积极发挥政治核心作用 努力推动教育和谐发展

积极发挥政治核心作用努力推动教育和谐发展

同志们：

今天召开的全市教育系统党的建设暨行风建设工作会议，主要内容是：回顾总结教育系统2010年党建和行风建设工作，认真贯彻市委十一届十六次全会和全市教育工作会议精神，全面部署2011年全市教育系统党建工作和行风建设目标任务，进一步加强和改进全系统党的建设和行风建设工作，进一步动员全系统党员干部职工，以昂扬的斗志、务实的作风、创新的举措，更加自觉地服务于教育改革发展的大局，更加主动地服务于办人民满意的教育。下面，我根据集体研究的意见讲两个方面的问题。

2010年全市教育系统党的建设和行风建设工作简要情况

2010年，全市教育系统在XX市教育工委和XX市委的正确领导和有力指导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥各基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，积极开拓，勇于进取，各项工作取得了新的成效。集中体现在以下五个方面：

㈠基层组织建设显著增强。建立中共XX市委教育工作委员会、中共XX市教育纪律检查工作委员会，明确市委教育工委对全市教育系统党组织的宏观指导职能，进一步理顺党建工作管理体制。制定下发《XX市教育系统创建学校党建工作示范区实施方案》，召开学校党建工作示范区创建推进会。2010年底，19所学校创建成党建工作合格校，12所学校创建成党建工作示范校。按组织部门要求开展基层党组织“五好班子”创建活动，增强了学校党组织的凝聚力和战斗力。举办100多名入党积极分子参加的培训班，发展新党员42名。

㈡党员干部素质明显提高。组织355名校长参加国家远程教育网络培训，选派3名校长到苏南学校挂职锻炼、近百名中层以上干部到苏南考察学习。落实9名校长进行任职交流，新任命11名校级干部。召开“爱心与责任”主题座谈会，组织师德模范巡回演讲；组织1000多名党员义工开展便民服务活动，党员干部的思想素质和工作能力明显增强。2010年，1名同志被评为XX省优秀党员，3名同志被评为XX市党员教师爱生模范，1所学校、5名同志分别被授予XX市“师德模范”先进集体和先进个人荣誉称号。

㈢群团工作活力有效激发。积极组织并成功承办XX市第三届“局长杯”乒乓球赛，组织210人的教师合唱队参加“激情广场，走进XX”演出活动。举办青年教师沙龙、追寻英模足迹等形式多样的团队活动。组织关工委老同志义务为学校举办法制教育讲座，“一校一品”德育工作经验在全省范围内产生了良好影响。2010年，创建省教育系统“工人先锋号”

3个，3人获省教育工会表彰，1人荣获“XX市十佳青年教师”称号，XX小学、XX小学少先队大队分别被表彰为省英雄中队和省优秀中队。

㈣教育行风政风不断优化。组织9000多名教职员工参加万人帮困助学“阳光行动”，与帮扶学生谈心11万人次，辅导功课18万人次，资助衣物6.8万件，捐赠助学资金103万元，受益学生总数1.2万人。65所中小学创建成XX市“四无”学校，通过了XX市规范教育收费示范市验收。深入推进“机关执行力提升年”活动，“五化”执行理念基本树立，“服务群众零投诉”品牌基本建成。教育行政权力实行网上公开透明运行，教育信访总量进一步压降，办结率达100%，人民群众对教育的满意度不断提升。

㈤社会热点问题逐步破解。教育收费和办学行为进一步规范，普通高中“三限”政策得到严格执行。改制学校全部回归公办，义务教育学校实行就近免试入学，重点班与实验班基本杜绝，择校热得到进一步控制。中考体育考试严密规范，经得起社会监督。学校安全空前加强，各学校普遍设立“安全办”或“综治办”，“四防”建设取得明显成效，15所学校获得省“平安校园”称号，64所校（园）接受“XX市平安校园”验收。

当前，我市教育系统基层党建工作总体上是好的，但仍存在组织建设不健全、党员管理不到位、“三会一课”走形式等问题，少数学校以校务会或校长办公会代替支委会，影响了党组织在学校的号召力、凝聚力和战斗力，党组织和党员没有起到应有的政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用。行风建设方面，教师的师德表现与人民群众的愿望、企盼还有很大的差距，有偿家教现象还需要进一步整治。这些问题必须引起高度重视，并在今年的工作中切实加以解决。

2011年全市教育系统党的建设和行风建设工作目标任务

2011年是建党90周年，也是全面实施“十二五”教育规划和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要》的开局之年。全市教育系统党的建设和行风建设的指导思想是：以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，切实加强学校党组织建设，切实解决行风建设中的突出问题，着力提高教育系统党建水平和行风建设水平，有效推动教育质量和办学水平的提高，不断提升人民群众对教育的满意度，为XX教育事业发展提供组织保证和精神动力。工作思路是：在全面完成XX市教育工委、XX市委部署的党建工作目标任务的基础上，突出抓好四个重点：切实强化教育系统党建工作，保障和促进中长期、“十二五”教育改革和发展目标任务的完成；全面理顺教育系统党建工作管理体制，实现全市学校党建工作“条块结合、双重管理”以及与教育教学工作“同步规划、同步部署、同步落实、同步检查考核”的管理目标；规范提高教育系统党建工作整体水平，全面建成XX市学校党建工

作示范区；继续强化师资队伍建设，着力改进师德师风，全面提升队伍素质。重点做好以下四个方面的工作：

㈠以创先争优为统揽，切实强化思想建设

今年2月，教育部下发《教育系统深入开展创先争优活动2011年工作要点》，深入推进全国教育系统创先争优活动。我市教育系统各级党组织都要以创先争优为统揽，切实强化党员干部、职工的思想政治工作。

1.抢抓机遇，积极作为，坚持争先发展的目标不动摇。争先发展包含沿着正确的轨道加快发展的理念，体现了锐意进取、活力迸发的精神面貌。在全国上下高度重视教育发展的大背景下，在周边县市教育快速发展对XX教育的压力面前，争先发展是XX教育抢抓机遇，不断在更大区域、更广范围争先进位的紧迫要求，也是各学校党组织负重奋进、勇争一流的现实需要。市委、市政府确立了“领先苏中，再创辉煌”的奋斗目标，这就要求我们XX教育人进一步调高发展标杆，进一步调优精神状态，进一步调强发展举措，努力实现市级机关目标管理考核进入第一方阵、教育质量XX地区保二争一、单项考核力争第一的目标。建设特色学校，打造优势品牌，形成一批XX乃至全省有影响的品牌特色学校。

2.审时度势，顺势而为，坚持科学发展的方向不偏移。要推动教育事业的科学发展，就要遵循教育发展和人的身心发展的客观规律。一方面要坚定不移地走高质量、有特色的素质教育之路。大力推广未成年人思想道德建设“一校一品”工作经验，大力推广小学段以“基本行为规范和基本实践能力”为主要内容的素质教育试点实验成果。深入思考“钱学森之问”，切实强化学生创新精神的培养。各学校要真正把实施素质教育当成学校工作的核心，真正为学生素质的提高呕心沥血，精益求精，努力探索一种顺应学生生动活泼和健康发展的自由幸福的教育生活，使教育回归到本质属性上来。另一方面要坚定不移地走依法治教、依法治校之路。管理教育靠什么？靠的是法。依法治教、依法治校是规范教育行为、保护教育权益、维护教育形象的前提和基础，是培养高素质人才的战略选择，是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。全系统要在巩固“五五”普法成果的基础上，进一步强化对党员干部和广大教职工的普法教育，全面落实政务公开、校务公开制度，不断完善依法、科学和民主的决策机制。

3.凝聚人心，人人有为，坚持跨越发展的精神不松散。以加快发展学前教育、提升发展基础教育、创新发展职业教育、完善发展社会教育为目标，切实加强学习型党组织建设。要认真组织党员干部学习国家以及省市中长期教育改革和发展规划纲要，用事业的发展激励人，用和谐的关系稳定人，用真情实意温暖人，努力使党组织成为凝聚人心的“磁场”。要把创先争优和做好本职工作、实施单位发展目标结合起来，激发党员干部谋划教育发展大局