消毒的正确方法是 ( D )
A.用开水煮. B.用酒精灯加热. C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
9、 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021 10、 阅 读 一 切 好书 如同和 过去最 杰出的 人谈话 。2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 2:08:43 PM 11、 一 个 好 的 教师 ,是一 个懂得 心理学 和教育 学的人 。2021/5/62021/5/62021/5/6May-216-May-21 12、 要 记 住 , 你不 仅是教 课的教 师,也 是学生 的教育 者,生 活的导 师和道 德的引 路人。 2021/5/62021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021 13、 He who seize the right moment, is the right man.谁 把 握 机 遇 , 谁就 心想事 成。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 14、 谁 要 是 自 己还 没有发 展培养 和教育 好,他 就不能 发展培 养和教 育别人 。2021年 5月6日 星期 四2021/5/62021/5/62021/5/6 15、 一 年 之 计 ,莫 如树谷 ;十年 之计, 莫如树 木;终 身之计 ,莫如 树人。 2021年 5月2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 16、 提 出 一 个 问题 往往比 解决一 个更重 要。因 为解决 问题也 许仅是 一个数 学上或 实验上 的技能 而已, 而提出 新的问 题,却 需要有 创造性 的想像 力,而 且标志 着科学 的真正 进步。 2021/5/62021/5/6May 6, 2021 17、 儿 童 是 中 心, 教育的 措施便 围绕他 们而组 织起来 。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6

3.1温度课件人教版物理八年级上册(1)

3.1温度课件人教版物理八年级上册(1)
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步骤1:小边将简易温度计放入温度为5 ℃的冰箱冷藏 室,待液面稳定后,标记液面所在位置为a;再将该装置 放在室温为25 ℃的空调房内,待液面稳定后,标记液面 所在位置为b(如图甲所示)。 步骤2:将简易温度计放入一未知溶液中,待液面稳定 后,发现液面在c处(如图乙所示)。
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14. 在测量液体温度时,小明按照如图所示操作进行测量。 若液体温度高于周围气温,则测量结果 低于 (填“高 于”“低于”或“等于”)液体实际温度;若液体温度低 于周围气温,则测量结果 高于 (填“高于”“低于” 或“等于”)液体实际温度。
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12. 有一支刻度均匀但读数不准的温度计,用它测量冰水混 合物的温度时,读数是4 ℃;用它测量标准大气压下沸 水的温度时,读数为96 ℃。用这支温度计去测一杯热水 的温度,当它的读数是50 ℃时,这杯热水的真实温度是
(C)
A. 46 ℃
2. 【易错题】 [2023常德]如图所示,甲温度计的示数 为 32 ℃;乙温度计的示数为 -4 ℃。
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【思路点拨】温度计的液柱伸长方向是由低温到高温,图 乙中液柱的伸长方向是由刻度“10”到刻度“0”,即刻 度“10”为-10 ℃。
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点拨:当玻璃泡接触容器底或容器壁时,测量结果介于 液体温度和周围气体温度之间。
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100 ℃ 0℃
标准大气压下的 标准大气压下
冰水混合物
的沸水
100
90
1.将0 ℃和100 ℃之间均匀 地分成10个格,每格代表 多少℃ ?
100
80
90
80
70
70
60
60
50
50
40
40
30
2.如果均匀地分成100个格,
30 20
20
每格代表多少℃ ?Leabharlann 101000
二、多样的温度计
生活中常用的液体温度计:
1.构 造: 2.常用的温度计是根据 液体热胀冷缩的规律制成的。
温度计的使用
三、温度计的使用
测量温度前: 1.要认清它的量程,即温度计所能测量温度的
范围。 2.要认清它的零刻线,即零摄氏度的位置。 3.要认清它的分度值,即一个小格代表的温度
值。
量程和分度值
测量温度时要注意:
1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中, 不要碰到容器底或容器壁。
三、物态变化 1.温度计
一、温度
热的物体温度高,冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
摄氏温度
摄氏温度是这样规定的: 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃, 在标准大气压下沸水的温度——100℃;
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份 代表1 ℃ 。单位是摄氏度,符号℃。

4.先不说铁骑下呻吟的民众,是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ,就是 从文明 的发展 来说, 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。

5.中央集权确实加强了国家的权力, 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ,作为 代价, 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 (哪怕 是统治 阶级内 部民主 ),也 彻底丧 失了。
4.如图3所示,体温计的示数为_3_6_._9_℃。
图3
5.如图4所示,有A、B、C、D四种测量水温 的操作,其中正确的是 ( B )
A
B
C
D
图4
6、使用温度计前,下列说法错误的是( D )
A.首先估测被测温度 B.看清温度计的量程及分度值 C.体温计必须用力甩一甩,其他温度计不需要 D.必须竖直拿着
2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中,视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
四、体温计
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情 况,体温计的刻度范围通常为35~42 ℃。
在小瓶里装满带颜色的水。给小 瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根 细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的变化; 然后把小瓶放入冷水中,观察细管中水柱的变化。
热水
冷水
自制温度计是根据什么原理制成的 ?
你能想办法给“自制温度计”标出刻度吗?
在细管上的什么位置标 0 ℃?100 ℃标在什么位置呢?

2.从历史的长时段看,统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说, 它是中 华民族 发展到 一定阶 段,文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一

3.可以设想,即使没有秦的武力,天 下也终 将归于 一体, 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ,秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去,历 史似乎 少走了 许多弯 路,细 想来却 又未必 。
作业:
1.“动手动脑学物理”P52(1、2)。
2.思考:把一支无刻度的温度计放入冰水温合 物中时,水银柱稳定后长20cm,把它插入标准大气 压下的沸水里,水银柱稳定后长为40cm,将它放入 某液体中,水银柱稳定后长25cm,此液体的温度是 ______℃。

1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ,一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题, 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ,仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄,其 实问题 并不这 么简单 。

8.今天,我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度, 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗, 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
1.你知道今天的气温是多少吗?请你写在黑板 上,并读出来。
2.我国漠河的最低气温为-52.3℃,这个温度值 怎么读呢?
3.下列对温度的估测最符合实际情况的是
A.人体感到舒适的气温约为39℃
B.一杯冰镇饮料的温度约为37℃
C.无锡地区最低气温可达到-50℃ D.洗澡水洗澡水的温度约为60℃
自制温度计:

6.春秋战国时期纵横捭阖的士,逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿, 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时, 中华文 明也就 从多元 变成了 一元, 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心( 所谓“ 两都” 或“三 都”) 。

7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ,更有 赖司徒 确立的 办学方 向,一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
思考: 为什么体温计可以离开人体后再读数?再次使用
时为什么要甩几下?试着从书中找到答案。
小结:
1.通过这节课的学习,你有什么收获? 2.还想知道什么问题?
课堂检测:
1.如图1所示,温度计的示数为__3_6__℃。 2.如图2所示,温度计的示数为_-_1_4__℃。


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图1
20
图2
3.液体温度计是根据液体_热__胀__冷__缩___的规律 制成的。
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