直述句改转述句的方法
直述句改为转述句最全训练方法
“直述句”与“转述句”互换方法直述句（直接引语）：人物直接说的话，提示语后有冒号、引号。
例如：明明说：“明天我还要上课，我要早点睡觉。
”转述句（间接引语）：转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号。
例如：明明说，明天他还要上课，他要早点睡觉。
直述句变转述句顺口溜：冒号引号换逗号，“我”变“他”，“你”变“我”,或变名；如果还想人干活，那就加上一个“让”。
“直述句”改为“转述句”的步骤：一、冒号前边的内容（提示语）照抄下来。
二、改变标点符号。
1、直述句改为转述句,冒号要改为逗号,去掉双引号,句尾改为句号。
2、转述句改直述句,提示语后要加上冒号，说话内容加上引号,再加上句号。
三、改变人称。
1、说话内容中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
2. 说话内容中“第二人称”指提示语中的谁就把谁代入句子中。
（即：“你”“你们”改为“我”“我们”或“人名”）如：小红说：“你做的很好。
”改：小红说，我做的很好。
如：小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”改：小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看。
3. 说话内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、叫、要……”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。
”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
4. 提示语没有出现说话对象，而说话内容出现说话对象的人名字时，应把这个人的名字提前到提示语中。
如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。
直述句变转述句
直述句改转述句：
1.标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。
2.代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。
3.提示语位置变化，不论提示语在前、中、后，变为转述句时，都要放在最前位置。
例：1.爸爸说：“我晚上要去工作。
”
改为：爸爸说，他今晚要去工作。
2.“我晚上要去工作。
”爸爸说。
练习：
1.鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.”
2、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”
3.“工作太多了.”妈妈说,“我明天还要去开会.”
4.“我明天还要去开会.”妈妈说。
7、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.”
8、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”。
直述句改为转述句的七种方法
直述句改为转述句的七种方法方法一：使用「说」或「告诉」等动词引用1. 直述句：他说他明天要来见你。
转述句：他告诉我，他明天要来见你。
在转述句中，使用动词「告诉」引用了直述句中的说话者的话。
这样可以明确地表达直述句原本的意思。
方法二：使用引语符号和冒号来引述2. 直述句：她说：“我很高兴今天见到你。
”转述句：她说她很高兴今天见到我。
在转述句中，使用引号来引述直述句中的具体语句。
冒号后的部分则是以转述的形式表达出来。
方法三：使用连接词引述3. 直述句：他说他很困。
转述句：他说他很困。
在转述句中，使用连接词「那」来引述直述句中的内容。
这种方式常用于对文本进行强调或重复说明时。
方法四：使用连词「问」引述问句4. 直述句：他问：“你会游泳吗？”转述句：他问我他会游泳吗？在转述句中，使用连词「问」引述直述句中的问句。
这样可以明确表达直述句原本的疑问。
方法五：使用动词引述感受或看法5. 直述句：她说：“这个电影很好看。
”转述句：她评价这个电影很好看。
在转述句中，使用动词「评价」引述直述句中的感受或看法。
这样可以表达直述句原本的态度。
方法六：使用动词引述意图或计划6. 直述句：他说：“我打算明天去旅行。
”转述句：他透露他打算明天去旅行。
在转述句中，使用动词「透露」引述直述句中的意图或计划。
这样可以明确表达直述句原本的内容。
方法七：使用动词引述命令或要求7. 直述句：老师说：“请记住这个单词的意思。
”转述句：老师要求我们记住这个单词的意思。
在转述句中，使用动词「要求」引述直述句中的命令或要求。
这样可以明确表达直述句原本的内容。
直接陈述句变间接转述句三步骤
直接陈述句变间接转述句三步骤
1、冒号“：”前不变，引号“”去掉或改成逗号“，”。
2、引号里有“我/我们”的一律改成“他/他们或她/她们”。
3、引号里有“你”或“他/她”的改成句子中（一般是冒号前）所指的人的名字。
例如：老师对班长说：“我今天要出去开会，你组织好同学们学习。
”
改：老师对班长说，他今天要出去开会，让班长组织好同学们学习。
练习：
1、妈妈说：“明天我们去公园晨跑。
”
2、老师对张华说：“下课后，你来我办公室一下。
”
3、爸爸对孩子们说：“这个暑假，我想带你们出去见识外面的世界。
”。
直述句与转述句互改方法
1.直述句改成转述句的方法
1、冒号前边的内容照着写下来。
2、将冒号和引号改为逗号。
3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。
第二人称要改为第一人称
（4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
）
比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
2.转述句改直述句的方法
1、“说”字前面的内容照抄，“说”字后的逗号改为“冒号”加“引号”。
2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”。
3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
直述句转述句的改法与技巧
直述句转述句的改法与技巧
1. 嘿，要记住很关键的一点哟！直述句改转述句时，得把冒号引号去掉呢！就像“小明说：‘我爱吃苹果。
’”要变成“小明说他爱吃苹果”。
这多简单呀！
2. 哎呀呀，还有哦，人称也要变化呢！比如“她说：‘你去拿东西。
’”就得改成“她说让我去拿东西”，可别搞混啦！
3. 你知道吗？句子中的“这”“那”等指示代词也要变呢！像“老师说：‘这道题很简单。
’”要变成“老师说那道题很简单”，是不是很有趣呀？
4. 嘿，我跟你说哦，一些特殊的动词也要改嘞！比如“妈妈说：‘我来教你。
’”要变成“妈妈说她来教我”，这里的“来”就不能忘呀！
5. 哇塞，还要留意呀，直述句中有“请”字的，转述句中也要表现出来哟！就像“爸爸说：‘请你过来一下。
’”变成“爸爸说请我过来一下”。
6. 嘿呀，有时候句子里的“啊”“呀”等语气词也要去掉呢！“小红说：‘哇呀，好漂亮呀！’”转述后就是“小红说哇呀好漂亮”。
7. 别忘了，时间词语也要根据具体情况改改哟！比如“他说：‘我明天去北京。
’”就要变成“他说他后天去北京”，神奇吧？
8. 直述句里的“我”一般都要变成“他（她）”呀！这就好比变身一样，“我今天很开心。
”转述后就是“他（她）今天很开心”。
9. 真的要特别注意细节呀！哪怕一个小地方错了都不行呢！只有这样才能准确地把直述句改成转述句哟！
我的观点结论就是：只要掌握了这些改法与技巧，直述句转述句的转换就不再是难题啦！加油哦！。
直述句改转述句的方法
直述句改转述句的要领之阳早格格创做直述句是直交引用他人的话.转述句是把他人道的话转达出去.1.标面：去掉冒号单引号，改冒号为逗号2.单引号中的“尔”改为“他”如：弛白道：“尔一定要脆持少跑锻炼. ”改：弛白道，他一定要脆持少跑锻炼.3.单引号中的“您”瞅句子中的“您”指谁→能精确便改为相映人名、人称→不克不迭精确便改为“尔”如：叶一茜对于周笔畅道:“《条记》那歌您唱得实佳,能教教尔吗?”改：叶一茜对于周笔畅道，《条记》那歌周笔畅唱得实佳,能教教她吗?如：姐姐道：“您道得对于，尔便那样干.”改：姐姐道，尔道得对于，她便那样干 .4.单引号中的“他”瞅句子中的“他”指谁→能精确便改为相映人名、人称→不克不迭精确便改为“尔”如：尔不竭天对于自己道：“那便是咱们新华夏的总理.尔瞅到了他的一夜处事.他是如许的劳苦，如许的简朴！”改：他不竭天对于自己道，那便是新华夏的总理.他瞅到了周总理的一夜处事.周总理是如许的劳苦，如许的简朴！如：女亲道：“尔早已不管他了.”改：女亲道，他早已不管尔了.5.单引号中有“那”改为“那”如：周总理对于何其芳道：“尔即日要批那些文献.”改：周总理对于何其芳道，他即日要批那些文献.6.单引号中有“去”改为“去”如：妈妈对于尔道：“尔去给您烧饭.”改：妈妈对于尔道，她去给尔烧饭.例子：●老班少道：“尔不完毕任务，出把您们照应佳.”改：老班少道，他不完毕任务，出把咱们照应佳.●妈妈对于尔道：“即日尔要启会，您自己干饭吃.”改：妈妈对于尔道，即日她要启会，尔自己干饭吃.●张教授对于小明道：“那件事务，您冤枉了小白.”改：教授对于小明道，那件事务，他冤枉了小白.训练：●他微笑着道：“咱们到延安去，博门赶去采槐花蜜.”●贝多芬道：“尔是去弹一尾直子给那位女人听的.”●王教授道:"尔要尽自己的力量,让您们健壮发展.●教授对于尔道:"您先回去吧,尔还要批改做业."●王明再也忍不住了,抢着对于老班少道:“尔助您所有找,尔找得睹.”●总理站起去对于尔道;“尔要去戚息了.上午睡一觉，下午还要介进活动.您也回去睡眠吧.”●凡是卡正在疑中写讲：“尔正在给您写疑.祝您过一个快乐的圣诞节，供上帝保佑您.尔出爹出娘，惟有您一个亲人了.”。
直述改转述句的方法和技巧
直述改转述句的方法和技巧
直述改转述句的方法和技巧。
答：直述句改为转述句的方法和技巧是将直接陈述的语句转化为间接陈述的语句。
转述句通常包括引导词和主语从句，引导词可以是that、whether、if等。
转述句的技巧包括：1.将直述句中的动词改为适当的引导词和主语从句中的动词；2.将直述句中的人称代词、时间状语等改为适当的主语、时间状语从句等；3.注意时态和语态的变化，根据需要进行调整。
转述句的重难点在于理解引导词和主语从句的用法，以及正确运用转述句的技巧。
直述句改转述句
直述句改转述句的例句讲解
， 蔺相如
赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉去秦国。”
赵王告诉蔺相如，让蔺相如带着宝玉去秦国。
1、标点的改变，即冒号改为逗号、引号去掉，感叹号、问号改句号。 2、人称的改变，即把引号内第一人称改为第三人称。人物姓名不 变，如果原句中出现第二人称，则改为引号以外的具体名字或人称。 3、如果遇到问句，则需要改为商量的祈使句。 4、增删个别词语，保证句子的流畅通顺。 5、原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改“那、那里、那儿、那些、 那个”等。 原句中的“来”要改“去”。
直述句改转述句的例句讲解
，
刘睿
。
老师亲切地问刘睿：“今天悦迪生病了，你可以代她值日吗？”
老师亲切地问刘睿，今天悦迪生病了，刘睿是否可以代她值日。
1、标点的改变，即冒号改为逗号、引号去掉，感叹号、问号改句号。 2、人称的改变，即把引号内第一人称改为第三人称。人物姓名不 变，如果原句中出现第二人称，则改为引号以外的具体名字或人称。 3、如果遇到问句，则需要改为商量的祈使句。 4、增删个别词语，保证句子的流畅通顺。 5、原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改“那、那里、那儿、那些、 那个”等。 原句中的“来”要改“去”。
直述句改转述句的例句讲解
， 李宁
去他
老师对李宁说：“你下了课来我办公室一趟。”
老师对李宁说，李宁下了课去他办公室一趟。
1、标点的改变，即冒号改为逗号、引号去掉，感叹号、问号改句号。 2、人称的改变，即把引号内第一人称改为第三人称。人物姓名不 变，如果原句中出现第二人称，则改为引号以外的具体名字或人称。 3、如果遇到问句，则需要改为商量的祈使句。 4、增删个别词语，保证句子的流畅通顺。 5、原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改“那、那里、那儿、那些、 那个”等。 原句中的“来”要改“去”。
直述句改转述句的方法
直述句改转述句的方法直述句是指陈述句，即陈述一个事实或者描述一个情况。
而转述句则是将直述句中的内容重新表达出来，通常使用间接引语或者动词不定式等方式进行转述。
下面将介绍一些直述句改转述句的方法，希望能够帮助大家更好地理解和运用这一语法知识。
一、使用间接引语。
1. 直述句，他说，“我会来参加你的生日聚会。
”。
转述句，他说他会来参加我的生日聚会。
2. 直述句，她问，“你在哪里度假？”。
转述句，她问他在哪里度假。
3. 直述句，他宣布，“明天公司放假。
”。
转述句，他宣布明天公司放假。
二、使用动词不定式。
1. 直述句，他说，“我想去看电影。
”。
转述句，他说他想去看电影。
2. 直述句，她问，“你能帮我写一封信吗？”。
转述句，她问他能否帮她写一封信。
3. 直述句，他宣布，“我们将组织一次户外活动。
”。
转述句，他宣布我们将组织一次户外活动。
三、使用特殊句型。
1. 直述句，他说，“我已经完成了作业。
”。
转述句，他说他已经完成了作业。
2. 直述句，她问，“你是否愿意帮助我？”。
转述句，她问他是否愿意帮助她。
3. 直述句，他宣布，“我们将举办一场慈善义卖活动。
”。
转述句，他宣布我们将举办一场慈善义卖活动。
四、使用适当的连词。
1. 直述句，他说，“我会尽快完成这个项目，但我需要一些帮助。
”。
转述句，他说他会尽快完成这个项目，但他需要一些帮助。
2. 直述句，她问，“你是不是打算去参加会议？”。
转述句，她问他是不是打算去参加会议。
3. 直述句，他宣布，“我们将首先进行产品推广，然后再考虑扩大市场。
”。
转述句，他宣布我们将首先进行产品推广，然后再考虑扩大市场。
以上就是直述句改转述句的一些方法，希望能够帮助大家更好地掌握这一语法知识。
在实际运用中，我们可以根据具体情况选择合适的转述方式，使语言表达更加准确、生动、简洁。
通过不断的练习和积累，相信大家一定能够轻松地掌握这一技巧，提高自己的语言表达能力。
直转述句改转述句方法
直转述句改转述句方法
直述句就是一个人直接叙述的话，转述句就是把别人说的话转达出来。
直转述句改转述句方法：
1.去掉双引号和语气词；
2.把冒号改成逗号；
3.把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”；我们”改为“他们”或“她们”；
4.指代词“这、这里、”，改转述句时要变成“那、那里、”；
5. “来”改“去”；
6.把第二人称“你（们）”改为第一人称“我（们）”。
例句1：
直述句：张亮对陈明说：“我今天傍晚要到同学家玩，回去可能要晚一点，请
告诉我妈妈。
”
转述句：张亮对陈明说，他今天傍晚要到同学家玩，回去可能要晚一点，请告
诉他妈妈。
例句2：
直述句：将军对随行人员说:“你们乘快艇返回。
我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。
”
转述句：将军说，我们乘快艇返回。
他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。
直述句改转述句的方法
一．直述句改转述句的理解点a直述句：是作者用【直接引用】的方法写出<说话人>说的话。
即把<说话人>说的话原句原意地写出来。
作者只是写了<说话人>说的话。
直述句：小圆说：“我和小方一块去小尖那里。
”b.直述句改转述句：改写人充当写直述句的作者，用【转述】的方法把原<说话人>说的话转述给别人听二．直述句改转述句的关键点转述句是作者（或改写人）在转述别人的说的话，所以在转述句中可以出现指作者“我”的第一人称代词，其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词直述句：王老师对我说：“我教你数学，张老师教你妹妹语文。
”提示语中的“我”通常指作者。
说话语中的“我”指王老师，改成“他”，说话语中的“你”指作者（或改写人），改成“我”。
转述句：王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。
对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。
】直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来。
2、将冒号和引号改为逗号。
3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。
4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
直述句改转述句顺口溜：说话的“我”改“他”，作者的“你”改“我”，其它的“你”改“第三”三．练一练弄得清对弄不清说：“你把笨蛋带到我家里，把我教你的话，你再教他一遍，我看你们俩谁先晕倒”是谁？是弄得清，改成“他”。
3. 原句里的“你”是谁？是弄不清，改成“弄不清”。
“你们俩”是谁？是弄不清和笨蛋，改成“他们俩”改：弄得清对弄不清说，要弄不清把笨蛋带到他家里，把他教弄不清的话，由弄不清再教笨蛋一遍，弄得清要看他们俩谁先晕倒。
1. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”改：小鸟对青蛙叫了声朋友说，如果它不信请它跳出井口看一看！2. 他惊讶地说：“原来是你！”改：------------------对我说，---------------------！3. 外婆问我：“你在干什么？”改------------------------------------------------------------。
直述句改转述句
“一不变二变”：
直述句改转述句， 永远不变提示语， 标点人称都要变。 冒号变逗号， 双引号要删掉， 改对人称最重要。
谢谢观赏！
改为：害羞鬼摇摇头说，他刚来，什么也没 看见。
2.人称的改变，把第一人称改为第三人 称。如果原句中出现第二人称，则改为 双引号以外的具体名字或称呼。
认识人称：
第一人称：我、我们。
第二人称：你、你们。
第三人称：她、他、它、他们、它们， 她们以及具体的名字、称呼等。
2.人称的改变，把第一人称改为第三人 称。如果原句中出现第二人称，则改为 双引号以外的具体名字或称呼。
开心果说：“我肚子疼得厉害。”
直述句就是把说话人的原句原意写 出来，也叫做直接引用。
开心果说，他肚子疼得厉害。
转述句就是通过第三者把别人说的 话转述出来。
沁北中心小学 梁莎
直述句改为转述句的方法和步骤：
1.提示语不变，标点符号发生改变，冒号 改为逗号，去掉双引号。
如：害羞鬼摇摇头说：“我刚来，什么也没 看见。”
如：万事通对爱生气说：“瞌睡虫昨晚 没有回来，你去帮我把他叫来。”
改为：万事通对爱生气说，瞌睡虫昨晚 没有回来，爱生气去帮万事通把他叫来。
考考你！
1.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅 导功课。”
1.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅 导功课。
2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
如：万事通告诉开心果：“你带着白雪公主去躲 起来。”
改为：万事通告诉开心果，叫开心果带着白雪公主 去躲起来。
5.在把直述句改为转述：“我今天要这些 东西。”
改为：喷嚏精对迷糊鬼说，他今天要那些 东西。
直述句变转述句的方法和技巧
直述句变转述句的方法和技巧
直述句变成转述句的方法和技巧有以下几种：
1. 改变语序：将直述句中的主语和谓语调换位置，变成陈述句的语序。
例如，“他说他很忙。
”可以改为“他很忙，他说。
”
2. 使用引语：将直述句中的话用引号引起来，并在引号前加上说、问等动词，表示是别人说的话。
例如，“她说‘我很高兴’。
”可以改为“她说她很高兴。
”
3. 使用连词：使用连词将直述句与前后句子连接起来，表示是别人说的话。
例如，“我问他，他说他去过北京。
”可以改为“我问他是否去过北京，他说去过。
”
4. 改变时态：将直述句中的时态改为与转述句相符的时态。
例如，“他说他昨天去了超市。
”可以改为“他说他去了超市。
”
5. 改变人称：将直述句中的人称改为与转述句相符的人称。
例如，“他说他喜欢吃苹果。
”可以改为“他说他喜欢吃苹果。
”
需要注意的是，转述句要准确地表达原意，不要添加自己的想法或改变原意。
同时，转述句也要符合语法规则，避免出现语法错误。
直述句改转述句
• 二、第二人称要视情况而定（一定要分清楚指的是谁，指的是谁，就 改为让谁“叫谁”或者直接改为第一人称“我”）（第二个人转述 （转给第三个人）中的人称代词的变化。）
• 1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。” • 2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。” • 3、小林对王利说：“星期六我去你家做客。” • 4、明明对我说：“你去我家做客吧！” • 5.小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！” • 有时第二人称可以省略： • 如：妈妈说：“小明，你去把书拿过来看吧！”
直述句改转述句
教你怎么改成转述句
改转述句的方法
• 一、一般而言：提示语不改，标点符号冒号前引号改成逗号，后引号改 成句号。第一人称（我、我们）改为第三人称。
• 1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。” • 2、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” • 3.爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”
• 三、 指示代词的变化（这，那） • 1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” • 2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。” • 3.妈妈说：”你那边风景很美吧！”
• 四、趋向动词的情况（去，来）
•
妈妈对我说: “我来给你烧饭。”改为: 妈妈对我说，她去
给我烧饭。
• 五、问句改为陈述句 • 小明问：“难道我要去杜桥吗？ ” • 壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？ ” • “我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？ ”小丽说。（提示语
在后，要提前）
• 如果没有人称代词的情况， • 如: 人们都说: “桂林山水甲天下。” • 改为: 人们都说，桂林山水甲天下。
妈妈严肃地对我说: “马上就要期末考试了，你一定要认真复习， 不要辜负老师和我对你的一片期望。”
直述句改转述句的方法
一．直述句改转述句的理解点a.什么是直述句：是作者用【直接引用】的方法写出<说话人>说的话。
即把<说话人>说的话原句原意地写出来。
作者仅仅写了<说话人>说的话。
直述句：小圆说：“我和小方一块去小尖那里。
”写的人是作者，说话的人是小圆。
说的内容是【“我和小方一块去小尖那里。
”】。
b.什么是直述句改转述句：改写人充当写直述句的作者，用【转述】的方法把原<说话人>说的话转述给别人听。
也就是改写人转述了原<说话人>说的话后写了这句转述的话，即当改好这句话后，相当于整句话（包括提示语和原<说话人>说的话）是改写人（转述人，作者）说的。
转述句：小圆说，他和小方一块去小尖那里。
写的人是改写人（现在是作者），说话的人是改写人。
说的内容是：【小圆说，他和小方一块去小尖那里。
】。
对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【小圆说，他和小方一块去小尖那里。
】二．直述句改转述句的关键点转述句是作者（或改写人）在转述别人的说的话，所以在转述句中能够出现指作者“我”的第一人称代词，其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词或直接称呼。
直述句：王老师对我说：“我教你数学，张老师教你妹妹语文。
”提示语中的“我”通常指作者。
说话语中的“我”指王老师，改成“他”，说话语中的“你”指作者（或改写人），改成“我”。
转述句：王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。
对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。
】改的步骤如下：第一步：一定要读懂原话的意思，弄清楚谁在说，找出说的人在原话里他的第一人称代词“我”，改成第三人称“他”。
弄清人物与人物之间的关系，即他们对应的人称代词，特别是“你”指得是哪个人物。
把“你”改成人物名或第三人称代词“他”。
如果对话中涉及到作者本人，转述句中就有“我”的第一人称代词。
第二步：连提示语和改好语句一起读出来：【王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。
直述句改转述句的方法
• 如：父亲说：“我早已不管他 了。” • 改：父亲说，他早已不管我了。
5.双引号中有“这”改为“那”
• • 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
6.双引号中有“来”改为“去”
• 如：妈妈对我说：“我来给你烧饭。” • 改：妈妈对我说，她去给我烧饭。
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• • • •
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在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生 搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等 错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？ 1、人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、 他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要 的。 注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指 示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
直述句改转述句的方法
• 直述句是直接引用别人的话。 • 转述句是把别人说的话转达出 来。
• 1.标点：去掉冒号双ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ号， 改冒号为逗号
2.双引号中的“我”改为 “他”
• 如：张红说：“我一定要坚持 长跑锻炼。 ”
•
改：张红说，他一定要坚持 长跑锻炼。
3.双引号中的 “你”
看句子中的“你”指谁 →能明确就改为相应人名、 人称→不能明确就改为 “我”
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例子： ● 老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 ● 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 改：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。 ● 张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 改：老师对小明说，这件事情，他冤枉了小红。
直述句改转述句的步骤及技巧
一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。
改：小鸟对青蛙叫了声朋友说，如果它不信请它跳出井口看一看！
2.他惊讶地说：“原来是你！”
改：他惊讶地对我说，他没想问我，她不知道我在干什么。
4.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗”
改：老汉从队伍里揪出一个小伙子，对他吼道：他还是个党员吗！
5.小伙子推了老汉一把说：“你先走。”
分析：读懂原话的意思，1.谁在说是弄得清。2.原句里的“我”是谁是弄得清，改成“他”。3.原句里的“你”是谁是弄不清，改成“弄不清”。“你们俩”是谁是弄不清和笨蛋，改成“他们俩”
改：弄得清对弄不清说，要弄不清把笨蛋带到他家里，把他教弄不清的话，由弄不清再教笨蛋一遍，
弄得清要看他们俩谁先晕倒。
原创例题2：
直述句改转述句的步骤及技巧
直述句改转述句的步骤及技巧
一．直述句改转述句的理解点
a.什么是直述句：
是作者用【直接引用】的方法写出<说话人>说的话。即把<说话人>说的话原句原意地写出来。作者只是写了<说话人>说的话。
直述句：小圆说：“我和小方一块去小尖那里。”
写的人是作者，说话的人是小圆。说的内容是【“我和小方一块去小尖那里。”】。
对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【小圆说，他和小方一块去小尖那里。】
二．直述句改转述句的关键点
转述句是作者（或改写人）在转述别人的说的话，所以在转述句中可以出现指作者“我”的第一人称代词，其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词或直接称呼。
直述句：王老师对我说：“我教你数学，张老师教你妹妹语文。”
第二步：连提示语和改好语句一起读出来：【王老师对我说，他教我数学，张老师教我妹妹语文。】感觉自己把整句话转述给第三个人听。体会一下会有误解吗
直述句改转述句
二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。
2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1.改标点：2.改人称：3.记住：提示语一般不改。
四、练习（先用修改符号改，再写下来。
）1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.爸爸说：“我星期天去旅游。
”3.他说：“我明天去电影院看电影。
”4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”5.妈妈对小何说：“我今天要批这些文件。
”. 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。
2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：4.改标点：5.改人称：6.记住：提示语一般不改。
四、练习（先用修改符号改，再写下来。
）1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.爸爸说：“我星期天去旅游。
”3.他说：“我明天去电影院看电影。
”4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”5.妈妈对小何说：“我今天要批这些文件。
”. 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”二、例：1.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”改为：老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。
2.老师对我说：“我教你怎么写。
”改为：老师对我说，他教我怎么写。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1.改标点：冒号改为引号，双引号去掉。
2.改人称：“我”改为“他”，“你”是谁就改为谁的名字或称呼。
3.记住：提示语一般不改。
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直述句改转述句的方法
直述句是直接引用别人的话。
转述句是把别人说的话转达出来。
1.标点：去掉冒号双引号，改冒号为逗号。
2.双引号中的“我”改为“他”
如：张红说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张红说，他一定要坚持长跑锻炼。
3.双引号中的“你”
看句子中的“你”指谁→能明确就改为相应人名、人称→不能明确就改为“我”
如：叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗”
改：叶一茜对周笔畅说，《笔记》那歌周笔畅唱得真好,能教教她吗
如：叶一茜对我说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗”
改：
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
4.双引号中的“他”
看句子中的“他”指谁→能明确就改为相应人名、人称→不能明确就改为“我”如：我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。
我看到了他的一夜工作。
他是多么的劳苦，多么的简朴！”
改：他不断地对自己说，这就是新中国的总理。
他看到了周总理的一夜工作。
周总理是多么的劳苦，多么的简朴！
如：父亲说：“我早已不管他了。
”
改：父亲说，他早已不管我了。
5.双引号中有“这”改为“那”
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”
改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
6.双引号中有“来”改为“去”
如：妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”
改：妈妈对我说，她去给我烧饭。
例子：
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
如：妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”
改：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
如：张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”
改：老师对小明说，这件事情，他冤枉了小红。
练习：
●他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”
●贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
●王老师说:"我要尽自己的力量,让你们健康成长。
●“你先回去吧,”老师说:“我还要批改这些作业。
”
●王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”
●“我要去休息了。
”总理站起来对我说;“上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”
●凡卡在信中写道：“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
5. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
6. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
7. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
8. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”
9. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”
10. 他惊讶地说：“原来是你！”
11. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”
12. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”
13. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”
14. 外婆问我：“你在干什么？”
15. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”
16. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
17. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”
18. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
19. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”
20. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”
21. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”
22. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
”
23. 我说：“我这个老班长下岗了。
”
24. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”
25. 他说：“我明天去电影院看电影。
”
26. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”
27. 楚王说：“实话实说，我不生气。
”
28. 桑恩喊道：“我在学校。
”
29. 小高对我说：“你早就明白了嘛。
”
30. 他说：“我不信你考了一百分。
”
31. 他说：“我家有三只小狗。
”
33. 她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。
”
34. 小明骄傲的说：“我考了一百分。
”35. 张东说：“我来帮你。
”
36. 李东说：“这是我新买的笔，很漂亮吧！”
37. 爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。
”
38. 外婆说：“今天我炒了很多好吃的。
”
39. 爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”
40. 妈妈说：“我在北京。
”41. 爸爸说：“我今天买了一辆车。
”
42. 外婆说：“我今天有事。
”43. 外公说：“今天你要写很多作业。
”
44. 他说：“我参加了合唱队”
45. 外公说：“今天真热，我身上全是汗。
”
46. 我说：“我明天看电影。
”
47. 爸爸说：“今天我们公司来了个新同事。
”
48.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
49.张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，请你告诉我妈妈。
”
50、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”
51、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”
52、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”
53、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”
54、妈妈说：“我明天还要去开会。
”
55、“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”
56 “我明天还要去开会。
”妈妈说。
57、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”。