氨分子运动实验改进演示课件

• 我认为该改进实 验，充分体现了 绿色环保、减少 环境污染的科学 理念，就地取材， 节约药品，增强 了实验的直观性 和趣味性。
Байду номын сангаас
C
A
B
2、氨水的扩散过程不明显，实验用时长；实验所需药品用 量较大，且所需氨水难重复使用。
3、由于学生多，仪器不足，让每组学生都完成该实验比 较困难；
4、原装置只能在讲台上演示，不能移动，教室后面的学生 难以观察到实验现象。
一、实验器材：
橡皮塞、塑料吸管、透明胶带、饮料瓶、医用输 液管（带开关）、医用注射器、棉花、浓氨水、 酚酞溶液、蒸馏水。
实验过程
1、在塑料吸管A的一侧棉团上各注入些许蒸 馏水，润湿棉团，塑料吸管B的棉团上不 注蒸馏水，再将橡皮塞塞紧饮料瓶，观察 现象。 • 2、用注射器从浓氨水中抽取1--2ml，然后 从自制分液漏斗中直接加入到饮料瓶的底 部，关上开关，然后再观察棉团的变色及 变色顺序。
实验效果
• 1、固定在塑料吸管上的湿润的酚酞棉花团变 红，而干燥的酚酞棉花团不变红。 • 2、氨水几乎没有扩散到空气中，教室中几乎 闻不到有刺激性气味的物质，减少了污染 。 • 3、氨水可以重复利用，大大减少了酚酞溶液， 节约了药品。 • 4、该实验操作简便，现象明显。 • 5、该实验装置便于移动，可以让教室全体学 生都观察到实验现象。
实验装置图：
制作实验装置：
1、制备棉团：把一些小棉花团先浸入酚酞溶液， 晾干备用(老师已提前制作好）。 2、制备吸管：在吸管A、B的一侧每隔 2cm剪个 小孔，把晾干的酚酞棉团塞在小孔上。 3、制备分液漏斗：将医用输液管剪好，并套上开 关，作分液漏斗用。 4、在橡皮塞上并排打上三个合适的小孔（老师已 提前打好小孔），将分液漏斗的长颈插入中间打 穿的小孔，两边不打穿的小孔各插入一根塞好棉 团的吸管，并用透明胶带将吸管固定，用橡皮塞 塞紧饮料瓶。
4、这种分子运动演示器通过节节开花的对比实验表演，能使 我们充分认识到分子运动的真实存在；并通过A、B两管的变 色与否来引发我们继续探究的欲望。
思考:
湿衣服为什么能晾干？
湿衣服在什么情况下更容易晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加 快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下 容易晾干。
自 我 评 价
化学创新实验 氨分子运动的改进实验
寿光市羊口中学 刘国锋
遥 知 不 是 雪 ， 为 有 暗 香 来
酒 香 不 怕 巷 子 深
为什么
当人漫步在 花园里，能
陶醉在沁人
肺腑的花香 之中呢？
请同学们思考下列问题：
品红在水中的扩散
在静止的水中品红为什么会扩散呢？
浓氨水
酚酞溶液
1、氨气是一种有刺激性气 味的气体，放置在敞口的烧 杯中，使教室中弥漫一股难 闻的有刺激性气味的物质， 造成空气严重污染。
•根据老师提供的实验器材以小组为单位交流讨论 后设计制定出具体的、合适的实验方案 。
二、实验原理及装置说明
实验原理：氨水呈碱性，能使无色酚酞溶液变红。 由于分子的扩散，所以用注射器从医用输液管中加 入到饮料瓶底部的浓氨水中扩散出的氨分子，能使 固定在塑料吸管上的湿润的酚酞棉花团变红，而干 燥的酚酞棉花团不变红。
1、实验取材容易，结合生活实际，所用部件多为生活中常见 用品和废弃物，低成本，少污染。如：塑料吸管、透明胶带、 饮料瓶、医用输液管（带开关）、医用注射器、棉花等作为实 验器材进行实验，结构简单，制作方便，操作更简便，安全性 好，易于自制推广，并且节约经费。 2、实验微型化，药品用量较少，氨分子又在密闭的体系中扩 散，这样做既节约了药品又环保，将污染降到很小程度，符合 绿色化学理念。 3、改进后实验现象明显，实验更加形象直观的演示了分 子运动的动态过程，操作简单。