小学一年级语文看菊花练习题及答案
苏教版一年级上册第8课《看菊花》学习
精心整理 一．谈话导入，激发兴趣。 1.导入：今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园
里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的到来。 你们喜欢菊花吗？喜欢它什么？
2.课件出示小芳一家出门去的画面：瞧，星期天早晨，芳芳一家 也出门了，他们去干什么呢？
3.揭题，师在黑板上的田字格里书写课题“8.看菊花”，小朋友 们把小手伸出来跟老师一起写题目；想一想：怎样记住这个“看”字? 师做手势帮助理解
是啊，这个时候，许多花都谢了，而菊花却——(出示：它们正 迎着深秋的寒风开放呢。)
你觉得菊花怎么样？(勇敢)
我们来夸夸它们吧！(指导读)
课文中哪个字最能说明菊花不怕冷？(迎)那该怎么读？
⑤这一句话从菊花的颜色和数量上来说明菊花的美，还告诉我们 菊花不怕冷的精神。连起来欣赏一下吧!(齐读)
5．菊花又美丽又勇敢，你喜欢它吗？看花的人们也一样，他们 是怎么做的？(录像演示)
①先记住导游词。(自由试背)
②向同桌介绍。(看看是不是会介绍了)
③指名介绍。(给好的同学挂上导游证，以此激励)
[注：先对课文进行回顾，整体朗读进一步加深对课文的理解。 小导游的介绍意在让学生背诵第二段，以完成课时目标。这个板块设 计时并不限定学生照书一字不差地背，可以用上老师刚才提供写颜色
精心整理 和形状的词，也可用自己在课外书上看到的好词，以鼓励一些学生创 造性地介绍，给学生语言的发展留下空间。]
读第三句，把人会怎么做？(画下来、拍照、拍录像 等)
[注：录像再现了课文情境，那绚丽的色彩，繁多的姿态，真实 地出现在学生眼前。学生置身于菊花的海洋，经验被唤起了，情感被 调动了，思维被激活了，怎么能不为之深深赞叹，为之动情呢？他们 忍不住要把看到的、想到的表达出来。老师的作用就是适当地组织、 点拨、启发、鼓动，让他们畅所欲言，反复诵读。自己的表达受生活 经验和认识水平的制约，可能是零散的，不太规范的。而书上的语言 正是他们想说的，所以，出声的朗读既满足了他们表达的愿望，又使
一年级上册语文同步练习(35套)8.看菊花
看菊花一、给ɡěi 正zh èn ɡ 确qu è 的de 读d ú 音y īn 打d ǎ“√”。
zh ǐ （ ）b à （ ）z ǐ （ ） p à （ ）h ěn （ ）hu à （ ） h ěn ɡ （ ）hu á （ ）ɡèn （ ）m ā （ ）ɡèn ɡ （ ）m ǎ （ ）二、我wǒ 会huì 填tián。
1、“许”字的笔顺是 ，共 画，第二笔的笔画名称是。
2、“也”字的笔顺是 ，音节是 ，第三笔是 。
三、我wǒ 是shì 拼pīn 写xiě 小xiǎo 能nénɡ 手shǒu。
四、找zhǎo 朋pénɡ 友you ，连lián 一yi 连lián。
好菊离听看开花话五、加jiā 一yi 加jiā，减jiǎn 一yi 减jiǎn ，组zǔ 词cí 语yǔ。
紫 爸 很话 更妈k āib ú口 ＋ 斤 =（ ）→（ ） 地 － 土 =（ ）→（ ）六、照zhào 样yànɡ 子zi ，写xiě 一yi 写xiě。
例：一朵一朵朵例：边走边看七、把bǎ 词cí 语yǔ 连lián 成chénɡ 句jù 子zi ，写xiě 一yi 写xiě。
1、菊花好看公园极了里的2、寒风迎着菊花开放深秋的八、查chá 一yi 查chá，说shuō 一yi 说shuō。
菊花的品种多达数千种，你能说出几种类型吗？部分答案： 二、三、公正 开放 不用四、········五、听好听也也许七、1、公园里的菊花好看极了。
2、菊花迎着深秋的寒风开放。
《菊花》阅读练习及解析答案
《菊花》阅读练习及解析答案菊花①菊花原产地是中国。
菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。
菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬意。
②菊花分类的标准多种多样。
依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊(寒菊)和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。
在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。
这．实际上是一种错误的认识。
③菊花的适应性强。
它喜爱阳光，也耐寒冷。
在光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方，菊花也能生长。
与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。
它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。
用播种或扦插的方式，菊花都可成活。
菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。
菊花是很多城市绿化的首选花卉。
④菊花具有极高的观赏价值。
菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的观赏植物。
“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。
秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。
⑤菊花具有一定的药用价值。
菊花作为药材使用，距今已有2 200多年的历史。
中医学认为，菊花具有散风清热、平肝明目的功效。
它的这一功效，历来为广大民众所认可。
例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润喉的目的。
⑥菊花自古就受人喜爱，国人爱其质朴的形象，更爱其高洁的品格。
菊花是中国的传统名花之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽的礼物。
(选文有改动)(1)选文第②段中加点词“这”指代的具体内容是什么？答：____________________________________________________________________ ____(2)阅读第③～⑤段，说说菊花具有哪些特点。
(答案含标点在内不能超过30字)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____(3)指出下列句子所使用的说明方法。
部编版一年级上册语文练习23
语文练习二十三
班级：姓名：
阅读短文，完成练习。
看菊花
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。
黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。
”
人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
1.短文共有个自然段，第自然段写出了菊花的颜色很多。
2.用“”画出描写菊花颜色的词语。
3.用“”画出大家喜欢菊花的原因的句子。
语文练习二十四
班级：姓名：
写话。
仔细观察图画，图上画了谁，他在干什么？用几句通顺连贯的话写下来，不会写的字可以用拼音代替，不要忘了加标点哦！。
苏教版一年级上册语文《看菊花》(新)
舍不得离去。
星期天早晨，爸爸妈妈 带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。 黄的，白的，淡绿的，紫红的， 一朵朵，一丛丛，一片片，它们 正迎着深秋的寒风开放呢。人们 边看边走，边走边看，舍不得离 去。
爸爸说：“天冷了，
许多花谢了，可菊花一点 儿也不怕冷，大家都很喜
不怕寒冷
公园里的菊花好看极了。 黄的，白的，淡绿的，紫红的， 一朵朵，一丛丛，一片片，它们 正迎着深秋的寒风开放呢。人
们边看边走，边走边看， 舍不得离去。
爸爸说：“天冷了， 许多花谢了，可菊花一 点儿也不怕冷，大家都 很喜爱它。”
xu 许多 许可
dian 一点 两点
ye 也许 也可
爸爸说：“天冷了， 许多花谢了，可菊花一 点儿也不怕冷，大家都 很喜爱它。” 勇敢 品质美
公园里的菊花好看极了。 黄的，白的，淡绿的，紫红的， 一朵朵，一丛丛，一片片，它们 正迎着深秋的寒风开放呢。人们 边看边走，边走边看，舍不得离 去。颜色多一朵朵， 一丛丛 Nhomakorabea 一片片，
公园里的菊花好看极了。 黄的，白的，淡绿的，紫红的， 一朵朵，一丛丛，一片片，它 们正迎着深秋的寒风开放呢。人 们边看边走，边走边看，舍不得 离去。
tīnɡ le bà bà de huà ， wǒ jué dé jú
听了爸爸的话，我觉得菊
huā ɡènɡ hǎo kàn le
花更好看了。
ting 听说 听写 听见
ɡōnɡ yuán lǐ de jú huā hǎo kàn jí le
1、 公园里的菊花好看极了。
tīnɡ le bà bà de huà ，wǒ jué dé jú
小学一年级语文阅读练习题库及答案
星期天，妈妈带我去公园看花。
在公园外面我就闻到了菊花的香气。
走进公园，啊，菊花的颜色可真多。
黄的、白的、紫的、红的、淡绿的，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
我们边走边看，舍不得离去。
1、短文共有（2 ）个自然段。
2、公园里的菊花有哪些颜色用“”在短文中画出来。
3、写出短文中带点字的反义词。
外----（里）进-----（出）多-----（少）去-----（来）天空像什么你可知道天空像什么天空像个大巨人，彩虹是它的嘴唇，白云是它呼的气，雷声是它打的鼾。
它的右眼是太阳，左眼是月亮，满天的星星是它洗头时甩出去的水珠。
1、短文中说天空像个大巨人。
2、将意思相关的词语用线连起来。
彩虹白云雷声太阳月亮星星水珠右眼气左眼嘴唇鼾3、你认为天空中有什么白云、太阳（三）羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。
羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:“白菜的叶子好吃。
”1、这段话里共有（4 ）句话。
2、羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜3、用“~~~~~”画出羊妈妈说的话。
（四）牵牛花刮风，下雨，你全都不怕，紧紧贴着竹篱笆，一个劲儿往上爬。
一天，两天，三天，爬呀，爬呀，爬呀。
瞧，你身上挂着越来越多的胜利的小喇叭……1、这段话里共有（ 3 ）句话。
2、小喇叭指的是牵牛花3、牵牛花是紧紧贴着竹篱笆往上爬。
（五）农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
小猫看见了，把小鱼种在地里。
它想，到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！1、短文有（ 2 ）段话。
第二段里有（ 2 ）句话。
2、小猫能收到鱼吗用“√”选出。
（1）能（）（2）不能（√）3、小猫为什么收不到鱼用“√”选出来。
（1）它不会种鱼。
（）（2）小鱼生活在水中，不是种出来的。
（√）（六）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、短文共有（ 6 ）句话。
【文库新品】一年级上册语文同步练习-6看菊花-苏教版
6.看菊花
一、看拼音，写词语。
hǎo kàn xǔ duō我是菊花，我长得极了！秋天，花儿都落
yěkāi fàng
了，我一点儿不怕冷，迎着寒风。
大家都很喜欢我。
二、把不是同一类的词语画掉。
1.黄的白的好看的紫的
2.一张一朵朵一丛丛一片片
三、照样子把句子补充完整。
例：树上有许多小鸟。
1. _______ 有许多___________ 。
例：公园里的菊花好看极了。
2.__________ 的__________ 好看极了。
四、读儿歌，回答问题。
水仙花
水仙花，脸儿白，
白衣绿裙舞起来。
清水当营养，
迎寒挺胸膛。
别的花儿怕冬天，
水仙却来送幽香。
1.圈出儿歌中表示颜色的词语。
2.用“—”画出水仙花不怕冷的语句。
3.我还知道_________ 和___________ 不怕冷。
答案：
一、好看许多也开放
二、画掉：1.好看的 2.一张
三、1.我书
2.花坛里花儿
四、1.圈出：白白衣绿裙
2.迎寒挺胸膛。
3.菊花梅花。
一年级上册语文同步练习6看菊花_苏教版
6.看菊花语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
一、看拼音，写词语。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
hǎo kàn xǔduō唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
《菊花》阅读题及答案
《菊花》阅读题及答案《菊花》阅读题及答案【原文】菊花①俗云：“赏菊之趣在于赏花。
”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。
黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。
还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。
另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，娇娆多姿。
各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。
②菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。
这是由于花瓣的千姿百态所致。
瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。
每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。
各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花儿大部分为匙状花瓣，且长短不一，相互重叠，排列参差，变化多姿，如“醒狮图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满，舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。
③菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。
不仅它的花序是一味名贵中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。
此外，还能做成各种精美的佳馔，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。
这些菊花食品不仅香味俱佳，而且营养丰富。
再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶饲料。
至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极高的天然杀虫剂。
菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人们赞为“空气的卫士”。
④菊花既有很高的观赏价值，又有广泛的'实用价值，确是一种值得大力发展的珍贵花卉。
【问题】1、本文说明的对象是什么？（2分）答：【】2、本文的中心句是【】（4分）3、写出下列各段说明的主要内容。
小学一年级看图写话-赏菊花
小学一年级看图写话-赏菊花看图写话，顾名思义要先学会看图，然后再写话，下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!菊花展秋天到了，劳动公园迎来一年一度的菊花展。
星期天，小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。
公园里前来赏菊的人很多，人来人往川流不息。
人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、有红的、有黄的、还有墨绿的……小红看见一丛黄菊花很好看，就想随手把它摘下来。
妈妈发现了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便折花，这些菊花是供大家观赏的!”小红听后没有摘，妈妈夸小红是好孩子。
看菊花秋天的一天，小红和妈妈一起到公园去玩。
他们一走进公园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。
小红迫不及待地跑到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不能摘!不能摘!公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。
我们要爱护花草树木!”小红听了妈妈的话，不好意思的放下了小手。
赏菊花金秋时节，秋高气爽。
星期日的早晨，阳光明媚，小文和妈妈兴高采烈地到公园赏菊。
公园里的菊花开得正旺，颜色五彩缤纷，美不胜收，有黄色的，金灿灿;有白色的，白茫茫;有粉色的，粉嫩嫩，还有紫色的，紫艳艳……你看它们形态各异，有的圆圆的，像是一个个小球;有的细细的花瓣张开来，好像千手观音，张开大手，欢迎大家的到来;还有的含苞待放，仿佛害羞的小女孩，羞答答地躲起来，真是惹人喜爱……一阵阵淡淡的香味扑鼻而来，小文和妈妈被这美景深深吸引了。
小文的小手不由自主地伸向远处的一朵菊花，妈妈看见了连忙摆手阻拦她说:“小文，这么美的花是给大家看的，如果你摘走它，别人还怎么欣赏呢?”“可是，我想把‘美丽’带回家呀，行吗，妈妈?”“可以，妈妈答应你，一会儿我们去买几盆漂亮的花带回家，这里的‘美丽’留给大家吧，好吗?”小文高兴地点点头，领着妈妈的手朝花市走去。
阅读菊花答案(优质5篇)
阅读菊花答案（优质5篇）1.阅读菊花答案第1篇风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
太太，行行好。
声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
谢谢您，祝您好运!小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
你要看点什么?小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说买什么，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
你要看点什么?小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
一束万寿菊。
小乞丐竟然开口了。
要我们送给什么人吗?不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐!一共是二十美元，小姐一边写，一边说。
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一、看拼音，写词语。
hǎo kàn xǔ duō
我是菊花，我长得 极了！ 秋天， 花儿都落
yě kāi fàng
了，我一点儿 不怕冷，迎着寒风 。大家都很喜欢我。
二、把不是同一类的词语画掉。
1.黄的 白的 好看的 紫的
2.一张 一朵朵 一丛丛 一片片
三、照样子把句子补充完整。
例：树上有许多小鸟。
3.我还知道_________ 和___________ 不怕冷。
答案：
一、好看 许多 也 开放
二、画掉：1.好看的 2.一张
三、1.我 书
2.花坛里 花儿
四、1.圈出：白白衣绿裙பைடு நூலகம்
2.迎寒挺胸膛。
3.菊花 梅花
1. _______ 有许多___________ 。
例：公园里的菊花好看极了。
2.__________ 的__________ 好看极了。
四、读儿歌，回答问题。
水仙花
水仙花，脸儿白，
白衣绿裙舞起来。
清水当营养，
迎寒挺胸膛。
别的花儿怕冬天，
水仙却来送幽香。
1.圈出儿歌中表示颜色的词语。
2.用“—”画出水仙花不怕冷的语句。