班班通日常维护管理
小学班班通使用管理制度模版
小学班班通使用管理制度模版一、定义班级通使用管理制度是为了有效管理和规范小学班级通使用行为而制定的一套规章制度。
该制度旨在保障师生利益、维护课堂秩序、提升教学效果，确保班级通使用过程安全、有序进行。
二、适用范围本制度适用于小学各年级、各班级的班级通使用管理，包括班级通使用的设备、资源、时间等方面的管理。
三、通使用准则1.使用方向（1）班级通使用应以服务教学为目的，确保教学工作的正常开展。
（2）班级通使用应遵循教育教学规律和教育教学计划的安排。
2.使用权限（1）班级通使用权限仅限于班主任和教师，不得由他人擅自使用。
（2）学生如须使用班级通，需经过班主任同意，并在老师的指导下进行合理使用。
3.使用时间（1）班级通使用时间应留足够的时间给予教师进行教学准备。
（2）学生使用班级通所需时间应在教师的控制下，合理利用教学资源。
4.使用场所（1）班级通使用应在教室或特定场所进行，不得在走廊、操场等公共区域使用。
（2）确保班级通使用场所的整洁和安全，不得堆放杂物和随意更改设备连接。
5.使用方式（1）班级通使用应有专门的使用操作指南，教师和学生应按照指南进行操作。
（2）严禁教师和学生进行非法操作，不得使用班级通传播、浏览有害信息。
6.维护通使用设备（1）班主任负责班级通使用设备的日常维护和检查。
（2）对于设备故障，应及时向相关部门进行报修，不得私自拆卸和修复。
7.保密规定（1）班级通使用过程中涉及到学生的隐私信息，应严加保密。
（2）不得将学生的隐私信息随意外传或用于商业用途。
8.违规处理（1）对于违反班级通使用管理制度的行为，应及时予以制止并进行相应的处理。
（2）对于故意损坏班级通设备或违法使用班级通的行为，将依据学校相关规定进行纪律处分。
四、责任1.班主任（1）负责建立和执行班级通使用管理制度。
（2）负责对班级通使用过程中的故障进行及时处理和报修。
（3）负责对违规行为进行及时制止和处理。
2.教师（1）教师应严格按照班级通使用管理制度要求进行操作和教学。
班班通维护保养制度
班班通维护保养制度
一、使用过程中，若设备出现故障应立即停用，并报请管理员及时检修，技术人员检修时写好检修记录交由管理员存档。
二、设备的硬件故障必须由管理员指定专业人员负责修理，教师不可擅自拆解，私自处理，否则后果自负。
三、任课教师使用班班通设备必须严格按照操作规程进行操作，因违反操作规程导致设备损坏的，将按规定追究当事人责任。
四、在维护设备时，不能在带电的情况下插拔任何与设备主机、外部设备相连的部件、插头、板卡等。
五、在设备运行过程中，不能频繁地关闭和打开电源，不得随意移动、振动设备。
如果电脑出现死机，应采用系统热启动和系统复位方式。
如果必须关闭电脑电源，也需要至少关机30秒后再重新开启电脑电源。
六、为确保安全，雷雨天气不得使用班班通设备，班级电教管理员要切断多媒体总电源。
七、班班通设备必须做好防尘工作，注意环境清洁，及时清除设备上的灰尘等杂物，除尘时一定要拔掉电源，注意安全。
设备不使用或使用后，要用防尘罩盖好。
八、设备清洁不能使用有机溶剂擦拭，只能使用中性洗涤剂或清水。
电脑显示器和电视机的表面有保护涂层，除非必要，不要擦拭；擦拭时只能用沾清水的脱脂棉等轻轻擦拭。
九、如遇异常情况（如：火、水等）时，要及时做好设备的保护，必
要时将设备及时转移至安全地带。
班班通管理制度
班班通管理制度班班通管理制度1为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为老师和学生服务，为教学服务，制定“班班通”管理制度如下：1、各班级班主任为所在班的“班班通”设备的管理第一责任人，负责多媒体设备的全面管理工作。
班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障，应立即停止使用，及时反馈，如需维修请填好“设备报修单”送学校，由学校网络中心管理人员处理；班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。
2、各班级要做好防盗安全工作，课余时间应及时锁好门窗，发现门窗存在安全隐患要及时向总务处申请加固门窗，平时随时检查门、窗、锁是否安全完好，班主任和任课教师要及时发现问题隐患，及时报告学校进行处理。
3、各班指定一名班级设备管理员（班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任）协助科任教师认真填写“多媒体设备使用情况登记表”，并于每周交教导处存档。
4、教室多媒体设备未经学校领导批准，任何人不得借出给他人使用。
5、教师在使用“班班通”设备时，注意经常对设备除尘，保持设备及讲桌干净整洁，养成定期查杀毒习惯，爱惜设备。
不得在上班期间利用电脑玩游戏、浏览不健康网站等。
电脑在不使用时应及时关闭，不得在控制柜上试用各种设备或更改系统设置，不准擅自改动仪器设备的连接线、移动或拆卸任何仪器设备或将仪器设备拿出教室外使用。
6、各班级要教育学生爱护多媒体设备，不得在屏幕上乱写乱画，不得随意拉动屏幕与窗帘。
严禁学生使用多媒体设备，随意开关电源等各种设备，不得占用多媒体设备的专用插座，各班级应每天对设备进行清洁除尘，除尘清洁时切忌用湿布进行，同时要经常保持讲台附近地面的干燥，严禁用水冲洗讲台地面。
7、教师使用多媒体设备时要严格按照操作规程进行操作，课前应检查设备的完好情况，课堂上要正确使用网络资源，严禁利用教室多媒体设备进行与教学无关的操作，同时要养成爱护设备的良好习惯，保持设备的清洁，养成定期杀毒习惯，设备使用完毕后，要及时按程序关闭各种设备，并及时填写使用记录，发现问题要及时反馈。
班班通设备管理与维护培训
班班通设备管理与维护培训1. 引言班班通是一款广泛应用于学校教学管理的设备。
作为教育行业的核心管理工具之一，班班通的设备管理与维护至关重要。
本文档将介绍班班通设备管理与维护的培训内容，以帮助管理员和维护人员掌握班班通设备的使用和日常维护。
2. 培训目标本次培训的目标是使参与者对班班通设备管理和维护有全面的了解，并能够熟练进行设备的配置和故障排除。
具体培训目标如下：•理解班班通设备的工作原理和基本原则；•掌握班班通设备管理的常用功能和操作步骤；•学会识别和解决班班通设备的常见故障。
3. 培训内容3.1 班班通设备概述•什么是班班通设备？•班班通设备的分类和特点•班班通设备的组成部分和工作原理3.2 班班通设备管理•管理界面介绍•设备配置和管理•用户权限管理•数据备份与恢复3.3 班班通设备维护•设备开机与关机•设备网络设置•定期巡检与保养•故障排除与问题解决4. 培训方法本次培训将采用理论知识讲解与实操相结合的方式进行。
参与者将通过学习班班通设备的相关知识，并进行实际操作来加深理解。
培训期间将提供实验环境和实际案例进行演示和练习。
5. 培训工具和资料为了帮助参与者更好地进行培训学习，以下是本次培训提供的工具和资料：•班班通设备模拟器：参与者可在模拟环境中进行实操练习；•培训手册：详细介绍班班通设备管理和维护的步骤和注意事项；•常见问题解答：整理和总结班班通设备维护过程中常见问题和解决方法。
6. 培训评估与反馈为了评估参与者对培训内容的掌握程度，本次培训将进行考核。
考核方式包括理论知识测试和实操操作评估。
参与者需通过考核方可获得培训结束的结业证书。
培训结束后，将进行培训反馈调查，以收集参与者对本次培训的意见和建议，为后续的培训改进提供参考。
7. 总结本文档介绍了班班通设备管理与维护培训的内容和目标。
通过培训，参与者可以全面了解和掌握班班通设备的使用和维护技巧，提高设备管理的效率和质量。
希望参与者能通过本次培训，为学校的教学管理工作做出更大的贡献。
班班通设备的功能及使用技巧及日常维护(一) 课件
模式二：DLP互动一体机 （触摸）
模式二：DLP互动一体机 开关机
如图所示：在最右边最大的按键是显示器开关，在左边是电脑电源开关按 键；开机我们先启动显示器开关，此时，待机灯会变成绿色的，灯泡键会由不 停的闪动。
模式二：交互式液晶电视一体机 （触摸）
学习内容
1 “班班通”简介 2 “班班通”的使用 3 “班班通”常规管理
4 “班班通”常见故障维护处理
二、“班班通”使用
班班通后我们该做些什么?
1）三精通、三会： 精通硬件 会设备操作 精通资源 会找到资源 精通方法 会教学融合
二、“班班通”使用
班班通后我们该做些什么?
2）坚持课堂应用：有可能情况下尽量使用，突破教学重难点。
二、“班班通”使用
班班通后我们该做些什么?
交互式液晶电视一体机
一、班班通简介
3）班班通的分类
移动式“班班通”设备
模式一：电视机型多媒体教室 （展示型）
模式一：电视机型多媒体教室 设备连接示意图
模式一：电视机型多媒体教室 设备连接
模式一：电视机型多媒体教室 设备连接
VGA线
音频线
模式一：电视机型多媒体教室 设备连接
VGA一拖二分屏器
资源
是学习内容的 数字化表征
是信息化教学及 其应用的基础
资源种类不相同 不同硬件设备
资源来源也不尽相同
“通”方法
每一个 班级
每一位 教师
信息化设备与资源 在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务
每一门 学科
每一堂 课
一、班班通简介
2）班班通的含义
一、班班通简介
3）班班通的分类
三种 类型
模式一：电视机型多媒体教室 设备连接
班班通使用操作流程及日常维护[1]
![班班通使用操作流程及日常维护[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d2b461da52ea551811a6877b.png)
一、班班通设备使用操作流程1.打开黑板锁，滑动黑板至两边露出整块电子白板。
2.接通电源插头及网线。
3.打开多媒体柜上方锁→提起电脑显示屏→按中控面板左上方的系统开按键（待中控左下方台式电脑灯亮后方可进行下一步）→按一下中控面板右方投影机处开机按键（用眼看到投影机开关指示灯闪烁变为绿色后方可进行下一步）→按一下中控面板左上方电脑开关按键打开电脑。
4.拉开多媒体柜右边箱子，打开实物展台电源。
按下电源按钮直至指示灯变为蓝色，中控切换到左下方信号选择部分的展示台（打开中控系统默认信号为台式电脑，可根据实际使用在台式电脑与展示台之间进行切换）；及整套系统启动成功。
5.设备使用完后按相反的步骤关闭设备（注：关闭投影机应按中控面板上投影机控制部分关机按键两次；关闭实物展台时长按电源按钮直至指灯变为红色；关闭整套系统应按中控面板左上方系统关按键）。
注：中控面板右下方有三个喇叭按键，分别是音量加、音量减和静音按键，可对音量进行控制；电脑声音必须在台式电脑按键上方红色灯常亮的情况下才会有声音，否则其它情况下将无法播放电脑音频；中控面板上其它按键一般不使用；话筒使用必须先与音箱进行蓝牙连接，连接需打开话筒右边开关，将话筒靠近主音箱进行连接，听到提示音方可使用，要使用头戴话筒时必须将头戴话筒插入主话筒数据接口，按一下主话筒上方MIC按键方可使用，要恢复使用主话筒将头戴话筒拔出数据接口，再按一下主话筒上方MIC按键方可恢复，VOL+、VOL-按键可对话筒音量大小进行控制；投影机开机必须在电脑开机之前，投影机关机必须在电脑关机之后（投影机开关和电子白板都是通过红外控制，不按此顺序投影机开关可能会受到干扰而不能进行正常开关机）。
二、班班通设备使用注意事项1.多媒体柜子上面禁止摆放液体（如：黑板洗液、墨水等），白板笔和话筒按指定位置放好（白板笔放入白板下方笔盒，话筒放入多媒体柜子）；多媒体柜子内禁止放置其它物品；不应用硬物划伤讲台表面及敲打讲台。
班班通管理使用责任书
班班通管理使用责任书尊敬的家长：您好！为了更好地管理学生在班班通平台上的行为，保护学生的权益，同时维护良好的学习环境，我们特向您发出《班班通管理使用责任书》。
请您详细阅读以下内容，并在您的孩子使用班班通之前，与孩子一同签署并遵守该责任书。
一、使用班班通的目的与规定1. 班班通作为一种教育教学管理平台，旨在提供学生与教师之间的良好互动和共享学习资源的平台。
学生需在教师的指导下使用班班通，开展线上学习、作业提交等相关活动。
2. 学生在使用班班通时，需严格遵守学校的相关规定和班级管理要求。
禁止发布与学习无关的信息，不得进行网络欺凌、侮辱他人的行为，不得恶意传播不良信息或破坏正常课堂秩序。
3. 班班通只供学生使用，不得借用他人账号进行登录，也不得将个人账号信息透露给他人使用。
学生需对自己的账号和密码保密，并承担由此产生的一切责任。
二、正确使用班班通的原则与规范1. 学生在使用班班通时，需保持文明礼貌，尊重他人的言论和意见。
不得对他人进行侮辱、辱骂或进行伤害他人名誉的行为。
2. 学生不得在班班通上发布违法、淫秽、暴力、恶劣等信息，不得传播有害信息、人身攻击等不良言论，维护一个良好的学习氛围。
3. 学生需保持积极学习态度，利用班班通学习平台进行有益的学习交流和信息分享。
不得故意干扰他人学习，也不得利用平台进行非教育目的的行为。
4. 学生在使用班班通时，应遵守国家法律法规、学校规章制度以及班级管理要求，共同维护一个和谐、有序的学习环境。
三、违规行为的处理与责任1. 学生若违反上述班班通使用规定，学校将根据具体情况采取相应措施进行处理，如口头警告、书面通报、限制账号权限等，对于严重违规行为者将依法追究法律责任。
2. 学生在使用班班通时，因自身原因造成的任何损失，学生本人及家长需自行承担相应责任。
四、了解与配合学校管理1. 学生及家长需及时关注学校和班级相关通知，积极配合学校教师的管理工作，共同维护在线学习的安全与秩序。
“班班通”设备管理使用制度(五篇)
“班班通”设备管理使用制度为规范我校班班通设备的管理与使用，充分发挥先进教学设备及资源的作用，特制定本制度。
1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作。
严禁挪用。
2、教师使用班班通设备，应认真检查相关设备的完好程度。
当设备发生故障时，要及时报告管理人员记录并针对情况处理。
3、班班通设备归各班主任保管，注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加责任人责任，并罚款。
4、要求使用者都能熟练操作设备，避免操作不当造成设备的损坏。
5、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器使用寿命。
如果投影仪镜头上灰尘多时，班主任擦拭时要用眼镜布轻轻擦拭。
6、加强“班班通”所属教学设备的使用管理，任何人严禁利用班班通设备浏览、下载、发布与传播反动、____及____信息。
禁止将与教学无关的u盘、软件等装入计算机内。
7、教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
不要在教室里的电脑上下载课件及软件或者____程序，下载请到办公室电脑上再传输过来。
因为下载时携带的病毒太多，容易造成上课网速不流畅，影响教学效果。
8、各班各位教师的电脑每天开机后要先进行杀毒，以保证电脑运行畅通。
9、教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统。
教师要对设备精心维护，杜绝野蛮操作，严禁击打与刻划。
不得频繁开关设备，开关时间间隔应为____分钟左右。
不准随意拆卸、搬运设备。
10、教师使用完多媒体设备后，应按规定先关好计算机、再关闭总开关，然后教学机上锁，最后关闭总电源，特别强调的是关闭投影仪后必须再等待____分钟才能关闭总电源。
如果整天有课，那么上午开启电源后就不要关闭总电源，下午最后一个上课老师关机后再关电源，中间只要关设备即可。
学校多媒体班班通管理制度
一、目的与意义为了提高教育教学质量，促进信息技术与教育教学的深度融合，充分发挥多媒体班班通在教育教学中的作用，特制定本制度。
二、管理制度1. 设备管理（1）多媒体班班通设备由学校统一配置，各班级负责日常使用和维护。
（2）教师在使用过程中，应爱护设备，不得随意拆卸、改装设备。
（3）设备出现故障时，应及时上报学校信息技术部门，由专业人员负责维修。
2. 使用规范（1）教师应根据课程需要，合理使用多媒体班班通设备，确保教学效果。
（2）使用多媒体班班通设备时，应遵循以下原则：a. 突出教学重点，增强教学效果；b. 遵循教学规律，注重学生主体地位；c. 注重信息资源整合，提高教学效率；d. 尊重知识产权，合理使用多媒体资源。
（3）教师在使用多媒体班班通设备时，应遵守以下规定：a. 课前准备充分，确保设备正常运行；b. 课中操作规范，避免影响教学秩序；c. 课后及时关闭设备，节约能源。
3. 资源管理（1）学校应定期更新多媒体班班通资源库，保证资源的时效性和适用性。
（2）教师应根据教学需要，合理选择和利用多媒体资源。
（3）禁止非法复制、传播、使用多媒体资源。
4. 安全管理（1）多媒体班班通设备应安装必要的安全防护措施，防止病毒、黑客等恶意攻击。
（2）教师在使用过程中，应确保网络安全，不得传播不良信息。
（3）学校应定期对多媒体班班通设备进行安全检查，确保设备安全运行。
三、责任与考核1. 教师应认真履行多媒体班班通设备的使用和管理职责，确保设备正常运行。
2. 学校将定期对教师使用多媒体班班通设备的情况进行考核，考核结果将作为教师评价的重要依据。
3. 对违反本制度的行为，学校将依法依规进行处理。
四、附则1. 本制度由学校信息技术部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校_班班通_管理制度
一、总则为加强学校信息化建设，提高教育教学质量，规范班班通的使用和管理，特制定本制度。
二、班班通的定义班班通是指在学校班级教室中，配备的多媒体教学设备，包括电脑、投影仪、音响等，用于辅助教学和开展多媒体教学活动。
三、班班通的管理原则1. 公开透明：班班通的使用和管理应公开透明，接受全体师生监督。
2. 效率优先：确保班班通设备的高效利用，最大化教学效果。
3. 安全第一：保障班班通设备的安全运行，防止安全事故发生。
4. 适时更新：根据教育教学需求，适时更新班班通设备和资源。
四、班班通的使用规定1. 使用范围：班班通主要用于课堂教学，包括公开课、教研活动、学术讲座等。
2. 使用权限：班班通的使用权限由学校信息中心统一管理，教师凭学校发放的账号和密码使用。
3. 使用时间：班班通的使用时间应与学校作息时间相一致，不得影响正常教学秩序。
4. 使用规范：教师在使用班班通时，应遵守以下规范：a. 开课前检查设备是否正常，确保教学活动顺利进行；b. 使用过程中，注意保护设备，避免人为损坏；c. 使用结束后，关闭设备，整理好相关资源，保持教室整洁；d. 遵守网络安全规定，不得传播不良信息。
五、班班通的管理职责1. 学校信息中心：负责班班通设备的采购、安装、维护和更新，确保设备正常运行。
2. 教务处：负责班班通的使用管理和监督，制定相关规章制度，对违规使用行为进行查处。
3. 教师个人：负责班班通在教学活动中的合理使用，确保设备发挥最大效用。
六、班班通的使用考核1. 教师在使用班班通的过程中，应积极参与培训，提高自身信息化教学能力。
2. 学校将对教师使用班班通的情况进行定期考核，考核内容包括：a. 班班通设备的维护保养情况；b. 班班通在教学中的应用效果；c. 教师的信息化教学能力提升情况。
七、奖惩措施1. 对班班通使用效果显著的教师，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成设备损坏或安全事故的教师，学校将根据情节轻重给予相应处罚。
班班通机管理制度
班班通机管理制度第一章总则第一条为了规范班班通机的使用，确保班级通讯顺畅和信息安全，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有使用班班通机的学生和教师，所有使用班班通机的人员要遵守本管理制度的规定。
第三条班班通机是学校为方便学生和教师沟通而配备的机器，主要用于班级通知、作业布置、教学通知等用途。
第四条涉及到班班通机的所有事务，包括维护、更新、使用等都需经过相关负责人的审批。
第五条学生和教师应当爱护班班通机设备，不得私自更改设置以及严禁私自安装陌生软件。
第六条学生和教师要妥善保管班班通机的账号密码及机器本身，如有遗失或损坏需及时报告，并接受相应惩罚。
第七条使用班班通机过程中出现问题，应当及时向负责人或相关管理人员进行汇报。
第八条学生和教师使用班班通机时应当遵守校纪、校规，不得违反相关制度和规定。
第九条如因自身操作不当导致班班通机故障，需承担相关责任。
第十条本管理制度自公布之日起生效。
第二章班班通机的使用第十一条学生和教师可通过班班通机接收班级通知、作业下发等信息，但不得用于其他用途。
第十二条学生和教师应当认真审阅班级通知和作业内容，确保不漏掉任何重要信息。
第十三条学生和教师在接收信息的同时，应当及时提醒其他同学或老师，确保信息传达到位。
第十四条学生和教师不得私自更改班级通知或作业内容，应尊重原文内容。
第十五条学生和教师在使用班班通机时要注意保护个人隐私，不得泄露给他人。
第十六条班班通机的使用应当高效、便捷、准确，提高信息的及时性和准确性。
第十七条班班通机的使用需注意保持机器干净，不得在机器上吃东西或将液体物质倒入机器。
第十八条学生和教师在使用班班通机过程中遇到问题，应及时向相关负责人进行反馈，以便及时解决。
第三章班班通机的维护第十九条班班通机的维护由专门的维修人员负责，学生和教师不得私自拆卸或更改机器结构。
第二十条班班通机的维护包括硬件和软件的检修、更新、升级等工作。
第二十一条学生和教师在发现机器故障时应立即停止使用，并及时报告相关负责人。
班班通教学设备维护与管理方案
班班通教学设备维护与管理方案一、前言在我国，班班通教学设备已经成为幼儿园、小学和中学日常教学中不可或缺的一部分。
它极大地丰富了教学手段，提高了教学质量，使学生们受益匪浅。
然而，随着班班通设备的普及，如何维护和管理这些设备，确保其正常运行，成为了一项重要的工作。
本文将结合我国实际情况，探讨班班通教学设备的维护与管理方案。
二、设备选购与安装1.选购设备在选购班班通教学设备时，应充分考虑设备的性能、功能、兼容性、扩展性等因素。
选购原则如下：（1）设备性能稳定，确保长时间运行不出现故障；（2）设备功能齐全，满足教学需求；（3）设备兼容性强，能与现有教学系统无缝对接；（4）设备扩展性好，便于未来升级和拓展。
2.设备安装（1）合理布局，确保设备间线路简洁、安全；（2）设备安装位置固定，防止移动导致线路损坏；（3）确保设备电源稳定，避免因电源问题导致设备损坏；（4）设备安装后，进行初步检测，确保设备正常运行。
三、设备维护与管理1.日常巡检在日常教学中，应安排专人对班班通设备进行定期巡检，发现问题及时处理。
巡检内容包括：（1）设备外观是否正常，有无损坏；（2）设备运行声音是否正常，有无异常响声；（3）设备内部线路是否整洁，有无破损；（4）设备软件运行是否正常，有无病毒感染。
2.定期保养为确保设备长期稳定运行，应定期进行深度保养，主要包括：（1）清洁设备外壳和内部电路，去除灰尘和污垢；（2）检查设备内部线路，更换损坏的部件；（3）检查设备硬件，如硬盘、内存、显卡等，确保其正常运行；（4）更新设备驱动程序，确保设备与操作系统兼容。
3.软件管理（1）为防止病毒感染，应安装杀毒软件，并定期更新病毒库；（2）定期检查软件版本，更新补丁，确保软件安全；（3）针对不同教学需求，合理安装、配置教学软件；（4）加强对教师和学生的培训，提高软件使用率。
4.数据备份为确保教学数据的安全，应定期进行数据备份。
备份方法如下：（1）将重要教学数据复制到移动硬盘或网络存储设备中；（2）使用专业的数据备份软件，进行自动备份；（3）建立数据备份制度，明确备份时间、周期和责任人；（4）在发生数据丢失或损坏时，及时恢复数据，确保教学正常进行。
“班班通”设备管理使用制度(四篇)
“班班通”设备管理使用制度一、建立并落实管理负责制。
“班班通”设备（包括____在教室里的多媒体等电教设备）在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。
学校总务处应按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。
二、严格遵守操作规程和技术规范。
使用“班班通”设备前，学校应____教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。
三、强化设备使用率。
按照“班班通”设备每周的课堂教学应用不少于____课时的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量。
要将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。
教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、多媒体电脑上有存储”。
四、做好设备的日常管理工作。
“班班通”教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，整理好设备放入桌（柜）内并关锁好。
教育学生爱护设备，定期打扫教室卫生，保证设备在清洁的环境中运行。
安排值日人员每天及时关锁楼层和教室门窗。
因工作失职或违反操作规程而造成的设备损坏或丢失，应照价赔偿。
对故意损坏设备者，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。
学校电教管理员应定期检查设备的完好情况，建立设备故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。
六、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目学校，也不允许个人占用。
班主任如有变动，应在学校分管领导的主持下，认真办理移交手续，完成交接工作。
七、学期结束，学校应____人员认真进行一次设备清查盘点工作，对需要维修、保养的设备应采取措施及时维修保养。
要根据本校实际，在生均公用经费列支的信息技术教育费中安排资金，用于“班班通”设备的维修和更新。
八、学校应高度重视并采取有效措施做好“班班通”设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防高温、防强光等安全防护工作，落实发生事故的应急处理措施。
维护管理助力班班通设备保持良好状态
维护管理助力班班通设备保持良好状态班班通是一款广泛应用于教育领域的智慧教室设备，通过实时监测和数据分析，为教学过程提供了有力的支持。
然而，像所有的电子设备一样，班班通可能会出现各种各样的问题，这不利于班级教学的顺利进行。
因此，维护管理助力班班通设备保持良好状态，意义非凡。
为了更好地维护班班通设备，我们需要了解班班通故障的常见种类。
首先，班班通的操作系统可能会出现故障，导致设备无法正常运行。
其次，硬件部件的故障也会引起诸如显示屏不能显示、噪声过大、无法充电等问题。
如果没有及时进行有效的维护管理，这些问题会严重影响到班级的教学效果。
因此，为了更有效地保持设备的良好状态，我们需要采取以下措施：第一，保持设备干燥。
湿度是电子设备最大的敌人之一，因为它可能导致设备内部短路或者腐蚀。
因此，我们需要注意教室内的环境，避免设备受潮。
同时，我们可以在设备附近放置盐霜或者空气干燥剂，降低湿度。
第二，定期保养。
班班通设备需要经常进行保养，以确保设备的正常运行。
保养工作包括设备清理、软件升级、硬件部件的更替等。
尤其是在课程结束后，我们应该对设备组进行一次全方位的检查，以及时发现设备故障。
第三，加强维护技能培训。
对班班通设备进行有效的维护管理需要有一定技能知识。
学校应该为老师和相关工作人员提供专业的培训，使他们懂得如何更好地对设备进行维护和管理。
维护管理助力班班通设备保持良好状态，具有非常重要的意义。
首先，这将确保教学效果的提高。
良好的设备状态直接影响学生在课程中的学习效果，维护班班通设备的完好状态将使班级教学更顺畅；其次，这可以有效节约教育投入。
随着设备维护能力的提升，我们可以更好地延长设备的使用寿命，降低班级更新设备的频率，从而达到节约教育投资的目的。
在未来，班班通这样的智慧教室设备将会在教育领域扮演更加重要的角色。
为了确保班级教学效果最大化，维护班班通设备的完好状态是至关重要的。
我们可以通过定期保养、加强技能培训和防止潮湿等措施来达到此目的，从而提高设备使用寿命，提高教学效果，为今后发展和进步提供更加有力的支持。
班班通的使用与维护 班班通使用与维护注意事项哪些
班班通的使用与维护班班通使用与维护注意事项哪些随着信息技术的发展，各个区县学校都开始配备了“班班通”设备。
关于“班班通”的使用与维护，我提出以下几点看法，供大家参考。
一、校园文化建设应包括信息化文化在内1.班班通设备应该让教师、学生都感到快乐，而不是痛苦。
如果你觉得使用起来很痛苦，不是我们的初衷。
2.各种各样的困惑，大家注意把握度，在使用中解决。
不要上课时，电脑开不了，就马上打电话，要求立马到教室处理，理由是没得法上课。
并不是没有电脑就不能上这堂课。
不要有技术依赖症。
3.我们要形成一种好的使用习惯。
使用中最重要的就是安全，按照相应的提示进行操作。
二、班班通使用，安全第一1.进入教室，检查多媒体柜及设备是否完好。
重点检查多媒体柜进线处封口的胶泥是否脱落，电线槽是否破损，多媒体柜是否被移动，柜内设备是否完好、是否安全，填写安全记录。
如有问题，应拔出电源插座，停止使用，立即拨打专管员电话，做好记录，向学生说明情况，书面向信息技术中心报告。
专管员视情况原则上立即到场处理，其他非安全问题处理时间不超过一天，其它硬件故障一般两周内处理。
情况严重的，报告信息技术中心主任、学校安全办公室。
2.检查多媒体柜是否放了其它物品，特别是食品、作业本、卷子、书等，如果有，请立即搬出放到多媒体柜外，保证多媒体柜内清洁和设备散热。
3.检查没有异常时，插上多媒体设备的电源插座，按下插线板电源开关，打开中控开关，按下电脑主机电源开关，等待系统启动。
（注意，在系统没启动好之前请勿插上优盘，否则系统有可能不能启动）4.如果需要电视播放电脑内容，应打开电视背后电源开关，用遥控器打开电视，将信源切换到VGA视频。
使用用遥控器调整电视音量。
如果音量还是过小，可以按中控上的音量调节按钮增加音量。
5.使用完后，应用遥控板关闭电视，还要关闭电视后电源开关，切断电视电源。
正常关闭电脑操作系统，关闭中控，等待系统关闭后，切断多媒体柜电源，拔出电源插头。
2024年班班通教室管理制度范文(3篇)
2024年班班通教室管理制度范文一、“班班通”所属设备都是贵重仪器，全部移交各班班主任保管。
二、“班班通”的所有设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。
三、放学后，管理员应检查班中的电视机、计算机、展示台是否已关机，最后切断插座电源。
四、做好电视机屏幕，计算机显示器及多媒体讲台的保洁工作。
五、班班通教室是学校进行多媒体辅助教学和教学研究活动的重要设施和场所，须遵守国家法律法规，不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。
六、教室设施为学校财产，使用人员必须予以爱护。
教师掌握使用技术并备有课程电子教案后使用本设施。
教师不得允许学生使用多媒体设施。
七、班班通教室使用尤须注意用电安全。
严禁学生随意开关总电源、计算机、投影仪等设备。
使用结束后须关闭总电源和教室门窗。
八、使用班班通教室须规范操作，课前检查设备的完好情况，发现问题及时向管理员反映，使用中开关不过于频繁，间隔时间不过短，投影仪关机超过三分钟后才切断总电源，以保证教学正常进行和设备完好。
九、因严重违反操作规程造成设备损坏的，当事人须承担相应的经济赔偿责任，管理员有权按教学事故报学校相关部门处理。
十、教师在班班通教室上课，须经管理人员同意后安装软件，在使用结束后做好使用记录，检查所有的设备情况，按照操作程序关闭投影仪电源三分钟后切断控制柜电源。
十一、学校须安排专人进行管理、维护本教室，定期检查设备使用情况，确保本室整洁卫生、安全有序。
十二、学生不准私开电脑，如出现学生私开电脑并导致系统瘫痪、硬件损坏等后果，经学校查实后，对相关责任人进行相应处罚。
2024年班班通教室管理制度范文（2）第一章：总则第一条为了规范班级教室的使用，提高教室利用效率，维持教室环境的整洁和安全，制定本管理制度。
第二章：教室使用第二条教室的使用主要分为正式上课和自习两种情况。
第三条正式上课时，班级成员必须准时到达教室并按照指定座位就坐。
第四条自习时，班级成员可以自由选择座位，但需保持教室内安静，不得影响他人自习。
小学班班通使用管理制度
小学班班通使用管理制度
小学班级通使用管理制度是为了规范班级通使用行为，维护班级秩序和学生的权益，以下是一份可能的班级通使用管理制度：
1. 使用时间：
- 上课期间，班级通只能在老师允许的情况下使用。
- 课间休息和放学后，可以自由使用班级通，但不得打扰其他学生正常休息。
2. 使用目的：
- 使用班级通需要有合理的目的，如查阅课本、做作业、借阅书籍等。
- 不得利用班级通进行娱乐活动或玩游戏。
3. 使用方式：
- 使用班级通需要保持安静整洁，不得大声喧哗或乱扔垃圾。
- 使用班级通期间，需要保持对学习内容的专注，不得主动打扰他人。
4. 使用责任：
- 使用班级通的学生需要对所使用的设备负责，不得损坏或盗窃。
- 如果意外损坏了设备，需要及时向老师或班级管理人员报告，并承担相应的经济赔偿责任。
5. 违规处理：
- 对于违反班级通使用管理制度的学生，将根据具体情况，给予相应的纪律处分，如口头警告、书面批评、罚站等。
班级通使用管理制度应由班级教师和学生代表共同协商制定，并在班级内进行宣传和遵守。
同时，学校应该给予管理和监督，以确保班级通使用的顺利进行。
班班通日常维护管理
分析： 1、U盘驱动未正确安装； 2、U盘损坏； 3、教学机USB接口损坏。
解决办法：
1、插入U盘后，根据提示安装U盘驱动； 2、在其他电脑上测试U盘是否正常，格式化后重试； 3、经过上述步骤，故障依旧，则有可能为教学机USB口损坏。
常见故障及处理方法：
8、光驱无法使用
分析： 1、光盘放置错误； 2、光驱未正常连接； 3、光驱损坏。
分 析3：教学机主板VGA接口问题。 解决方法3：建议更换教学机主板。
常见故障及处理方法——投影仪
7、投影仪出现斑点
分 析：投影仪内部硬件出现故障。 解决办法：返修。
8、投影仪透出的图像亮度过高、图像梯形、亮度太 暗
解决办法：通过投影仪遥控器，对相应的选项调试到最佳 设置即可。
9、现象：投影仪透出的图像模糊
目录
1 班班通常见故障及解决方法
2
班班通日常管理及维护
3
管理平台使用方法
4
故障上报方法
5
提问、回答
常见故障及处理方法：
1、教学机无法开启
分析： 1、电源插头接触不良，教学机不通电； 2、电源故障； 3、电源按钮故障； 4、主板故障。
解决办法：
1、 检查电源插座是否通电，插头是否连接正常。注：台式机可检查电源适 配器指示灯是否亮。如不亮，可更换电源适配器测试是否适配器损坏； 2、按下电源按钮，观察电源指示灯是否点亮（台式机前面板电源按钮变为 蓝色，壁挂机钱面板电源灯为绿色）。如电源指示灯不亮，则可能电源按 钮活主板损坏； 电源、电源按钮、主板损坏需更换设备。
3、投影仪使用过程中闪屏、变色 分析： 投影仪内部灰尘过多,色轮敏感度降低,造成闪屏。 解决办法： 对投影仪进行内部除尘。
班班通设备管理使用规定及方案
班班通设备管理使用规定及方案为了更好地保护班班通设备，延长其使用寿命，真正用好“班班通”,使其发挥重要作用，真正为师生服务，为教学服务，使“班班通”的管理和使用规范化，提高班班通的利用效率，特提出以下管理使用规定。
一、在安全方面，班班通设备实行班级负责制。
1、学校各班班班通设备由学校教务处进行设备登记造册，班主任签字交付使用及日常使用管理；A级管理员负责设备的日常维修与维护、计算机及网络信号设备的日常维修与维护。
2、在工作日期间，班主任为第一管理者，负责班班通设备安全教育和管理安排。
班级全体成员（班主任、任课教师和全班学生）应对本班设备安全负责，保证设备的完整性，每人都有职责去维护设备的安全。
如出现人为损坏，设备丢失、配件更换情况，将由当事人负责全额赔偿，并追加一定金额的罚款和纪律处分。
如发生严重被盗事件，立即上报校长，由校长组织相关人第一时间到达现场，首先检查班级门窗关闭、落锁情况，然后视其情节处理。
3、班主任及教师要加强对学生的教育，严防人为造成的损坏设备行为发生。
不允许设备上乱涂乱画，不准摇晃班班通设备。
晓知以理，认清后果。
班班通设备损坏赔偿标准张贴到班级，做到师生人人知晓。
4、每天放学班主任要督促学生锁好门窗，值日教师待师生走后检查门窗情况。
夜间值班人员要加强巡查，尽职尽责，保护设备。
放晚学后学校领导班子值班人员对各班进行一次巡视，检查教室门是否未锁好，发现一次门未锁罚款50元，后窗未关好罚款20元，班主任和本班授课教师各承担60%和40%的责任。
5、放假期间，学校要转移方便转移的贵重设备，同时要求学校值班护校人员应加强校园的巡视工作，负责班班通设备的安全问题。
强化假期护校人员职责。
6、卫生打扫要求先洒水后扫地，防灰尘侵入操作台上。
不按规定程序打扫卫生，发现一次扣班主任津贴5元。
团委、少先队要要加大对卫生的监管和评比工作，每天对卫生都要有评比记录。
二、在使用方面，班班通设备实行“A、B、C三级”管理制度。
2024年“班班通”设备管理使用制度样本（三篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度样本一、确立并执行管理责任制。
“班班通”设备（包括安装于教室内的多媒体等电教设施）须在学校的统一管理下，实施班主任负责制。
学校总务部门需为每个班级建立详细的设备清单及总账，确保“资料完备，账目相符，实物与账目一致”。
二、严格遵守操作程序和技术规范。
在使用“班班通”设备前，学校需对所有教师进行设备操作规程和技术规范的全面培训，确保每位教师都能规范、正确地使用设备。
三、提升设备使用效率。
按照规定，每个班级每周应至少有指定数量的课时使用“班班通”设备。
需设定每个学科教师每周或学期的最低应用课时标准，并将其纳入教学常规管理。
同时，建立以优质教育资源在课堂教学应用为核心的考核评估体系。
教师在使用设备资源备课和上课时，应做到“四有”：即在教案中体现、在课堂上应用、在记录单上记载、在多媒体电脑上保存。
四、确保设备的日常管理。
“班班通”教室设备使用完毕后，任课教师需关闭所有设备电源，将设备整理好存放在桌(柜)内并锁好。
教育学生尊重并爱护设备，定期打扫教室卫生，以保证设备在清洁的环境中运行。
指定值日人员每日负责关闭楼层和教室门窗。
如因失职或违反操作规程导致设备损坏或遗失，应按价赔偿。
对于故意损坏设备的行为，除赔偿外，还将视情节严重程度给予相应处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。
学校电教管理员应定期检查设备的完好状况，设立设备故障登记簿，详细记录故障原因、责任、处理和维修情况，以保持设备的良好性能，满足正常的教育教学需求。
六、禁止以任何形式将设备外借、转让、调拨或出售给非项目学校，也不允许个人占用。
如班主任岗位变动，须在学校的监督下，办理详细的交接手续。
七、学期结束时，学校需组织专门人员进行一次设备清查盘点，对需要维修或保养的设备及时采取措施。
学校应根据实际情况，从生均公用经费中划拨信息技术教育费用，用于“班班通”设备的维护和更新。
八、学校必须高度重视“班班通”设备的安全防护工作，采取有效措施防止火灾、盗窃、尘积、潮湿、雷击、高温、强光等风险，并制定事故应急处理预案，确保设备安全。
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分析： 1、教学机网络连接被禁用； 2、网线接触不良或损坏； 3、网络模块接触不良或损坏； 4、网络数据配置问题。 解决办法：
1、检查教学机的网络连接是否被禁用； 2、检查教学机与网络模块之间的网线连接是否正常，可更换网线进行测试； 3、使用笔记本电脑进行测试，如连接正常，则更该教学机网卡的工作模式进行 测试； 4、如更换网线或使用笔记本电脑仍连接异常，需联系网络运营商排查网络故障； 5、经过以上测试，故障依然无法解决，则更换主板。
常见故障及处理方法：
10、教学机无法安装软件
解决方法： 教学机为教学专用设备，不允许安装其他软件。
11、班班通客户端无法登录
解决办法： 1、检查网络连接是否正常； 2、检查平台IP设置是否正确；
12、没有“教师文件夹”
解决办法： 1、校平台没有公网IP地址，教师在家使用备课客户端备课，系统默认登录市平台，市 平台没有“教师文件夹”栏目 2、授课系统没有“教师文件夹”，尝试重新登录
常见故障及处理方法——网络
3、教学机桌面右下角显示本地连接被拔出。
分 析1：检查连接网络模块和教学机的网线是否正常。 解决方法1：如若不行建议重做网线。
分 析2：检查网络模块是否正常。 解决方法2：如若不行建议让学校通知运营商来处理。
分 析3：检查网络模块到楼层交换机的网线是否正常。 解决方法3：如若不行建议让学校通知运营商来处理。 分 析4：检查教学机主板网口是否正常。 解决方法4：如若不行建议更换教学机主板。
常见故障及处理方法——网络
5、教学机桌面右下角本地连接正常，但无法上网。
分 析1：如果是某几个班级出现此问题，检查教学机IP、 子网掩码、网关、DNS是否设置正确。 解决方法1：如若不对，重新设置。 分 析2： 如果是全校或者整个教学楼出现此问题，检查学 校线路和交换路由设备是否正常，校平台是否连通，服务 器是否正常。 解决方法2：如若有问题建议联系运营商调试网络。 解决方法3：把本地连接双工模式改为10M全双工。
常见故障及处理方法——投影仪
7、投影仪出现斑点
分 析：投影仪内部硬件出现故障。 解决办法：返修。
8、投影仪透出的图像亮度过高、图像梯形、亮度太 暗
解决办法：通过投影仪遥控器，对相应的选项调试到最佳 设置即可。
9、现象：投影仪透出的图像模糊
解决办法：调节投影仪上的聚焦即可。
常见故障及处理方法——投影仪
常见故障及处理方法：
2、无图像输出（显示无信号）
分析： 1、投影仪未开机或未启动； 2、VGA线未连接或接触不良，或者损坏； 3、VGA切换器选择不正确或损坏； 4、教学机主板损坏。 解决办法：
1、检查投影仪是否开机，白板上是否出现投影仪启动界面，投影仪是否选择正 确的输入源（正常为VGA模式）； 2、检查投影仪、教学机和VGA切换器的连接线是否正常； 3、检查VGA切换器的输入源选择是否正确； 4、经过排查，还无图像输出，则更换VGA线或者VGA切换器，进一步排除VGA线 或者VGA切换器的故障。 5、经过上述步骤，故障依旧，则有可能为教学机损坏，需更换硬件。
注意：安装备课客户错误
解决方法： 稍等片刻，等待网络接通，再点击该提示。
常见故障及处理方法——投影仪
1、投影无法开机。
分 析：投影个别部件故障会导致无法开机，根据投影仪的 指示灯闪烁情况，可以判断出故障部件。 解决方法：返修。 2、投影开机出现输入菜单密码框。 分 析：有人修改投影菜单密码。 解决方法：找到正确密码输入，初始化设置。
常见故障及处理方法：
13、打不开备课系统中的ppt、word资源
解决办法： 1、备课系统中的ppt、word等资源使用的是office 2007，使用版本 至少为2007的office即可正常使用资源 2、第一次使用备课系统时，应点击“运行插件”使插件正常运行， 即可正常使用备课系统中的资源
14、备课客户端安装失败
常见故障及处理方法——投影仪
13、投影关机后再开机TEMP红灯闪。
分 析：投影开关机造成投影过热保护，为正常现象。 解决方法:等TEMP灯闪完后，投影自动正常开机。
14、遥控器无法遥控投影仪。
分 析1：遥控器没电或者遥控器出现问题。 解决方法1：建议更换遥控器电池或者遥控器。 分 析2：投影机内部红外线出现问题。 解决方法2：建议检查或者更换投影机内部红外线。
解决办法：
1、检查并按照正确的方法放置光盘； 2、检查光驱的电源和数据线是否连接正常； 3、经过上述步骤，故障依旧，则有可能为光驱损坏。
常见故障及处理方法：
9、教学机频繁死机
分析： 1、教学机垃圾文件过多或启动程序过多； 2、系统文件损坏； 3、系统中病毒。
解决办法：
1、清理系统垃圾文件或屏蔽开机多余的启动程序； 2、如系统文件损坏或中病毒，建议恢复操作系统，以确保正常使用。
常见故障及处理方法——投影仪
6、投影图像图标出现小幅度闪烁。
分 析1：VGA线问题。 解决方法1：找一台笔记本或者一根VGA线测试，如若不行 建议更换VGA线。 分 析2：VGA切换器接口或者VGA切换器问题。 解决方法2：建议更换VGA切换器接口或者切换器。
分 析3：教学机主板VGA接口问题。 解决方法3：建议更换教学机主板。
10、投影仪使用过程中自动关机
分析： 投影仪内部灰尘过多,内部无法散热,投影仪过温保护,造成自动关机。 解决办法： 对投影仪进行内部除尘。
11、投影开机提示灯泡使用时长已到。
分 析：奥图码Optoma投影灯泡寿命已到。 解决方法：建议更换奥图码Optoma投影灯泡。
12、投影开机后有噪音。
分 析：投影内部喇叭或者线出现问题。 解决方法：建议更换投影内部喇叭或者线出现问题。
常见故障及处理方法——网络
4、教学机桌面右下角本地连接正常，但无法登录班 班通，打开显示网络异常。
分 析1：如果是某几个班级出现此问题，检查教学机IP、 子网掩码、网关、DNS、校平台地址是否设置正确。 解决方法1：如若不对，重新设置。 分 析2： 如果是全校或者整个教学楼出现此问题，检查学 校线路和交换路由设备是否正常，校平台是否连通，服务 器是否正常。 解决方法2：如若有问题建议联系运营商调试网络。 分 析3：班班通软件有问题。 解决方法3：建议重新安装班班通软件。 解决方法4：更改IP，把本地连接双工模式改为10M全双工。
7、U盘无法识别或无法使用
分析： 1、U盘驱动未正确安装； 2、U盘损坏； 3、教学机USB接口损坏。
解决办法：
1、插入U盘后，根据提示安装U盘驱动； 2、在其他电脑上测试U盘是否正常，格式化后重试； 3、经过上述步骤，故障依旧，则有可能为教学机USB口损坏。
常见故障及处理方法：
8、光驱无法使用
分析： 1、光盘放置错误； 2、光驱未正常连接； 3、光驱损坏。
班班通日常管理和维护
TO：学校管理人员
我们为什么再次相聚？
班班通投入建设到使用，相信给各学校师生都带来了福音。可是， 在班班通使用的同时，或许会出现一些影响使用的故障，而有些故障 是我们老师可以轻松解决的，却浪费了很多时间去打电话，等待…. 今天，我们之所以再次相聚在这里，就是想将这些轻而易举能 够解决的故障教给各位，从而节省大量时间，投入到更宝贵的教学工
常见故障及处理方法：
5、教学机可访问互联网,但无法访问教学资源
分析： 1、教学机配置错误； 2、DNS配置错误； 3、VPN网络故障； 4、服务器异常。 解决办法：
1、检查教学机中班班通客户端配置是否正确； 2、检查教学机网络配置中的IP地址和DNS服务器配置是否正确； 3、使用相关网络命令测试教学机到服务器网络是否正常，如不正常，联系网络 运营商排查网络故障； 4、经过上述步骤，故障依旧，则有可能为服务器故障。
常见故障及处理方法：
3、教学机显示分辨率异常
分析： 1、教学机设置问题； 2、显卡驱动未被正确识别； 3、显卡驱动为正常安装或被卸载；
解决办法：
1、按照启动顺序重新启动教学机（先启动投影仪，再启动教学机）； 2、检查教学机显示模式设置，并重新设置分辨率； 3、重新安装驱动或恢复教学机操作系统。
常见故障及处理方法：
3、投影仪使用过程中闪屏、变色 分析： 投影仪内部灰尘过多,色轮敏感度降低,造成闪屏。 解决办法： 对投影仪进行内部除尘。
常见故障及处理方法——投影仪
4、投影机找不到信号，一直显示正在搜索中。
分 析1：检查教学机是否正常启动。 解决方法1：正常启动教学机。 分 析2：投影输入源设置不对。 解决方法2：对影初始化设置。 分 析3：VGA线问题。 解决方法3：找一台笔记本或者一根VGA线测试，如若不行建议更 换VGA线。 分 析4：VGA切换器接口或者VGA切换器问题。 解决方法4：建议更换VGA切换器接口或者切换器。 分 析5：教学机主板VGA接口问题。 解决方法5：建议更换教学机主板。 分 析6：投影电源线接错或者短路。 解决方法6：重新接入投影电源线。
常见故障及处理方法——网络
1、教学机桌面右下角没有本地连接。
分 析1：检查网卡是否禁用。 解决方法1：如若禁用，重新启用网卡。 分 析2：检查本地连接是否禁用。 解决方法2：如若禁用，重新启用本机连接。
2、教学机桌面右下角本地连接一会显示连接一会断 开。
解决方法1：把本地连接双工模式改为10M全双工。 解决方法2：如若不行建议让学校通知运营商来处理。
常见故障及处理方法——音箱
1、音响电源灯不亮
解决办法：查看音响的电源线是否正确连接，如果是从教学机的电 源取电，请查看电源线的正负极连接是否正确，如果以上连接正常， 灯依然不亮，说明音响应该有问题，需要更换。
2、音响没有声音
解决办法：首先查看音响的音量是否调节到最大，其次查看音响之 间的音频线连接是否正确，最后通过连接笔记本电脑或MP5进行测 试，查看音频线和主板音频接口是否有问题，如果有问题进行更换 即可