《中国近现代音乐》教学课件
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中国近现代音乐史PPT课件
源自30－40年代抗日歌咏活动
历史线索。 “九一八”事变后，影响中国最大的历史
事件就是抗日，在音乐方面，是围绕抗 日宣传的歌咏活动。 影响深远。 多种风格、形式的杰作迭出。
二、不同政权区域的音乐文化
这是民国时期音乐文化发展的又一特点。 国统区的音乐文化。 共产党政权领导的区域音乐文化。
独唱歌曲
独唱歌曲是代表近代歌曲创作艺术水平 的主要部类
代表人物：萧友梅、赵元任、黄自
萧友梅
萧友梅简介：
(1884—1940)1901年去日本学习教育及钢琴，并加入“同盟
会”。1912年赴德学习音乐，并以《中国古代乐器孝》一文获得
博士学位。是中国近代专业音乐教育的先驱和杰出的音乐教育家
。《问》、《南飞之雁语》、《“五四”纪念爱国歌》是他的代表
作品特点：
音韵流畅、易于上口，有着浓郁的民族特色。
代表作品：
《叫我如何不想他》、《卖布谣》、《也是微云》
黄自
黄自简介： 黄自（1904-1938）江苏川沙（今属上海市）
人，字今吾。黄自是我国著名的近现代作曲家 、音乐教育家和音乐理论家。他在中国音乐发 展史上拥有举足轻重的地位，他在专业音乐教 育及音乐创作等领域都具有巨大的影响。他母 亲在黄自幼年时的经常教他唱山歌、背唐诗宋 词。 代表作品： 《旗正飘飘》、《抗敌歌》
三、社会音乐结构的变化
新音乐勃兴，传统音乐地位下降。 从历史看，这是中国音乐发展的又一次
转折。 这一转折的原因?
传统音乐
近代传统音乐职业化。大量发源于农村的传统 音乐流入城市，并且在城市立足、发展；各种 民间职业、半职业团体的增多、扩大、表演艺 术水平的提高；已有传统音乐的成熟和传统音 乐的新发展；适应传统艺术的市镇接受者—— 市民的需要改革艺术。传统音乐朝着艺术化， 特别是娱乐性、趣味性、通俗性等方面发展； 吸收新文化成分；传统音乐在职业化的过程中 ，为了经济利益与适应市民之需，也受到不少 坏的影响。如广东音乐的一度爵士化。
历史线索。 “九一八”事变后，影响中国最大的历史
事件就是抗日，在音乐方面，是围绕抗 日宣传的歌咏活动。 影响深远。 多种风格、形式的杰作迭出。
二、不同政权区域的音乐文化
这是民国时期音乐文化发展的又一特点。 国统区的音乐文化。 共产党政权领导的区域音乐文化。
独唱歌曲
独唱歌曲是代表近代歌曲创作艺术水平 的主要部类
代表人物：萧友梅、赵元任、黄自
萧友梅
萧友梅简介：
(1884—1940)1901年去日本学习教育及钢琴，并加入“同盟
会”。1912年赴德学习音乐，并以《中国古代乐器孝》一文获得
博士学位。是中国近代专业音乐教育的先驱和杰出的音乐教育家
。《问》、《南飞之雁语》、《“五四”纪念爱国歌》是他的代表
作品特点：
音韵流畅、易于上口，有着浓郁的民族特色。
代表作品：
《叫我如何不想他》、《卖布谣》、《也是微云》
黄自
黄自简介： 黄自（1904-1938）江苏川沙（今属上海市）
人，字今吾。黄自是我国著名的近现代作曲家 、音乐教育家和音乐理论家。他在中国音乐发 展史上拥有举足轻重的地位，他在专业音乐教 育及音乐创作等领域都具有巨大的影响。他母 亲在黄自幼年时的经常教他唱山歌、背唐诗宋 词。 代表作品： 《旗正飘飘》、《抗敌歌》
三、社会音乐结构的变化
新音乐勃兴，传统音乐地位下降。 从历史看，这是中国音乐发展的又一次
转折。 这一转折的原因?
传统音乐
近代传统音乐职业化。大量发源于农村的传统 音乐流入城市，并且在城市立足、发展；各种 民间职业、半职业团体的增多、扩大、表演艺 术水平的提高；已有传统音乐的成熟和传统音 乐的新发展；适应传统艺术的市镇接受者—— 市民的需要改革艺术。传统音乐朝着艺术化， 特别是娱乐性、趣味性、通俗性等方面发展； 吸收新文化成分；传统音乐在职业化的过程中 ，为了经济利益与适应市民之需，也受到不少 坏的影响。如广东音乐的一度爵士化。
《中国近现代音乐》课件
中国近现代音乐的传承与创新
传统音乐的传承与创新
总结词
传统音乐是中国音乐的重要组成部分， 其传承与创新对于中国音乐的发展具有 重要意义。
VS
详细描述
传统音乐在形式、旋律、节奏等方面具有 独特的艺术特点，是中国文化的瑰宝。在 传承过程中，应注重保留传统音乐的原汁 原味，同时结合时代特点进行创新，使传 统音乐焕发新的活力。
中国传统音乐在吸收西方音乐文化的 基础上，逐渐向近现代音乐转型。
近现代音乐的发展历程
萌芽期（1840-1919）
这一时期，中国音乐开始吸收 西方音乐文化，出现了一批新 音乐作品，如《春江花月夜》 等。
发展期（1920-1949）
这一时期，中国音乐在吸收西 方音乐文化的基础上，逐渐形 成了具有中国特色的音乐风格 ，出现了一批优秀的音乐家和 作品，如《黄河大合唱》等。
近现代音乐与其他艺术形式的结合
01
02
03
与舞蹈的结合
近现代音乐与舞蹈相互融 合，为观众带来了更加丰 富、立体的艺术体验。
与戏剧的结合
音乐在戏剧中扮演着重要 的角色，能够增强戏剧的 表现力和感染力。
与文学的结合
音乐与文学的结合能够让 文学作品更加深入人心， 提高文学作品的情感表达 和思想深度。
05
现代音乐的传承与创新
总结词
现代音乐在中国的发展迅速，其传承与创新 对于中国音乐走向世界具有重要意义。
详细描述
现代音乐在创作手法、音乐元素、表现形式 等方面具有更加多样化的特点，能够满足不 同听众的需求。在传承过程中，应注重借鉴 国际先进的音乐理念和技术，同时结合中国 音乐的特色进行创新，推动中国现代音乐的 国际化发展。
04
近现代音乐的影响与展望
传统音乐的传承与创新
总结词
传统音乐是中国音乐的重要组成部分， 其传承与创新对于中国音乐的发展具有 重要意义。
VS
详细描述
传统音乐在形式、旋律、节奏等方面具有 独特的艺术特点，是中国文化的瑰宝。在 传承过程中，应注重保留传统音乐的原汁 原味，同时结合时代特点进行创新，使传 统音乐焕发新的活力。
中国传统音乐在吸收西方音乐文化的 基础上，逐渐向近现代音乐转型。
近现代音乐的发展历程
萌芽期（1840-1919）
这一时期，中国音乐开始吸收 西方音乐文化，出现了一批新 音乐作品，如《春江花月夜》 等。
发展期（1920-1949）
这一时期，中国音乐在吸收西 方音乐文化的基础上，逐渐形 成了具有中国特色的音乐风格 ，出现了一批优秀的音乐家和 作品，如《黄河大合唱》等。
近现代音乐与其他艺术形式的结合
01
02
03
与舞蹈的结合
近现代音乐与舞蹈相互融 合，为观众带来了更加丰 富、立体的艺术体验。
与戏剧的结合
音乐在戏剧中扮演着重要 的角色，能够增强戏剧的 表现力和感染力。
与文学的结合
音乐与文学的结合能够让 文学作品更加深入人心， 提高文学作品的情感表达 和思想深度。
05
现代音乐的传承与创新
总结词
现代音乐在中国的发展迅速，其传承与创新 对于中国音乐走向世界具有重要意义。
详细描述
现代音乐在创作手法、音乐元素、表现形式 等方面具有更加多样化的特点，能够满足不 同听众的需求。在传承过程中，应注重借鉴 国际先进的音乐理念和技术，同时结合中国 音乐的特色进行创新，推动中国现代音乐的 国际化发展。
04
近现代音乐的影响与展望
中国近现代音乐PPT教学课件
铁蹄下的歌女
1= F 4/4
许幸之词 聂 耳曲
——影片《风云儿女》插曲
问题：
1：歌曲表现了怎样的情绪？体现了 作者怎样 的思想感情？
2：歌曲分为几个部分？
作品分析:
这是故事影片《风云儿女》中的一 首插曲，作于1935年。歌曲通过一个被 日本侵略者铁蹄所践踏、欺压、凌辱的 歌女的血泪控诉，表现了旧中国被压在 社会底层的“弱者”——歌女的内心世 界。她热爱祖国，对国家的兴亡忧心忡 忡，对日本帝国主义侵略者具有强烈的 仇恨和反抗情绪。
歌曲的旋律选用了新疆维吾尔的音乐素材， 全曲贯穿了新疆民族歌舞中手鼓的典型节 奏与级进式的旋律，通过模进等变化手法 发展而成全曲。 表现了维吾尔族姑娘热爱祖国，热爱生活 和对远方情人的思念
我和我的祖国
1=c 8/6 8/9
庄严、深情地
张藜词 秦咏诚 曲
第七课 《我们做乐器》
请同学们，倾听下面的音乐， 猜出是什么乐器演奏的
中国近现代音乐
1 近代（1840-1919）
2 现代（1919-1940） 3 当代 （1940-至今）
中国近现代音乐
中国近现代音乐始于清末的学 堂乐歌，沈心工 李叔同等人创作了 一些具有资产阶段民主主思想和爱 国主义思想的歌曲。
中国近代歌曲
中国近代歌曲是中国近代音乐 中的一部分中国近代音乐史于1840 年鸦片战争之后。由于传统音乐在 新的时代要求下要向人民群众相接 合的方向发展，也由于社会的变革 及西洋音乐的输入而产生了新的音 乐，从而构成了中国近代音乐的基 本内容。
中国近现代音乐
高一年级第四单元
中国近现代音乐
教学要求：
1.通过欣赏本单元我国近现代最著名的声乐作 品，熟悉我国自“五四：以来的优秀作品。 理解这些作品思想价值和艺术价值。
《中国近现代音乐》教学课件
格和深刻的思想内涵。
作曲家
由著名作曲家陈钢和何占豪创 作，完成于1959年。
内容与形式
以民间传说梁山伯与祝英台的 爱情故事为题材，运用小提琴
演绎出凄美的旋律。
影响力
在国际上享有崇高声誉，被改 编成各种形式的音乐作品，广
为流传。
《茉莉花》
总结词
这首歌曲是中国传统民歌的代表之作 ，具有清新、优美的旋律和深刻的文 化内涵。
近现代音乐的传承和未来发展
传承方式
中国近现代音乐的传承方式主要包括 学校教育、社会传承和家族传承等， 这些方式有助于保持音乐的传统和延 续。
未来发展
未来中国近现代音乐的发展需要不断 创新和突破，吸收新的元素和技术， 同时保持音乐的民族特色和文化内涵 ，以满足人们不断变化的音乐需求。
05
中国近现代音乐教育
丁善德
总结词
中国民族音乐的传承者
详细描述
丁善德是中国近现代民族音乐的代表人物之一，他的音乐作品以民族音乐素材为基础，融合了现代音乐元素，具 有浓郁的民族特色和时代感。他的音乐创作涉及多个领域，包括交响乐、室内乐、合唱等，对中国民族音乐的发 展产生了深远的影响。
马思聪
总结词
中国小提琴音乐的开拓者
详细描述
起源与历史
起源于明清时期，经过多个版本的演 变，最终以江苏民歌《茉莉花》的形 式广为流传。
内容与形式
以茉莉花为象征，通过柔和的旋律和 细腻的歌词，表现了人们对美好生活 的向往和追求。
影响力
在国际上被誉为“中国的第二国歌” ，是代表中国音乐文化的重要符号之 一。
04
中国近现代音乐的影响和传承
近现代音乐对传统音乐的创新和发展
近现代音乐在国内外的影响和传播
作曲家
由著名作曲家陈钢和何占豪创 作，完成于1959年。
内容与形式
以民间传说梁山伯与祝英台的 爱情故事为题材，运用小提琴
演绎出凄美的旋律。
影响力
在国际上享有崇高声誉，被改 编成各种形式的音乐作品，广
为流传。
《茉莉花》
总结词
这首歌曲是中国传统民歌的代表之作 ，具有清新、优美的旋律和深刻的文 化内涵。
近现代音乐的传承和未来发展
传承方式
中国近现代音乐的传承方式主要包括 学校教育、社会传承和家族传承等， 这些方式有助于保持音乐的传统和延 续。
未来发展
未来中国近现代音乐的发展需要不断 创新和突破，吸收新的元素和技术， 同时保持音乐的民族特色和文化内涵 ，以满足人们不断变化的音乐需求。
05
中国近现代音乐教育
丁善德
总结词
中国民族音乐的传承者
详细描述
丁善德是中国近现代民族音乐的代表人物之一，他的音乐作品以民族音乐素材为基础，融合了现代音乐元素，具 有浓郁的民族特色和时代感。他的音乐创作涉及多个领域，包括交响乐、室内乐、合唱等，对中国民族音乐的发 展产生了深远的影响。
马思聪
总结词
中国小提琴音乐的开拓者
详细描述
起源与历史
起源于明清时期，经过多个版本的演 变，最终以江苏民歌《茉莉花》的形 式广为流传。
内容与形式
以茉莉花为象征，通过柔和的旋律和 细腻的歌词，表现了人们对美好生活 的向往和追求。
影响力
在国际上被誉为“中国的第二国歌” ，是代表中国音乐文化的重要符号之 一。
04
中国近现代音乐的影响和传承
近现代音乐对传统音乐的创新和发展
近现代音乐在国内外的影响和传播
中国近现代音乐西安交通大学
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¨第三乐章 黄水谣（混声合唱） 这是一首叙事性的抒情合唱曲，
用歌谣式三部曲式写成。
第一乐段是女声二部合唱。它以 委婉，起伏的波状旋律，展现了黄 河之水奔流不息的气势。
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第二乐段是混声四部合唱。先是 男声合唱，它以低沉，悲痛的音调， 表现了由于敌寇的侵略处于水深火 热之中的人民群众义愤填膺的情绪。
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这部具有交响性、写实性、气势磅 礴的大合唱，为我国现代的大合唱及 其它体裁形式的音乐创作提供了光辉 的典范。
• 欣赏提示
《黄河大合唱》由七个乐章构成， 每个乐章的开头都以配乐诗朗诵加以 贯串。
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¨第一乐章 黄河船夫曲（混声合唱）
接着是三部轮唱，各声部插入” 龙格龙”的衬词，曲趣热烈、铿锵， 增强了生动、活跃、乐观的气氛， 表现了抗日队伍在斗争中逐步发展、 壮大，像黄河滚滚洪流势不可挡徴 的其气势。
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¨第七乐章 怒吼吧，黄河！ （混声合唱） 这是大合唱的终曲。它是整部大
合唱主题思想的高度概括。歌曲以 主调与复调并用的手法，号角性与 战斗性的音调，象征中国人民为取 得最后胜利发出呐喊，塑造了中华 民族巨人般的英雄形象。
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音乐继而推向悲愤的控诉，尤其 是在乐段的结束句中，连续两个下 行的四度跳进，更增强了这种悄绪 的感染力。
第三乐段是第一乐段的再现，但 随即作了音型的变化，刻画出“景 物依旧，人事全非”的凄惨景象。 音乐最后在无限痛苦、悲愤的情绪 中结束。
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第三乐章《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）
• 这是一首长诗。由远及近的叙述了历史上黄河泛滥给两岸人民带来的 灾难；叙述了抗日战争时期，东方海盗日本侵略者在黄河两岸杀人放 火、奸淫掳掠的惨景。 • 全诗洋溢着真切的情感、悲壮的气氛和凛凛正气。气魄雄传，感人至 深。 • 伴奏部分的曲调，具有波涛翻滚的形象，它既是诗的背景的描绘，也 是根据诗的内容在情绪上的渲染和补充，可谓两相交映，相得益彰， 形象地展现了抗日烽火遍地起的雄伟画面。
第二乐章《黄河颂》（男声独唱）
• 歌曲以热情、自豪、悲壮的感情，抒发了“站在高山之巅”鸟瞰黄河 时，感慨万千的情怀。全曲由三个乐段构成。 • 开始部分是一个音域宽广、气息深长、旋律线起伏较大的音乐主题。 • 第二乐段以稍快的速度，更加热情的音调，讴歌了五千年古国文化的 形成和发展，赞颂了伟大的民族精神和不屈不挠、勇敢坚强的性格。 • 第三乐段音乐，以情景交融的手法，把浩浩荡荡的黄河和具有黄河一 样坚强性格的英雄儿女交织在一起，相互映衬，深刻生动地表达了对 黄河和对祖国英雄儿女的赞颂之情。展示伟大民族像黄河一样，不畏 强暴，不怕困难，永远向着胜利前进的形象。
• （朗诵）朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它表现出 我们民族的精神，伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞 歌。 • （独唱） 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜； 浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下，奔向黄海之边； 把中原大地，劈成南北两面。 • 啊，黄河！你是中华民族的摇篮！ 五千年古国文化从你这发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！ 啊，黄河！你是伟大坚强， 像一个巨人，出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡， • 向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下， 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！
中国近现代音乐史之革命歌曲和初期音乐教育 ppt课件
以民歌曲调填词的歌曲
以我国自己的民歌，尤其是城市小调的曲调来填词
以民歌曲调填词的歌曲
以我国自己的民歌，尤其是城市小调的曲调来填词
原曲的源流：《三大纪律八项注意》——鄂豫 皖苏区歌曲《土地革命完成了》——国民革命 时期的《国民革命军军歌》——冯玉祥督军河 南时的《练兵歌》——张作霖《大帅练兵歌》 ——张之洞《大帅练兵歌》——袁世凯小站练 兵时的《大帅练兵歌》。
以民歌曲调填词的歌曲
以民歌曲调填词的歌曲
抗联军歌曲中有一 首《露营之歌》， 是由李兆麟将军亲 自填词的。这首歌 曲的音乐坚毅沉着 ，很好地表现了在 冰天雪地里坚持抗 日的中华优秀儿女 的英雄形象。
唯一留存的创作歌曲
光 看文，从 复无 工解 奋丛捶 猛神同四远五惊晓赤
华 ！明 今 奴论 ，放 勇！碎 攻圣声万东千醒霞潮
例如，1926年“省港大罢工”中，出现了利用当地的民歌 、童谣写的许多革命歌曲；在“海陆丰农民运动”中，出现了 利用当地民歌、童谣写的许多革命歌曲。
在这些革命歌曲中，也有一部分主要是为了向根据地军民 进行政策宣传和思想教育而编写，如当时流行最广、最受人欢 迎的《红军纪律歌》，以及《共产主义青年团礼拜六歌》、《 射击军纪歌》、《欢送白军兄弟》等。这些歌曲大多数是利用 各地群众所熟悉的民歌曲调来填词的，也有城市小调，戏曲曲 牌来填词的，还有少数用学堂乐歌和旧军歌曲来填词。
借鉴学堂乐歌创作的革命歌曲
借鉴外国歌舞创作的革命音乐
随着革命斗争的发展，不少外国革命歌曲被陆续介绍进来 ，如《国际歌》、《同志们勇敢前进》、《你们已英勇牺牲》 、《华沙工人歌》、《红旗》等著名的外国革命歌曲，就通过 不同的渠道介绍了进来，受到我国革命群众的广泛欢迎。
如1926年由“求实”（即当时在中国共产主义青年团中央 工作的李伟森同志）编印的《革命歌声中就曾介绍了许多以 外国革命歌曲填词的改编曲：《少年先锋队歌》、《进行曲》 、《二七纪念歌》、《纪念五一歌》等。
中国近现代音乐史之革命歌曲和初期音乐教育 ppt课件
中国近代新音乐文化 的初期建设
工农歌咏活动和工 农革命歌曲
专业音乐教育学校音乐教育的建源自设和发展新型的歌曲创作
第一节 工农歌咏活动和工农革命歌曲
什么是工农革命歌曲？
中国1919年“五四”运动至第一次国内革命战争 时期的工农运动中所涌现的革命歌曲，以及在第二次 国内革命战争时期各红色革命根据地产生的民歌和红 军歌曲。
因此，战争年代的革命音乐不仅在当时的政 治斗争中起了很大的鼓舞作用，对后来的抗日战 争、解放战争时期“解放区”音乐的发展，也有 深远的影响。
第二节 专业音乐教育
“五四”新文化运动掀起后，全国各级师范院校师生 的民主与科学意识逐渐被唤醒，师范学校特别是高等师范 学校师生的思想和行动极大地活跃起来。
体现在音乐界，随着学堂乐歌的开展使社会备阶层对 音乐的社会作用有了初步的认识，乐歌课在中小学音乐教 育中应有的地位渐趋明朗。
因此,这些歌曲的内容大多具有鲜明的阶级立场和深厚的革命热情。
工农歌咏活动和工农革命歌曲
工农歌咏活动的特征 政治现象 直接参与者——革命知识分子&中国工农劳动者 工农革命歌曲直接配合革命斗争
借鉴学堂乐歌创作的革命歌曲
为了易于为广大群众演唱传诵，绝大部分 的工农革命歌曲都是以现成曲调填写新词 而成的，例如《工农兵联合歌》就是以学 堂乐歌《中国男儿》的曲调填词的。
1928年1月12日在北京饭店演出琵琶、古琴、二胡等独 奏以及民族器乐合奏的音乐会。该社与1928年1月创办了《 音乐杂志》，至1932年2月，共出刊10期。发表了提倡和改 进国乐的音乐论文，关于中国传统音乐方面的专著、民族 器乐曲和古代器乐乐谱，并以相当篇幅翻译介绍西洋音乐 理论。
1.专业音乐教育初期发展
以民歌曲调填词的歌曲
工农歌咏活动和工 农革命歌曲
专业音乐教育学校音乐教育的建源自设和发展新型的歌曲创作
第一节 工农歌咏活动和工农革命歌曲
什么是工农革命歌曲？
中国1919年“五四”运动至第一次国内革命战争 时期的工农运动中所涌现的革命歌曲，以及在第二次 国内革命战争时期各红色革命根据地产生的民歌和红 军歌曲。
因此，战争年代的革命音乐不仅在当时的政 治斗争中起了很大的鼓舞作用，对后来的抗日战 争、解放战争时期“解放区”音乐的发展，也有 深远的影响。
第二节 专业音乐教育
“五四”新文化运动掀起后，全国各级师范院校师生 的民主与科学意识逐渐被唤醒，师范学校特别是高等师范 学校师生的思想和行动极大地活跃起来。
体现在音乐界，随着学堂乐歌的开展使社会备阶层对 音乐的社会作用有了初步的认识，乐歌课在中小学音乐教 育中应有的地位渐趋明朗。
因此,这些歌曲的内容大多具有鲜明的阶级立场和深厚的革命热情。
工农歌咏活动和工农革命歌曲
工农歌咏活动的特征 政治现象 直接参与者——革命知识分子&中国工农劳动者 工农革命歌曲直接配合革命斗争
借鉴学堂乐歌创作的革命歌曲
为了易于为广大群众演唱传诵，绝大部分 的工农革命歌曲都是以现成曲调填写新词 而成的，例如《工农兵联合歌》就是以学 堂乐歌《中国男儿》的曲调填词的。
1928年1月12日在北京饭店演出琵琶、古琴、二胡等独 奏以及民族器乐合奏的音乐会。该社与1928年1月创办了《 音乐杂志》，至1932年2月，共出刊10期。发表了提倡和改 进国乐的音乐论文，关于中国传统音乐方面的专著、民族 器乐曲和古代器乐乐谱，并以相当篇幅翻译介绍西洋音乐 理论。
1.专业音乐教育初期发展
以民歌曲调填词的歌曲
中国近现代音乐赏析课件
新型器乐 近现代时期的新型器乐是指与传统民族民间器
乐相对应的新创作的各类器乐作品。它可分为中国 器乐音乐和西洋器乐音乐两类。前者既有全新的创 作，又有基于传统器乐形式而采用新的音乐思维的 创作，以二胡独奏音乐的进展最为显著。在西洋乐 器音乐创作中，钢琴、小提琴独奏音乐及管弦乐队 音乐从无到有，经过黄自、贺绿汀、马思聪等音乐 家的努力，创作了大量具有中国特色的作品，并培 养出一大批优秀的作曲家，使得新型器乐的创作在 解放后获得了极大的发展。
《在希望的田野上》
晓 光词 施光南曲 这是斐声当代乐坛著名的词
作家晓光、作曲家施光南于 １９８２年创作的一首活泼 生动的抒情合唱曲，。这首 歌具有一股振奋民族精神、 号召人民奋发图强的向心力， 倾吐出人民群众热爱祖国、 热爱家乡的心声，因此得于 广泛流传。表现了春回大地、 万物复苏的景象，生动描绘 了我国２０世纪８０年代社 会主义农村欣欣向荣的美好 景象，始终洋溢着豪迈、激 昂的热爱祖国、热爱家乡之 情。
瑶族舞曲
三重奏《彝族舞曲》（原为琵琶独 奏曲），作曲：王惠然。创作于五十年 代末期，此曲中首次运用了“四指轮” 的演奏技巧，该曲广为流传，影响很大， 1993年被“20世纪华人经典作品”艺术 委员会评为经典作品之一，曾被高等音
乐学院选为民乐教材。
彝族舞曲(琵琶独奏曲) 王惠然于19 ５６年根据云南彝族民间音调编写。 它以优美抒情的旋律和粗犷强悍的 节奏,描绘了彝家山寨迷人的夜色和 青年人舞蹈欢乐的场面。
赏析《教我如何不想他》
刘半农 词 赵元任 曲
天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊微风 吹动了我的头发，教我如何不想他。 月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光，啊这般 蜜也似的银夜。教我如何不想他。 水面 落花慢慢，水底鱼儿慢慢游，啊燕子你 说些什么话？教我如何不想他。 枯树在冷风里摇，野火的暮色中烧，啊西天 还有一些残霞，教我如何不想他。
[课件]中国近现代音乐PPT
![[课件]中国近现代音乐PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/9e3ebdce102de2bd9605882b.png)
什么就要象什么。
•
代表作:《送别》、《祖国歌》、《 清凉歌集》等。
创作歌曲赏析《送别》
电影《城南旧事》插曲
• • • • • • • • 长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,地之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多
•
1935年毕业回国，积极投入抗战歌曲创作和救亡音乐活动，创作大 量群众歌曲，并为进步电影《壮志凌云》、《青年进行曲》、及话剧 《复活》、《大雷雨》等作曲。 • 后参加上海救亡演剧二队，并赴武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运 动。1935年到1938年，创作有《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《 游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《黄河之恋》 、《热血》、《夜半歌声》、《拉犁歌》、《祖国的孩子们》、《到 敌人后方去》、《在太行山上》等大量各种题材、各种类型的声乐作 品。
• 器乐：鼓吹乐、吹打、丝竹、锣鼓
代表：京韵大鼓
京韵大鼓由河北省沧州、河间一带流行的木板大鼓发展而来，形成于 京津两地。河北木板大鼓传入天津、北京后，刘宝全改以北京的语音声 调来吐字发音，吸收石韵书、马头调和京剧的一些唱法，创制新腔，专 唱短篇曲目，称京韵大鼓，属于鼓词类曲艺音二、学堂乐歌 • 清朝末年、民国初年，当时的政治改革家们主张废除科举 等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校。 • 当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做 “乐歌”科。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝 末年、民国初年的学校歌曲。 • 代表人物：沈心工、李叔同、萧友梅等 • 主要内容：反映当时中国资产阶级知识分子要求学习欧美 、“富国强民”等民主主义和爱国主义的思想，符合了当 时人民群众反帝反封建的要求
中国近现代音乐
摇动了地壳，冲散了天上的乌云。
第四乐章《黄水谣》（女声合唱）
揭露、控诉了日本侵略者入侵华北以来所犯下的滔天罪行，记述了黄 河两岸人民在日本侵略者的铁蹄下所遭受的深重灾难。 全曲由三个乐段构成。 第一乐段：这段曲调，委婉、秀丽、优美、亲切，描绘了黄河两岸沃 土千里，两岸人民世世代代在这块土地上劳动生息的和平生活景象。 第二乐段以缓慢的速度，低沉、悲愤的情绪，描绘了由敌寇的侵略、 国土的沦丧，黄河两岸人民妻离子散、流离失所、挣扎在水深火热之 中的惨景。 第三乐段可以看作是第一乐段的变化再现，更为徐缓的速度，如泣如 诉的歌腔，使无限痛苦、悲愤的情绪更充分地表现出来，在人们心中 引起强烈的感情共鸣。
第三乐章《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）
这是一首长诗。由远及近的叙述了历史上黄河泛滥给两岸人民带来的 灾难；叙述了抗日战争时期，东方海盗日本侵略者在黄河两岸杀人放 火、奸淫掳掠的惨景。 全诗洋溢着真切的情感、悲壮的气氛和凛凛正气。气魄雄传，感人至 深。 伴奏部分的曲调，具有波涛翻滚的形象，它既是诗的背景的描绘，也 是根据诗的内容在情绪上的渲染和补充，可谓两相交映，相得益彰， 形象地展现了抗日烽火遍地起的雄伟画面。
什么就要象什么。
代表作:《送别》、《祖国歌》、《 清凉歌集》等。
创作歌曲赏析《送别》
电影《城南旧事》插曲
长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,地之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多
《黄河大合唱》创作背景
1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕 西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了 黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。 在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢 会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后表示要为演剧队创作《黄河大合唱 》。 以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚 强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔 地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的 战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。 《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。在六十 年代后期，还被改编为钢琴协奏曲。
中国近现代音乐 ppt课件
• 3、清唱剧是一种介于歌剧、康塔塔之间的多乐章 大型声乐套曲。它包括了独唱﹍、重唱及合唱， 用管弦乐队伴奏。其歌词内容个乐章间有较强的 连续性。
• 4、《长恨歌》是中国第一部清唱剧，韦瀚章作词， 黄自作曲。
• 5、《问》属于 艺术 歌PPT曲课件。
7
左翼音乐运动
• 20世纪30年代中国左翼文化运动的一个组成部分。是中国共产党领导 的、以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量的无产阶级革 命音乐运动。
• 又名
。
• 5、我国最沈早心由工本国人自己作曲的学堂乐歌之一的《黄河》
曲作者是
。
李叔同
• 6、《祖国歌》和《送别》这两首学堂乐歌的词作者是
• 7、学堂学乐堂歌开是设的随音着乐新课式学堂的为建学立堂而唱兴歌 起的歌唱文化，
一般指
或
而编创的歌曲.
PPT课件
4
专业音乐兴起
• 1、萧友梅（1884～1940） • 中国音乐教育家，作曲家。1927年与蔡元培等人在上海创
• 《黄河》的歌词由杨度在1904年所作，第二年被沈心工谱曲。 这是我国最早由本国人自己作曲的学堂乐歌之一，调子非常的 雄沉慷慨，气魄万千，切合歌词的精神。
• 2、弘一法师 弘一法师是中国近现代文化史上一位不可多得的 艺术全才，在书画、诗文、戏剧、音乐、艺术、金石、教育各 个领域都有极深的造诣。1918年入杭州虎跑寺出家，从此精 修佛教律宗，又成为佛门一代高僧。代表作:《送别》、《祖 国歌》、《清凉歌集》等。
PPT课件
2
沈心工与李叔同
• 1、沈心工 我国近代音乐史上最早的乐歌之一《男儿第一志 气高》，就是沈心工当时的第一首习作。此歌后来在国内广为 传唱（初名为《体操--兵操》）：又名《男儿第一志气高》， 这是我国最早的一首学堂乐歌，创作于1902年，借鉴日本歌 曲《手戏》曲调作词，数十年广泛传唱，是沈心工留学日本东 京时的处女作。
《中国近现代音乐》教学课件
1931~1945年日本侵华期间的作品。独唱和合唱.
2.今天介绍了六位音乐家的代表作，除了学过的，还 有什么？请仔细，认真听课，找出答案。 聂耳： 《买报歌》，《码头工人歌》，《梅娘曲》 赵元任： 《买布谣》，《听雨》，《织布》 贺绿汀： 《春天里》，《牧童短笛》 黄自： 《点洚唇》，《花非花》，《玫瑰三愿》 施光南： 《多情的土地》，《在希望的田野上》 瞿希贤：《牧歌》，《听妈妈曲，韦瀚 章写词的长篇述事诗，而「清唱剧」一词是 韦瀚章创名的，它是来自欧洲康塔塔「只唱 不演」。因此整出清唱剧的迚行形式亦是模 仿西方的格调。引起创作此剧的动机有两个。 一、由于当时上海国立音专教材不足；二、 当时国家政治腐败。以古喻今，全剧歌词共 十阕，黄自只谱了七阕，为了战乱，当前急 务马上赶写抗日歌曲，不幸黄自早逝，其未 完成的第四、七、九共三乐章，由黄自入室 弟子林声翕补遗。是年一九七二年，经历了 四十年乊沧桑，堪称是乐坛一大史话.
黄自（1904-1938）
字君吾。作曲家、音乐教育家。 江苏川沙（今属上海）人。1924年赴 美，人奥柏林大学学心理学。1926年 获文学士学位后留校学音乐理论，作 曲和钢琴。1929年转入耶鲁大学音乐 学校继续写作曲。1929年创作交响序 曲《怀旧》序曲，5月底首演该校毕 业音乐会，获音乐学士学位，这是中 国第一部交响乐作品。同年回国任教 沪江大学音乐系，并兼课于上海国立 音乐专科学校。1930年任理论作曲教 授。1934年与萧友梅等合编《音乐杂 志》。1935年发起创办上海管弦乐团。 1938年病逝于上海。
他的音乐创作大多鲜明地反映了五四时代的科学民主精神在艺术上有所创新他把西欧传统和声与中国民族风格很好的结合运用开刨了中国学派的实验运用钢琴伴奏注意音乐形象和音乐意境的刻划很注意歌词声调语调等音韵的特点
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内容简介
长恨歌是一九三二年由黄自作曲，韦瀚 章写词的长篇述事诗，而「清唱剧」一词是 韦瀚章创名的，它是来自欧洲康塔塔「只唱 不演」。因此整出清唱剧的进行形式亦是模 仿西方的格调。引起创作此剧的动机有两个。 一、由于当时上海国立音专教材不足；二、 当时国家政治腐败。以古喻今，全剧歌词共 十阕，黄自只谱了七阕，为了战乱，当前急 务马上赶写抗日歌曲，不幸黄自早逝，其未 完成的第四、七、九共三乐章，由黄自入室 弟子林声翕补遗。是年一九七二年，经历了 四十年之沧桑，堪称是乐坛一大史话.
革命斗争紧密结合。起音乐作
品丰富多彩，具有鲜明的民族
风格和时代特点。起代表作有
《牧童短笛》、《天涯歌女》
《春天里》等。
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聂耳 （1912－1935）
原名聂守信，号紫艺，字子义
作曲家。云南玉溪人。参加革命活
动被告密逃亡上海。在民族危亡的
岁月，他以大无畏的革命战士的姿
态投身于革命洪流，把自己的智慧
化作音符献给人民大众，他以革命
施光南： 《多情的土地》，《在希望的田野上》 瞿希贤：《牧歌》，《听妈妈讲那过去的事情》
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语言学家、作曲家。原籍江
苏常州，生于天津。他的音乐创
作大多鲜明地反映了“五四”时代
的科学、民主精神，在艺术上有
所创新，他把西欧传统和声与中
国民族风格很好的结合运用开刨
了中国学派的实验，运用钢琴伴
奏，注意音乐形象和音乐意境的
刻划，很注意歌词声调、语调等
音韵的特点。《教我如何不想他》
（刘半农词）作于1926年，为其
《新诗歌集》中传唱最为久远的
优秀作品之一，是其“中国派艺
术歌”的代表作。
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9பைடு நூலகம்
黄自（1904-1938） 字君吾。作曲家、音乐教育家。
江苏川沙（今属上海）人。1924年赴 美，人奥柏林大学学心理学。1926年 获文学士学位后留校学音乐理论，作 曲和钢琴。1929年转入耶鲁大学音乐 学校继续写作曲。1929年创作交响序 曲《怀旧》序曲，5月底首演该校毕 业音乐会，获音乐学士学位，这是中 国第一部交响乐作品。同年回国任教 沪江大学音乐系，并兼课于上海国立 音乐专科学校。1930年任理论作曲教 授。1934年与萧友梅等合编《音乐杂 志》。1935年发起创办上海管弦乐团。 1938年病逝于上海。
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新疆风情
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施光南（1940-1990 ）
作曲家。四川重庆人。自幼 喜爱音乐。中国音协第四届 副主席，全国青联副主席。 1990年在北京病逝。代表作 有《多情的土地》、《祝酒 歌》、《周总理你在哪里》、 《打起手鼓唱起歌》、《吐 鲁番的葡萄熟了》、《在希 望的田野上》等。
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蒙古风情
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第四单元
中国近现代音乐
（1919~1945年）
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瞿希贤（1919-）
女作曲家。上海人。自幼爱好音乐。解放 后，长期在中央音乐学院音工团和中央乐 团创作组工作。中国音协第四届副主席、 中国电影音乐学会顾问、中国音协儿童音 乐学会名誉会长。作品主要在声乐领域， 包括合唱、独唱、群众歌曲及儿童歌曲等。 代表作有：《牧歌》，《听妈妈讲那过去 的事情》，《乌苏里船歌》等。
集中于一个侧面，很少有长篇巨制。长调是
一种散板的牧歌式的歌曲，它音域宽阔，音
调悠长，有极鲜明的地方性和部落性，从不
容混淆，内容极其丰富。
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贺绿汀（1903-1999）
作曲家、音乐教育家。湖
南邵阳东乡人。建国后任上海
音乐学院院长，中国音协副主
席，音协上海分会主席，中国
音协名誉主席，中国文联副主
席。他的音乐活动多与人民的
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音乐小常识-蒙古长调民歌
长调牧歌---是草原文化的代表和蒙古族音
乐的结晶，长调中特殊的发声技巧称作“诺古
拉”，即波折音，类似颤音，对形成蒙古族长
调独特风格有重要作用。它是蒙古民歌主要
艺术形式之一，主要流行于牧区。内部结构
较自由，题材集中表现在思乡、思亲、赞马、
酒歌等方面，在一首民歌中所反映的内容多
思考题
1.今天所欣赏的歌曲大多是在什么时候，什么历史背 景下创作的？用了什么表现手法?
1931~1945年日本侵华期间的作品。独唱和合唱.
2.今天介绍了六位音乐家的代表作，除了学过的，还 有什么？请仔细，认真听课，找出答案。 聂耳：《买报歌》，《码头工人歌》，《梅娘曲》 赵元任：《买布谣》，《听雨》，《织布》 贺绿汀： 《春天里》，《牧童短笛》 黄自： 《点洚唇》，《花非花》，《玫瑰三愿》
现实主文和革命浪漫主义相结合的
创作手法。创作出具有划时代意义
的完全新型的优秀作品，富有战斗
性、民族性和时代精神，开创一代
新风，为后人之楷模，这位中国新
音乐运动的旗手、里程碑式的人物，
为中国无产阶级革命音乐的发展开
辟了新路。作出了重大贡献。代表
作有《码头工人歌》《 梅娘曲》等。
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四季
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赵元任（1892-1982）