中班画小鱼教案
中班美术《鱼》教案5篇
【导语】鱼是幼⼉⽣活中常见的⼀种动物，对于鱼的外型特征幼⼉已相当的了解和熟悉，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】中班美术《鱼》教案：打扮鱼妈妈 活动⽬标： 1、欣赏各种鱼⾝上的花纹，感受花纹与⾊彩的美。
2、在教师的启发下能运⽤简单、变化的点、线或⼏何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。
3、在创作时体验⾊彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导幼⼉能⽤辅助材料丰富作品，培养他们⼤胆创新能⼒。
活动准备： 1、幻灯⽚：漂亮的鱼 2、多媒体课件：打扮鱼妈妈 3、⿊⾊记号笔、彩⾊卡纸剪成鱼鳞形状 4、互动墙饰：鱼妈妈 5、⼩鱼挂饰、捕鱼、⾳乐磁带：⼩鱼、录⾳机 活动过程： 1、请幼⼉向客⼈⽼师介绍⾃⼰知道的各种鱼，导⼊活动。
师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。
谁愿意向客⼈⽼师介绍介绍你认识的鱼？ 2、播放幻灯⽚：《漂亮的鱼》。
引导幼⼉欣赏各种鱼⾝上的花纹，感受花纹与⾊彩的美。
3、激发幼⼉打扮鱼妈妈的愿望，启发幼⼉⼤胆想像，设计好看的花纹。
师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有⼀件漂亮的鱼鳞⾐服，请⼩朋友们为她的⽚⽚鱼鳞设计好看的花纹。
请幼⼉分别说说⾃⼰的设想，每说出⼀种花纹图案，教师⽤多媒体课件切换给其他幼⼉欣赏。
4、幼⼉装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。
启发幼⼉尝试⽤多种图案进⾏装饰。
⿎励能⼒强的幼⼉多装饰⼀⽚“鱼鳞”。
5、打扮鱼妈妈。
⿎励幼⼉请客⼈⽼师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在⼤鱼妈妈的⾝上。
引导欣赏打扮⼀新的鱼妈妈。
6、游戏：⼩鱼。
规则：幼⼉戴上⼩鱼挂饰扮演⼩鱼，随着⾳乐⾃由地游玩，⾳乐停⽌，教师扮演捕鱼⼈“捕鱼”。
【篇⼆】中班美术《鱼》教案：各种形状的鱼 活动⽬标： 1.学习⽤线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2.⿎励幼⼉按⾃⼰的想象⼤胆创作，发展幼⼉初步的创新能⼒。
3.向幼⼉进⾏⼈与⾃然和谐相处的环保教育。
幼儿园中班美术教案《小鱼》
幼儿园中班美术教案《小鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鱼，了解小鱼的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：学会用线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鱼的外形特征，用线条和色彩描绘出小鱼。
教学重点：让幼儿掌握小鱼的基本画法，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小鱼图片，让幼儿观察小鱼的外形特征，引导幼儿说出小鱼的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解小鱼的外形特征，如：身体呈梭形，有鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小鱼，讲解绘画步骤。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主描绘小鱼。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的小鱼2. 板书内容：（1）小鱼的外形特征：身体呈梭形，有鱼鳞、鱼鳍等。
（2）绘画步骤：画轮廓、勾画细节、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小鱼。
2. 答案：根据幼儿绘画水平，作品形式不限，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示与评价等环节，让幼儿掌握了小鱼的基本画法，培养了幼儿的观察能力和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行指导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：带领幼儿去大自然中观察小鱼，了解小鱼的生活习性，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
中班美术《小鱼》教案
中班美术《小鱼》教案一、教学内容幼儿园中班美术活动《小鱼》以《幼儿园美术教材》第五章第二节的内容为依据，本节课主要让幼儿通过观察小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
教学内容主要包括：1.让幼儿观察小鱼的外形特征；2.让幼儿学习用简单的线条和颜色画出小鱼；3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 通过观察，让幼儿了解小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画，让幼儿掌握用简单的线条和颜色画出小鱼，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中自由表达自己的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察，了解小鱼的外形特征。
难点：让幼儿用简单的线条和颜色画出小鱼，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、水杯。
学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼嘴等，让幼儿说出小鱼的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解如何用彩笔和小鱼图片进行绘画，示范画出小鱼的方法。
用铅笔在绘画纸上勾勒出小鱼的外形；然后，用彩笔填充小鱼的鱼鳞、鱼尾、鱼嘴等部分；用颜料涂抹背景，使小鱼更加生动。
3. 幼儿绘画（10分钟）：幼儿根据教师讲解的方法，在绘画纸上画出小鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：小鱼观察外形特征用彩笔绘画填充鱼鳞、鱼尾、鱼嘴涂抹背景七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的宠物或周围的小动物，用彩笔绘画出来。
答案：幼儿根据观察结果，用彩笔绘画出宠物或小动物的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：为了让幼儿更好地了解鱼类，可以组织一次户外活动，带幼儿去动物园观赏各种鱼类，让幼儿亲身体验，提高观察能力。
幼儿园中班美术教案《小鱼》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的观察力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征，培养幼儿的绘画技巧。
难点：如何让幼儿将小鱼的动态和颜色搭配得当，提高幼儿的艺术创造力。
三、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等，让幼儿了解小鱼的自然特点。
3. 示范：教师示范如何画小鱼，讲解绘画技巧，如如何画鱼鳞、鱼尾等。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的想象，用颜料和水彩笔在画纸上绘制小鱼，教师巡回指导。
5. 总结：教师与幼儿一起欣赏作品，让幼儿分享自己的创作思路，培养幼儿的沟通能力。
五、作业布置：1. 完成一幅小鱼绘画作品，要求线条流畅、颜色搭配得当。
2. 观察生活中的小鱼，了解它们的生活习性，下节课分享。
注意事项：1. 在绘画过程中，教师要注意培养幼儿的耐心和细心，引导幼儿观察小鱼的细节。
2. 在评价幼儿作品时，要以鼓励为主，关注幼儿的闪光点，提高幼儿的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对小鱼生活习性的了解程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家中对小鱼绘画作品的展示和分享情况。
评价标准：1. 绘画技巧：线条流畅、颜色搭配得当、细节处理到位。
2. 观察力：能准确描述小鱼的外形特征和生活习性。
3. 想象力：能将自己的创意融入作品中，表现出独特的小鱼形象。
中班画小鱼教案6篇
中班画小鱼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《小鱼》教案(精选11篇)
中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案篇1【教学目的】1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。
4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品小鱼的美。
【活动准备】画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。
【活动过程】一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦!二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
(放音乐)师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。
你瞧!它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。
它跳啊!转呀!在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的……三、引导幼儿观察整个画面，提问：1、刚刚看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样?2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么?3、小结：刚刚听了小朋友的想法都不错，其实啊!这条不规那么的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩“捉迷藏”的游戏，你们刚刚没有找到吧!那如今罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗?四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。
师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。
五、提供材料，让幼儿作画，老师指导。
(放音乐)1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗?那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。
3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
中班美术《小鱼》教案篇2活动目的：1、理解鱼的根本特征。
2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思教案：《美丽的小鱼》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术活动教材，第7章节《海底世界》。
该章节主要让学生了解海底生物的特点，以培养学生的观察力和想象力。
本节课的重点是让学生通过绘画表达自己对小鱼的认识和感受。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的外形特点和生活习性，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现小鱼的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然，关爱海洋生物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画小鱼的基本技巧，如线条运用、色彩搭配等。
难点：如何引导学生运用想象力，创作出富有创意的小鱼作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过PPT展示海底世界的图片，引导学生关注小鱼的外形特点和生活习性。
同时，教师可以讲述一些关于小鱼的故事，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师示范如何绘画小鱼，讲解线条运用、色彩搭配等基本技巧。
在讲解过程中，教师可以邀请学生上台演示，加深学生对绘画技巧的理解。
3. 创作实践（10分钟）学生根据教师讲解的技巧，自行创作小鱼作品。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方，以此提高学生的绘画技能和审美能力。
六、板书设计板书内容主要包括小鱼的外形特点、生活习性以及绘画技巧。
通过板书，学生可以直观地了解小鱼的结构和绘画方法。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友的外貌特征，用绘画方式表达出来。
2. 家长协助学生拍摄一幅关于小鱼的照片，让学生用绘画方式进行模仿或创作。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本次教学活动的效果，针对存在的问题进行改进。
同时，教师可以组织类似的绘画活动，让学生在实践中不断提高自己的绘画技能。
中班美术《鱼》教案(18篇)
中班美术《鱼》教案（18篇）中班美术《鱼》教案（1）一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用颜色进行装饰。
2、连续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"。
3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。
二、活动预备：(一)材料：玩具小猫、图画纸若干。
(每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
)3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：(一)设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、展示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，伴计们给它送来了很多礼物，是什么呢?2、屏幕显示各种各样的鱼，引领幼儿观看观赏这些鱼的造型。
师：小伴计，你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)3、师连续叙述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请伴计们一起来吃该有多好啊!可小猫不会烧鱼，怎么办?(引发幼儿动手帮小猫烧鱼)4、师提问：请小伴计想一想，这些鱼能够烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……)(二)老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，预备烧鱼。
师：说了那么多，老师都谗了!赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。
2、老师边示范边讲解：⑴、先把鱼放入煎盘里。
(在煎盘里画上一条鱼)⑴、然后在鱼的四围浇一层油。
(涂上一圈不规章的黄颜色)3、师生共同争论：烧鱼的时候能够放些什么作料?请个别幼儿上前，试试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还能够添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
4、最终，老师提示幼儿依据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
(三)幼儿作画，老师巡回指导(背景音乐)：1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出"煎盘")。
幼儿园中班《小鱼》教案优秀9篇
幼儿园中班《小鱼》教案优秀9篇作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是人见人爱的我分享的9篇《幼儿园中班《小鱼》教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
小班教案《小鱼》篇一活动目标：1、幼儿知道鱼生活在水里。
2、幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。
3、幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、感受作品的美感。
活动准备：⒈多媒体课件。
⒈贴有水草的蓝色泡沫板一块。
⒈音乐《雪之梦》。
⒈教师已涂好的小鱼一尾。
⒈教师用来示范涂色的小鱼一尾。
⒈与幼儿人数相等的盒装油画棒。
⒈与幼儿人数相等的待涂色的鱼。
⒈磁铁两块。
⒈与幼儿人数相等的白纸。
教学过程：⒈教师以谈话引入海底世界。
教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。
请你们轻轻闭上眼睛。
好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
”⒈引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识。
教师：“你们看到了什么？”幼儿：“小鱼。
”教师：“这些小鱼漂亮吗？”幼儿：“漂亮。
”教师：“为什么觉得它们漂亮呢？”幼儿自由回答。
教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。
”⒈出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣。
⒈教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢？”幼儿：“没有鱼。
”⒈教师：“海里没有鱼，大海很孤单。
它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗？”幼儿：“好。
”⒈幼儿动手操作。
⒈教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。
你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？”幼儿：“用了红色、黄色和绿色。
”教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。
”教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。
请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。
”⒈教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。
中班美术可爱的小鱼教案【含教学反思】
中班美术可爱的小鱼教案【含教学反思】教学目标•学生能够听懂、说出颜色和形状的名称；•学生能够使用颜色和形状来说出新的单词；•学生能够通过画画的方式表达自己的想法和感受；•学生能够熟练使用画笔和水彩画完成小鱼的绘制；•学生能够在老师的指导下完成画作，并展示自己的作品。
教学准备•小鱼模板（可以上网搜索，也可以自行绘制）；•绘画用纸张和各种颜色的水彩笔；•一捆棉线；•剪刀；•胶水。
教学过程导入环节1.师生问候。
老师和小朋友互相问候，互道好。
2.导入主题。
老师介绍今天的主题：“小鱼”，并通过图片、玩具等多种方式让学生熟悉小鱼的形象和特征。
3.激发兴趣。
老师询问学生：你们听到小鱼这个词想到了什么？让学生尽可能多地发表自己的想法和看法，激发他们的好奇心和兴趣。
实验环节1.给学生发放小鱼模板，并让他们根据模板将小鱼的轮廓线剪出来。
老师在旁边帮助和指导。
2.学生在洁净干燥的绘画纸上，根据小鱼模板轮廓线轻轻地勾一下，然后开始涂色。
老师可以在旁边指导和鼓励学生。
3.继续画画。
学生可以在小鱼的身上涂上各种颜色，可以使用丰富的色彩、线条和各种材料，比如：桐油纸、丝线等，使画作更具立体感。
4.给少数学生提供额外的支持。
对于部分学生，可能需要提供额外的支持，比如提供单独的指导和支持，调整教学内容和方法等。
作品展示1.老师要求每名学生自信地向全班展示自己的作品。
这时，老师可以让学生把作品贴在墙上或是翻起来放在大桌子上。
2.老师让学生相互欣赏、交流、评论自己和他人的作品，鼓励学生用自己的语言来评价、表扬和指出作品中的亮点和不足。
3.老师可以选择一些学生的作品展示在教室或者学校的画廊里，以激发学生的创造性思维和表达能力。
教学反思本次课程通过使用多种教学方法和技巧，旨在提高学生的艺术素养和创造力，让学生能够通过画画的方式表达自己的想法和感受。
该课程设计的实验活动非常适合中班学生的心理和认知发展水平。
学生通过手工制作、绘画技巧等多种方式来表达自己的想法和感受，增强了学生对于色彩、形状等基本概念的理解和认知。
中班美术《小鱼》教案
中班美术《小鱼》教案精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小鱼，培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼的基本外形特征，能够用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼的外形特征的表现，线条的运用。
教学重点：学会用简单的线条和色彩表现小鱼，培养学生的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解小鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）示范如何用线条和色彩表现小鱼，强调线条的流畅性和色彩的搭配。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示一幅小鱼作品，分析作品中的线条、色彩运用。
（2）根据作品，引导学生学会如何观察、表现小鱼。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习，用线条和色彩表现小鱼。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小鱼》2. 内容：（1）小鱼的外形特征：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）线条和色彩的表现方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的小鱼作品。
2. 答案：线条流畅、色彩搭配合理，能够表现出小鱼的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小鱼的外形特征，能够用线条和色彩进行表现。
但在线条运用和色彩搭配方面，部分学生还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导。
中班美术小鱼教案【含教学反思】
中班美术小鱼教案目标与内容本教案旨在帮助中班幼儿通过比较自由的画小鱼的活动，提高他们的美术造诣。
本次活动难度较低，旨在帮助幼儿更快掌握美术基本技巧。
教学目标•能够自己设计出一只生动、完整的小鱼；•提高幼儿的动手能力和想象力；•能够画出小鱼的不同形态；•锻炼幼儿注意力和耐心。
内容•小鱼的构成要素；•小鱼的不同形态；•小鱼的特性和色彩互动；•小鱼的生态环境。
教学过程准备工作•准备画纸、颜料、彩笔、铅笔、橡皮等绘画工具；•准备小鱼的实物图片或教具，以供幼儿观察。
步骤1.引导幼儿观察小鱼，并介绍小鱼的特点和区别；2.询问幼儿最喜欢哪一种小鱼，并让他们说说自己对小鱼的认识；3.给每个孩子发放绘画工具，并告诉他们，今天将有一次自由绘画的机会，让他们在画纸上尽情发挥，画出自己心目中的小鱼；4.鼓励幼儿在绘画过程中，准确表达出自己对小鱼特点与生态环境的认识；5.提醒幼儿在完成画作后整理好画纸及用具。
教学反思本次教学中，针对中班幼儿的美术水平与认知特点，我在教学过程中让幼儿自由发挥创意，参与其中，活动难度较低，力求能够帮助他们掌握美术基本技巧的同时提高他们的动手能力和想象力。
在教学过程中，幼儿积极参与，很快就掌握了绘画的基本技能，并且愉悦的表现出了自己的想象，观察和理解。
与此同时，教师也应重视对幼儿情感、语言的宣泄与表达。
鼓励他们在绘画过程中，正确表达自己对小鱼特点与生态环境的认识。
通过这些表达，可以更好地获取孩子的知识、想象和理解程度。
在教学过程中，我通过发挥感性认识优势，激发了幼儿的创作兴趣，提升了幼儿的创作能力，使他们更好地了解和体验绘画的乐趣。
总之，本次美术教学，通过小鱼的绘画作品展示，让孩子们充分发挥自己的想象和创造力，增强了他们对绘画的兴趣，提高了他们的动手能力和认知水平。
同时，也为今后的教学探索，提供了宝贵的经验。
水彩创意画小鱼教案中班
水彩创意画小鱼教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解小鱼的特点和生活习性，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 通过水彩创意画小鱼的活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿对颜色的认知和运用能力，培养他们的审美情感。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解小鱼的生活习性和特点。
2. 引导幼儿观察小鱼的外形和颜色。
3. 激发幼儿的想象力，让他们发挥创造力，用水彩画出自己心目中的小鱼。
三、教学准备。
1. 小鱼的图片或实物模型。
2. 彩色水彩笔、画笔、调色盘、画纸等绘画工具。
3. 准备好幼儿喜欢的音乐，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程。
1. 导入环节。
老师可以通过展示小鱼的图片或实物模型，向幼儿介绍小鱼的特点和生活习性，引发幼儿对小鱼的兴趣。
2. 观察小鱼。
让幼儿仔细观察小鱼的外形和颜色，引导他们描述小鱼的特点，并提出问题，如“小鱼是什么颜色的？它有什么特别的地方？”。
3. 激发想象力。
通过提问和讨论，激发幼儿的想象力，让他们想象自己是一条小鱼，自己喜欢什么颜色的小鱼，以及小鱼生活的环境是什么样子的。
4. 创意绘画。
让幼儿用水彩笔和画笔，根据自己的想象画出一条小鱼，可以根据实际情况给予适当的指导和帮助。
在绘画过程中，老师可以播放轻快的音乐，营造愉快的氛围，让幼儿尽情发挥创造力。
5. 分享作品。
让幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流，鼓励他们对彼此的作品进行积极的评价和赞美。
6. 教师点评。
老师可以对幼儿的作品进行点评和赞扬，鼓励幼儿继续努力，也可以提出一些建议，帮助幼儿进一步提高绘画水平。
7. 温馨结束。
在活动结束前，老师可以和幼儿一起欣赏他们的作品，鼓励他们继续保持对小鱼和绘画的兴趣，同时也可以对今天的活动进行总结，让幼儿对活动有一个清晰的认识。
五、教学反思。
通过这个活动，幼儿不仅了解了小鱼的特点和生活习性，还通过绘画的方式表达了自己对小鱼的想象和感受。
同时，也培养了幼儿的观察力、想象力和创造力，提高了他们对颜色的认知和运用能力。
图形宝宝小鱼绘画教案中班
图形宝宝小鱼绘画教案中班宝宝小鱼绘画教案中班。
一、教学目标。
1. 帮助宝宝了解小鱼的形态特征，培养宝宝对小鱼的兴趣和喜爱。
2. 培养宝宝对颜色的认知和运用能力。
3. 培养宝宝的手眼协调能力和绘画技能。
二、教学重点。
1. 小鱼的形态特征。
2. 颜色的认知和运用。
3. 手眼协调和绘画技能。
三、教学准备。
1. 小鱼的图片或模型。
2. 各种颜色的画笔和颜料。
3. 绘画纸和画板。
四、教学过程。
1. 导入活动。
老师可以通过播放小鱼的视频或者展示小鱼的图片，引导宝宝了解小鱼的形态特征，比如小鱼有鳍、有尾巴、有鳞片等。
2. 操作活动。
（1）让宝宝用铅笔在纸上画出小鱼的轮廓，老师可以在黑板上示范一遍。
（2）让宝宝用颜料给小鱼上色，可以引导宝宝选择合适的颜色并进行涂抹。
（3）让宝宝用其他颜色的颜料在小鱼的身体上画出鳞片的纹理。
3. 拓展活动。
（1）让宝宝自由发挥，用自己的想象画出属于自己的小鱼。
（2）让宝宝用不同颜色的颜料在纸上涂抹，感受颜色的变化和
美妙。
五、教学总结。
通过本次绘画活动，宝宝们对小鱼的形态特征有了更深入的了解，也培养了对颜色的认知和运用能力。
在绘画的过程中，宝宝们
也锻炼了手眼协调和绘画技能。
希望通过这样的活动，能够让宝宝
们在快乐中学习，激发他们的创造力和想象力。
中班美术教案《小鱼》
中班美术教案《小鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的水族馆》，详细内容为第二节《小鱼》。
通过本节课的学习，学生将掌握小鱼的基本绘画技巧，了解小鱼的形态特点，培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼的基本绘画技巧，能够独立完成一幅关于小鱼的作品。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的创作热情，提高学生的审美能力。
3. 培养学生观察、想象、表现的能力，提高学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点重点：小鱼的基本绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
难点：如何引导学生观察小鱼的形态特点，并运用到绘画过程中。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种形态可爱的小鱼，引导学生观察并说出小鱼的形态特点。
2. 例题讲解（10分钟）以一幅小鱼作品为例，讲解绘画步骤和技巧，包括线条、颜色搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起绘制小鱼，老师巡回指导，解答学生疑问。
4. 独立创作（10分钟）学生独立完成一幅关于小鱼的作品，老师进行个别辅导。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，老师给予肯定和鼓励。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《小鱼》2. 内容：1）小鱼的形态特点2）绘画步骤与技巧3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅关于小鱼的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）引导学生关注其他水族馆的生物，进行创作。
2）鼓励学生尝试运用不同的绘画材料进行创作，如水彩、蜡笔等。
3）组织学生参观水族馆，观察真实的鱼儿，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时，如何引导学生观察并说出小鱼的形态特点。
2. 例题讲解中，绘画步骤和技巧的详细说明。
3. 教学过程中的个别辅导和评价环节。
4. 作业设计中的作品绘制要求和答案的准确性。
中班美术教案《小鱼》
中班美术教案《小鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为《小鱼》一节。
通过本节课的学习，学生将掌握小鱼的基本形态结构，学会运用线条、图形和色彩表现小鱼的生动形象。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的生活习性和基本形态结构，提高学生对海洋生物的认知。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩进行绘画的基本技能，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、探究的学习精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼形态结构的描绘，色彩的搭配。
教学重点：线条的运用，图形的组合。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、课件。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小鱼在海底游动的场景，引导学生观察小鱼的形态、颜色等特点，激发学生对小鱼的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）讲解小鱼的基本形态结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并示范如何运用线条、图形和色彩描绘小鱼。
3. 例题讲解（10分钟）展示一幅小鱼作品，分析作品中线条、图形和色彩的运用，引导学生学会如何描绘小鱼。
4. 学生练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅以小鱼为主题的绘画作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评和指导，指出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：a. 小鱼的形态结构：鱼头、鱼身、鱼尾等；b. 线条、图形和色彩的运用；c. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以小鱼为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品中小鱼的形态结构清晰，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他海洋生物，了解其特点，为下一节课的学习做好准备。
同时，鼓励学生尝试运用不同的绘画技法，提高绘画水平。
重点和难点解析：1. 小鱼的形态结构描绘；2. 线条、图形和色彩的运用；3. 学生作品的点评与指导；4. 课后作业的布置与拓展延伸。
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三章《海洋生物》，详细内容为《美丽的小鱼》一节。
通过本节课的学习，让学生了解海洋中可爱的小鱼，掌握运用线条和色彩表现小鱼的方法。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的外形特征和生活习性，培养他们对海洋生物的兴趣。
2. 培养学生运用线条和色彩表现小鱼的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩表现小鱼的外形特征和生活习性。
重点：观察小鱼的特点，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的外形特征和生活习性，激发学生对小鱼的兴趣。
2. 讲解小鱼的特点（5分钟）教师通过范例作品，讲解小鱼的外形特征、颜色和线条的表现方法。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画小鱼，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下，进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的小鱼》2. 内容：小鱼的外形特征小鱼的色彩和线条表现绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅以小鱼为主题的美术作品。
2. 答案：学生需完成一幅小鱼绘画作品，要求运用线条和色彩表现小鱼的外形特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小鱼的特点，让学生学会运用线条和色彩进行绘画。
课后，教师应关注学生的绘画进度，及时给予指导。
同时，鼓励学生在课后观察其他海洋生物，拓展他们的知识面和绘画素材。
在今后的教学中，可增加对海洋生物的分类和特点的学习，提高学生的生物素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
中班美术小鱼教案【含教学反思】
中班美术小鱼教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《画出心中的小鱼》。
通过该课程，学生将学习鱼类的基本构造和色彩搭配，发挥想象力，创作出富有个性特色的小鱼作品。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼的基本构造，了解鱼类的特点。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼造型的把握和色彩的搭配。
教学重点：引导学生观察鱼类特点，发挥想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特点，如身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解小鱼的基本构造和绘画步骤，并进行示范。
3. 学生创作（15分钟）学生根据观察和示范，发挥想象力，自行创作小鱼作品。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，教师点评并进行指导。
六、板书设计1. 课程名称：画出心中的小鱼2. 小鱼的构造：身体、鱼鳞、鱼鳍、眼睛等3. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小鱼2. 答案要求：构图完整，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生在创作过程中，对小鱼造型的把握和色彩搭配存在一定难度。
今后教学中，教师应加强个别辅导，提高学生的绘画技能。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的其他动物，尝试用画笔记录下来，提高观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 小鱼造型的把握和色彩的搭配2. 引导学生观察鱼类特点，发挥想象力进行创作3. 教师在学生创作过程中的个别辅导4. 课后观察生活中的其他动物，提高观察能力和绘画技巧详细补充和说明：一、小鱼造型的把握和色彩的搭配1. 教师在示范过程中，要详细讲解小鱼的身体构造，如鱼头、鱼身、鱼尾的形状和比例，以及鱼鳞、鱼鳍的分布和特点。
中班《美丽的小鱼》美术活动教案
中班《美丽的小鱼》美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工操作能力和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力。
二、活动准备：1. 准备小鱼图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等材料。
2. 在活动前，让幼儿观察小鱼的外形特征，准备绘画的素材。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察小鱼图片，让幼儿说一说小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 讲解绘画小鱼的方法，引导幼儿用彩纸、水彩笔进行绘画。
3. 教师示例，画出一条美丽的小鱼，引导幼儿跟着学习。
4. 幼儿动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价、欣赏。
四、活动延伸：1. 邀请幼儿家长来园，一起欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 让幼儿将自己的作品装饰在教室里，营造美化环境的效果。
3. 开展“小鱼运动会”活动，让幼儿通过游戏体验小鱼游泳的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、操作能力和创造力。
2. 结合幼儿的作品，评价幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的合作意识和沟通能力。
4. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在活动中的表现，为下次活动提供参考。
六、活动步骤：2. 教师引导幼儿学习如何使用水彩笔，彩纸和剪刀进行小鱼的创作。
3. 教师组织幼儿进行小鱼的绘画和剪纸工作，期间教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 在创作过程中，教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，在作品中添加自己喜欢的元素。
5. 教师组织幼儿展示他们的作品，并引导幼儿互相欣赏和评价。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀时，有教师的指导和监督，避免发生安全事故。
2. 确保幼儿在使用水彩笔时，不会弄脏衣物和皮肤，提醒幼儿小心操作。
幼儿画小鱼教案8篇
幼儿画小鱼教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班画小鱼教案
中班画小鱼教案1 教学目标：
1、引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣，乐于表现美。
活动准备：画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐。
活动过程：
一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
如果你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！
二、教师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。
你瞧！它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。
它跳啊！转呀！在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的。
三、引导幼儿观察整个画面，提问：
1、刚才看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样？
2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么？
3、小结：刚才听了小朋友的想法都不错，其实啊！这
条不规则的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩"捉迷藏"的游戏，你们刚才没有找到吧！那现在罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗？
四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。
师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。
五、提供材料，让幼儿作画，教师指导。
1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗？那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。
3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
中班画小鱼教案2 活动目标：
1、认识折纸图示符号，学会按步骤，要求折叠。
2、能运用粘贴，添画等方法进行作品的添加与完善。
3、通过折纸初步培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：
1、猜谜语：没胳膊没腿，从来不离水。
走路不用脚，摇头又摆尾。
教师出示一只折好的鱼。
师：小朋友们看这是什么啊，今天，小鱼花花来我们教室玩，她很喜欢我们小朋友，但是
玩着玩着花花伤心地哭了，你们知道她为什么伤心么？
幼：不知道
师：原来啊，花花从小一个人长大，身边没有好朋友，所以她很孤单，今天看到小朋友有这么多的朋友，她想着想着就有点难过了，现在我们想个好办法帮助她好么？
幼：好的
师：花花啊，是一条纸鱼，我们可以帮助她找到更多的好朋友，但是啊，这些好朋友需要小朋友动手去做呢。
那今天，老师就和小朋友一起帮助花花找到她的朋友好么？
2、教授折鱼的方法
师：折之前啊，我们先来认识点关于折纸的秘密。
了解了他们之后，会帮助你折的更好。
教师教授折纸图示符号，虚线也叫谷折线。
教师大致讲解。
教师先示范鱼的折法
鱼身
正方形——三角形——向上翻折——折鱼鳍——完成鱼身
鱼尾：折扇子
添画，师：现在请小朋友用黑色的勾线笔给你的小鱼画上好看的眼睛吧。
师：看，花花的朋友我们找到了吧?现在啊，我们把花
花请出来，看我们帮助花花找到了很多的朋友是不是？那我们再把它们送回大海。
3、呈现作品
师：请小朋友们把做好的小鱼用双面胶粘在花花的身边，让他们开心地在一起玩吧。